GRE考試之閱讀題部分五大困惑的解答

1、GRE 考試之閱讀題局部五大困惑的解答在三個(gè)論壇關(guān)于?閱讀的十大困惑，你有么?的投票調(diào)查結(jié) 果顯示，比擬集中的 GRE 閱讀困惑有：1. 嚴(yán)重的單詞障礙使閱讀復(fù)習(xí)無法進(jìn)展2. 句子讀不懂3. 做題速度過慢4. 讀過原文之后什么也記不住5. 總是沒有長(zhǎng)進(jìn)我斗膽對(duì)這幾個(gè)問題給出初步的解決方案，如有不周，敬請(qǐng) 諒解。困惑 1 ：嚴(yán)重的單詞障礙使我的閱讀復(fù)習(xí)進(jìn)展艱難，單詞已 經(jīng)背了好幾遍，拿起閱讀文章卻還是一頭霧水，滿眼生詞，我想復(fù)習(xí) 閱讀，但是卻很難進(jìn)展下去。解惑：1我曾經(jīng)總結(jié)過No.題的閱讀專署詞匯，大家不妨在開始復(fù)習(xí)閱讀之前幾天集中背記一下，不用會(huì)拼寫，只要看到之后能 認(rèn)得就足夠了，因?yàn)殚喿x里的

2、生詞雖多，大都比擬集中，總數(shù)不超過 2000 詞，在練習(xí)閱讀前幾種背記一下會(huì)有一些效果；2在讀原文時(shí)，要試著忽略復(fù)雜專業(yè)詞匯的具體含義，很多 考生已經(jīng)習(xí)慣讀原文句句、字字都讀懂，其實(shí)，這完全沒有必要，有 一些詞匯其實(shí)是可以忽略其意的， 比方在 GRE No.9 第二套 section3 的長(zhǎng)文章里曾反復(fù)提到一種叫 rhinoviruses 的病毒，其實(shí)讀者在理解 原文的時(shí)候完全可以把這個(gè)詞抽象為“ r 病毒，不去理解它的具體含 義，對(duì)做題沒有任何影響。閱讀中有些專業(yè)詞匯是很少見的，即便是 美國(guó)人都不見的認(rèn)得，讀者不妨將它們抽象為“ sth. 。3) 積累非常重要，如果你能在做完每篇閱讀后花 5

3、 分鐘的時(shí) 間對(duì)你認(rèn)為最重要的幾個(gè)詞進(jìn)行一下識(shí)記，一段時(shí)間的練習(xí)后，這種 積累會(huì)非常驚人， 大家不妨嘗試一下， 尤其是對(duì)一些較為常見的物理、 化學(xué)、生物現(xiàn)象的專業(yè)名詞和學(xué)各科名稱的識(shí)記。困惑 2 ：句子讀不懂，有時(shí)候一句話的單詞都認(rèn)得，就是不 知道這句話到底說什么， GRE 閱讀的句子長(zhǎng)阿，比老太太的裹腳布都 長(zhǎng)，怎么有時(shí)候連主謂賓都分不清楚呢？解惑：讀懂句子、尤其是讀懂長(zhǎng)難句是 GRE 閱讀的一個(gè)難點(diǎn)， 也是一個(gè)需要突破的重點(diǎn)，很多考生閱讀提高到一定程度以后無法再 提高，癥結(jié)就在讀不懂長(zhǎng)難句。1) 很多句子因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)復(fù)雜，由很多從句組成，一句讀下來可 能會(huì)不解其義，開始讀的候侯，從句子的主干讀

4、起，這樣容易把握句 子的要領(lǐng)，然后再逐步深入到從句和修飾語(yǔ)中，讀主干最重要的是找 謂語(yǔ)動(dòng)詞，因?yàn)檫@一般是句子的核心。舉個(gè)例子： After more than a century of investigation,the relation of these and other phenomena, known collectivelyas the solar-activity cycle, to terrestrial weather and climate remains unclear. 大家可以試著先順序讀原句，看看能讀懂多少，然后找出主 干，有重點(diǎn)的讀這個(gè)句子，看看是不是會(huì)比剛剛理解的

