初二家長會家長發(fā)言稿經典五篇

1、初二家長會家長發(fā)言稿經典五篇每位家長都有自己的教育方法，通過家長會讓家長之間互相交流溝通，互相學習 教育方法，讓孩子積極進取，不斷進步。以下是小編為大家整理的初二家長會家長發(fā) 言稿，接下來跟著小編一起來看看吧!更多家長會發(fā)言稿推薦（點擊進入小學家長會家長發(fā)言稿【5分鐘】 小學家長會家長發(fā)言稿【經典版】 小學家長會家長發(fā)言稿【高年級】 小學家長會家長發(fā)言稿【低年級】 小學家長會家長發(fā)言稿【最新版】初二家長會家長發(fā)言稿 （一 ）尊敬的校領導、老師，各位家長:大家好，首先請允許我代表各位家長，向辛勤工作在教育前線的學校領導和老師 們致以崇高的敬意和衷心的感謝!來參加這次初三家長會，我感到十分高興。因

2、為這件事本身讓我感受到學校和老 師們千方百計培養(yǎng)孩子的殷殷心切。我們都明白，學校的教育活動與家庭的教育是密 不可分的，學校是孩子理論的講堂，而家庭和社會是孩子實踐的陣地。馬老師讓我說 兩句，我不太會講話，說兩句實話吧!說來慚愧，我的孩子學習成績并不是個性優(yōu)秀的 雖然她不是班里的學習標兵，但是，在我的眼里，她仍然是優(yōu)秀的，因為她聰明活潑、 為人坦誠，心地善良，善解人意，有較強的表達潛力和組織潛力，個性是樂于助人， 我支持她經常為同學和老師做些小事!我最想和所有的家長交流的一句話就是，每一個 孩子都有他優(yōu)秀的一面，也能夠換句話說，從某個角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。我這樣說，既不是吹噓，也不是自

3、夸。和所有家長一樣，孩子的進步左右著我的 晴雨表，當看到孩子進步的時候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎樣看孩子都是可愛的， 當她的成績下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的情緒，無以 言表。透過不斷地和老師溝通，使我認識到，給孩子確定一個踮踮腳就能夠夠得著的 目標，讓孩子去努力，去進取，我們才能每一天都看到孩子在進步。經過這樣不斷地 努力，不斷地進取，才能讓孩子向著更高的目標沖刺，這樣孩子才能有一個充滿自信 的未來。我的孩子三年來就是這樣磕磕絆絆成長的，我和她爸爸都感到孩子在這三年 各方面都了許多，我們私下里真的很為我們的女兒高興。選取這所學校我們是征求過孩子的意見的。我們經常讓她參

4、與家庭生活的意見， 給她選取的機會，讓她學會思考分析，讓她明白任何一件事情一旦做出了選取，就要 為她的選取負職責。三年和老師和以及學校的接觸，還有孩子的不斷進步使我感到， 我們選取了這所學校是正確的，二中的校長和老師用勤奮和努力，用無私和奉獻，用 用心和進取影響著每一個學生，感染著每一個學生，讓孩子們具有不怕吃苦用心向上 的精神，這樣的精神一旦成為一種習慣、一種品質，對孩子的一生都是有益的，這就 是二中帶給孩子們永遠的財富。離中考還有三個月的時間，我們做家長的，該做些什么呢?我想，首先我們就應更好地配合學校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復習工 作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，適度地

5、增加營養(yǎng)，合理的安排作息時 間，讓孩子有一個健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考，真得很累，家長和學校就 應把孩子們的吃和喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事。其次，對孩子們多一些鼓勵。其實，此刻的孩子可聰明了，他們也都明白該做什 么不該做什么，就是他們正處在一個青春燥動期，也就我們說的反動期，我家孩子也 說了，有時候也是自己管不住自己。所以，我們做家長的，也就應理解一下孩子，少 用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良 好的學習環(huán)境，營造一個溫馨和諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣。最后是多溝通，多和老師溝通孩子的學習狀況，有目的的指導孩子的

6、學習，做到 有的放矢;多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態(tài)，放松情緒，這樣才能 讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理。這天在那里我想對我的孩子說兩句話，第一句:不管將來你會做什么，走多遠，在 你人生的道路上，父母總會在你身邊，用支持的目光溫暖你，家里永遠是你溫暖的港 灣，父母永遠是你最知心的朋友;第二句也能夠說給所有的孩子:你們永遠是這個世上最 貧窮的富翁，最無知的智者，最無忌的哲人，因為你們擁有健康、年輕、聰明，能夠 不斷地學習、積累和創(chuàng)造，期望你們懂得珍惜和把握此刻所擁有的一切?？傊粋€人的成長，學校教育當然是最重要的途徑，但也跟社會、家庭的教育 是分不開的。相信孩

