幼兒園2016年小班安全工作總結(jié)

1、篇一： 2016 幼兒園小班安全工作總結(jié)2016 幼兒園小班安全工作總結(jié) 關(guān)愛孩子的身心發(fā)展、關(guān)愛孩子的生命安全是我們每一個教師的責(zé)任和義務(wù)，我們不僅努力 在一日活動的每一個細微處體現(xiàn)這一念，還將安全知識等教育納入到了我們的課程中，通過 一系列活動來提高教師、家長、幼兒的安全意識及對相關(guān)安全知識的了解?，F(xiàn)將一學(xué)期班級 安全工作情況總結(jié)如下。一、確立幼兒自我保護能力的培養(yǎng)目標(biāo) 安全教育是滲透在一日活動中的，我們平時也常常會隨機對幼進行一些安全教育，如何將它 以一個主題的形式來開展，我們商討選取了三個大站點，即幼兒園安全、家庭安全、社會安 全，這三個場所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以進行相關(guān)

2、的安全教育。在幼兒園我 們的重點是五官的保護和身心的保護，在家庭中我們側(cè)重幼兒身體保護和一些救護小常識， 在社會中則是一些生活安全常識及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進行培養(yǎng)，確 保了目標(biāo)的順利完成。二、強化對幼兒的安全教育， 提高幼兒自我保護的意識 針對幼兒年齡特點， 在晨檢、 進餐、 喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí) 慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，結(jié)合實際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)計 劃中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的 自護自救方法。我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)

3、度對待幼兒，體諒和容忍幼 兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全感和信任感。三、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進自我保護能力的發(fā)展 良好的生活習(xí)慣與自我保護教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。例如：正確有序的穿衣服能保護 身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈 能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。我們平時非常注意幼兒這些生活小節(jié) 的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立 起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了自我保護的作用。四、通過生活和游戲， 學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護的方法與技能為了教育幼兒" 不玩尖利的東西&

4、quot; ，我們在本學(xué)期設(shè)計了 "手指劃破了 " 這一活動，通過觀看圖片，讓幼兒討論" 手指為什么會劃破？手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便？手受傷后該怎么辦？" 然后讓幼兒實踐操作，學(xué)會正確使用剪刀、 游戲棒等尖利物的方法。 活動后經(jīng)大多數(shù)幼兒基本上達到教育目標(biāo)。 又如、為了教育幼兒感到不舒服，主動對老師說，我們設(shè)計了活動生病以后。通過觀看情景 表演，讓幼兒明白如身體的某個部位不舒服一定要及時告訴成人，以免耽誤病情。 游戲是幼兒最喜歡的活動，在本學(xué)期我們將幼兒的自我保護教育內(nèi)容融入游戲之中，能使幼 兒在輕松、 愉快的氣氛中鞏固生活技能。 如：將橡皮

5、膏朋朋的故事編成表演游戲， 在" 小舞臺 " 游戲中進行表演在自由活動時和孩子一起下好習(xí)慣棋等， 孩子自我保護的技能在游戲中得到 了發(fā)展。五、安全主題活動組織形式的選擇 我們根據(jù)不同內(nèi)容的需要做了區(qū)分，集體與小組活動：在此類活動中我們圍繞一個幼兒感興 趣的內(nèi)容，收集資料，然后通過師生互動、生生互動達到經(jīng)驗共享和交流的目的。如：保護 五官、愛護玩具等內(nèi)容我們都采用集體活動的形式開展。而快樂的分享活動、上廁所時的安 全等活動則采用小組交流分享的方式?？傊?，在具體的實踐中老師們可以靈活地選擇運用。 在區(qū)域性活動中，通過幼兒個別化的自主探索，滿足不同的發(fā)展水平、能力傾向幼兒的發(fā)展

