對(duì)學(xué)員具有極大的吸引力和感悟力46

1、 畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)祛痘 http:/ 1）考核求職者的動(dòng)機(jī)與工作期望。）考核求職者的動(dòng)機(jī)與工作期望。（2 2）考核求職者儀表、性格、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)等特征。）考核求職者儀表、性格、知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)等特征。畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)面試前的準(zhǔn)備面試前的準(zhǔn)備1確定3W明確面試前的三要素When (時(shí)間)、Where（地點(diǎn)）、 Who(聯(lián)系人） 2知己知彼 事先了解一些企業(yè)背景 b) 準(zhǔn)備問(wèn)題 仔細(xì)考慮： 他們會(huì)問(wèn)我些什么呢？ 想對(duì)策 - 迎戰(zhàn)我想了解些什么呢？ 找問(wèn)題 - 挑戰(zhàn)c) 模擬面試練習(xí) 畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)面試前的準(zhǔn)備面試前的準(zhǔn)備3披掛上陣 著裝 （1）著裝必須整潔

2、 （2）著裝應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)單大方 （3）氣質(zhì)美是個(gè)人的綜合表現(xiàn) （4）頭發(fā)要整潔（5）面試前10分鐘應(yīng)最后再整理一下儀容 b) 面試所帶物品： 帶好簡(jiǎn)歷畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)求職從寫(xiě)好簡(jiǎn)歷開(kāi)始求職從寫(xiě)好簡(jiǎn)歷開(kāi)始“簡(jiǎn)簡(jiǎn)”第一，簡(jiǎn)歷就是用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括你的工作經(jīng)驗(yàn)，用最簡(jiǎn)練的方式向用第一，簡(jiǎn)歷就是用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括你的工作經(jīng)驗(yàn)，用最簡(jiǎn)練的方式向用人單位介紹你自己。人單位介紹你自己。 第二，整個(gè)簡(jiǎn)歷的第二，整個(gè)簡(jiǎn)歷的“簡(jiǎn)練簡(jiǎn)練”，也就是含量要，也就是含量要“少而精少而精”。突出所應(yīng)聘的。突出所應(yīng)聘的“職位職位”信息信息第三，簡(jiǎn)練就是形式的簡(jiǎn)練。第三，簡(jiǎn)練就是形式的簡(jiǎn)練。面試前的準(zhǔn)備面試前的準(zhǔn)備畢業(yè)生

3、就業(yè)指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)準(zhǔn)備工作馬虎不得準(zhǔn)備工作馬虎不得背熟個(gè)人簡(jiǎn)歷背熟個(gè)人簡(jiǎn)歷準(zhǔn)備好同所申請(qǐng)的職位相吻合的準(zhǔn)備好同所申請(qǐng)的職位相吻合的“道具道具”帶上能證明自己業(yè)績(jī)的資料，標(biāo)出最引帶上能證明自己業(yè)績(jī)的資料，標(biāo)出最引人注目的幾項(xiàng)。人注目的幾項(xiàng)。面試前的準(zhǔn)備面試前的準(zhǔn)備畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)兩個(gè)應(yīng)屆女大學(xué)生面試中的細(xì)節(jié)對(duì)比兩個(gè)應(yīng)屆女大學(xué)生面試中的細(xì)節(jié)對(duì)比 兩個(gè)即將畢業(yè)的女大學(xué)生應(yīng)聘同一職位：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷咨詢師。在競(jìng)爭(zhēng)力科技公司辦公室面試，主管在與兩個(gè)女大學(xué)生交流時(shí)分別問(wèn)了一個(gè)同樣的問(wèn)題。下面是面試過(guò)程中一些細(xì)節(jié)的對(duì)比。兩個(gè)女大學(xué)生分別以A和B代表。 （1）與A的對(duì)話問(wèn)：你在學(xué)校或者實(shí)習(xí)中有沒(méi)有什

4、么作品？A：有的，做過(guò)網(wǎng)站，并且根據(jù)十種網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方法進(jìn)行推廣。 問(wèn)：現(xiàn)在可以看看嗎？在網(wǎng)上可以看到嗎？A：網(wǎng)上沒(méi)有，當(dāng)時(shí)網(wǎng)站做好后老師開(kāi)了一個(gè)網(wǎng)站空間，不過(guò)一個(gè)月后就關(guān)閉了。問(wèn)：有沒(méi)有考慮過(guò)把自己的一些作品和求職資料等放到網(wǎng)上，或者寫(xiě)寫(xiě)博客什么的？現(xiàn)在不少大學(xué)上都這么做了，應(yīng)該很有作用。A： 沒(méi)考慮過(guò)。問(wèn)：從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)？A：沒(méi)有。問(wèn)：那你簡(jiǎn)歷上寫(xiě)的實(shí)踐活動(dòng)和作品怎么才能讓人了解呢？A：我的電腦上有。（2）與B的對(duì)話問(wèn)：你在學(xué)?；蛘邔?shí)習(xí)中有沒(méi)有什么作品？B：有的，設(shè)計(jì)過(guò)一些網(wǎng)頁(yè)和出于一些個(gè)人興趣的美工作品，也有一個(gè)個(gè)人網(wǎng)站。問(wèn)：現(xiàn)在可以看看嗎？在網(wǎng)上可以看到嗎？B：網(wǎng)上沒(méi)有，不過(guò)我?guī)Я艘粋€(gè)U盤(pán)，

