2021年實驗小學傳染病防控健康教育制度

1、2021年實驗小學傳染病防控健康教育制度學校人群聚集，流動性大，接觸面廣，是傳染病的易發(fā)場所。學生是多種傳染病的好發(fā)年齡，一旦發(fā)生，極易傳播和流行，并可擴大到家庭和社會。必須高度戒備地重視傳染病的預防和控制。按照中華人民共和國傳染病防治法、學校衛(wèi)生工作條例等法律法規(guī)的要求，根據(jù)教育局相關文件精神，現(xiàn)將我校傳染病防控工作有關要求規(guī)定如下：一、加強組織領導，群防群控。健全學校衛(wèi)生工作領導小組組 長：略副組長：略成員：略二、開展健康教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣1、把健康教育納入教學計劃。開設健康教育課，2、充分利用板報、校報、校園網(wǎng)等多種形式對學生及其家長進行傳染病預防知識教育，切實增強學生的衛(wèi)生防病意

2、識和社會公共衛(wèi)生的責任感。3、教育學生做到“四勤”、“四不”、“一報告”。即：勤洗手臉、勤通風、勤曬衣被、勤鍛煉；不隨地吐痰、不熬夜、不共用毛巾、不要過度緊張和疲勞；發(fā)現(xiàn)傳染病可疑者立即報告。 4、根據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點，每學期集中開展預防呼吸道和消化道傳染病為重點的衛(wèi)生宣傳教育。利用國旗下講話、小飛鹿廣播臺、班會課等形式，宣傳傳染病預防知識。三、落實學校衛(wèi)生制度，依法治校常抓不懈1、健全傳染病疫情報告制度；學生晨檢及定期體檢制度；2、加強校園重要場所定期消毒制度3、建立教室、宿舍、公共場所衛(wèi)生清掃制度；個人衛(wèi)生清潔制度；食品衛(wèi)生安全制度；體育活動衛(wèi)生制度；學生健康管理制度。四、落

3、實“四早”措施，確保疫情預防和控制無漏洞、無死角1、早發(fā)現(xiàn)。堅持晨檢制度并保持經(jīng)常化。由班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，特別是請病假的學生應及時查明病因。對可疑者應及時通知家長帶到醫(yī)院做進一步檢查、確認。2、早隔離。建立隔離室，對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應立即采取隔離措施，確保其他學生不與之接觸。3、早報告。在確認疫情的第一時間內報當?shù)丶膊】刂浦行暮蜕霞壗逃鞴懿块T，并按照當?shù)丶膊】刂浦行牡囊笞龊靡咔榈牡怯?、分析和整理工作?、早治療。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應根據(jù)不同類型傳染病，協(xié)助家長及時將病人送定點醫(yī)院隔離治療或在家隔離治療，同時在縣疾病

4、控制中心的指導下，對病人所在場所進行終末消毒。并做好病因追蹤報告。五、落實經(jīng)費保障，改善學校衛(wèi)生條件1、學校衛(wèi)生條件好壞，直接影響傳染病的發(fā)生與流行。教學用房、宿舍、餐廳要通風良好；食堂建筑、設備及環(huán)境要求符合學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定；廁所有沖洗和洗手設施；2、為學生提供符合標準的飲用水；3、保證疫情發(fā)生時有足夠的消毒、防護用品以及應急工作所需的經(jīng)費。六、落實應急預案，確保突發(fā)事件處置有序高效對疫情發(fā)生要有足夠的思想準備，制定詳細的應急預案。一旦發(fā)生疫情，要有人指揮，有人值班，有隔離、消毒、防護、救護等具體措施和物資保證，確保在第一時間內控制疫情的發(fā)展。確保學校正常的教育教學秩序。七

5、、加強日常管理，嚴格責任追究1、每天開展校園清掃和消毒，并做好記載。2、加強學生午餐的管理。3、派專人每天查看學生教室、食堂等人員集中場所的衛(wèi)生狀況，經(jīng)常檢查督促有關責任人員認真履行職責。4、認識不到位、措施不到位、責任不到位的情況要予以通報，并責令整改。因工作不力造成后果的，要視情節(jié)輕重追究有關人員和領導的責任，情節(jié)特別嚴重的，要依法追究相應責任人的法律責任。2021年學校新冠病毒感染肺炎疫情應急處置預案（修改）為有效處置校園內可能發(fā)生的冠狀病毒肺炎疫情事件，做到反應迅速，組織有序，措施得當，切實保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，維護學校和社會穩(wěn)定大局，根據(jù)中華人民共和國傳染病防治法、突

6、發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例*省中小學校防控指導手冊以及市、縣等防控工作會議的部署精神，在我校疫情防控預案工作方案基礎上，特制訂本應急處置預案。 一、工作原則:1.健康為本，安全第一的原則。確診或疑似疫情事件發(fā)生時，首先要以維護學生和教職工的生命安全為本，及時送醫(yī)就診，根據(jù)上級主管部門、衛(wèi)生部門科學有序地做好應急處置。2.快速反應，減少范圍的原則。疫情發(fā)生時，要詳盡摸排其活動軌跡，了解密切接觸人員，協(xié)助疾控等其他相關部門共同參與防疫自控。二、組織領導1成立校園疫情疏散工作領導小組（等同疫情防控領導小組人員）組  長：略副組長：略組  員：略2.