6、需要。如一些安全標(biāo)志、安全小故事等比較適合幼兒個別去認知。此外我們還將安全教育放在生活活動、預(yù)案演習(xí)以及外出等活動中，通過多種形式提高孩子 的學(xué)習(xí)興趣和相關(guān)經(jīng)驗。六、做好家長工作，形成家園教育合力 。 幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們積極動員家長一起參與幼 兒安全教育活動。除了利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等， 還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式要友情提示家長們?nèi)绾螌⒆舆M行必要的安全教 育確保幼兒安全與健康。2016 年 12 月篇二：最新幼兒園小班安全工作總結(jié)（范文 ）2016 幼兒園小班安全工作總結(jié) 關(guān)愛孩子的身心發(fā)展、關(guān)愛孩子的生

7、命安全是我們每一個教師的責(zé)任和義務(wù)，我們不僅努力 在一日活動的每一個細微處體現(xiàn)這一念，還將安全知識等教育納入到了我們的課程中，通過 一系列活動來提高教師、家長、幼兒的安全意識及對相關(guān)安全知識的了解?，F(xiàn)將一學(xué)期班級 安全工作情況總結(jié)如下。一、確立幼兒自我保護能力的培養(yǎng)目標(biāo) 安全教育是滲透在一日活動中的，我們平時也常常會隨機對幼進行一些安全教育，如何將它 以一個主題的形式來開展，我們商討選取了三個大站點，即幼兒園安全、家庭安全、社會安 全，這三個場所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以進行相關(guān)的安全教育。在幼兒園我 們的重點是五官的保護和身心的保護，在家庭中我們側(cè)重幼兒身體保護和一些救護小常識，

8、在社會中則是一些生活安全常識及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進行培養(yǎng)，確 保了目標(biāo)的順利完成。二、強化對幼兒的安全教育， 提高幼兒自我保護的意識 針對幼兒年齡特點， 在晨檢、 進餐、 喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí) 慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，結(jié)合實際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)計 劃中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的 自護自救方法。我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對待幼兒，體諒和容忍幼 兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全感和信任感。三、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促

9、進自我保護能力的發(fā)展 良好的生活習(xí)慣與自我保護教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。例如：正確有序的穿衣服能保護 身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈 能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。我們平時非常注意幼兒這些生活小節(jié) 的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立 起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了自我保護的作用。四、通過生活和游戲， 學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護的方法與技能為了教育幼兒" 不玩尖利的東西" ，我們在本學(xué)期設(shè)計了 "手指劃破了 " 這一活動，通過觀看圖片，讓幼兒討論

10、" 手指為什么會劃破？手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便？手受傷后該怎么辦？" 然后讓幼兒實踐操作，學(xué)會正確使用剪刀、 游戲棒等尖利物的方法。 活動后經(jīng)大多數(shù)幼兒基本上達到教育目標(biāo)。 又如、為了教育幼兒感到不舒服，主動對老師說，我們設(shè)計了活動生病以后。通過觀看情景 表演，讓幼兒明白如身體的某個部位不舒服一定要及時告訴成人，以免耽誤病情。 游戲是幼兒最喜歡的活動，在本學(xué)期我們將幼兒的自我保護教育內(nèi)容融入游戲之中，能使幼 兒在輕松、 愉快的氣氛中鞏固生活技能。 如：將橡皮膏朋朋的故事編成表演游戲， 在" 小舞臺 " 游戲中進行表演在自由活動時和孩子一起下好

11、習(xí)慣棋等， 孩子自我保護的技能在游戲中得到 了發(fā)展。五、安全主題活動組織形式的選擇 我們根據(jù)不同內(nèi)容的需要做了區(qū)分，集體與小組活動：在此類活動中我們圍繞一個幼兒感興 趣的內(nèi)容，收集資料，然后通過師生互動、生生互動達到經(jīng)驗共享和交流的目的。如：保護 五官、愛護玩具等內(nèi)容我們都采用集體活動的形式開展。而快樂的分享活動、上廁所時的安 全等活動則采用小組交流分享的方式?？傊?，在具體的實踐中老師們可以靈活地選擇運用。 在區(qū)域性活動中，通過幼兒個別化的自主探索，滿足不同的發(fā)展水平、能力傾向幼兒的發(fā)展 需要。如一些安全標(biāo)志、安全小故事等比較適合幼兒個別去認知。此外我們還將安全教育放在生活活動、預(yù)案演習(xí)以及外

