云南省臨滄市滄源縣勐省中學2015-2016學年九年級上學期期中檢測化學試卷(word版解析)

1、云南省臨滄市滄源縣勐省中學2015-2016學年九年級（上）期中化學試卷一、選擇題（每小題只有一個正確答案，把正確答案序號填入下表每小題2分，共42分）1從2012年9月15日開始，全球華人在世界各地爆發(fā)保釣游行示威活動，海內(nèi)外華人，同仇敵愾，強烈譴責日本侵略行為，揭露其不改變侵略本質(zhì)的真面目，向世界宣示釣魚島是中國不可分割的領土在下列示威活動中屬于化學變化的是（）A高呼口號：釣魚島，中國的!B高舉鮮艷的五星紅旗，齊唱國歌C焚燒像征日本軍國主義的畫像D極個別喪失理智的人違法打砸同胞的日系車2下列符號中，既能表示氫元素，又能表示氫原子的是（）A2HB2H+C2H2DH3市售的某種含氟（F）牙膏中

2、有一種化學藥物的化學式為Na2FPO3，已知F為1價，則P元素的化合價為（）A+5B+3C+1D34地殼中含量最多的元素是（）A0BSiCFeDAl5下列粒子中，能保持水的化學性質(zhì)的是（）AHBOCH2OD2H6下列現(xiàn)象不會造成水源污染的是（）A造紙廠的廢水直接排入附近河流中B農(nóng)藥化肥的流失C植物的光合作用D生活污水的任意排放7下列各物質(zhì)前者屬于混合物，后者屬于化合物的是（）A水、空氣B自來水、氧氣C礦泉水、冰水混合體D高錳酸鉀、雙氧水8決定元素種類的是（）A質(zhì)子數(shù)B中子數(shù)C電子數(shù)D相對原子質(zhì)量9如圖是某粒子的結構示意圖，以下說法錯誤的是：（）A該粒子的最外層電子數(shù)為8B該粒子核外電子總數(shù)為1

3、8C該粒子不顯電性D該粒子屬于金屬元素10豆?jié){被稱為“植物奶”，其成分中的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列關于異黃酮的說法中正確的是（）A異黃酮中共含有27個原子B異黃酮的相對分子質(zhì)量為222C一個異黃酮分子中含有一個氧分子D異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：10：211元素周期表中鈉元素的信息如圖所示，對圖中信息理解不正確的是（）A質(zhì)子數(shù)為11B元素名稱為鈉C元素符號為NaD核外電子數(shù)為22.9912據(jù)報道，一高校對南京某湖湖底淤泥的一項調(diào)查實驗表明，底層沉積的淤泥中鉛、鎳、鉻、鋅等重金屬含量，已經(jīng)超過了南京城市的土壤的重金屬含量這里提到的鉛、鎳、鉻、鋅是指（）A元素B原

4、子C分子D單質(zhì)13下列日常生活中的現(xiàn)象，遵守質(zhì)量守恒定律的是（）A衣服被淋濕后變重了B煤燃燒后煤灰的質(zhì)量減少C白醋在敞口容器中放置，質(zhì)量減少D衛(wèi)生球放在衣柜里質(zhì)量減少14下列實驗操作正確的是（）A點燃酒精燈B鐵絲在氧氣中燃燒C 稱量氯化鈉D 聞氣味15一定條件下分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫三種物質(zhì)，都可以得到氧氣這說明三種物質(zhì)的組成中都含有（）A氧氣B氧分子C氧元素D氧化物16下列關于氧氣的說法中正確的是（）A氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉變?yōu)橐后w或固體B氧氣是植物光合作用的重要來源C氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，是可燃物D因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣17兩種物質(zhì)

5、分別由甲、乙分子構成，其分子結構如圖所示下列有關說法正確的是（）A兩種化合物中組成的元素種類不相同B兩種物質(zhì)充分燃燒得到不相同的生成物C兩種物質(zhì)中C、H、O的質(zhì)量比均為2：6：1D兩種分子的結構不同，故其具有不同的化學性質(zhì)18在一密閉容器中，有甲乙丙丁四種物質(zhì)，在常溫常壓的條件下充分反應，測得反應前后各種物質(zhì)的質(zhì)量如表：物質(zhì)甲乙丙丁反應前的質(zhì)量/g30552070反應后的質(zhì)量/g0100X5下列說法正確的是（）A甲和乙是反應物，丙和丁是生成物B該反應屬于化合反應Cx的值為50D該反應可表示為：甲+丁=乙+丙19涉及核武器問題，鈾濃縮技術是國際社會嚴禁擴散的敏感技術鈾235是可裂變核元素，在中子

