部編版六年級(jí)上語文—學(xué)年統(tǒng)編六語上期中真題卷（三）

1、20222022學(xué)年統(tǒng)編六語上期中真題卷（三）用時(shí)90分鐘 滿分20分題號(hào)一二三四五六七八九十十一總分得分一、讀拼音，寫詞語。（3分）xing yng péng pài（ ）的海浪páo xiào（ ）著，漁船在海浪拍打下shn yín（ ）著，海浪似乎要tn mò（ ）一切，面對(duì)這讓人xn jng ròu tiào（ ）的風(fēng)暴，漁夫絲毫沒有恐懼和j sàng（ ），他頑強(qiáng)地與風(fēng)浪戰(zhàn)斗著。2、 查字典。（4分）“困”用部首查字法應(yīng)先查部，再查畫；用音序查字法應(yīng)查音序，再查音節(jié)；“困”字在字典里的意思有：A

2、. 陷在艱難痛苦或無法擺脫的環(huán)境中 B.窮苦、艱難C.包圍 D.疲乏請(qǐng)給以下詞語中的“困”選擇恰當(dāng)?shù)尼屃x。（填序號(hào)）困難（ ） 困乏（ ） 困守（ ） 困窘（ ）3、 選擇題，請(qǐng)把正確的答案序號(hào)填在括號(hào)中。（4分）.以下加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（ ） A.獰笑（líng） 祭奠（diàn） B.魁梧（kuí） 蜷縮（jun） C.蒙古（mng） 圍殲（jin） D.嘎吱（g） 嗤笑（ch）2.以下詞語書寫沒有錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（ ）A.嗓子 螅滅 遭糕 拘束 B.驚慌 報(bào)怨 沙啞 酒脫C.傾聽 憂濾 擁戴 笨濁 D.疲倦 檢閱 屹立 幽雅3.以下說法沒有錯(cuò)誤的一

3、項(xiàng)為哪一項(xiàng)（ ） A.“他幾乎連幾個(gè)簡單的字母也認(rèn)不全?！本渥又械摹皫住弊x音是一樣的。 B.“抱怨”和“埋怨”是一組近義詞，都只是用來表達(dá)對(duì)別人的不滿。 C.“木橋開始發(fā)抖?！本渥邮褂昧丝鋸埖男揶o手法。 D.“他現(xiàn)在在哪兒？老天啊，保佑他。她自言自語著?！边@是語言描寫。4. 省略號(hào)的作用有：A.省略遞增次數(shù) B.語意跳躍 C.心理活動(dòng)斷斷續(xù)續(xù) 請(qǐng)選擇省略號(hào)作用 （）總算活著回來了我不在，你在家做些什么呢？（ ） （2）古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下（ ）四、判斷正誤。對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（4分）.窮人是德國作家列夫· 托爾斯泰的作品。 （ ）2.“睡覺還早”說明桑娜精

4、力旺盛，一時(shí)半會(huì)兒睡不著。 （ ）3.“他像一座山。”把老漢比作山，寫出了老漢的威嚴(yán)、鎮(zhèn)定。 （ ）4.七律就是每句七個(gè)字的律詩。 （ ）五、句子練習(xí)。（4分）.一位臺(tái)灣同胞說：“我是中國人，我愛中國?！?改為轉(zhuǎn)述句)2.你還算是個(gè)黨員嗎？（改成陳述句）3.漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。（縮句）4.近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。（仿寫句子）六、課文內(nèi)容回憶。（4分）.橋這篇課文中有很多描寫洪水的句子，其中我最喜歡的是：“?！边@個(gè)句子妙在：。文章中的黨支部書記讓我印象深刻，他具有的品質(zhì)，真是一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。（3分）2.“老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子?！卑丫渲械摹熬尽睋Q成“

5、拉”可以嗎？為什么？（2分）3.通過前半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了的描寫方法，這種描寫在中運(yùn)用比較多，如在寫時(shí)就是運(yùn)用了這種描寫方法。（2分）4.窮人一文故事情節(jié)清晰，全文以為主線，圍繞這件事，前后設(shè)置兩個(gè)懸念：一是，二是。兩個(gè)懸念交替展開，推動(dòng)故事開展，扣人心弦。故事主要贊美桑娜和漁夫的品質(zhì)。（5分）5.我最喜歡的一句愛國的名言是：；最喜歡的一句關(guān)于惜時(shí)的名言是。（2分）七、展示運(yùn)用。（4分）.窮人一文中多處描寫桑娜的心理活動(dòng)，請(qǐng)回憶相關(guān)內(nèi)容，寫一寫自己考試前的心理活動(dòng)。（2分）2.“書籍是人類的精神食糧?！闭?qǐng)把你喜歡的書籍推薦一本給同學(xué)們。（2分）8、 古詩詞賞析 。（5分）回鄉(xiāng)偶書賀知章少小離