7、子們都在刻苦學習，準備迎接即將到來的中考沖刺。我們家長都 期盼著你們能充分做好準備，在中考中發(fā)揮出自己更好的水平，用優(yōu)異成績?yōu)閷W校增 光。謝謝大家!初二家長會家長發(fā)言稿 （二 ）尊敬的老師、各位家長朋友們:大家下午好!我是xx的家長。首先感謝路老師帶給這次難得的機會，能和大家來探討孩子在初 三這個關鍵時刻的學習問題。xx是這學期轉學過來的，成績在咱班里不能算優(yōu)秀，但確實進步比較大，從xx的進步中我總結了起到好作用的幾個方面，大家共勉:1、家長和老師之間的溝通是不 可缺少的。向老師了解孩子在學校的最新狀況，也及時把孩子在家的表現告訴老師， 到達家校共同教育的話效果很好;2、認真對待成績，孩子用心

8、了、努力了、進步了， 就要肯定、要表揚，不要簡單的橫向比較，不然會打擊孩子的學習用心性和上進心、 會影響孩子的學習情緒;3、要把考上一中的目標具體化，具體到每一科目提高或者持 續(xù)在多少分。4、家庭教育很重要，家長要和孩子做朋友，細心觀察、引導他，全面了 解孩子的想法才能把好脈，及時對癥下藥，并且要講究方式方法。往往孩子學習的動力來源于家長的期望，經常性多問學習狀況和在課堂的表現狀 況，了解孩子能不能消化每科知識資料，能不能獨立完成老師布置的作業(yè)，和孩子共 同制訂學習目標。這樣，孩子感受到家長的關注，當然在學習上就會更用功，自己去 努力把學習搞好。xx的進步和一中緊張濃厚的的學習環(huán)境、和老師十分

9、嚴格的教育方式都是分不開 的，老師對孩子傾注的愛心和心血，讓我做家長的十分感動。所以，作為家長，我會 用心配合老師來共同教育孩子。很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足， 慶幸的是來到這兒以后我的教育方式有了很大改變，透過很多次和路老師打電話交流、 請教，糾正了一些急于求成孩子考高分的想法，畢竟初三了，孩子也不再是初一初二 那時候，單純貪玩、不學習，此刻的孩子正處在一個青春期，也就我們說的逆反期， 有了自己的思想和主見，自己也有了中考的壓力，家長簡單的嚴厲和過高的要求只能 加大孩子對學習的反感，相反，我們做家長的，要多理解孩子，少用命令的口氣，多 用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間

10、，給孩子創(chuàng)造一個良好的自信的學習環(huán) 境，這樣才能讓孩子輕裝上陣，起到事半功倍的效果。這半個學期為了培養(yǎng)xx的各科 目學習興趣，讓她能自覺學、主動學、高效率的學，我在家主要負責她的生活和心理 觀察，及時引導、鼓勵;孩子爸爸主要負責輔導學習，每周學校周周清，我們也要做到 在家的家庭作業(yè)周周清，仔細批改每次的家庭作業(yè)，發(fā)現學習漏洞及時講解，盡量不 讓課程出現聽不懂學不透的現象。同時每周和路老師打電話了解她在班里的狀況和狀態(tài)，周末回家及時肯定、表揚她好的一面，鼓勵她持續(xù)用心自信的 狀態(tài);當然孩子還是有很多毛病直接影響到學習成績，我就和她談話，先相信她會改正 并客觀承認改正的過程中會有反復，需要一個過程

11、，再聲明這個過程的長短取決于她 的自制力和毅力，咱班孩子一向受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀，下面幾點是xx比 較突出的毛病，我感覺要重視:1、坐姿，學習時候坐姿端正首先就有了一個好的學習 態(tài)度;2、書寫，認真的書寫習慣會提高自己寫作業(yè)的自信，也能提高卷面分數;3、體育鍛煉不能偷懶，50分的體育成績要保證不丟;4、副科的背誦要加強，不能輕視;5、 考試時要保證會的不因粗心而丟分。如果能改正，總分會提高不少。孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦，我們做家長的為了孩子更要用心配合老 師，家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我想在座的每位 家長都會用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，

