整式加減復(fù)習(xí)

1、整式的加減整式的加減(復(fù)習(xí)復(fù)習(xí))知識回顧整整 式式 的的 加加 減減 用字母表示數(shù)用字母表示數(shù)單項(xiàng)式：單項(xiàng)式：多項(xiàng)式：多項(xiàng)式：去括號：去括號：同類項(xiàng)：同類項(xiàng)：合并同類項(xiàng)：合并同類項(xiàng)：整式的加減：整式的加減：系數(shù)、次數(shù)系數(shù)、次數(shù)項(xiàng)、次數(shù)、常數(shù)項(xiàng)項(xiàng)、次數(shù)、常數(shù)項(xiàng)定義定義定義、法則、步驟定義、法則、步驟法法 則則整整 式式練習(xí)（一）練習(xí)（一）練習(xí)（二）練習(xí)（二）練習(xí)（三）練習(xí)（三）步步 驟驟知識回顧整整 式式 的的 加加 減減 用字母表示數(shù)用字母表示數(shù)單項(xiàng)式：單項(xiàng)式：多項(xiàng)式：多項(xiàng)式：去括號：去括號：同類項(xiàng)：同類項(xiàng)：合并同類項(xiàng)：合并同類項(xiàng)：整式的加減：整式的加減：系數(shù)、次數(shù)系數(shù)、次數(shù)項(xiàng)、次數(shù)、常數(shù)項(xiàng)項(xiàng)

2、、次數(shù)、常數(shù)項(xiàng)定義、定義、“兩相同、兩無關(guān)兩相同、兩無關(guān)”定義、法則、步驟定義、法則、步驟法法 則則步步 驟驟整整 式式練習(xí)（一）練習(xí)（一）練習(xí)（二）練習(xí)（二）練習(xí)（三）練習(xí)（三）3、 的項(xiàng)是（的項(xiàng)是（ ），次數(shù)是（），次數(shù)是（ ），）， 的項(xiàng)是（的項(xiàng)是（ ），次數(shù)是（），次數(shù)是（ ），是（），是（ ）次（）次（ ）項(xiàng)式。）項(xiàng)式。2、 的系數(shù)是（的系數(shù)是（ ），次數(shù)是（），次數(shù)是（ ），）， 的系數(shù)是的系數(shù)是（ ），次數(shù)是（），次數(shù)是（ ）；）；單項(xiàng)式有單項(xiàng)式有 多項(xiàng)式有多項(xiàng)式有 整式整式1、在式子：、在式子： 中，哪些是單項(xiàng)式，哪些是多項(xiàng)式？哪些是整式？中，哪些是單項(xiàng)式，哪些是多項(xiàng)式？哪些是

3、整式？、a2、a3、yx 121、yx2y2、1-x-5xy2 、x、a2、a321y2、x、yx21-x-5xy2 、a3、yx2、a3、yx221y2、1-x-5xy2 、x練練 習(xí)（一）：習(xí)（一）：21y23a、yx21-x-5xy2 21231122y、x11、-x、-5xy2 333返回返回3、若、若5x2 y與是與是 x m yn同類項(xiàng)，則同類項(xiàng)，則m=( ) n=( ) 若若5x2 y與與 x m yn同的和是單項(xiàng)式，同的和是單項(xiàng)式， m=( ) n=( )1、下列各組是不是同類項(xiàng)：、下列各組是不是同類項(xiàng)：練練 習(xí)（二）：習(xí)（二）：(1) 4abc 與與 4ab (2) -5 m

4、2 n3 與與 2n3 m2(3) -0.3 x2 y 與與 y x22、合并下列同類項(xiàng)：、合并下列同類項(xiàng)：(1) 3xy 4 xy xy = （ ） (2) aa2a=( ) (3) 0.8ab3 a3 b+0.2ab3 =( )不是不是是是是是 xy aab3 a3 b 1 1返回返回3、多項(xiàng)式、多項(xiàng)式 與與 的和是的和是 ，它們的差，它們的差是是 ，多項(xiàng)式，多項(xiàng)式 減去一個多項(xiàng)減去一個多項(xiàng) 后是后是 ，則，則這個多項(xiàng)式是這個多項(xiàng)式是 。1、去括號、去括號:（1） +（x3)= (2) (x3)= (3)(x+5y2）= (4)+(3x5y+6z)=練練 習(xí)（三）：習(xí)（三）：x3x+3 x

