幼兒園家長會的幾點小建議

1、幼兒園家長會的幾點小建議因為每學(xué)期我們都要召開家長會議 1-2 次，家長會議的形式也可以是多種多樣的。大家可以嘗試變換，在這 驗式”的家長會給大家 （重點介紹它的程序，以利于大家具體操作，關(guān)于它的意義就忽略不講了） ，它可以打破 不僅能克服“一言堂”的單調(diào)乏味，充分調(diào)動家長的主動性、積極性，而且能讓家長樂于全身心地投入到家長會 事半功倍的效果體驗式的家長會不是你說我聽而是溝通互動，不是單純用耳而是充分用心，不是一人會而是全體 而是以情商啟動智商，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的理念。以下內(nèi)容大家可以根據(jù)班級情況的不同和具體情況進行調(diào)整1、引入以游戲“丟手絹”引入“體驗式”。告訴家長，只要你進入班級的家長會

2、，就要讓自己的年齡倒退幾十年 群童心未泯的相當于 4-5 歲的孩子，請大家放松心情，玩玩這個并不陌生的“丟手絹”游戲。待丟手絹游戲結(jié)束時，老師可以趁興的對家長們說：“剛才大家玩得都挺開心，可以想象，我們的孩子該 而我們家長又和孩子玩過多少游戲呢？游戲是孩子的基本生活方式，老師和家長都應(yīng)該寓教育于游戲中，讓孩子2、分組請家長快速地按照家長委員會小組分別坐成 3-4 個圈，由各組組長清點人數(shù)（事先放好組牌：蘋果組、草 枝組）3、介紹和回顧家長會議前，老師或者請家長做一個PPT，都是孩子們在幼兒園的活動照片，一定要檢查是否每個孩子都有環(huán)節(jié)既可回顧上學(xué)期孩子在園的情況，又可介紹新插班的小朋友。4、考驗

3、 設(shè)計首先老師可以簡短地闡述當今社會精誠團結(jié) 、樂于奉獻的團隊精神的重要性 ，進而說明為了凝聚大家的力量 我們要以身作則，各團隊之間要進行一些考驗團隊精神的比賽?，F(xiàn)在我們就是四個小團隊，每個團隊首先要選出 長可以不是原來的組長，然后依靠大家的創(chuàng)意討論出隊名和口號，設(shè)計出團徽（團徽要有寓意），最后集體討論 班級做出哪方面的貢獻？將組織孩子去什么地方開展“親子活動”？這些都要在大白紙上體現(xiàn)，時間 5-8 分鐘。 輪流上臺展示，其他團隊認真聆聽并給予評分來活躍現(xiàn)場氣氛。畫樹請每個團隊共同“畫樹”。畫什么形狀的樹都可以，一棵？十棵？一片森林？沒有規(guī)定。唯一的規(guī)則是每 有 4 分鐘，并用同樣的方法進行展

4、示。此環(huán)節(jié)將引發(fā)家長思考體驗他人的多元智能：有的會理財、有的善交際、 的別有內(nèi)秀。悟及我們的孩子也不例外，應(yīng)尊重孩子的個體差異，因人而宜，人各有長，切莫拿自己孩子的缺點 點，切勿傷害孩子的自尊。配合事項請各團隊將每天、每周、每月、每學(xué)期要配合的事項用 5 分鐘時間把它寫下來，以同樣的方法進行展示。待 再帶領(lǐng)家長重溫家園配合事項，引導(dǎo)家長對照哪些事項配合得不錯，哪些事項配合得還不夠。在這一環(huán)節(jié)里，有 很少陪伴孩子，對園方的配合事項一無所知而感到慚愧；有的家長因每天親自接送孩子對園方配合事項了如指掌 在這強烈的對比互動中，家長在教育著家長；同時，令家長深刻感受到配合幼兒園的工作義不容辭。表彰 家長

5、委員會是班級的核心力量，長期以來為幼兒園和班級義務(wù)做作了大量的工作，借此機會在全體家長面前表彰 激發(fā)他們更加熱情地支持幼兒園的各項工作。跳舞 家長一個搭一個肩膀地跟隨老師跳兔子舞，不僅能拉近彼此間的距離，而且能避免家長會“虎頭蛇尾”，草草結(jié)結(jié)束語老師對家長今天來參加家長會議表示真誠的感謝，并希望家長一如繼往的配合我們，讓孩子們越來越健康、越來班級家長座談會的具體要求一、 會議準備1、幼兒園會場布置人員應(yīng)提前 1小時布置好會場，要提前 1 小時購買好相關(guān)的食品、水果、茶水等。2、參加會議的園方人員應(yīng)提前 30 分鐘到會場迎接家長，并著工作服。3、由班主任寫好會議的詳細內(nèi)容與班級老師討論后，交由園

6、長審批。 召開會議前召開班會向班級成員詳細演練。4、準備好幼兒的繪畫作品和相關(guān)學(xué)習(xí)方面的資料，如觀察記錄等5、制作好會議發(fā)言 PPT（含歡迎詞、會議流程、發(fā)言人內(nèi)容）6、給每位孩子拍好一張體現(xiàn)幼兒園學(xué)習(xí)生活的照片或一段能體現(xiàn)班級學(xué)習(xí)生活的視頻資料（制作成ppt, 在7、給每位家長準備一份育兒知識資料（結(jié)合孩子的本階段的年齡特點及教育措施）8、會議前向家長發(fā)放一份問卷調(diào)查 （設(shè)計的問題： 家長想通過此次家長會了解什么？想通過什么樣的方式召和家園互動方面的困惑時什么等等）二、 參加人員由班主任組織召開，班級全體老師和家長一起參加（園內(nèi)安排園長、教保主任（園長助理）、保健醫(yī)生、后會議流程：1、家長到

7、會后組織簽到、安排座位、倒茶水2、由班主任說開場白（歡迎詞）3、由班級老師向家長做自我介紹，順序班主任配班老師保育員（也可邀請家長做自我介紹）3、班主任發(fā)言（ 40 分鐘）發(fā)言內(nèi)容：幼兒本階段的年齡特點，目前班級各項工作的開展，下階段工作的計劃和需要家長配合的方面； 本班每個孩子的特點或?qū)γ總€孩子的情況做一個小結(jié)4、配班老師發(fā)言（ 20 分鐘）發(fā)言內(nèi)容：班級教學(xué)教學(xué)工作的開展情況及需要家長配合的事項（根據(jù)班級具體情況而定）5、保育老師發(fā)言（ 10 分鐘）發(fā)言內(nèi)容：班級保育保健工作的開展情況及需要家長配合的事項。（根據(jù)班級具體情況而定）6、請園長、教學(xué)主任、保健醫(yī)生發(fā)言（可根據(jù)班級情況請一個代表，10 分鐘）7、現(xiàn)場互動游戲（ 10 分鐘）主要內(nèi)容：由班主任負責(zé)組織，結(jié)合本班的教學(xué)，如唱名字、手指游戲、奧爾夫音樂游戲等，讓家長體驗孩8、請家長代表發(fā)言 12 個 （事先準備好， 10分鐘）9、請家長任意發(fā)言：對班級、幼兒園工作提出意見（園方做出相應(yīng)的回答）（盡量讓家長會后談）10、老師與家長自由座談，參觀班級環(huán)境及幼兒的作品11、家長育兒知識測試：發(fā)放各年齡段育兒知識測試卷，要求家長現(xiàn)場作答后上交12、給每位家長發(fā)放資料四、其他注意事項1、每次會議結(jié)束后由園長組