12、出等活動中，通過多種形式提高孩子 的學(xué)習(xí)興趣和相關(guān)經(jīng)驗。六、做好家長工作，形成家園教育合力 。 幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們積極動員家長一起參與幼 兒安全教育活動。除了利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等， 還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式要友情提示家長們?nèi)绾螌⒆舆M行必要的安全教 育確保幼兒安全與健康。2016 年 12 月篇三： 2015 幼兒園小班安全工作總結(jié)2015 幼兒園小班安全工作總結(jié) 關(guān)愛孩子的身心發(fā)展、關(guān)愛孩子的生命安全是我們每一個教師的責(zé)任和義務(wù)，我們不僅努力 在一日活動的每一個細微處體現(xiàn)這一念，還將安全知識等教育納入

13、到了我們的課程中，通過 一系列活動來提高教師、家長、幼兒的安全意識及對相關(guān)安全知識的了解?，F(xiàn)將一學(xué)期班級 安全工作情況總結(jié)如下。一、確立幼兒自我保護能力的培養(yǎng)目標(biāo) 安全教育是滲透在一日活動中的，我們平時也常常會隨機對幼進行一些安全教育，如何將它 以一個主題的形式來開展，我們商討選取了三個大站點，即幼兒園安全、家庭安全、社會安 全，這三個場所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以進行相關(guān)的安全教育。在幼兒園我 們的重點是五官的保護和身心的保護，在家庭中我們側(cè)重幼兒身體保護和一些救護小常識， 在社會中則是一些生活安全常識及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進行培養(yǎng)，確 保了目標(biāo)的順利完成。二、強

14、化對幼兒的安全教育， 提高幼兒自我保護的意識 針對幼兒年齡特點， 在晨檢、 進餐、 喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí) 慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，結(jié)合實際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)計 劃中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的 自護自救方法。我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對待幼兒，體諒和容忍幼 兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全感和信任感。三、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進自我保護能力的發(fā)展 良好的生活習(xí)慣與自我保護教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。例如：正確有序的穿衣服能保護 身體

15、，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈 能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。我們平時非常注意幼兒這些生活小節(jié) 的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立 起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了自我保護的作用。四、通過生活和游戲， 學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護的方法與技能為了教育幼兒" 不玩尖利的東西" ，我們在本學(xué)期設(shè)計了 "手指劃破了 " 這一活動，通過觀看圖片，讓幼兒討論" 手指為什么會劃破？手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便？手受傷后該怎么辦？" 然后讓

16、幼兒實踐操作，學(xué)會正確使用剪刀、 游戲棒等尖利物的方法。 活動后經(jīng)大多數(shù)幼兒基本上達到教育目標(biāo)。 又如、為了教育幼兒感到不舒服，主動對老師說，我們設(shè)計了活動生病以后。通過觀看情景 表演，讓幼兒明白如身體的某個部位不舒服一定要及時告訴成人，以免耽誤病情。游戲是幼兒最喜歡的活動，在本學(xué)期我們將幼兒的自我保護教育內(nèi)容融入游戲之中，能使幼 兒在輕松、 愉快的氣氛中鞏固生活技能。 如：將橡皮膏朋朋的故事編成表演游戲， 在" 小舞臺 " 游戲中進行表演在自由活動時和孩子一起下好習(xí)慣棋等， 孩子自我保護的技能在游戲中得到了發(fā)展。五、安全主題活動組織形式的選擇 我們根據(jù)不同內(nèi)容的需要做了區(qū)分，集體與小組活動：在此類活動中我們圍繞一個幼兒感興 趣的內(nèi)容，收集資料，然后通過師生互動、生生互動達到經(jīng)驗共享和交流的目的。如：保護 五官、愛護玩具等內(nèi)容我們都采用集體活動的形式開展。而快樂的分享活動、上廁所時的安 全等活動則采用小組交流分享的方式?？傊?，在具體的實踐中老師們可以靈活地選擇運用。 在區(qū)域性活動中，通過幼兒個別化的自主探索，滿足不同的發(fā)展水平、能力傾向幼兒的發(fā)展 需要。如一些安全標(biāo)志、安全小故事等比較適合幼