12、把精力更多的投入到關心孩子的學 習中去，和孩子共同努力。最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長都能把孩子培養(yǎng)成功。 謝謝大家!初二家長會家長發(fā)言稿 （三 ）尊敬的各位領導、老師、朋友：你們好!我是2014級5班*同學的，這天有幸能在那里與大家共同探討孩子的成長教育 問題，我感到十分的高興和激動。其實我也沒多少成功的做法，在那里只是把我一些 粗淺的認識和體會說出來供大家參考。此刻的初中生學習任務和壓力都比我們以前大得多，十分辛苦，老師更辛苦。 “師 者，父母心 ”，老師們擔負著教書育人的重任，每一天盡心盡責地工作，為孩子的全面 發(fā)展嘔心瀝血，如果說我們的孩子有所長進，很大程度上就是

13、老師們辛勞的結果。在 那里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意!老師們辛苦了，謝謝!（鞠躬）老師和家長的目標是一致的，都是為了孩子有出息有長進。學校教育和家庭教育 要構成合力才能更好地達成我們的目標。我們做家長的就應密切配合老師做好對孩子 的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時了解孩子在學校的思想狀態(tài)和學習狀況，做到 有的放矢。首先，營造一個 “民主 ”的家庭氛圍，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通 交流和尊重的，對孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時 期，自我意識和自尊心較強，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注 重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置

14、，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心 聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在 苦悶和困惑時也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動態(tài)和進行有效引導。我的孩 子性格內向文靜靦腆，我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好，于是 我經常鼓勵孩子走出去，多與同學在學習上和體育鍛煉上結成一對一的伙伴，或者其 他方式的交流和幫忙?？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學聯(lián)系，我甚至感到欣慰。當然， 這也是與老師的幫忙分不開的。在我與老師的溝通交流中，老師也從家長那里及時地 掌握到孩子最準確的信息，鼓勵孩子參與學校的課外活動，承擔班上的一些義務職責（比如收作業(yè)，復印費等），并給予了孩子

15、及時的肯定和贊揚。這讓孩子在真心付出的 同時得到了快樂，同時贏得了老師的贊賞和同學的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開 闊和明朗。每每看到孩子與同學在一齊神采飛揚的樣貌，我總是在心存感激。其次，盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，并與孩子共同進步。這是個信息互 通的時代，網絡為我們打開了一個嶄新的世界，我的孩子以前也迷戀過網絡游戲，成 績一向起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話，他自己也意識到自我的控制 力不夠，主動要求斷網，目前我們家不能上網。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無 旁騖地學習，這是我們就應支持并能夠做到的。在斷網的同時，我們家基本上也不看 電視，當然看看時事和體育新聞還是有必要的

16、。這是下下策，約束了孩子的同時大人 也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時間陪著孩子一齊學習，溫故而知新， 我也 獲益匪淺。 與孩子一齊賞析古詩文的深刻涵義和優(yōu)美意境， 以前似懂非懂的此刻就豁 然明白;還能夠與孩子用英文簡單對話，說到那里實在是慚愧。相信在座的家長們或許 都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境方面的 限制，大多數都生疏了。所以我認為盡力就好。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠 孩子自己，應對孩子我們更主要的任務是幫忙、引導和督促。當孩子交給我們一份不 理想的成績時，我們以前憤怒過，也失望多，更多的或許還是悲哀，但我們絕不能夠 放下。我的孩子這次月考成

17、績不但不理想反而倒退了，在老師的幫忙和指導下，應對著孩子頹喪的表情，我實在是不忍心再責怪他什么，忍住內心的焦躁 與不安，告訴孩子 “逆水行舟不進則退，我相信你是好樣的 ”。說完這句話時，真的感 覺自己和孩子都是好樣的。最后，我們義不容辭的任務就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。孩子的學習 任務重，休息時間少，科學合理的搭配膳食，告訴孩子對學習不松懈但也不能夠打疲 勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習前，準備一些水果，糕點，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好， 陪孩子做完作業(yè)，準時在12鐘睡覺。如此往復循環(huán)，作為一個母親，我能 為孩子做的就只有這些了。我們每個人的潛力和思想都是有局限性的，努力了就是好 的。在那里，

