描寫(xiě)人學(xué)習(xí)態(tài)度勤奮的成語(yǔ)

1、標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：描述古人刻苦學(xué)習(xí)的十個(gè)成語(yǔ)及故事古人勤奮好學(xué)的成語(yǔ)故事手不釋卷光武（劉秀當(dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷。”釋義“卷”指書(shū)。手中的書(shū)不肯放下來(lái)，比喻抓緊時(shí)間勤學(xué)，或看書(shū)入了迷。故事 三國(guó)時(shí)代，東吳有一員大將名叫呂蒙字子明。年青時(shí)，家境貧困，無(wú)法讀書(shū)。從軍后，雖作戰(zhàn)驍勇，常立戰(zhàn)功，卻苦于缺少文化，不能把戰(zhàn)例經(jīng)驗(yàn)總結(jié)寫(xiě)下來(lái)。有一天，吳主孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在是一員大將，掌權(quán)管事，更應(yīng)該好好地讀一些書(shū)，增加自己的才干?！眳蚊梢宦?tīng)主公要他學(xué)習(xí)，便為難地推托說(shuō)：”軍隊(duì)里的事情又多 又雜，都要我親自過(guò)問(wèn)，恐怕擠不出時(shí)間來(lái)讀書(shū)啊！ ”孫權(quán)說(shuō)：“你的事情總沒(méi)有我多吧 ？我并不是要你去研究學(xué)問(wèn)，而只是要你翻

2、閱一些古書(shū)，從中得到一些啟發(fā)罷了。 ”呂蒙問(wèn)：“可我不知道應(yīng)該去讀哪些書(shū) ？”孫權(quán)聽(tīng)了，微笑著說(shuō)：“你可以先讀些孫子、六韜等兵法書(shū)，再讀些左傳）、史記等歷史書(shū)，這些書(shū)對(duì)于以后帶兵打仗很有好處?！?停了停，孫權(quán)又說(shuō)：“時(shí)間嘛，要自己去擠出來(lái)。從前漢光武帝在行軍作戰(zhàn)的緊張關(guān)頭，手里還總是拿著一本書(shū)不肯放下來(lái)呢!你們 年輕人更應(yīng)該勉勵(lì)自己多讀點(diǎn)書(shū)?！眳蚊陕?tīng)了孫權(quán)的話，回去便開(kāi)始讀書(shū)學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持不懈。出處三國(guó)志吳志呂蒙傳注引江表傳韋編三絕春秋時(shí)的書(shū)，主要是以竹子為材料制造的，把竹子破成一根根竹簽，稱為竹“簡(jiǎn)”，用火烘干后在上面寫(xiě)字。竹簡(jiǎn)有一定的長(zhǎng)度和寬度，一根竹簡(jiǎn)只能寫(xiě)一行字，多則幾十個(gè)，少則八九個(gè)。

3、一部書(shū) 要用許多竹簡(jiǎn)，這些竹簡(jiǎn)必須用牢固的繩子之類的東西編連起來(lái)才能閱讀。像易這樣的書(shū)，當(dāng)然是由許許多多竹簡(jiǎn)編連起來(lái)的，因此有相當(dāng)?shù)闹亓?。孔丘花了很大的精力?把易全部讀了一遍，基本上了解了它 的內(nèi)容。不久又讀第二遍， 掌握了它的基本要點(diǎn)。接著，他又讀第三遍，對(duì)其中的精神、實(shí)質(zhì)有了透徹的理解。在這以后，為了深入研究 這部書(shū)，又為了給弟子講解，他不知翻閱了多少遍。這樣讀來(lái)讀去， 把串連竹簡(jiǎn)的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。即使讀到了這樣的地步，孔子還謙虛地說(shuō)：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握易的文與質(zhì)了?！背鎏幨酚浛鬃邮兰诣彵谕倒馕鳚h時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很

4、想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力。匡衡買不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人。 匡衡就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤?，心里想:白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)。可是匡衡家里很窮，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一 線亮光。他嚯地站起來(lái)，走到

5、墻壁邊一看，原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡 衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就 湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)?？锖饩褪沁@樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。啟示這篇寓言寫(xiě)了匡衡少年時(shí)讀書(shū)的兩件事，一件是鑿壁偷光，一件是借書(shū)苦讀。它贊揚(yáng)了匡 衡勇于戰(zhàn)勝艱苦的條件，勤奮的讀書(shū)的精神；為我們樹(shù)立刻苦讀書(shū)的好榜樣。懸梁刺股東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。開(kāi)始由于知識(shí)淺薄得不到重用，連家里人 都看不起他，使他大受刺激，下決心認(rèn)真鉆研，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久