6、家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。，。.把詩句補(bǔ)充完整。（2分）2.詩句中那些詞句讓你感受到詩人離開家鄉(xiāng)時(shí)間很久了？（分）3. 這首詩表達(dá)作者怎樣的感情？（分）4.你還知道賀知章寫過什么詩？請(qǐng)寫出其中兩句。（分）閱讀理解（28分）9、 課內(nèi)閱讀。（2分）漁夫皺起眉，他的臉色變得嚴(yán)肅 憂慮 嗯 是個(gè)問題 他搔搔后腦勺說 “嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”1. 在短文空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）2.讀短文，想想以下詞語的近義詞。（2分） 嚴(yán)肅（ ） 憂慮（ ）3.“得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！”這句話意思是：。（2分）4. 對(duì)“

7、熬”這個(gè)字，你是怎么理解的？（2分）5.文段抓住了漁夫的、和來描寫。表現(xiàn)漁夫的可貴品質(zhì)。（2分）6.“他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！痹囍鴮憣懰男睦砘顒?dòng)。（2分）10、 課外閱讀。（6分）那段時(shí)間很不（如意 滿意），連抬頭看天都是陰沉的。我是午后在田野里閑逛時(shí)遇見那個(gè)小男孩的。他大約七八歲,拿一個(gè)玻璃瓶子在田野里來來回回低跑著。他薄弱的衣衫被風(fēng)吹得鼓鼓的,像是一張小帆。他在做什么呢?按照我的常識(shí),農(nóng)村的孩子常捉螞蚱甚至蜻蜓裝到瓶子里玩的。見我看他,小男孩氣喘吁吁（yù x）地停下來,用小手捂住瓶口。瓶子里空無一物,他壞笑著說：“我要把太陽裝進(jìn)去?！比缓?他一手捂住瓶口,一手從褲兜里掏出方便

8、袋罩住瓶口,跑遠(yuǎn)了。這或許是鄉(xiāng)下孩子特有的逗趣方式吧,畢竟可以玩的東西太少了。幾天后,我在朋友那兒遇見了小男孩,他邀請(qǐng)我去他家里做客。光線灰暗的屋里,小男孩正在用杯子往臉盆里不斷地倒著水,演示他所學(xué)到的“飛流直下三千尺”。躺在床上的老人是他的奶奶。我注意到床頭盛滿清水的罐頭瓶子里插著一大把雛（chú zhù）菊之類的野花,馥（fù f）郁著一種潑辣的原野氣息。還有那個(gè)敞口的玻璃瓶子是小男孩在野外拿的那一只。老人得的是老年偏癱,常年不能起床?？墒轻t(yī)生說多曬太陽對(duì)身體有好處。他就在每天太陽最毒、陽光最多的時(shí)候,將陽光盡可能多的收進(jìn)瓶子,然后放到奶奶的床頭,他興高采烈地

9、說著,仿佛自己（實(shí)踐 發(fā)現(xiàn)）了世界上最偉大的一項(xiàng)創(chuàng)造。真的,說也奇怪,雖然陰暗的房間里有常年臥床的病人,可并沒有衰敗、腐爛的氣味。相反,還有些許（明亮 明快）的調(diào)子。或許是因那用心收集來的陽光吧。聽朋友說,小男孩的母親患有癡呆,父親外出打工。他和一個(gè)長他兩歲的姐姐操持著這個(gè)搖搖欲墜的家?？尚∧泻⑦€有那么響亮的笑聲和那么美好純真的愿望收集陽光。一瞬間，我感慨（ki gài）萬千。是的，收集一縷燦爛的陽光吧，讓它照亮內(nèi)心的暗室。收集一縷燦爛的陽光吧，只要你心中有愛，生活就永遠(yuǎn)充滿（盼望 希望）。我知道，一縷陽光會(huì)帶給自己一個(gè)燦爛的夢想。.給短文加一個(gè)適宜的題目，寫在文前橫線上。（2分） 2.給文中加點(diǎn)字選擇正確讀音或恰當(dāng)?shù)脑~語。用“”標(biāo)出來。（4分） 3.說說文中小男孩為什么要收集陽光。（2分）4.聯(lián)系上下文，理解詞語意思。（2分） 搖搖欲墜： 感慨萬千：5.用“”畫出文中一個(gè)比喻句，這個(gè)句子是把比作。文中引用的“飛流直下三千尺”的下一句是：。（2分）6.作者的感悟是什么？用橫線在文中畫出來。（分）7.“陽光”一詞在文中至少有三種意思，請(qǐng)寫出兩種來。（2分）8.文中的小男孩給你留下了怎樣的印象？（分）習(xí)作