6、轟擊下可發(fā)生鏈式核裂變反應，可用作原子彈的核裝料和核電站反應堆的燃料鈾235的質(zhì)子數(shù)為92，那么其核電荷數(shù)為（）A235B143C92D5120 Cl與Cl相比，不相同的是（）A電子層數(shù)B化學性質(zhì)C中子數(shù)D元素種類21邏輯推理是化學學習中常用的思維方法，以下推理正確的是（）A化合物都是由不同種元素組成的，不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物B單質(zhì)都是由一種元素組成的，所以，由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化，所以，化學變化一定有新物質(zhì)生成D金屬元素原子最外層電子數(shù)一般少于四個，最外層電子數(shù)少于四個的原子一定是金屬元素二、填空題；（每空1分，計34分）22用化學用語填寫下

7、列各空：（1）2個氫原子（2）3個硫酸根離子（3）2個氮分子（4）氧化鋁中鋁元素顯正三價232008年5月12日，我國汶川發(fā)生大地震全國人民“眾志成城，抗震救災”（1）“拯救生命是第一位的”為搜救埋在廢墟下的幸存者，調(diào)用了許多搜救犬搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是A分子的質(zhì)量很小 B不同分子性質(zhì)不同C分子不斷運動 D分子間有間隔（2）地震中許多原有的水源被破壞新水源需檢測和處理后才能成為飲用水我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面均達標方可成為生活飲用水感官性指標中有一項要求為：不得含有肉眼可見物，水應澄清透明為達到此要求，凈化水

8、時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過（填操作名稱）而實現(xiàn)（見圖甲）圖中還缺少的一種儀器是，其作用是若過濾結束，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是（寫一條）化學指標中含有水源的pH和硬度兩項日常生活中用區(qū)分硬水與軟水日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是圖乙是自來水用氯氣消毒過程中發(fā)生化學反應的微觀模擬示意圖其中“”表示氧原子、“”表示氯原子、“”氫原子，該反應的化學方程式該反應的化學方程式為：24在氧氣、水、活性炭、鐵絲、氮氣、硫、明礬、紅磷等物質(zhì)中，請用序號填空：（1）用燃燒法除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，以測定其中氧氣的含量，最好應選用的可燃物是；（2）能在氧

9、氣中燃燒生成黑色固體的是；（3）可以用于食品保鮮且在空氣中含量最多的氣體是；（4）在空氣中燃燒能發(fā)出微弱淡藍色火焰，同時生成一種有刺激性氣味氣體的是25酒精在空氣中燃燒后，生成二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，酒精中一定含有元素和元素，可能含有元素26根據(jù)下列微粒的結構示意圖，回答下列問題（1）圖中共表示了種元素的微粒，其中表示陰離子的是（填序號，下同），稀有氣體原子的是（2）B微粒的質(zhì)子數(shù)為，B是元素（填“金屬”“非金屬”“稀有氣體”），B原子在化學反應中形成離子的符號為（3）B、C元素形成的化合物的化學式為（用B、C表示）27AG是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉化關系已知A、C是

10、無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰（1）請寫出下列物質(zhì)的化學式：D，G，H（2）請寫出下列變化的化學式表達式：AB，BF，CB28汽車尾氣中會含有NO和CO有毒氣體，在汽車尾氣處理中可以通過一個化學反應將這兩種氣體轉化為無毒的氣體，反應的化學方程式為：2NO+2COX+2CO2（反應的條件已省略），請推出X的化學式29已知碘元素符號為I，它的原子結構示意圖為： 請結合所學知識，填寫下列空白：（1）X的值為；（2）碘元素的化學性質(zhì)與下列哪種元素的化學性質(zhì)最相似？（填序號）三.實驗探究題（每空1分，共18分）30請你結

11、合下列裝置圖回答問題：（1）寫出有標號儀器的名稱：a；b；C（2）實驗室用A裝置制氧氣的化學方程式是，用裝置（填字母）可以收集較純凈的氧氣A的試管口為什么要略向下傾斜？答：在結束實驗時要先撤離導管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是：，反應結束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過濾，得到黑色粉末該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生，反應的化學方程式是，黑色粉末在反應中的作用是（3）氫氣是一種用途較廣泛的氣體，在實驗室中是用鋅粒與稀硫酸這種液體反應制取氫氣那么實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是（填字母，下同）；收集裝置是，原因是31某同學按如圖裝置對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究，結果觀察到反應后天平不平衡，由

12、此得出這個化學反應（填“遵循”或者“不遵循”）質(zhì)量守恒定律天平不平衡的原因是，請你從原子的角度解釋化學反應中質(zhì)量守恒的原因：32有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油小明同學在學習過物質(zhì)構成的奧秘后，認為可以用物質(zhì)組成的觀點解開這個騙局【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油【猜想與驗證】（1）確定水的組成實驗裝置示意圖如圖：通電一段時間后，試管1和試管2中所收集的氣體體積比約為對兩支試管中的氣體進行檢驗，試管1中的氣體可使（填現(xiàn)象），說明是氧氣；將試管2中的氣體移近火焰時（填現(xiàn)象），說明是氫氣實驗結論：水是由氫元素和氧元素組成的（2）確定汽油的成分操作如下：實驗步