6、了，疲倦得直打 瞌睡。 他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣就會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。這就是孫敬懸梁的故事。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到 好多地方做事， 都不受重視?；丶液?，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。 所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。于是他想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡， 然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。就用錐子往自己的大

7、腿上刺一下。這樣，猛 這就是蘇秦"刺股"的故事。注：從孫敬和蘇秦兩個(gè)人讀書(shū)的故事引申出"懸梁刺股"這句成語(yǔ)，用來(lái)比喻發(fā)奮讀書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)的精神。他們這種努力學(xué)習(xí)的精神是好的，但是他們這種發(fā)奮學(xué)習(xí)的方式方法不必效仿映雪囊螢晉代時(shí)，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫 飽,沒(méi)有多余的錢(qián)買燈油供他晚上讀書(shū)。為此，他只能利用白天這個(gè)時(shí)間背誦詩(shī)文。夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn),在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲(chóng)集中在一起，不就成為一

8、盞燈了嗎；于是, 他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面 ，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。雖然不怎 么明亮，但可勉強(qiáng)用來(lái)看書(shū)了。從此，只要有螢火蟲(chóng)，他就去抓一把來(lái)當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦 練，后來(lái)終于做了職位很高的官。孫康由于沒(méi)錢(qián)買燈油，晚上不能看書(shū)，只能早早睡覺(jué)。他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非?？上?。 一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來(lái) ，那是大雪映出 來(lái)的，可以利用它來(lái)看書(shū)。 于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書(shū)籍，來(lái)到屋外。寬闊的大地上 映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書(shū)來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。此后，每逢有雪的晚

9、上，他就不放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書(shū)。這種苦學(xué)的精神 促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來(lái)，他當(dāng)了一個(gè)大官。釋義:形容在艱困之環(huán)境中，勤奮讀書(shū)?；蛐稳葚毷壳诿愎プx。夜以繼日，苦學(xué)不倦。張義折竹張儀是戰(zhàn)國(guó)時(shí)縱橫家的代表人物之一。他年輕時(shí)曾經(jīng)替人家抄書(shū)。遇到?jīng)]有見(jiàn)過(guò)的好句， 就把它寫(xiě)在掌中或大腳上，晚上回到家中，就折竹刻寫(xiě)，久而久之，就集成了冊(cè)子。這是一個(gè)古人勤奮刻苦學(xué)習(xí)的故事。任末燃蒿任末十四歲，沒(méi)有固定的老師，背著書(shū)籍去拜師，不怕（一路上的）危險(xiǎn)困阻。常常說(shuō)："人如果不學(xué)習(xí)，那么憑什么取得成就呢？"有時(shí)靠在林木下，編白茅為茅草小屋，削荊條制成筆，刻劃

10、樹(shù)汁作為墨水。 晚上就在星月下讀書(shū)，遇上沒(méi)有月亮的黑夜，他便點(diǎn)燃麻稈、蒿草之類取光，看書(shū)有領(lǐng)會(huì)的時(shí)候，寫(xiě)在他的衣服上，用來(lái)記住這件事。學(xué)生們欽佩 他的勤學(xué)精神，常用洗凈的衣服換取他寫(xiě)滿字的衣服。不是圣人的話不看。他快死時(shí)告誡說(shuō)：“人喜歡學(xué)習(xí)，即使死了也好像活著；不學(xué)習(xí)的人，即便是活著，也是庸碌無(wú)能?！编嶒A柿鄭虔的學(xué)識(shí)完全來(lái)自于苦學(xué)。鄭虔20歲時(shí)赴長(zhǎng)安（今西安）參加科舉考試，卻沒(méi)有能考中進(jìn)士。他毫不氣餒，堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)。唐新書(shū)鄭虔傳中記載了一個(gè)鄭虔采葉練字的故事：鄭虔十分愛(ài)好書(shū)法繪畫(huà)，來(lái)到長(zhǎng)安后，他每天依舊用功練習(xí)書(shū)法不輟，但是由于家境貧寒， 窮得連練習(xí)書(shū)畫(huà)的紙也買不起，經(jīng)常為此而發(fā)愁。后來(lái)，鄭

