幼兒園班主任述職報(bào)告

1、幼兒園班主任述職報(bào)告尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)霎時(shí)，一個(gè)學(xué)年又過去了?；貞洿購那暗陌?年，有收獲也有失落，有杰出也有黯淡。但我的心田卻是充實(shí)的、 愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是無可奈何的。在這學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)小班的班主任工作。我可能積極地參加園 里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真、詳細(xì)地做筆記，積極加入組里的各項(xiàng)活 動(dòng)，酷愛群體、團(tuán)結(jié)共事、尊重老先生，對待幼兒有愛心，嚴(yán)格按 照園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、踴躍響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動(dòng)。新學(xué)期我班一下子插班 11 人，剛開真?zhèn)€一星期，由于賈老師的 腳受傷了，我自己帶班，所以全體班每天都好象處在混戰(zhàn)之中，老 師的說教孩子們基礎(chǔ)當(dāng)作充耳不聞。改變自己的教誨

2、模式是重要的 任務(wù)，接著是馬上與家長獲得接洽，告知其孩子的種種情況，以達(dá) 到家園共育的目的。我還根據(jù)我班孩子好動(dòng)的特點(diǎn)，盡量把課程安 排到社區(qū)和大自然中。說一下保育方面:一貫粗心的我，經(jīng)過多少年的盡力和改進(jìn)，已始終提高，我知 道保育是保教工作中主要的一環(huán)，我根據(jù)以往的教訓(xùn)當(dāng)真地發(fā)展工 作。早接時(shí)，我能主動(dòng)向家長詢問幼兒的身材狀態(tài)，一直用手摸他 們的頭。一發(fā)明幼兒有不適，就立刻記錄在晨午檢上，早操后，督 促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒即時(shí)督促他們換汗衫或放毛巾。如 果值班負(fù)責(zé)幼兒午睡時(shí)，依據(jù)景象變革適當(dāng)教育幼兒添減衣服，晝 寢過程做好巡查工作為幼兒蓋被，天天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作, 從而減少幼兒

3、的發(fā)病率，保障他們身體健康成長。教養(yǎng)方面：在教學(xué)上，我提前一周備課，教具準(zhǔn)備充分，認(rèn)真上好每一節(jié) 課，課堂上用活躍有趣的語言，靈活地利用各種教具進(jìn)直觀教學(xué)， 教學(xué)時(shí)能面向全部，不偏愛某一個(gè)孩子，經(jīng)常對個(gè)別才干差的幼兒 進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)常識，再就是我對我們班的孩子們進(jìn)行了弟子規(guī)的學(xué)習(xí)，我以為 弟子規(guī)是一本不錯(cuò)的國學(xué)啟蒙吧。我曾經(jīng)聽過一個(gè)講座，那個(gè)老師 說了這樣一種社會景象：幼兒園 小學(xué) 高中 大學(xué) 幼兒園 為什么 孩 子不會自理 不懂感恩我想誠然當(dāng)初孩子們還不懂是什么意思，然而等他們長大了造 作而然就會理解其中的含意。本學(xué)期進(jìn)行了 6 段，開家長會時(shí)，我 曾經(jīng)向家長承諾爭取幼兒園三年學(xué)完弟子規(guī)這本書。在下一學(xué)期中 ，我會：用一百分的真心面對共事，熱忱面對孩 子，激情面對工作。最后渴望在新的一年里，班級工作可以發(fā)展的 更加有序有趣