7、60;校園疫情疏散工作領導小組職責具體負責對疫情突發(fā)事件的處置。組織與協(xié)調上級主管、衛(wèi)生等相關部門積極應對確診或疑似疫情突發(fā)事件。深入現(xiàn)場，靠前指揮，有效化解可能造成學生身心健康、人身安全和秩序混亂的突發(fā)事件，控制第一事發(fā)地點，努力把事態(tài)和影響控制在最小范圍。指導輿情發(fā)布。 三、工作程序 1.及時送醫(yī)就診。發(fā)現(xiàn)師生員工出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，要求其佩戴口罩，及時至附近定點醫(yī)療機構發(fā)熱門診診治。如發(fā)現(xiàn)有教師或學生出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等癥狀時，應要求立即佩戴口罩，帶入隔離室觀察并通知監(jiān)護人，由監(jiān)護人陪同至指定發(fā)熱門診診治。2.做好疫情報告。若被診斷為確診（疑似）新型冠狀病毒

8、感染的肺炎患者，學校要立即報告縣教體局，并配合衛(wèi)生健康部門做好疫情控制和病人救治。3.采取隔離措施。發(fā)現(xiàn)臨床診斷病例和疑似病例，對與患者有密切接觸的人員要采取隔離觀察措施。隔離措施由縣衛(wèi)生行政部門發(fā)布公告、組織實施，學校配合。學校要及時通知家長，并保持與學生的聯(lián)系，了解其健康情況。校內宿舍區(qū)出現(xiàn)疫情后，學校要在衛(wèi)生部門的指導下，對宿舍區(qū)采取隔離措施。學校要對在校內進行隔離觀察的師生員工的生活做出妥善安排。4.協(xié)助開展疫情防控。根據(jù)疫情防控需要和疾控機構出具的疫情防控意見書，學校根據(jù)衛(wèi)生部門建議，必要時采取班級或全校停課等措施。如發(fā)現(xiàn)1例疑似病例，可對疑似病人所涉班級暫停集中上課，并報告縣教體局

9、備案。發(fā)現(xiàn)1例臨床診斷病例或2例以上疑似病例，學校報請縣教體局批準后，對該班級及相關班級實行停課。當學校發(fā)現(xiàn)有多名師生感染并臨床診斷確診（3例及以上），學?？蓤笳埧h教體局并經(jīng)當?shù)乜h人民政府批準后，實行全?；蛐^(qū)停課。5.出具復課證明。師生員工病愈或隔離期滿后，須持醫(yī)院病愈返校證明到學校醫(yī)務室復核確認登記，持有校醫(yī)出具的復課證明和學校主要負責人簽字方可回教室上課。6.加強通風消毒。學校加強教室的通風，并在當?shù)丶膊☆A防控制中心指導下，做好重點場所和物品的終末消毒；如果發(fā)現(xiàn)臨床診斷病例和疑似病例，則要對患者活動過的區(qū)域、接觸過的物品采取重點消毒措施。7統(tǒng)一信息發(fā)布。疫情發(fā)生時，學校的宣傳報道要在教育

10、主管部門和應急處置領導小組的指導下，統(tǒng)一數(shù)據(jù)統(tǒng)計、統(tǒng)一宣傳口徑。要及時關注各方媒體主要的或重要的質疑聲音，積極引領正能量，預防恐慌，為保持社會穩(wěn)定大局作出應有的貢獻。8.做好心理支持疏導。疫情突發(fā)后，全體教工要減少聚會，勤洗手，公眾場所戴口罩。調整良好的心理狀態(tài)，勇于面對疫情帶來的心理壓力，多運動，多交流，緩解緊張情緒，不道聽途說，不傳謠信謠。要對學生提供必要的校園支持，老師要多陪伴學生，教育學生做好自我心理調節(jié)，學會自我保護和保護他人，同學之間要互相陪伴，分享樂趣，傾聽苦惱。尋求專業(yè)的心理幫助，充分發(fā)揮心理咨詢室的作用，主動發(fā)現(xiàn)并認真對待尋求幫助的學生，給予心理關懷。對情況較嚴重的孩子，要及

11、時與家長溝通，引導他們尋找專業(yè)機構的心理幫助。 四、工作要求1防護物資要早備。學校要提前預備簡易防護物資，（如外科口罩、手套、洗手液）和消毒劑（漂白粉、醫(yī)用酒精）、體溫計，洗手間必須配備肥皂或洗手液，隔離室防護服、口罩、體溫測量儀、防護目鏡等配備到位，做到突發(fā)疫情不慌張。2班級日記要詳盡。各班主任在教育教學活動中，要做有心人，強化體溫監(jiān)測后進班，突出學生晨、午檢和缺勤追蹤信息記錄，加強學生的學習活動軌跡的詳細記錄，讓防擴散“四早”措施（早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療）落在實處，做到突發(fā)疫情后的排查追蹤快速、真實、有效。3信息渠道要暢通。疫情就是命令，疫情突發(fā)之際，特別要強化工作作風，克服官僚主義和形式主義，提高工作效率。全體教職工要保持手機暢通，及時關注，認真閱讀，學校發(fā)送文件信息，一定要打開看完，了解具體內容和任務后再作回復，有好建議或補充最好單獨回復個人，做到所有人在突發(fā)疫情之時能合力共融，高效處置。4各方配合要默契。當疫情突發(fā)事件發(fā)生后，各方須無條件快捷配合，把有效處置作為第一任務，各部門工作必須無條