18、原本有很多話想要述說，但此時千言萬語都不足以表達一個家長關切的 情緒。且讓我們用實際行動用心地配合學校和老師的要求，用理解、信任、關切的目 光注視著孩子的點點滴滴。失敗時給予及時的鼓勵，成功時適當地激勵。老師們、家 長們：請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無悔的、成功的!最后，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學校的各位領導和老師的辛勤勞動，再 一次祝福我們的孩子們明天更加完美!我的話講完了，有不到不當之處，請大家多多包 涵。謝謝大家!初二家長會家長發(fā)言稿 （四 ）尊敬的各位老師，各位家長，大家好!我是史晨彤的家長朱虹，首先，十分感謝校方、感謝班主任李海杰老師給了我們 家長一個相聚和溝

19、通的機會。我們明白，709班的總體成績在全體老師辛勤汗水的澆 灌下， 有了一個又一個的飛躍。 在那里， 請允許我代表在座的家長向辛勤耕耘在709班的全體老師們致以衷心的感謝!這天，我有機會站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問題，感到十分榮幸，同 時也感到一絲慌恐。因為我明白，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在 著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。初中家長會家長 發(fā)言稿。所以，我這天要和大家說的，談不上什么寶貴經驗，只能說是自己的一些體 會和感受。如果在某些方面能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我 就從四個方面來談談自己的看法。一是對孩子要理性定位

20、作為家長，個性是媽媽們，在朋友相聚、親人團聚的時候，談得最多的話題恐怕 就是孩子，每個家長都期望自己的孩子是最棒的，家長們的攀比之心、虛榮之心往往 把自己弄得很煩惱，總覺得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒少挨罵。我認為，首 先要對孩子客觀定位，不要把孩子當作天才，覺得自己的孩子就該考第一;其次不要把別人的長處拿來與自己孩子的短處相比，每個孩子都有他自己的閃光點。由于家庭環(huán) 境的不同，孩子在性格修養(yǎng)、心理素質、興趣愛好、思維方式等方面也各不相同。所 以對孩子的教育絕不能公式化、模式化。初中家長會家長發(fā)言稿。做父母的，要經常 同自己的孩子進行溝通交流，充分了解孩子的理想抱負、喜怒哀樂、興趣愛好，比

21、較 全面地掌握孩子在學習、心理、生理上的變化。透過對孩子的全面了解，對他進行理 性定位，做到因人施教，對癥下藥，有的放矢，才能得到滿意的回報。我最想和在坐的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面，也能夠 換句話說，或從某個角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。我這樣說，既不是吹噓，也 不是自夸。和所有家長一樣，孩子的進步左右著我的晴雨表，當看到孩子進步的時候， 我滿心歡喜，神清氣爽，怎樣看孩子都是可愛的，當她的成績下降的時候，我的心里 象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的情緒，無以言表。透過不斷地和老師溝通，使 我認識到，給孩子確定一個踮踮腳就能夠夠得著的目標，讓孩子去努力、去進取，我 們才

22、能每一天都看到孩子在進步。經過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子向 著更高的目標沖刺，這樣孩子才能有一個充滿自信的未來。二是重視孩子的心理健康 重視孩子的健康，個性是身體健康，這是我們每個做父母的都能做到的，但是重 視孩子的心理健康，卻不是每個家長都有所關注的。我為什么把這個問題放在孩子的 學習前面談，就是因為我覺得孩子的心理健康比學習更為重要。1、初中階段孩子們有什么樣的心理特點呢初中階段是一個半幼稚，半成熟的時期， 是獨立性和依靠性，自覺性和幼稚性錯綜復雜，充滿矛盾的時期。這一時期被大家公 認為“危險期”，注意不好，打架鬧事、出走、早戀、輕生等現象均可發(fā)生。這一時期 內，應引起我們家長

23、乃至學校、社會的高度關注，要精心加以引導。在引導的過程中，我們要注意方法，經常和孩子溝通。初中階段的孩子具有 “封鎖 性”的特點。比如，我的孩子在寫作業(yè)的時候，我們偶爾去看看他，當他看到我們走近 他的時候，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人明白，其實作 業(yè)上能有什么秘密呢，這只是孩子在這一時期具有的 “封鎖性 ”的表現。2、多和孩子溝通 初中階段是孩子的人生觀，價值觀構成的時期，這個時期的孩子他們觀察社會， 觀察父母，觀察同學，他們會有很多的困惑:對社會現象的困惑、學習上的困惑、與同 學交往的困惑，這些困惑如果不解決，會很影響孩子的健康成長。我們家長就要多和 孩子溝通交流，了