11、虔得知當(dāng)時(shí)長(zhǎng)安城南的慈恩寺內(nèi)柿樹(shù)成林，每到金秋時(shí)節(jié)，大片的柿樹(shù)葉就逐漸飄落下來(lái)，因柿樹(shù)葉極多，寺里的和尚就把落下的柿樹(shù)葉收貯在房子里。時(shí)間長(zhǎng)了，慈恩寺 里居然存放著好幾屋子柿樹(shù)葉。鄭虔聽(tīng)說(shuō)此事后，不禁靈機(jī)一動(dòng)，他想，柿樹(shù)葉比較寬大、平整，不是正好可以用來(lái)寫(xiě)字 嗎！于是，鄭虔就征得寺里的和尚同意，來(lái)到慈恩寺借住下來(lái)，每天取寺里貯藏的干柿葉當(dāng)紙，如醉如癡地練習(xí)書(shū)法， 一張柿樹(shù)葉，正面寫(xiě)完了寫(xiě)反面，日復(fù)一日，從不間斷。幾年后， 慈恩寺里的幾屋子柿樹(shù)葉竟然都被鄭虔寫(xiě)遍了！功夫不負(fù)有心人，通過(guò)在柿樹(shù)葉上刻苦練習(xí)書(shū)法，鄭虔的書(shū)法水平得到了很大提高，人們稱其草書(shū)如“疾風(fēng)送云，收霞推月”，鄭虔成為當(dāng)時(shí)頗負(fù)盛名

12、的書(shū)法大家。懷素種蕉懷素生于公元737年（唐開(kāi)元25年），湖南永州（舊名零陵）人。懷素很小的時(shí)候，在零 陵書(shū)堂寺受戒出家為僧，法號(hào)是懷素。懷素經(jīng)禪之暇，頗好書(shū)法。在禪房，人們很少能夠聽(tīng)到他的念佛聲。而書(shū)堂寺后面的那口懷化井，人們經(jīng)?？梢钥吹綉阉卦谀抢锵茨?這樣的不務(wù)正業(yè)，終于無(wú)法為小寺院書(shū)堂寺所 容。另外，他的性格實(shí)在是不適宜于做一個(gè)誦經(jīng)念佛的教徒。因而不久，懷素就離開(kāi)了書(shū)堂寺，重新回到了自己的家中。回到家中，除了做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)之外，他還是將主要精力投入到自己最喜歡的書(shū)法藝術(shù) 中去。練字需要幾項(xiàng)最基本的開(kāi)銷。墨水不成問(wèn)題，甚至于用毛筆蘸水練字也完全可以，難辦的是紙張。唐代的紙價(jià)不能算太貴，

13、但是，懷素沒(méi)有其他的收入來(lái)源，加上懷素喜歡寫(xiě)草書(shū)，以他須臾之間能縱橫揮灑千萬(wàn)張的勁頭，購(gòu)買紙張實(shí)在是一大經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，懷素可以說(shuō)是用了不少心機(jī)。首先，因?yàn)橘I不起紙張，懷素就找來(lái)一塊木板和圓盤(pán)，涂上白漆書(shū)寫(xiě)。后來(lái)，懷素覺(jué)得漆板光滑， 不易著墨，他在自己的居處附近， 種上了大片芭蕉。芭蕉是多年生草本植物，葉子大而寬，就像一張寬大的宣紙。既可以放開(kāi)手腳，任意揮灑，又可以反復(fù)書(shū)寫(xiě)。由于懷素沒(méi)日沒(méi)夜的練字，老芭蕉葉剝光了，小葉又舍 不得摘，于是想了個(gè)辦法，干脆帶了筆墨站在芭蕉樹(shù)前，對(duì)著鮮葉書(shū)寫(xiě)，就算太陽(yáng)照得他如煎似熬；刺骨的北風(fēng)凍得他手膚迸裂，他還是在所不顧，繼續(xù)堅(jiān)持不懈地練字。 他寫(xiě)完一

14、處，再寫(xiě)另一處，從未間斷。這就是有名的懷素芭蕉練字。等到大片芭蕉長(zhǎng)成之后，懷素就因此為自己的住處取了一個(gè)十分富有詩(shī)意的齋號(hào)-"綠天庵"。傳說(shuō)懷素種植的芭蕉一共I萬(wàn)多株，也許是傳聞吧。但是懷素以芭蕉葉作為書(shū)寫(xiě)材料勤奮練字的故事廣為流傳，甚至成為畫(huà)家筆下經(jīng)常出現(xiàn)的一個(gè)題材。現(xiàn)代著名油畫(huà)、 國(guó)畫(huà)大師徐悲鴻、李可染都畫(huà)過(guò)懷素書(shū)蕉圖。嗜好喝酒與擅長(zhǎng)草書(shū)，是懷素最大的兩個(gè)特色。"飲酒以養(yǎng)性，草書(shū)以暢志 "也許飲酒是引發(fā)他的草書(shū)創(chuàng)作熱情的一個(gè)誘因。20歲的懷素，書(shū)藝有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。不僅是書(shū)堂寺，也不僅僅是永州城，整個(gè)湖南都在流傳著懷