13、驟實驗現(xiàn)象結論點燃使用汽油作燃料的油燈將光潔干冷的燒杯罩在火焰上方現(xiàn)象：證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水將燒杯迅速翻轉，注入，振蕩現(xiàn)象：證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳實驗結論：汽油的組成中含有四、計算題（6分）33氫氣是世界上最輕的氣體，其密度只有空氣的，氫氣具有可燃性，可以用于做燃料，由于其燃燒只生成水，所以被人們認為是“最清潔”的能源，因為氫氣燃燒放出的熱量是同等質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)汽油的3倍，所有又被稱為“高能燃料”，目前氫氣被廣泛運用于航天領域試計算40g氫氣完全燃燒需要消耗氧氣的質(zhì)量為多少？云南省臨滄市滄源縣勐省中學2015-2016學年九年級（上）期中化學試卷參考答案與試題解析一

14、、選擇題（每小題只有一個正確答案，把正確答案序號填入下表每小題2分，共42分）1從2012年9月15日開始，全球華人在世界各地爆發(fā)保釣游行示威活動，海內(nèi)外華人，同仇敵愾，強烈譴責日本侵略行為，揭露其不改變侵略本質(zhì)的真面目，向世界宣示釣魚島是中國不可分割的領土在下列示威活動中屬于化學變化的是（）A高呼口號：釣魚島，中國的!B高舉鮮艷的五星紅旗，齊唱國歌C焚燒像征日本軍國主義的畫像D極個別喪失理智的人違法打砸同胞的日系車【考點】化學變化和物理變化的判別 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化化學變化的特征是：有新物質(zhì)生成判斷物理變化和化學變化的

15、依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成【解答】解：A、釣魚島，中國的，沒有新物質(zhì)生成，故選項錯誤；B、高舉鮮艷的五星紅旗，齊唱國歌，沒有新物質(zhì)生成，故選項錯誤；C、焚燒有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故選項正確；D、極個別喪失理智的人違法打砸同胞的日系車，沒有新物質(zhì)生成，故選項錯誤；故選C【點評】本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中2下列符號中，既能表示氫元素，又能表示氫原子的是（）A2HB2H+C2H2DH【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義【專題】課本知識同類信息【分析】元素符號表示一種元素，還表示這種元素的一個

16、原子分為宏觀和微觀兩個意義：（1）宏觀意義：表示一種（元素種類）元素表示物質(zhì)（固體的金屬、非金屬、稀有氣體的單質(zhì)）（2）微觀意義：表示這種元素的（一種同位素）一個原子元素符號前加系數(shù)時，只表示原子個數(shù)【解答】解：A、表示兩個氫原子，不能表示氫元素，故錯誤；B、表示兩個氫離子，不符合題意，故錯誤；C、表示兩個氫分子，不能表示氫元素、氫原子，故錯誤；D、元素符號H可表示：氫元素，一個氫原子；故正確；故選D【點評】了解元素的符號和意義，知道其有宏觀意義和微觀意義，是解答本題的關鍵3市售的某種含氟（F）牙膏中有一種化學藥物的化學式為Na2FPO3，已知F為1價，則P元素的化合價為（）A+5B+3C+1

17、D3【考點】有關元素化合價的計算【專題】化學式的計算【分析】根據(jù)化學藥物的化學式Na2FPO3，利用化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0的原則，由化合物中Na、F、O元素為+1、1、2價，計算化合物中P元素的化合價【解答】解：設化合物Na2FPO3中P元素化合價為n價，依化合物中各元素化合價代數(shù)和為零的原則，有（+1）×2+（1）+n+（2）×3=0，解之得n=+5；故選A【點評】根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0，利用化合物的化學式可計算其中未知的元素化合價4地殼中含量最多的元素是（）A0BSiCFeDAl【考點】地殼中元素的分布與含量【專題】物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成

18、【分析】根據(jù)地殼中元素分布圖，地殼中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、鋁、鐵【解答】解：地殼中含量最多的元素為氧（O），其它元素含量由高到低的順序依次為硅、鋁、鐵等故選：A【點評】正確記憶地殼中各元素的含量及排列順序，此為本題所要考查的基礎知識點5下列粒子中，能保持水的化學性質(zhì)的是（）AHBOCH2OD2H【考點】分子的定義與分子的特性；化學符號及其周圍數(shù)字的意義【專題】物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】由分子構成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學性質(zhì)的微粒是分子【解答】解：水是由分子構成的物質(zhì)，因此水分子是保持水的化學性質(zhì)的微粒故選：C【點評】水中，水分子能夠保持水的化學性質(zhì)，而氫原子、氧原