5、更多： After more than a century of investigation, the relation of these and other phenomena, known collectively as the solar-activity cycle, to terrestrial weather and climate remains unclear.以尋找句子主干為目的來讀句子，可以突出了重點(diǎn)和層次， 對(duì)句子領(lǐng)會(huì)起來就更容易些。2解決這個(gè)問題其次還要對(duì) GRE 句子的結(jié)構(gòu)有個(gè)透徹的了解，因?yàn)橥ǔＷx不懂句子只是因?yàn)槭芟抻趲讉€(gè)固定的難點(diǎn)，比方：倒 裝，多重否認(rèn)，修飾語(yǔ)繁

6、多等，將這幾個(gè)難點(diǎn)單獨(dú)挑出來集中攻破， 會(huì)對(duì)讀句子非常有幫助，可以參考?楊鵬難句?的講解，不必所有的 都看，每種類型挑出幾個(gè)比擬典型的句子來分析以下；3最后一點(diǎn)就是迎難而上，這是非常必要的，很多人因?yàn)榇?句過于拗口就繞過去了，不去琢磨它，不去研究它，其實(shí)要想讀懂句 子，必須挑一些自己讀不懂的句子來分析，分析它的主、謂、賓和自 己讀不懂它的原因，只有一定量的細(xì)致分析后，對(duì)句子含義的把握才 會(huì)有質(zhì)的飛躍。困惑 3：速度慢極了， 怎么才能提高速度？考場(chǎng)根本要求 18 分鐘做完 1 長(zhǎng) 1 短兩篇閱讀，共含原文約 80 行，題目 11 題，哪兒 可能做的完！我現(xiàn)在速度慢死了，考試的時(shí)候怎么可能按時(shí)完成

7、？解惑：多數(shù)考生做題速度慢的原因都是一樣的，就是花在讀 原文上的時(shí)間太長(zhǎng)了。 GRE 閱讀的原文通常又長(zhǎng)又難，如果要讀懂原文然后憑借印象來做題是需要考生有非常深厚的英文功底的，而這種 功底我們絕大多數(shù)考生都不具備，所以我們只能用考完題干再定位回 原文讀懂某個(gè)具體的句子來做題。那么，我們?cè)谟龅揭黄碌拈喿x時(shí) 先讀一遍原文是要到達(dá)什么目的呢？1做對(duì)主旨題和作者態(tài)度題；2關(guān)注、標(biāo)記一些?？伎键c(diǎn)為定位所用。故讀原文后能到達(dá) 這兩個(gè)要求就足夠了，如果除到達(dá)這兩個(gè)要求之外又多讀了句子，或 在某些句子、某些詞上多逗留了時(shí)間，都是浪費(fèi)，是致使做題速度慢 花的無用功。那么，讀原文都應(yīng)該讀什么呢？呵呵，這是另外一

8、個(gè)問 題，我以前做過一個(gè)總結(jié)，大家可以參考我那個(gè)總結(jié)，應(yīng)該在寄托閱 讀版的精華區(qū)里，希望對(duì)你們有幫助。困惑 4 ：讀過原文之后怎么我什么也記不住，我花了很多時(shí) 間認(rèn)認(rèn)真真讀了原文，結(jié)果是讀了后面忘了前面，讀完后腦子里一片 空白，有時(shí)候我甚至根本不知道它到底寫了些什么。解惑：我的觀點(diǎn)是，記不住還有一個(gè)原因就是想記住的太多 了，每句話都一樣的去讀，一樣的去記，其結(jié)果就是都沒記住，都和 沒讀似的。 不妨試著先只挑自己覺得最重要的話來記， 比方 TSTopic Sentence ，首段、每段首句、全文末句，顯示兩者關(guān)系的句子 different, similarity, 比擬級(jí)關(guān)系 ，事物的缺陷，作者

