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1、圖書管理員培訓心得體會xx年6月25日至6月30 s,我有幸在xx教育學院參 加了本市圖書管理員高級班培訓,這次培訓對我個人來講 有著很好的意義。通過這次系統(tǒng)的學習,我對自己所從事 的兼職有了比較深刻的認識,知道要做好一名合格的圖書 管理員不僅要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,良好的職業(yè)道德,過硬 的職業(yè)技能,還要具有一個系統(tǒng)完備的知識體系,才能更 好地為學習師生服務,解決學校在如何使用圖書館資源上 遇到的問題。通過為期5天的培訓學習與交流,但我覺得受益良多。 從學習培訓中我收獲了知識,增長了見識,從這次培訓中, 我也認識到了自身在業(yè)務知識上的不足,更加明確了自己 今后在業(yè)務上的學習方向。因此,我首先要感謝

2、市教育局 領導對新學員培訓工作的高度重視與精心組織。而結束學 習后會以這次的經(jīng)歷做為一個新的開始,努力加強自身業(yè) 務素質和工作技能方面的學習,以便更好的適應自己的工 作崗位,更好的順應時代的發(fā)展。培訓老師-xx醫(yī)學院張xx教授為我們作的學術講座, 使我增長了許多課外知識,對于我們來說,由于客觀因素 的限制,基本上不是專業(yè)出身,對圖書管理上的許多專業(yè) 知識都從未接觸過,欠缺許多圖書管理的科學認識和方法, 通過這次培訓,我了解了許多關于圖書管理的科學知識、 科學技術和理念,使自己的知識有了進一步的拓展。同時 也讓我學到了許多讀書方面的有效方法和做法,還讓我感 受到了教授廣博的胸襟、高度的責任感、毫

3、無保留的育人 精神,這些值得我們永遠學習。我認為一個學校要成為“書香校園”,要經(jīng)常開展師生 共讀的讀書活動,比如每天中午半小時的閱讀時間??梢?使學生增長了許多課外知識,而且有意識的培養(yǎng)了孩子讀 書的良好習慣。形式多樣,內(nèi)容豐富靈活的讀書活動,一 定慢慢也形成了各班的特色。具體實施可以是:1豐富學校的圖書室的圖書,建立健全各班的圖書 角。2開展配樂誦讀經(jīng)典,不同形式,不同內(nèi)容,根據(jù)孩 子的年齡特點和本班的實際情況開展,弟子規(guī)、唐詩三百 首、三字經(jīng)等,每天中午的時間讓朗朗的讀書聲響徹校園。3 推薦閱讀、自由閱讀,引領孩子讀好自己適合自己 的書籍,會讀書,做好讀書筆記。4. 各班根據(jù)本班特點開展小

4、組閱讀、小組比賽等形式 的讀書活動。5. 學校教導處組織開展各班讀書特色活動方案交流會、 各班讀書活動觀摩,互相學習,互相交流。6為了更好的提高學生的讀書興趣,學校教導處和少 先隊可以組織“鉛筆、鋼筆、毛筆書寫比賽”、“讀書手抄 報評比”、“作文比賽”“班級讀書文化評比”等活動,以活 動促讀,以書為獎勵,積極促進各班讀書活動的開展,提 高學生讀書的興趣,培養(yǎng)學生“好讀書、讀好書、會讀書” 的良好讀書習慣。我認為這些活動不僅能豐富學生的課余生活,也能豐 富學生的內(nèi)心思想,而且慢慢的對學生起到了內(nèi)化的作用, 經(jīng)常開展讀書活動就會慢慢的探索到一條適合各班的讀書 之路。但是據(jù)我了解,學校中還是存在許多

5、問題,學校的 讀書活動還欠缺很多有效性的東西。比如:1、圖書室常年關閉,徒有擺設,原因有:缺乏圖書管 理員,學校害怕學生弄壞了圖書究其原因學校對圖書 室的作用認識程度不夠。2、對學生的有效讀書指導不夠。由于家庭環(huán)境的限制, 許多孩子的讀書之路在學校的引領下才是剛剛開始,所以 孩子欠缺很多方法,許多孩子對自己讀書目的認識不清, 不會讀書,不會做讀書筆記,這就要求語文老師結合本班 語文課上的實際情況,將語文課中閱讀課文的一些方法延 伸運用,指導還在科學、有效的讀書方法、讀書習慣。3、多媒體應運不夠。在以前我從沒有認識到多媒體在 讀書活動中的作用和意義,通過這次培訓老師的介紹,我 認識到我們可以運用

6、多媒體通過播放一些經(jīng)典影片、故事 表演讓孩子感受文化的魅力,引領孩子的讀書興趣,豐富 孩子的讀書內(nèi)容。4、讀書活動系列沒有形成,讀書活動是一個長期系統(tǒng) 的工程,這需要學校各個部門的各個活動形成一個系統(tǒng)的 整體,互相配合,以一個活動為主題,圍繞它開展一些列 的活動,形成一個整體性的組織、開展、評價活動。圖書館是一個宏揚先進文化的前沿陣地,而圖書管理 員就是文化和知識的傳播者和領航員,現(xiàn)在是網(wǎng)絡化信息 化知識化經(jīng)濟化的年代,圖書館的生存與發(fā)展面臨著嚴峻 的挑戰(zhàn),所以我們每一個圖書管理員要努力與讀者多溝通 讓讀者滿意,要改變觀念,更新理念,明白圖書館的管理 不僅是一門科學,也是一門藝術,這樣才能與時俱進,跟 上時代的步伐! 野外拓展培訓心得 參加拓展培訓心得體會 拓展

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