19、子不能保持，要注意理解6下列現(xiàn)象不會造成水源污染的是（）A造紙廠的廢水直接排入附近河流中B農(nóng)藥化肥的流失C植物的光合作用D生活污水的任意排放【考點】水資源的污染與防治【專題】空氣與水【分析】水體污染的污染源主要有：工業(yè)污染主要是指工業(yè)上未經(jīng)處理的廢水、廢氣、廢渣；農(nóng)業(yè)污染主要是指農(nóng)業(yè)上的農(nóng)藥、化肥的不合理施用；生活污染就是指生活污水的任意排放及使用了含磷的洗衣粉或洗滌劑，據(jù)此進行分析解答【解答】解：A、造紙廠的廢水含有腐蝕性的氫氧化鈉等，直接排入附近河流中會造成水源污染，故選項錯誤B、農(nóng)藥化肥的流失，會造成水源污染，故選項錯誤C、植物的光合作用，吸收二氧化碳，釋放出氧氣，不會造成水源污染，故選

20、項正確D、生活污水的任意排放，會造成水源污染，故選項錯誤故選C【點評】本題難度不大，了解水體污染的原因是正確解答本題的關鍵7下列各物質(zhì)前者屬于混合物，后者屬于化合物的是（）A水、空氣B自來水、氧氣C礦泉水、冰水混合體D高錳酸鉀、雙氧水【考點】純凈物和混合物的判別；單質(zhì)和化合物的判別【專題】物質(zhì)的分類【分析】混合物是由兩種物質(zhì)或兩種以上物質(zhì)組成，而純凈物只有一種物質(zhì)組成，而純凈物按照所含元素種類的多少分為單質(zhì)（一種元素）和化合物（兩種或兩種以上）【解答】解：A、水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物，故錯誤；B、自來水的主要成分是水，還含有其它物質(zhì)

21、，屬于混合物；氧氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故錯誤；C、礦泉水的主要成分是水，但還含有大量的礦物質(zhì)，因此是混合物；而冰和水是同一物質(zhì)，只是狀態(tài)不同，冰水混合體是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故正確；D、高錳酸鉀是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；雙氧水是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故錯誤；故選C【點評】本題難度不是很大，主要考查了對純凈物、混合物、化合物的判別，從而培養(yǎng)學生對知識的應用8決定元素種類的是（）A質(zhì)子數(shù)B中子數(shù)C電子數(shù)D相對原子質(zhì)量【考點】元素的概念【專題】物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，不同

22、種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，進行解答【解答】解：元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，所以元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定故選A【點評】本題考查學生對元素概念的理解與掌握，并能靈活應用的能力，較易9如圖是某粒子的結構示意圖，以下說法錯誤的是：（）A該粒子的最外層電子數(shù)為8B該粒子核外電子總數(shù)為18C該粒子不顯電性D該粒子屬于金屬元素【考點】原子結構示意圖與離子結構示意圖【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)原子結構示意圖的意義回答，原子結構示意圖中圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；有幾條弧線就有幾個電子層，最外層是指離核最遠的一層，根據(jù)最外層的電子

23、數(shù)分析元素的類別；根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)之間的關系分析該微粒電性【解答】解：A、由結構示意圖可知，該粒子的最外層電子數(shù)為8，故A說法正確；B、由結構示意圖可知，該粒子核外電子總數(shù)為2+8+8=18，故B說法正確；C、在該粒子中，核內(nèi)質(zhì)子帶18個單位的正電荷，核外電子帶18個單位的負電荷電量相等電性相反，該粒子不顯電性故C說法正確；D、由結構示意圖可知，該粒子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外的電子數(shù)為原子，該原子的最外層電子數(shù)是8大于4，屬于非金屬，故D說法錯誤故選D【點評】本題難度不大，考查學生對原子結構示意圖及其意義的理解，了解原子結構示意圖的意義是正確解題的關鍵10豆?jié){被稱為“植物奶”，其成分中的異

24、黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列關于異黃酮的說法中正確的是（）A異黃酮中共含有27個原子B異黃酮的相對分子質(zhì)量為222C一個異黃酮分子中含有一個氧分子D異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：10：2【考點】化學式的書寫及意義；相對分子質(zhì)量的概念及其計算；元素質(zhì)量比的計算【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律【分析】A、根據(jù)異黃酮的微觀構成進行分析判斷B、根據(jù)相對分子質(zhì)量為構成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析判斷C、根據(jù)分子是由原子構成的進行分析判斷D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷【解答】解：A、異黃酮是由異黃酮分子構成的，1

25、個異黃酮分子中共含有27個原子，故選項說法錯誤B、異黃酮的相對分子質(zhì)量為12×15+1×10+16×2=222，故選項說法正確C、一個異黃酮分子中含有2個氧原子，不含氧分子，故選項說法錯誤D、異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×10）：（16×2）=90：5：16，故選項說法錯誤故選：B【點評】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力11元素周期表中鈉元素的信息如圖所示，對圖中信息理解不正確的是（）A質(zhì)子數(shù)為11B元素名稱為鈉C元素符號為NaD核外電子數(shù)為22

26、.99【考點】元素周期表的特點及其應用【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、元素符號、元素種類等，進行分析判斷即可【解答】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為11；由原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11，故選項說法正確B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的元素名稱是鈉，故選項說法正確C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的元素符號是Na，故選項說法正確D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知該元素的相對原子質(zhì)量為22.99；由原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核