15、素的名字，李白曾詩(shī)云：&q uot;草書(shū)天下稱獨(dú)步"。這時(shí)候的懷素，再也不是一個(gè)窮和尚了，他更不須再用芭蕉葉代紙 練字了，甚至于他由一個(gè)拜遏當(dāng)代名公的角色變?yōu)槿巳藸?zhēng)相求見(jiàn)的名人。書(shū)法在唐代是廣為社會(huì)重視的一門(mén)藝術(shù)，自上而下，好書(shū)之風(fēng)幾乎遍及整個(gè)唐朝，因而善書(shū)之人也受到社會(huì)的重視，而名人的書(shū)法更受到人們的愛(ài)戴。但是，他決不滿足于只在南方展示他的才華。他有著一種欲望，那就是闖蕩都城長(zhǎng)安，在那里求取功名。而且書(shū)法水平的進(jìn)一步提高，往往需要名師的指點(diǎn)，當(dāng)時(shí)名振一時(shí)的書(shū)法大家多集中在京城，且京城文化景觀繁多，書(shū)法作品隨處可見(jiàn)，這對(duì)于開(kāi)闊眼界大有稗益。長(zhǎng)安是才子云集之處， 也是達(dá)

16、官貴人聚集之所。一時(shí)間，這些平素姿態(tài)高高在上的上層人，突然問(wèn)變得謙恭起來(lái)。他們牽出自家的高頭大馬，讓?xiě)阉貋?lái)騎，也騰出自家的"華屋"，請(qǐng)懷素居住。所謂 "朝騎王公大人馬，暮宿王公大人家"。一時(shí)間，京城刮起一股不大不小的 "懷素風(fēng)"。當(dāng)然，處心積慮地逢迎懷素，王公大人的最終目 的，還是希望能得到懷素的草書(shū)作品。由于應(yīng)酬過(guò)多，以至于有頭有臉的人物，在見(jiàn)到懷素 之后，也不得不事先打好招呼，進(jìn)行"預(yù)約":我家已經(jīng)做好了屏風(fēng)，墻壁也已經(jīng)粉刷一新，就等您去揮灑了，您

17、千萬(wàn)可不要忘了！ 一旦能夠約請(qǐng)到懷素，這些高貴的人物，總是要用駿馬將懷素接到家中，用金盆盛上上等的美酒竹葉香，只要準(zhǔn)備好足夠的美酒，剩下的事當(dāng)然不再用貴人們操心，懷素自然會(huì)在狂醉之后，留下讓人癡迷的變化無(wú)窮的線條。在長(zhǎng)安，懷素前后大約滯留了5年的時(shí)間，可以說(shuō)出盡了風(fēng)頭。大歷七年，懷素準(zhǔn)備起身返回故鄉(xiāng)。在回鄉(xiāng)路線上，懷素作了刻意的選擇。 他要向東繞道東都洛陽(yáng)，然后從洛陽(yáng)南下。洛陽(yáng)在當(dāng)時(shí)被稱為東都，與西都長(zhǎng)安一樣，是全國(guó)文化中心，許多知名的文學(xué)家、音樂(lè)家、 畫(huà)家都聚集于此。 那里曾是書(shū)法家張旭活動(dòng)過(guò)的地方，那里還有許多書(shū)法名跡，對(duì)自己眼界的擴(kuò)展很有幫助。至廳洛陽(yáng)之后，他到張旭曾經(jīng)到過(guò)的地方去憑吊。

18、懷素早就聽(tīng)說(shuō)，有一個(gè)叫鄔彤的人，是張旭的學(xué)生，也是有名的書(shū)法家。也許從他那里懷 素可以追尋"草圣"成功的秘密。于是，他就打聽(tīng)到了鄔彤的住所，認(rèn)真地拜鄔彤 為師，向鄔彤學(xué)習(xí)筆法。有意思的是，鄔彤傳授書(shū)法要義并沒(méi)有條理與系統(tǒng)，多屬于隨機(jī)點(diǎn) 悟性的內(nèi)容。有一天半夜，鄔彤突然對(duì)懷素說(shuō)：草書(shū)的"古勢(shì)"很多，只有王獻(xiàn)之的草書(shū)奇特。太宗皇帝以為王獻(xiàn)之的草書(shū)如凌冬枯樹(shù)，寒寂勁硬，不置枝葉。自此以后，懷 素對(duì)于王獻(xiàn)之的書(shū)法倍加關(guān)心，學(xué)習(xí)他的"勁硬"。還有一次，鄔彤對(duì)懷素說(shuō)，先師張長(zhǎng)史曾私下對(duì)我說(shuō)：&

