三年級(jí)《道德與法治》過(guò)程性評(píng)價(jià)方案(共2頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上三年級(jí)上冊(cè)道德與法制過(guò)程性評(píng)價(jià)方案一、評(píng)價(jià)目的道德與法制課程是學(xué)校德育工作的主渠道，通過(guò)對(duì)道德與法治的評(píng)價(jià)，可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)水平、行為轉(zhuǎn)變的情況做出確認(rèn)，以促進(jìn)學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)和行為的形成。二、   評(píng)價(jià)目標(biāo)：1讓學(xué)生認(rèn)識(shí)道德與法治課的重要性；2學(xué)會(huì)正確評(píng)判事物，培養(yǎng)良好的是非觀；3提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)；4檢查學(xué)生遇到問題會(huì)想辦法，懂得用科學(xué)知識(shí)來(lái)解決問題，熱愛家鄉(xiāng)，探索大自然的奧秘。三、評(píng)價(jià)原則：（一）全面性原則：評(píng)價(jià)必須全面考慮學(xué)生素質(zhì)的構(gòu)成，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，體現(xiàn)知識(shí)技能、過(guò)程方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三維目標(biāo)的整合，促進(jìn)學(xué)生

2、素質(zhì)全面和諧發(fā)展,不僅關(guān)注結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的過(guò)程。   （二）差異性原則：學(xué)生的個(gè)性差異決定著每個(gè)學(xué)生發(fā)展上的差異，不同的學(xué)生應(yīng)采取不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不同場(chǎng)合運(yùn)用不同的評(píng)價(jià)方式，讓人人體會(huì)到只要努力就能獲得成功，特別是對(duì)部分智力滯后學(xué)生更應(yīng)采取特殊評(píng)價(jià)方式。   （三）可行性原則：學(xué)生評(píng)價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)是經(jīng)過(guò)師生共同努力達(dá)到的，每項(xiàng)指標(biāo)應(yīng)明確具體，易為學(xué)生理解，便于教師掌握，有較強(qiáng)的可操作性。（四）形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則：評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注形成性評(píng)價(jià)，還要關(guān)注終結(jié)性評(píng)價(jià)，也就是把考試評(píng)價(jià)和其他評(píng)價(jià)方法（如平時(shí)的觀察等）有機(jī)結(jié)合起來(lái)。四、 &#

3、160;評(píng)價(jià)的形式：重點(diǎn)考核學(xué)生道德認(rèn)知、道德情感和道德行為，分為認(rèn)知能力和行為評(píng)價(jià)能力，具體內(nèi)容為“教材和日常行為表現(xiàn)”。五、  評(píng)價(jià)內(nèi)容：項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方法評(píng)價(jià)說(shuō)明過(guò)程性評(píng)價(jià)40課堂表現(xiàn)(10分)1.課前準(zhǔn)備及時(shí)，學(xué)具擺放整齊。(3分)2.能積極舉手發(fā)言，能耐心傾聽別人發(fā)言。（3分）。3.積極參與小組活動(dòng)（4分）老師根據(jù)平時(shí)觀察記錄和學(xué)生的表現(xiàn)給予綜合評(píng)價(jià)。優(yōu)：10分。良：8分。及格：6分。待努力：4分。家庭習(xí)慣養(yǎng)成（10分）1.每次課后能按時(shí)完成相關(guān)作業(yè)。（5分）。2.能獨(dú)立或在家長(zhǎng)的配合下完成難度較大的作業(yè)展示，留心觀察身邊的事物，有自己的想法。（5分）家

4、長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)優(yōu)：10分。良：8分。及格：6分。待努力：4分。作業(yè)完成情況（20分）1.按時(shí)完成。（10分）2.作業(yè)質(zhì)量。（5分）3.作業(yè)的思維獨(dú)特、創(chuàng)新。（5分）根據(jù)作業(yè)質(zhì)量分為優(yōu)、良兩個(gè)等級(jí)。優(yōu)：1820分良：1217分及格：10分待努力：10分以下水平性評(píng)價(jià)60 重點(diǎn)考核學(xué)生道德認(rèn)知、道德情感和道德行為，分為認(rèn)知能力和行為評(píng)價(jià)能力，具體內(nèi)容為“教材和日常行為表現(xiàn)”。（60分）同于期末測(cè)試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，按對(duì)錯(cuò)給分。紙筆測(cè)試，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依托，從本冊(cè)教材中選擇內(nèi)容，出一份供學(xué)生考核優(yōu)秀：書寫工整，卷面整潔，總分>=55分。良好：書寫較工整，卷面較整潔，50分=<總分<55分合格：書寫能做到工整，總分&