27、外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)應為11，故選項說法錯誤故選D【點評】本題難度不大，考查學生對元素周期表中一格信息的理解，掌握并能靈活運用元素周期表中元素的信息是正確解答此類題的關鍵12據(jù)報道，一高校對南京某湖湖底淤泥的一項調(diào)查實驗表明，底層沉積的淤泥中鉛、鎳、鉻、鋅等重金屬含量，已經(jīng)超過了南京城市的土壤的重金屬含量這里提到的鉛、鎳、鉻、鋅是指（）A元素B原子C分子D單質(zhì)【考點】物質(zhì)的元素組成；金屬元素的存在及常見的金屬礦物【專題】元素與化合物【分析】根據(jù)元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別進行分析解答本題【解答】解：根據(jù)元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別宏觀物質(zhì)的組成，用宏觀概念元素來表示；分子的構成，用微

28、觀粒子來表示元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，是宏觀概念，只講種類，不講個數(shù)食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素故選A【點評】本題考查學生根據(jù)元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別進行分析解題的能力13下列日常生活中的現(xiàn)象，遵守質(zhì)量守恒定律的是（）A衣服被淋濕后變重了B煤燃燒后煤灰的質(zhì)量減少C白醋在敞口容器中放置，質(zhì)量減少D衛(wèi)生球放在衣柜里質(zhì)量減少【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律【分析】先掌握化學變化和物理變化的區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成，判定反應是否為化學變化；因為質(zhì)量守恒定律，是對化學變化而言

29、的，物理變化不適合【解答】解：A、衣服被淋濕后變重，無新物質(zhì)生成，為物理變化，所以不遵守質(zhì)量守恒定律，故A錯誤；B、煤燃燒有新物質(zhì)生成，為化學變化，反應前后物質(zhì)總質(zhì)量不變，因生成的二氧化碳跑到空氣中，因此煤燃燒后煤灰的質(zhì)量減少，遵守質(zhì)量守恒定律，故B正確；C、白醋在敞口容器中放置，白醋會揮發(fā)，無新物質(zhì)生成，為物理變化，所以不遵守質(zhì)量守恒定律，故C錯誤；D、衛(wèi)生球放在衣柜里會升華，無新物質(zhì)生成，為物理變化，所以不遵守質(zhì)量守恒定律，故D錯誤故選B【點評】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和；掌握化學變化和物理變化的判別14下列實驗操作正確的是（）

30、A點燃酒精燈B鐵絲在氧氣中燃燒C 稱量氯化鈉D 聞氣味【考點】加熱器皿-酒精燈；稱量器-托盤天平；氧氣的化學性質(zhì)【專題】常見儀器及化學實驗基本操作【分析】A、根據(jù)酒精燈的使用方法分析判斷；B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒生成熾熱的熔融物進行分析判斷；C、根據(jù)托盤天平使用時的注意事項去分析解答；D、根據(jù)聞氣體的氣味時的注意事項分析判斷【解答】解：A、點燃酒精燈要用火柴點燃，故A操作正確；B、做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要在瓶底放水或細沙，以防生成的熔融物炸裂瓶底故B操作錯誤；C、用天平稱量時要左物右碼，稱量氯化鈉時，氯化鈉不能直接放在托盤上，要放在玻璃器皿中或紙上，故C操作錯誤；D、聞氣體的氣味時，防止

31、氣體有毒，應用手扇動，不能直接用鼻子聞故D操作錯誤故選A【點評】本題主要考查實驗儀器及基本實驗操作等相關內(nèi)容在化學實驗操作時，要按照嚴格的操作規(guī)范進行，防止意外事故的發(fā)生15一定條件下分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫三種物質(zhì)，都可以得到氧氣這說明三種物質(zhì)的組成中都含有（）A氧氣B氧分子C氧元素D氧化物【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用；物質(zhì)的元素組成【專題】物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫三種物質(zhì)都可以制得氧氣，由物質(zhì)的組成和化學反應中元素守恒可知三種物質(zhì)中都含有氧元素【解答】解：A、高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫三種物質(zhì)都是純凈物，則三種物質(zhì)的組成中不會有氧氣這種

32、物質(zhì)，故A錯誤；B、純凈物中只有一種構成微粒，而氧氣是由氧分子構成的，則三種物質(zhì)的組成中不會有氧分子，故B錯誤；C、物質(zhì)是由元素組成的，三種物質(zhì)都可以制得氧氣，則三種物質(zhì)中都含有氧元素，故C正確；D、物質(zhì)的組成是用元素來描述的，而氧化物是一種物質(zhì)的類別，高錳酸鉀、氯酸鉀都屬于鹽，故D錯誤；故選C【點評】本題考查物質(zhì)的組成及氧氣的制取，學生應熟悉常見物質(zhì)的組成及實驗室制氧氣，能從元素及元素守恒的角度來分析解答16下列關于氧氣的說法中正確的是（）A氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉變?yōu)橐后w或固體B氧氣是植物光合作用的重要來源C氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，是可燃物D因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上分離液