24、解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫忙孩子找出解決 問題的具體方法。我一般是利用周末時間跟孩子交流，讓他給我講講學校里的事情， 跟同學們之間的一些事，遇到孩子有點困惑的事情，我便給他提出一些推薦，進行疏 導。總之，我們家長要善于引導孩子，著重培養(yǎng)孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合 群、寬容、堅強、耐挫等良好的心理素質，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆 弱等不良心理傾向。其實，說起來容易，做起來真得很難啊。三是關注孩子的學習 說到學習，那就應是我們家長最為關注的，如果說孩子在學校的學習是他們學習 生活的主要組成部分，那么在家里的學習是對孩子學習的必不可少的補充。我是從以 下幾個方面來關

25、注孩子學習的。1、給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍 在上學期間，尤其是周末在家做作業(yè)時，盡量持續(xù)家里安靜，最好不要看電視， 嘈雜的環(huán)境會嚴重干擾孩子的正常學習，久而久之，孩子在學習的時候也會變得煩躁， 變得心不在焉。因此，家長在這一段時間也能夠看看專業(yè)書，或者看看報紙、雜志， 給孩子一個潛移默化的影響，營造良好的家庭學習氛圍，培養(yǎng)孩子主動學習的意識。2、幫忙孩子尋找好的學習方法 孩子升入初中以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)現孩子有些應付但是 來，有時寫作業(yè)到很晚。我觀察了他一段時間以后，我發(fā)現這孩子可能沒有掌握更有 效的學習方法。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、做作業(yè)要養(yǎng)成

26、哪些 好習慣、以及怎樣復習學過的資料等方面和他一齊探討，引導他找到貼合自己特點的 學習方法。我們主張孩子主動學習，但是孩子在遇到困難的時候，我們要介入孩子的學習， 給他以適當的幫忙。3、家長要明白孩子的學習進程我沒事的時候經常看看孩子的課本，看看他學到什么地方了，問問他在這一階段 的學習有沒有什么困難，也利用閑暇時和孩子呆在一齊的時間交流他學習的資料，掌 握孩子的學習進程，及時發(fā)現孩子在學習過程中遇到的問題，給予幫忙理解、消化， 這樣便能不留學習死角，沒有 “夾生飯 ”的產生。4、要正確看待孩子的考試成績此刻的孩子，普遍怕考試，擔心考不好怎樣辦拿了壞分數，怎樣回家應對父母孩 子的這些壓力，不光

27、事在學校有學習上的壓力，還有就是害怕家長的訓斥。其實，我 們大人越在乎孩子的分數，孩子就越緊張。考試之后，我們能夠讓孩子自己總結一下， 這次考的不好，主要的原因是什么是考試的題目太難，還是自己太馬虎還是平時的學 習不太扎實找出原因之后，根據孩子的具體狀況，幫忙孩子確立一個能夠實現的目標， 讓他在下次的考試中朝著這個目標努力。那么，什么是適宜的目標呢比如說孩子這次 考試不及格，下次你讓他考滿分，這就有點不現實，你讓他下次考到七十分左右，這 就比較容易實現，他本人也自會努力的。我的孩子有的科目學習成績也不是很好，每次考完試，不管考的好壞，我們也都 很少批評他，因為這孩子自尊心比較強，考不好他自己心

28、里也不舒服，我和他爸就鼓 勵他，幫他找出原因，爭取下次的好成績。四是用心配合老師和學校老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長必須要用心配合老師，配合學 校做好工作，即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談 論，而就應用心引導，從老師的出發(fā)點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師， 不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什么地方 不妥能夠直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而 且老師都期望每一個學生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家里通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，而一個年級有幾 百個孩子，

29、一個班也有幾十個孩子，其職責之大，難度之大就應是能夠想象的。我們 家長只有與學校用心配合，才能與學校構成幫忙孩子成長的最大合力，才能讓孩子得 到最大程度的發(fā)展。各位家長，教育是一份職責，教育是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土， 離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些 粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝商丘外國語中學709班的各位老師付出的辛 勤勞動，并預祝孩子們的明天會更好!謝謝大家!初二家長會家長發(fā)言稿 （五 ）尊敬的老師、各位家長、親愛的孩子們，大家早上好。我是xxx的爸爸，十分感謝老師給我這么好一個機會，能讓我站在那里和大家共 同探討孩子的成長教育問題。剛剛老師說了，這天是母親節(jié)，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的 八二班的所有老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優(yōu) 秀。下面我想從三個方面來交流一下自己教育孩子的一些體會和感受。 第一，家長就是最好的老師。家長的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習慣和 家長有關，孩子的壞習慣同樣也可能是受家長影響。家長就應以身作則、以自己的實 際行動給孩子做一個榜樣。比如說，要孩子自力自強，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節(jié)