19、;quot;孤蓬自振，驚沙坐飛。"我時(shí)常琢磨這句話的含義，那隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)、漂浮的蓬草正如一種草書(shū)的筆法；風(fēng)卷起細(xì)沙在空中飄舞，正如草書(shū)變動(dòng)不居的勢(shì)。我反復(fù)琢磨這句話的含義，并努力師法這種自然現(xiàn)象中所 包含的藝術(shù)情趣，草書(shū)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。懷素聞聽(tīng) 篇二：描述古人刻苦學(xué)習(xí)的十個(gè)成語(yǔ)及故事韋編三絕孔子為讀易而翻斷了多次牛皮帶子的簡(jiǎn)。編連竹簡(jiǎn)的皮繩斷了三次。比喻讀書(shū)勤奮。囊螢映雪孫康，晉京兆人，性敏好學(xué)，家貧無(wú)油，于冬月嘗映雪讀書(shū)?！笔钦f(shuō)：晉朝人孫康家里窮，無(wú)油點(diǎn)燈，曾經(jīng)在下雪天的夜晚用雪光照著讀書(shū)。懸梁刺股東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨(dú)自

20、一 人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到 好多地方做事，都不受重視?；丶液螅胰藢?duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子

21、往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。這就使蘇秦"刺股"的故事。西漢時(shí)有一位著名的經(jīng)學(xué)家名叫匡衡，關(guān)于他鑿壁偷光讀書(shū)的故事，至今仍被人們傳為佳 話。史書(shū)記載，匡衡自小家境貧寒。白天，他靠砍柴割草，換點(diǎn)糧食度日；晚上，他想讀書(shū)， 可是沒(méi)有錢(qián)買油燈。 他看到鄰居家燈火明亮， 就在墻上動(dòng)手鑿個(gè)洞，引一點(diǎn)微弱的亮光。每 天晚上，他就靠這點(diǎn)兒亮光如饑似渴、專心致志地讀起來(lái)后來(lái)，為了能讀到更多的書(shū)， 他甚至愿意給一位家中藏書(shū)豐富的人做奴仆而不計(jì)報(bào)酬，目的只有一個(gè)一一希望讀到更多的書(shū)。囊螢映雪晉書(shū)車胤傳：“胤恭勤不倦，博學(xué)多通，家貧不常得

22、油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照 書(shū)，以夜繼日焉。”釋譯：晉朝車胤恭謹(jǐn)勤苦，學(xué)習(xí)不知疲倦。學(xué)問(wèn)淵博，通曉許多門(mén)知識(shí)。由于家里窮，不 能經(jīng)常弄到油點(diǎn)燈，夏天他就用白絹袋裝幾十只螢火蟲(chóng)來(lái)照亮讀書(shū)，一直讀到天亮。清張英淵鑒類涵卷二 0二：“孫康家貧，無(wú)油，嘗映雪讀書(shū)”。尚友錄卷四：“孫康, 晉京兆人，性敏好學(xué)，家貧無(wú)油，于冬月嘗映雪讀書(shū)?！笔钦f(shuō)：晉朝人孫康家里窮，無(wú)油點(diǎn)燈，曾經(jīng)在下雪天的夜晚用雪光照著讀書(shū)。后用以比喻刻苦勤學(xué)。初學(xué)記卷二引宋齊語(yǔ)也載此事。懸梁刺股東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨(dú)自一 人不停地讀書(shū)。 每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，勞

23、累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛 了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。這就時(shí)孫敬懸梁的故事。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到 好多地方做事， 都不受重視。回家后，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。 所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。這就使蘇秦"刺股"的故事。注：從孫敬和蘇秦兩個(gè)人讀書(shū)的故事引申出"懸梁刺股"這句成語(yǔ)，用來(lái)比喻發(fā)奮讀書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)的精神。他們這種努力學(xué)習(xí)的精神是好的，但是他們這種發(fā)奮學(xué)習(xí)的方式方法不必效仿。手不釋卷光武（劉秀當(dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷?！贬屃x“卷”指書(shū)。手中的書(shū)不肯放下來(lái)，比喻抓緊時(shí)間勤學(xué)，或看書(shū)入了迷。故事 三國(guó)時(shí)代，東吳有一員大將名叫呂蒙字