33、態(tài)空氣法制取氧氣【考點】氧氣的物理性質(zhì)；氧氣的化學性質(zhì)；氧氣的用途；氧氣的工業(yè)制法【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途【分析】談氧氣的顏色、狀態(tài)需注明條件其密度可以通過相對分子質(zhì)量與空氣對比而得，氧氣的化學性質(zhì)通過實驗可驗證，其性質(zhì)比較活潑【解答】解：A、通常情況下，氧氣是一種無色無味的氣體，其密度比空氣的密度大，不易溶于水在低溫、高壓的條件下，可液化成淡藍色液體或固化成淡藍色雪花狀固體故A說法正確；B、光合作用為：二氧化碳+水有機物（儲存化學能）+氧氣由上可知，氧氣不是光合作用的重要來源；故B說法錯誤；C、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，可以幫助燃燒，但是它不是可燃物；故C說法錯誤；D、因為氧氣與氮氣的沸

34、點不同，所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣故D說法錯誤；故選：A【點評】本題主要考查了氧氣的性質(zhì)注意氧氣是助燃物，不是可燃物，可燃物是指凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起燃燒化學反應的物質(zhì)17兩種物質(zhì)分別由甲、乙分子構成，其分子結構如圖所示下列有關說法正確的是（）A兩種化合物中組成的元素種類不相同B兩種物質(zhì)充分燃燒得到不相同的生成物C兩種物質(zhì)中C、H、O的質(zhì)量比均為2：6：1D兩種分子的結構不同，故其具有不同的化學性質(zhì)【考點】化學式的書寫及意義；元素質(zhì)量比的計算；完全燃燒與不完全燃燒【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律【分析】A、根據(jù)甲、乙分子構成，判斷組成物質(zhì)的元素；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析燃燒生成的

35、產(chǎn)物；C、根據(jù)分子的構成分析各元素的原子個數(shù)比；D、物質(zhì)的結構決定物質(zhì)的性質(zhì)【解答】解：A、由甲、乙分子的構成可知，甲、乙都是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，故A錯誤；B、由于甲、乙的組成元素相同，所以，兩種物質(zhì)充分燃燒得到相同的生成物，故B錯誤；C、由甲、乙分子的構成可知，兩種物質(zhì)中C、H、O的原子個數(shù)比為2：6：1，故C錯誤；D、由甲、乙分子的構成可知，兩種分子的結構不同，故其具有不同的化學性質(zhì)，故D正確故選D【點評】學會仔細讀取物質(zhì)的分子結構模型圖，并根據(jù)模型能直觀地看出構成物質(zhì)的分子的構成，是解答此類題的關鍵18在一密閉容器中，有甲乙丙丁四種物質(zhì)，在常溫常壓的條件下充分反應，測得反應

36、前后各種物質(zhì)的質(zhì)量如表：物質(zhì)甲乙丙丁反應前的質(zhì)量/g30552070反應后的質(zhì)量/g0100X5下列說法正確的是（）A甲和乙是反應物，丙和丁是生成物B該反應屬于化合反應Cx的值為50D該反應可表示為：甲+丁=乙+丙【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用；反應類型的判定【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律【分析】A、根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知：反應后甲質(zhì)量減少了30g，乙增加了45g，丁減少了65g，X是：70g，丙增加50g，所以甲、丁是反應物，乙、丙是生成物進行分析；B、根據(jù)題中的數(shù)據(jù)可知，甲、丁物質(zhì)的質(zhì)量減少，乙、丙兩種物質(zhì)質(zhì)量增加進行分析；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算，X=30g+55g+20g+70g100g5

37、g=70g進行分析；D、根據(jù)題中數(shù)據(jù)可知，甲、丁是反應物，乙、丙是生成物進行分析【解答】解：A、依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知：反應后甲質(zhì)量減少了30g，乙增加了45g，丁減少了65g，X是：70g，丙增加50g，所以甲、丁是反應物，乙、丙是生成物，故A錯誤；B、依據(jù)題中的數(shù)據(jù)可知，甲、丁物質(zhì)的質(zhì)量減少，乙、丙兩種物質(zhì)質(zhì)量增加，不屬于化合反應，故B錯誤；C、由質(zhì)量守恒定律計算，X=30g+55g+20g+70g100g5g=70g，故C錯誤；D、依據(jù)題中數(shù)據(jù)可知，甲、丁是反應物，乙、丙是生成物，所以可以表示為：甲+丁=乙+丙，故D正確故選：D【點評】化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不

38、變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、進行相關方面計算的基礎19涉及核武器問題，鈾濃縮技術是國際社會嚴禁擴散的敏感技術鈾235是可裂變核元素，在中子轟擊下可發(fā)生鏈式核裂變反應，可用作原子彈的核裝料和核電站反應堆的燃料鈾235的質(zhì)子數(shù)為92，那么其核電荷數(shù)為（）A235B143C92D51【考點】原子的有關數(shù)量計算【專題】物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】在原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可以據(jù)此解答該題【解答】解：根據(jù)在原子中：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，鈾235的質(zhì)子數(shù)為92，所以其核電荷數(shù)為92故選：C【點評】本題考查學生對在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核

