教師優(yōu)秀個人先進事跡材料2013最新范文

1、教師優(yōu)秀個人先進事跡材料2013最新范文教師優(yōu)秀個人先進事跡材料2013 最新范文我叫* ，32 歲,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育第一線上工作十三年了。 十三年來， 作為一名年輕教師，憑著對教育事業(yè)的強烈責(zé)任感，把自己的愿望和抱負都傾 注在我所熱愛的事業(yè)上 ,工作中，我曾多次被評為“區(qū)級優(yōu)秀十佳教師、師德標 兵、區(qū)級教學(xué)能手、骨干教師、 ” 的稱號。作為黨員教師，教育觀念要更新， 教育教學(xué)改革更要帶頭，我積極參加課堂教學(xué)改革，參與新課程改革并進行教 學(xué)實驗。我一直擔任高年級班主任及語數(shù)的教學(xué)工作，并始終保持較好的教學(xué) 效果和驕人的成績，及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，所寫論文多次獲獎。所講數(shù)學(xué)、 語文公開課多次獲

2、局一、二等獎。諸多榮譽的取得代表著我對教育事業(yè)的熱愛。 我用行動詮釋著一名共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處以身作則，身 先士卒的模范帶頭作用。現(xiàn)將本年度工作事跡介紹如下：一、無私奉獻 作為一名黨員，積極參加保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，努力使自己 的行為和黨的要求保持一致，規(guī)范個人的言行，緊密團結(jié)在黨支部的周圍，讓 自己的思想行動和組織保持一致，處處起模范作用。作為一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng) 該體現(xiàn)“一塊磚”的精神。多年來，我所接的班總是所謂的落后班，但是我從 沒有過一次怨言，而是積極地把它當作一次很好的鍛煉機會。今年我擔任的六 年級的班主任，及語文數(shù)學(xué)的教學(xué)。開始班級人數(shù)是50 人，后來水峪小學(xué)

3、轉(zhuǎn)來8 名學(xué)生。 58 人的教室頓時更加熱鬧了。校長說： “小紀老師，你先帶幾天，過 幾天來新老師了，馬上分班。 ”可是誰知道由于特殊情況，一直也沒有新老師來 校。自己帶著 58 名學(xué)生的六年級大班，教語文數(shù)學(xué)，工作量之大，是我前所未 有的。也有同事說過， 這么多人， 你怎么教啊 ?作業(yè)怎么判啊 ?還不找領(lǐng)導(dǎo)請示分 班啊 ?對此我只是報以微笑。因為我知道學(xué)校有難處，領(lǐng)導(dǎo)有難處。學(xué)校人員緊 張，而且還面臨著普九檢查，學(xué)校工作繁瑣，實在是艱難。在這種時刻我怎么 能再有什么要求呢 ?作為共產(chǎn)黨員， 不就是要在艱難的時刻挺身而出嗎 ?所以，我 沒有一句抱怨的話，也沒有一句叫苦的話，更不可能請求領(lǐng)導(dǎo)分班

4、。雖然校長 也多次說：“紀老師，有什么困難就找我說， 作業(yè)看不過來， 送過來，我?guī)湍闩小！?聽了這些話，我很感激，笑著說： “沒什么困難，放心吧，校長，我能克服。 ” 繁重的工作量更增進了我對作的熱情，努力把教育教學(xué)工作做得更好。不僅如此，學(xué)校的布置的各項工作，我總是搶在前面，而且盡最大努力完成的要出色， 因為我知道一個黨員，在任何時候都應(yīng)起到先鋒模范作用。普九工作中，我還 負責(zé)整理體育檔案，自己弄不過來，就請已經(jīng)調(diào)離的愛人幫忙（他九月份從本校調(diào)到十六中）。學(xué)生作業(yè)拿回家看，備課也是在家里完成。一學(xué)期下來，各項班 務(wù)工作井井有條，學(xué)生成績不斷上升，出色的工作表現(xiàn)，博得了學(xué)生們的喜愛、 尊敬，也

5、得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及學(xué)生家長的認可，上學(xué)期獲得嘉獎。二、孜孜不倦我始終堅信：扎實的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)是更好地完成本職工作的必要保證。除 了參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以外，利用業(yè)余時間自學(xué)專業(yè)知識。在教學(xué)中，我 努力探索素質(zhì)教育的新途徑，在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，形成 了“趣、實、活、新”的教學(xué)風(fēng)格，牢固樹立以人為本的教學(xué)思想，自主學(xué)習(xí) 的教育理念，合作學(xué)習(xí)的教育理論，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)意識， 創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果非常 顯著。本學(xué)期我先后講了五節(jié)語文研討課，每節(jié)課之后都有各級領(lǐng)導(dǎo)、老師進 行教研。教學(xué)促進教改，教改推進教學(xué)，這也使我的教

6、學(xué)水平再上一個臺階。 我在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時更關(guān)注對學(xué)困生的輔導(dǎo)，樹立“轉(zhuǎn)化一個學(xué)困生等于 培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的思想，做到因材施教，使不同程度的學(xué)生各有所得。上學(xué) 期，在古冶區(qū)六年級數(shù)學(xué)期末抽測中，我班數(shù)學(xué)平均分獲得了趙各莊學(xué)區(qū)第一 名的好成績。 同時我還帶領(lǐng)高年級教研組教師積極參加，活動中與老師們共同 探討研究，獻計獻策，毫無保留。與大家一起鉆研教材，設(shè)計教案；一次一次地聽課、評課，提出教學(xué)建議，修改教學(xué)方案。教師趙煥云、李艷慧、劉冬梅等 同志在教學(xué)業(yè)務(wù)上迅速成長，趙煥云、李艷慧兩位老師今年也均被評為我校的 “骨干教師”。我教研組在2011年末被教育局授予“優(yōu)秀教研組”的光榮稱號。三、愛撒心田

7、作為班主任，我以情激勵學(xué)生、溫暖學(xué)生、鞭策學(xué)生。我最關(guān)心的是 學(xué)生的成長，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和文明習(xí)慣，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人。我不 歧視學(xué)習(xí)暫時有困難的學(xué)生，反而在這些學(xué)生身上傾注更多的關(guān)懷和愛護。以 鼓勵為主，努力挖掘孩子們身上的閃光點，耐心地關(guān)注他們的每一點進步和每 一次成功；在與他們的交往中，尤其注重交往的藝術(shù)，以平等、民主和理解贏得 了學(xué)生的信任。尊重每個學(xué)生的權(quán)利，給每個學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個平等、和諧的班集 體氛圍。我還根據(jù)當今的實事進行選材，學(xué)生進行“愛心”的培養(yǎng)。5、12四川發(fā)生的8級大地震，牽動著中華13億兒女的心，也牽動著我們班每一個孩子的 心，孩子們紛紛要求為災(zāi)區(qū)的同齡伙伴捐款。他們不向父母要一分錢，而是從 儲蓄罐里拿出己的零用錢捐出了對災(zāi)區(qū)人們的一片愛心。