《望海潮》教學(xué)設(shè)計

1、望海潮教學(xué)目標 ：1掌握詞的文體知識， 了解詞的幾個開展階段和兩大流派； 了解柳永及其婉約詞的特點。 2反復(fù)吟誦詩詞，品味語言，發(fā)揮想象，理解意境，準確把握作者情感。教學(xué)重難點 ：1反復(fù)吟誦詩詞，品味語言，理解意境，準確把握作者情感。 2學(xué)習(xí)“點染的表現(xiàn)手法。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入在中華民族博大精深的文化中，有一串精美璀璨的珠鏈。上面鑲嵌著瑰麗的?詩經(jīng)?，綺麗的?離騷?，華美的唐詩，壯麗的宋詞 而在這串精美的珠鏈上宋詞最為耀眼奪目。 蘇軾的明月、易安的黃花， 銀河上的鵲橋，二十四橋的冷月這些膾炙人口的詞作意象，已成 為中華文化具有代表性的象征；這些千秋傳誦的詞章，已成為我們民 族精神血液的一局

2、部。本節(jié)課，就讓我們一同走進宋朝，感受那流光溢彩的詩風(fēng)詞韻， 一起欣賞著名詞人柳永的都市生活畫卷?望海潮? 。二、知人論世1. 作者介紹柳永約 987年約 1053 年，原名三變，字景莊，后改名永，字 耆卿，排行第七，又稱柳七。和哥哥三復(fù)、三接都有文名，號“柳氏 三絕。柳永是北宋著名詞人，婉約派最具代表性的人物。他是宋仁宗 時進士，官至屯田員外郎，故世稱柳屯田。柳永中了科舉，又因他作 的?鶴沖天?而落榜，柳永后自稱“奉旨填詞柳三變 ，以畢生精力作 詞，并以“白衣卿相自詡。其詞多描繪城市風(fēng)光和歌妓生活，尤長 于抒寫羈旅行役之情。 創(chuàng)作慢詞頗多，在當時流傳極其廣泛， 人稱“凡 有井水飲處，皆能歌柳

3、詞 ，對宋詞的開展有重大影響。據(jù)說完顏亮讀 罷柳永的?望海潮?一詞，稱贊杭州之美： “東南形勝，三吳都會，錢 塘自古繁華有三秋桂子，十里荷花，“遂起投鞭渡江、立馬吳山 之志，隔年以六十萬大軍南下攻宋。2. 關(guān)于詞的開展：1詞的起源：始于隋唐，定型于五代，盛行于宋，并在宋代發(fā) 展到頂峰。詞即歌詞，指可以和樂歌唱的詩體，是詩的一種，所以又 稱“長短句、“詩余、“曲子詞、“歌詞等。2詞牌和標題：詞牌是一首詞的詞調(diào)的名稱，詞的標題是詞的 主要內(nèi)容的集中表達。3詞的分類： 按字數(shù)可分為小令 58字以內(nèi)、中調(diào)5990字長調(diào) 91字 以上按段的多少可分為單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊等。 詞的段落叫：闋 或片按作家

4、的流派風(fēng)格可分為豪放和婉約派豪放派的主要作家有蘇 軾、辛棄疾等；婉約派的主要作家有柳永、秦觀、李清照、周邦彥等3. 解題 ?望海潮?這首詞是柳永年輕時的作品，他從家鄉(xiāng)福建崇安前往 開封應(yīng)試，路過杭州，拜謁布衣之交，兩浙轉(zhuǎn)運使孫何，于是寫此詞 投贈。在這首詞里，柳永以生動的筆墨，把杭州描繪得華美非凡，寫 景多于寫投贈之意。北宋初期，歷經(jīng)五代戰(zhàn)亂，城市人口不多，而杭州能有十萬人家， 可與北宋都城汴京媲美，所以柳永便鋪陳其繁華富庶。?望海潮?是柳永創(chuàng)制的新詞牌錢塘江是天下景觀。調(diào)名當取LJ*其意。三、整體感知一、檢查預(yù)習(xí) 給以下加點詞語注音，并注意寫法：參差c旳c i 堤沙d i 天塹qi cn 珠

5、璣j 1 羅琦 q i 豪奢sh e 重湖ch 6g疊巘y an羌管qi mg 釣叟s法千騎j 1乘醉ch eng二、誦讀全詞，整體感知 這首詞描繪了一種怎樣的都市生活景象？ 試說說作者是從哪些方面描寫杭州的繁華與美麗的？ 抒發(fā)了作者怎樣的感情？四、品味語言，探究鑒賞1【提問】 作者從哪些方面描寫了杭州的繁華與美麗 ?如何寫的？ 【明確】歷史沿革、城市規(guī)模、市容市貌、特色景觀、生活圖景。 上闕主要描寫杭州山水之美麗，城市之繁榮。寫法上，層層鋪敘， 由概括到具體，逐次展開，步步深入。各句均有不同側(cè)面：東南形勝從地理角度；三吳都會從都市角度；錢塘自古從歷史角 度?！盁熈嫎?，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家