39、外電子數(shù)在解題中應用的能力20 Cl與Cl相比，不相同的是（）A電子層數(shù)B化學性質(zhì)C中子數(shù)D元素種類【考點】原子和離子的相互轉化【專題】物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】元素是具有相同質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）的一類原子的總稱，則判斷Cl和Cl屬于同種元素可利用相同的質(zhì)子數(shù)來解答【解答】解：A、Cl是Cl原子得到一個電子后形成的，Cl原子的核外電子數(shù)為17，Cl的核外電子數(shù)為18，兩者的核外電子數(shù)不相同，但電子層數(shù)相同；B、Cl是Cl原子得到一個電子后形成的，Cl原子的核外電子數(shù)為17，Cl的核外電子數(shù)為18，兩者的最外層電子數(shù)不同，所以其化學性質(zhì)一定不同；C、Cl原子顯電中性，Cl帶一個單位的

40、負電荷，與原子核內(nèi)部的結構無關，故中子數(shù)一定相同；D、Cl與Cl的核外電子數(shù)不同但核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，所以屬于同種元素故選B【點評】本題考查同種元素的原子和離子關系，掌握原子得失電子的后的變化是分析解答的關鍵21邏輯推理是化學學習中常用的思維方法，以下推理正確的是（）A化合物都是由不同種元素組成的，不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物B單質(zhì)都是由一種元素組成的，所以，由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化，所以，化學變化一定有新物質(zhì)生成D金屬元素原子最外層電子數(shù)一般少于四個，最外層電子數(shù)少于四個的原子一定是金屬元素【考點】單質(zhì)和化合物的概念；核外電子在化學反應中的作用；化學變化

41、和物理變化的判別【專題】物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成；物質(zhì)的分類【分析】A、根據(jù)空氣由不同種元素組成，屬于混合物進行解答；B、根據(jù)由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)進行解答；C、根據(jù)化學變化的概念和特征進行解答；D、最外層電子數(shù)少于四個的原子不一定是金屬元素，如氫、氦的最外層電子數(shù)分別為1、2，但屬于非金屬元素【解答】解：A、不同種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，例如空氣由不同種元素組成的物質(zhì)，屬于混合物，故A說法錯誤；B、由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如氧氣和臭氧組成的物質(zhì)就屬于混合物，故B說法正確；C、有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化，化學變化一定有新物質(zhì)生，故C說法正確；D、最外層電子

42、數(shù)少于四個的原子不一定是金屬元素，如氫、氦的最外層電子數(shù)分別為1、2，但屬于非金屬元素，故D說法錯誤故選C【點評】學會通過舉實例的方法來證實結論的錯誤，即通過舉出反例的方法來驗證觀點是否正確二、填空題；（每空1分，計34分）22用化學用語填寫下列各空：（1）2個氫原子2H（2）3個硫酸根離子3SO42（3）2個氮分子2N2（4）氧化鋁中鋁元素顯正三價2O3【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化

43、學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字所以2個氫原子，就可表示為：2H；（2）根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字；因此3個硫酸根離子表示為：3SO42；（3）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則2個氮分子可表示為2N2（4）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化

44、合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以氧化鋁中鋁元素顯正三價，故可表示為：2O3；故答案為：（1）2H；（2）3SO42；（3）2N2；（4）2O3；【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易232008年5月12日，我國汶川發(fā)生大地震全國人民“眾志成城，抗震救災”（1）“拯救生命是第一位的”為搜救埋在廢墟下的幸存者，調(diào)用了許多搜救犬搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是CA分子的質(zhì)量很小 B不同分子性質(zhì)不同

45、C分子不斷運動 D分子間有間隔（2）地震中許多原有的水源被破壞新水源需檢測和處理后才能成為飲用水我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面均達標方可成為生活飲用水感官性指標中有一項要求為：不得含有肉眼可見物，水應澄清透明為達到此要求，凈化水時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過過濾（填操作名稱）而實現(xiàn)（見圖甲）圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流若過濾結束，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是液面高于濾紙邊緣（寫一條）化學指標中含有水源的pH和硬度兩項日常生活中用肥皂水區(qū)分硬水與軟水日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是加熱煮沸圖乙是自來水用氯氣

46、消毒過程中發(fā)生化學反應的微觀模擬示意圖其中“”表示氧原子、“”表示氯原子、“”氫原子，該反應的化學方程式該反應的化學方程式為：Cl2+H2O=HCl+HClO【考點】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題；過濾的原理、方法及其應用；水的凈化；硬水與軟水；微粒觀點及模型圖的應用；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【專題】物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成；空氣與水【分析】（1）根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結合事實進行分析判斷即可（2）根據(jù)過濾的原理、裝置及注意事項分析回答；根據(jù)硬水、軟水的鑒別方法分析回