5、 5y+2 3x5y+6z2、計(jì)算、計(jì)算:（1）x(y z+1)= ( 2 ) m+(n+q)= ；( 3 ) a ( b+c3)= ； ( 4 ) x+(53y)= 。 x-5xy2 -3x+xy2 -5a+4ab32ax+y +z 1mn+qabc+3x+53y-2x-4xy2 4x-6xy2 -7a+4ab3例題例題（練習(xí)）（練習(xí)）（2）5a2 a2+(5 a2 2a) 2(a2 3a)1、計(jì)算：、計(jì)算：（1）3（ xy2x2y) 2(xy+xy2)+3x2y;解解:1、（、（1）原式）原式=3 xy23x2y 2xy 2xy2 +3x2y =（3-2） xy2 +（-3+3） +3x2

6、y-2xy = xy2- 2xy（2）原式）原式=5a2 （a2+5 a2 2a 2a2+6a） = 5a2 （4a2 +4a） = 5a2 4a2 4a =a2 4a2、化簡求值：（、化簡求值：（4 x2 +2x 8) (x2）其中）其中x=412121 因?yàn)橐驗(yàn)?x 是正數(shù)，是正數(shù)， 所以所以 10 x8x 所以所以 梯形的面積比長方形的面積大梯形的面積比長方形的面積大 10 x-8x=2x 即即 梯形的面積比長方形的面積大梯形的面積比長方形的面積大2x cm2 3、長方形的長為、長方形的長為2x cm ，寬為，寬為4cm，梯形的上底為，梯形的上底為x cm，下底為上底的，下底為上底的3倍

7、，高為倍，高為5cm，兩者誰的面積大？，兩者誰的面積大？大多少？大多少？解：長方形的面積為：解：長方形的面積為：8x cm2 梯形的面積為：梯形的面積為： （x+3x)=10 x cm225 乙旅行團(tuán)成人數(shù)為：乙旅行團(tuán)成人數(shù)為： 門票費(fèi)用為門票費(fèi)用為 ： 元，元， 兒童的人數(shù)為：兒童的人數(shù)為： 門票費(fèi)用為：門票費(fèi)用為： 元。元。 總和是總和是 元元 4、一公園的成票價是、一公園的成票價是15元，兒童買半票，甲旅行團(tuán)有元，兒童買半票，甲旅行團(tuán)有x（名）成年人和（名）成年人和y （名）兒童；乙旅行團(tuán)的成人數(shù)是（名）兒童；乙旅行團(tuán)的成人數(shù)是甲旅行團(tuán)的甲旅行團(tuán)的2倍，兒童數(shù)比甲旅行團(tuán)的倍，兒童數(shù)比甲旅

8、行團(tuán)的2倍少倍少8人，這兩人，這兩個旅行團(tuán)的門票費(fèi)用總和各是多少？個旅行團(tuán)的門票費(fèi)用總和各是多少？解：甲旅行團(tuán)成人的門票費(fèi)用為解：甲旅行團(tuán)成人的門票費(fèi)用為15x元，元， 兒童的門票費(fèi)用為：兒童的門票費(fèi)用為：7 .5y 元。元。 總和是總和是(15x+7.5y) 元元30 x2x（2y-8）7.5（2y-8） 30 x +7.5（2y-8） 即（即（30 x +15y-60）元元5、禮堂第、禮堂第1排有排有a個座位，后面每排都比前一排多個座位，后面每排都比前一排多1個個座位，第二排有多少個座位？第座位，第二排有多少個座位？第3排呢？用排呢？用m表示第表示第n 排座位數(shù)，排座位數(shù)，m是多少？當(dāng)是多

9、少？當(dāng)a=20，n =19時，計(jì)算時，計(jì)算m的值。的值。分析：第一排有分析：第一排有a個座位，第二排有（個座位，第二排有（ ）個座位，）個座位，第三排有（第三排有（ ）個座位？第）個座位？第4排有（排有（ ）個座）個座位。所以第位。所以第n 排有排有 個座位，即個座位，即m= ，a+1a+2a+3a+(n-1)a+n-11、探索規(guī)律并填空：、探索規(guī)律并填空： （1） 。思考思考：;3121321;211211;4131431) 1(1nn（）計(jì)算：（）計(jì)算： . 2007200614313212112 2、小麗做一道數(shù)學(xué)題、小麗做一道數(shù)學(xué)題: :“已知兩個多項(xiàng)式已知兩個多項(xiàng)式a a, ,b b, ,b b為為4 4x x2 2-5-5x x-6,