9、的態(tài)度等等， 其余的沒有余力先放過去，體會(huì)一下記住這些句子對(duì)做題和定位是不 是比以前全文都努力記效果要好一點(diǎn)。下一步就是反過來推，根據(jù)你 做過的題目來推原文應(yīng)該記住什么，或者什么你記住了但是沒用，經(jīng) 常小結(jié)一下需要記的東西， 其實(shí) GRE 閱讀應(yīng)該記憶和值得記憶的東西 非常有規(guī)律，很好總結(jié)的。長(zhǎng)此以往，就可以形成讀原文和記憶的重 點(diǎn)了。一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，你有 10 分力，如果花到 10 個(gè)點(diǎn)上，每個(gè) 只有 1 分，如果只花到 3 個(gè)點(diǎn)上，每個(gè)都能有 3.333333 得力，自然 對(duì)這 3 個(gè)點(diǎn)理解更深，記憶更清晰，把握的更好了。困惑 5 ：為什么總覺得自己沒長(zhǎng)進(jìn)，我做了好多篇閱讀了， 怎么就沒

10、長(zhǎng)進(jìn)呢？詞匯起碼背了就認(rèn)識(shí)了，這閱讀做了怎么就和沒做 一樣？毫無感覺不說，準(zhǔn)確率還有所下降，越做越?jīng)]信心，早知道就 不練了！解惑：提高 GRE 閱讀其實(shí)說的細(xì)致點(diǎn)就是提高幾種具體的技 能，比方對(duì)文章結(jié)構(gòu)的把握 這是做對(duì)主旨題和態(tài)度題的關(guān)鍵 ，對(duì)常 考考點(diǎn)的熟悉程度，對(duì)原文和選項(xiàng)之間的文字對(duì)應(yīng)規(guī)律的掌握等，如 果只是一味的做題，沒有針對(duì)所需掌握的知識(shí)點(diǎn)和技能進(jìn)行總結(jié)和積 累，那么做題只是一味的趕進(jìn)度，對(duì)于提高沒有任何幫助。故在運(yùn)用 正確的閱讀方法的同時(shí)做必要的總結(jié)是提高的關(guān)鍵，總結(jié)可以針對(duì)下 面幾個(gè)問題進(jìn)行：1文章的結(jié)構(gòu)類型及其標(biāo)志詞，以及文章結(jié)構(gòu)類型和主旨題 之間的關(guān)系，仔細(xì)分析一道主旨題的正

11、確答案是怎樣闡述的原文篇章 主旨和結(jié)構(gòu)，是幫助讀者更深刻的理解原文結(jié)構(gòu)的有效方法；2根據(jù)題目反推原文考點(diǎn)，題目都考了原文哪些內(nèi)容，自己 有沒有關(guān)注到這些內(nèi)容并做標(biāo)記，這些內(nèi)容都有什么可總結(jié)的規(guī)律、 特征詞，這樣個(gè)總結(jié)非常重要，如果堅(jiān)持下去，很短一段時(shí)間后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些固定的原文出題點(diǎn)，日后再讀原文的時(shí)候也就會(huì)自然而 然的關(guān)注它們了；3分析錯(cuò)題，做錯(cuò)的題一定不能放過，看它們與正確答案之 間的差異在哪里，在分析錯(cuò)題的同時(shí)更要關(guān)注正確答案與原文定位處 的表達(dá)之間的改寫關(guān)系，尤其是詞與詞的對(duì)應(yīng)關(guān)系。當(dāng)然除了這三點(diǎn) 之外還有很多可以總結(jié)的，比方詞匯、難句等，總結(jié)是提高的關(guān)鍵， 各位做閱讀總是沒有長(zhǎng)進(jìn)的讀者，是不是很少總結(jié)呢？Word是學(xué)生和職場(chǎng)人士最常用的一款辦公軟件之一，99.99% 的人知道它，但其實(shí)，這個(gè)軟件背后，還有一大批隱藏技能你不知道。掌握他們，你將開啟新世界的大門。Tab+Enter,在編過號(hào)以后，會(huì)自動(dòng)編號(hào)段落Ctrl + D 調(diào)出字體欄，配合 Tab+Enter 全鍵盤操作吧Ctrl + L 左對(duì)齊， Ctrl + R 右對(duì)齊， Ctrl + E 居中Ctrl + F 查找，Ctrl + H 替換。然后關(guān)于替換，里面又大有學(xué)問！有時(shí)候Word文檔中有許多多余的空行需要?jiǎng)h除，這個(gè)時(shí)候我們可以完全可以用查找替換來輕松解決。翻開 編輯菜單中的 替換對(duì)話框