《利用圓設(shè)計(jì)圖案》教學(xué)課件_第1頁(yè)
《利用圓設(shè)計(jì)圖案》教學(xué)課件_第2頁(yè)
《利用圓設(shè)計(jì)圖案》教學(xué)課件_第3頁(yè)
《利用圓設(shè)計(jì)圖案》教學(xué)課件_第4頁(yè)
《利用圓設(shè)計(jì)圖案》教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩7頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

利用圓設(shè)計(jì)圖案利用圓設(shè)計(jì)圖案圓圓一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課二、教學(xué)例題，探究畫(huà)法二、教學(xué)例題，探究畫(huà)法怎樣用圓規(guī)和直尺畫(huà)出這怎樣用圓規(guī)和直尺畫(huà)出這個(gè)漂亮的圖形呢？個(gè)漂亮的圖形呢？二、畫(huà)法探究二、畫(huà)法探究二、教學(xué)例題，探究畫(huà)法二、教學(xué)例題，探究畫(huà)法？三、交流展示，作品欣賞三、交流展示，作品欣賞三、交流展示，作品欣賞三、交流展示，作品欣賞四、課堂練習(xí)，鞏固新知四、課堂練習(xí)，鞏固新知利用圓規(guī)和直尺，你能畫(huà)出下面這些利用圓規(guī)和直尺，你能畫(huà)出下面這些美麗的圖案嗎？試試看。美麗的圖案嗎？試試看。五、全課總結(jié)，拓展延伸五、全課總結(jié)，拓展延伸誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)：這節(jié)課誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)：這節(jié)課你有什么收獲？你有什么收獲？你知道上面的圖案是怎么設(shè)計(jì)出你知道上面的圖案是怎么設(shè)計(jì)出來(lái)的嗎？說(shuō)說(shuō)你的方法。來(lái)的嗎？說(shuō)說(shuō)你的方法。五、全課總結(jié)，拓展延伸五、全課總結(jié)，拓展延伸此課件下載可自行編輯修改，供參考！此課件下載可自行編輯修改，供參考！感謝你的支持，我們會(huì)努力做得更好！感謝你的支持，我們會(huì)努力做得更好！

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論