6、寫“都會 ； “云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪天塹天涯 側(cè)重刻畫“形勝； “市列珠璣戶盈羅綺側(cè)重突出了杭州的富庶繁華。這幾句具 體描寫了杭州的繁華與美麗。2【提問】清代劉熙載在 ?藝概?詞曲論?中說：“詞有點，有染。 說的是詞的一種表現(xiàn)手法， “點，是指抽象的評點，“染是指具體的 描述，二者緊密相連，表現(xiàn)鮮明的情態(tài)。本詞就運用了“點染的手 法，請加以說明?！久鞔_】上闋先點“錢塘自古繁華，然后展開描寫：“煙柳畫橋， 風(fēng)簾翠幕，參整十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市 列珠璣，戶盈羅綺，竟豪奢。 寥寥數(shù)語運用了動靜結(jié)合、比喻、夸張 等手法竭力鋪排，從不同角度表現(xiàn)了杭州的繁榮、美麗、富饒。3【提問

7、】云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯句中哪兩個詞 用得好 ?假設(shè)將“卷字改為“推字好不好 ?為什么?【明確】“霜雪比喻浪花，“怒濤卷霜雪 " 表現(xiàn)了錢塘江潮來時波 滾浪翻、排山倒海的雄偉氣勢，用“推那么顯得比較平板、沉重，力 度與氣勢均沒有“卷強，對浪花飛濺的情態(tài)描寫也不如“卷形象 逼真。4【提問】詞的下闕是從幾個方面抒寫杭州風(fēng)貌的 ? 【明確】詞的下闋首先從湖山勝狀、四時風(fēng)物、晝夜笙歌和湖中 人物四個方面窮其美好風(fēng)貌，極寫杭州百姓之安居樂業(yè)。在“三秋桂 子，十里荷花四季皆美的西湖上，從早到晚都有游興頗濃的人群， 他們或“羌管弄晴 或“菱歌泛夜，無不洋溢著祥和歡樂的氣氛。 最 后盛贊郡

8、守孫何的聲勢和雅望。五、名句賞析，拓展延伸1. 【提問】“重潮疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花好在哪里？ 【明確】這句寫杭州西湖的湖山之美，十分精彩。寫出了秀色山 水重重疊疊：陸上是“三秋桂子 ，水面那么是“十里荷花 。本非一時 之木，但寫來那么色香一片，如見如嗅。使人忘記了桂子荷花本不同時， 作者將它們呈現(xiàn)在一副畫面上，使詞打破了時序的界限，讓人陶醉在 美麗的花叢中。2. 【提問】“云樹繞堤沙。怒濤卷霜雪，天塹無涯好在哪里？ 【明確】這里選擇了錢塘江岸和江潮兩種景物來寫。一“繞字 盡顯古樹成行，長堤迤邐之態(tài)； “霜雪比喻浪花，一“卷字又描寫 狂濤洶涌，波浪滔天之勢。這一句寫出了浪濤的力度與氣勢

9、，對浪花 飛濺的情態(tài)寫的更形象逼真。3. 【提問】“市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢好在哪里？【明確】描寫了兩個方面：一是商業(yè)貿(mào)易情況“市列珠璣 ， 只用市場上的珍寶，代表了商品的豐富、商業(yè)的繁榮； 二是衣著情況“戶盈羅綺 , 家家披羅著錦?！案偤郎?，又總括杭州的種種繁華景象。4. 【提問】杭州西湖是美的。古代詩人描寫西湖美景的詩句很多。你能舉出幾例嗎 ?【明確】蘇軾詩云：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西 湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 ?飲湖上初睛后雨? 寫出了山和水兩 方面的。宋之問詩云：“桂子月中落，天香云外飄。 ?靈隱寺?寫出了杭 州有名的桂花。南宋楊萬里詩云：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉 無窮碧，映日荷花別樣紅。?曉出凈慈寺送林子方? 五、課堂小結(jié)1. 總結(jié)本詞在寫景方面的藝術(shù)技巧。點染、鋪敘2. 總結(jié)本詞的主旨。 詞的內(nèi)容與投贈之意有何關(guān)系？ 這首詞上闕竭力贊美杭州自然風(fēng)光和都市的繁華；下闋