47、答；根據(jù)生活中常用來降低水硬度的方法分析回答；根據(jù)反應的微觀過程模擬圖可知，反應物為氯氣和水，生成物為氯化氫、次氯酸，據(jù)此書寫化學方程式【解答】解：（1）搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者，是因為人體氣味中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使搜救犬聞到人體氣味A、由分子的性質(zhì)可知，搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的最主要原因與分子的質(zhì)量很小無關，故選項錯誤B、由分子的性質(zhì)可知，搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的最主要原因與不同分子性質(zhì)不同無關，故選項錯誤C、由于分子是在不斷的運動的，這是造成搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的最主要原因，故選項正確D、由分子的性質(zhì)可知，搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的最主要原因與分子間有間隔無關，故選項錯誤

48、故選C（2）感官性指標中有一項要求為：不得含有肉眼可見物，水應澄清透明為達到此要求，凈化水時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過過濾圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流；若過濾結束，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是液面高于濾紙邊緣或濾紙破損等日常生活中可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水；日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是加熱煮沸由圖示可知：該反應是由氯氣和水反應生成鹽酸和次氯酸，方程式是：Cl2+H2O=HCl+HClO故答為：過濾，玻璃棒，引流，液面高于濾紙邊緣；肥皂水；加熱煮沸；Cl2+H2O=HC

49、l+HClO【點評】本題難度不大，通過分子的基本性質(zhì)、過濾等將化學知識靈活的運用到實際生活中，培養(yǎng)了學生用化學知識解決實際生活問題的能力24在氧氣、水、活性炭、鐵絲、氮氣、硫、明礬、紅磷等物質(zhì)中，請用序號填空：（1）用燃燒法除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，以測定其中氧氣的含量，最好應選用的可燃物是；（2）能在氧氣中燃燒生成黑色固體的是；（3）可以用于食品保鮮且在空氣中含量最多的氣體是；（4）在空氣中燃燒能發(fā)出微弱淡藍色火焰，同時生成一種有刺激性氣味氣體的是【考點】氧氣的化學性質(zhì)；空氣的成分及各成分的體積分數(shù)【專題】空氣與水【分析】根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)、與氧氣反應生成物的特點分析回答【解答】解：（1）

50、紅磷在空氣中能燃燒，燃燒產(chǎn)物是固體，所以，用燃燒法除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，以測定其中氧氣的含量，最好應選用的可燃物是紅磷；（2）鐵能在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵；（3）在空氣中含量最多的氣體是氮氣，性質(zhì)穩(wěn)定，可以用于食品保鮮；（4）硫在空氣中燃燒能發(fā)出微弱淡藍色火焰，同時生成一種有刺激性氣味氣體二氧化硫故答為：（1）；（2）；（3）；（4）【點評】本題較簡單，學生在熟悉物質(zhì)的性質(zhì)的基礎上很容易回答此類題25酒精在空氣中燃燒后，生成二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，酒精中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)質(zhì)量守

51、恒定律根據(jù)題意“蠟燭燃燒后生成水蒸氣和二氧化碳”，可推測水中的氫元素和二氧化碳中的碳元素都來自蠟燭，因為氧氣中含有氧元素，所以不能確定蠟燭中是否含有氧元素進行分析【解答】解：依據(jù)質(zhì)量守恒定律：根據(jù)題意“蠟燭燃燒后生成水蒸氣和二氧化碳”，則可推測水中的氫元素和二氧化碳中的碳元素都來自蠟燭；因為氧氣中含有氧元素，故氧元素不能確定故答案為：碳，氫，氧【點評】本題主要考查了質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素種類不變的應用，難度不大26根據(jù)下列微粒的結構示意圖，回答下列問題（1）圖中共表示了4種元素的微粒，其中表示陰離子的是D（填序號，下同），稀有氣體原子的是E（2）B微粒的質(zhì)子數(shù)為12，B是金屬元素（填“

52、金屬”“非金屬”“稀有氣體”），B原子在化學反應中形成離子的符號為Mg2+（3）B、C元素形成的化合物的化學式為BC2（用B、C表示）【考點】原子結構示意圖與離子結構示意圖【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律【分析】（1）根據(jù)微粒的結構示意圖中核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)判斷屬于幾種元素的微粒，根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)之間的關系判斷屬于陰離子、稀有氣體原子的微粒；（2）根據(jù)B的微粒的結構示意圖，判斷質(zhì)子數(shù)、元素的類別，寫出形成離子的符號；（3）根據(jù)B、C微粒的結構示意圖的特點，分析、寫出B、C元素形成的化合物的化學式【解答】解：（1）由微粒的結構示意圖可知，核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)有4種，所以，圖中共表示了4 種元素的微粒在D的微粒的結構示意圖中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=8核外電子數(shù)=10，屬于陰離子由E的微粒的結構示意圖可知，該微粒是氦原子，屬于稀有氣體原子；（2）由B微粒的結構示意圖可知，核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)12，屬于鎂元素，是金屬元素由于最外層的電子數(shù)是2，在反應中易失去2個電子，形