5、我可以展示給您。于是，B給大家看了她的一些設(shè)計(jì)作品。于是，B成了新競(jìng)爭(zhēng)力網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷管理顧問(wèn)招收的第一名2006年度應(yīng)屆畢業(yè)生。其實(shí)，在面試之前，通過(guò)簡(jiǎn)歷上的信息，主管對(duì)A的期望是比較高的。 面試前的準(zhǔn)備面試前的準(zhǔn)備畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)面試前的準(zhǔn)備面試前的準(zhǔn)備4 心理戰(zhàn)術(shù) a)保證睡眠 興奮過(guò)度、娛樂(lè)過(guò)頭 、緊張過(guò)度 b) 避免饑餓 越緊張您就越覺(jué)得餓，而越餓您就越緊張。 c) 建立自信畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)按照人員編排分按照人員編排分 a) a) 一對(duì)一，一對(duì)一，One-on-one One-on-one 屬于屬于 單打獨(dú)斗單打獨(dú)斗 。b) b) 兩人或兩人以上對(duì)一個(gè)，兩人或兩人以

6、上對(duì)一個(gè)， 通常是由一個(gè)應(yīng)聘者面對(duì)數(shù)通常是由一個(gè)應(yīng)聘者面對(duì)數(shù)名考官，屬于名考官，屬于 舌戰(zhàn)群雄舌戰(zhàn)群雄 類。類。c) c) 一人對(duì)一組，校園面試中常見(jiàn)，通常是由一名公司的一人對(duì)一組，校園面試中常見(jiàn)，通常是由一名公司的招聘經(jīng)理面對(duì)一組應(yīng)聘者，屬于招聘經(jīng)理面對(duì)一組應(yīng)聘者，屬于 群英會(huì)群英會(huì) 類。這種面試需要注類。這種面試需要注意如何在群體中表現(xiàn)得當(dāng)，既要積極活躍，又不能搶盡風(fēng)頭，意如何在群體中表現(xiàn)得當(dāng)，既要積極活躍，又不能搶盡風(fēng)頭，對(duì)別人構(gòu)成壓力或威脅。對(duì)別人構(gòu)成壓力或威脅。面試的種類面試的種類畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)按照面試的階段分按照面試的階段分 初步篩選初步篩選 被面試者眾多，每人分得的

7、時(shí)間有限，而面試人員的級(jí)別也 不甚高。 b) 多輪選拔 面試的時(shí)間也會(huì)更長(zhǎng)些，程序也更復(fù)雜些。 c) 最后一輪 a) 不能確定這是否真是最后一輪面試，不能有任何松懈情緒。面試的種類面試的種類畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)按照面試的形式分按照面試的形式分標(biāo)準(zhǔn)程序：開(kāi)始標(biāo)準(zhǔn)程序：開(kāi)始-中間中間-最后最后b) b) 非標(biāo)準(zhǔn)程序：面試人員想到哪兒?jiǎn)柕侥膬?，隨意性極強(qiáng)。非標(biāo)準(zhǔn)程序：面試人員想到哪兒?jiǎn)柕侥膬?，隨意性極強(qiáng)。c) c) 專業(yè)定向：一方面考察應(yīng)聘者的專業(yè)知識(shí)，另一方面有的招聘者也專業(yè)定向：一方面考察應(yīng)聘者的專業(yè)知識(shí)，另一方面有的招聘者也會(huì)通過(guò)面試大量業(yè)內(nèi)應(yīng)聘者從而了解業(yè)內(nèi)同行的發(fā)展情況。會(huì)通過(guò)面試

8、大量業(yè)內(nèi)應(yīng)聘者從而了解業(yè)內(nèi)同行的發(fā)展情況。 d) 場(chǎng)景面試：類似場(chǎng)景小測(cè)驗(yàn)。應(yīng)聘公司會(huì)虛擬您所申請(qǐng)職位的工作環(huán)境，讓您直接進(jìn)入工作角色，從而測(cè)試您的能力。e) 案例面試: 一些大公司如：麥肯錫，貝恩等大型咨詢公司經(jīng)常會(huì)采取通過(guò)一個(gè)一個(gè)的案例分析來(lái)面試應(yīng)聘者。a) f) 輕松隨意型面試 面試的種類面試的種類畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)面試的程序面試的程序1寒暄、問(wèn)候2公司簡(jiǎn)介 3被告知程序4走一遍簡(jiǎn)歷 ： 第一. 確認(rèn)大環(huán)節(jié)。 第二. 對(duì)簡(jiǎn)歷中的可疑部分提問(wèn)。 第三. 套情報(bào)。 5試探性提問(wèn)6輕松話題 7向招聘經(jīng)理提問(wèn) 出于禮貌，您起碼應(yīng)該問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。 畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)面試禮儀面試禮

9、儀 1 不能遲到。2最好提前10-15分鐘到，熟悉一下現(xiàn)場(chǎng)3把握進(jìn)屋時(shí)機(jī)。4 就座要多客氣？ 5到底喝什么？ 6討論約見(jiàn)時(shí)間。7自然=隨便？ 8結(jié)束語(yǔ)。畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)面試形體語(yǔ)言面試形體語(yǔ)言1 肢體語(yǔ)言2眼神的交流3做一個(gè)積極的聆聽(tīng)者4手勢(shì) 5坐姿的學(xué)問(wèn)：a）身體稍向前傾 b）招聘人員翹腳6幾點(diǎn)注意阿面試時(shí)應(yīng)杜絕吃東西，如嚼口香糖或抽煙等。 喝水最忌諱的有兩點(diǎn)： 一是喝水出聲。 二是若水放的位置不好，很容易灑。c) 打噴嚏。 d）交叉蹺腳的坐姿e）拉裙子 f）支支吾吾地小聲談話 g）夸張的肢體動(dòng)作 h）不停地看手表 畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)1 1自然誠(chéng)實(shí)自然誠(chéng)實(shí) （1 1）談

10、話應(yīng)順其自然，不要誤解話題，不要插話，不要說(shuō)奉承話；）談話應(yīng)順其自然，不要誤解話題，不要插話，不要說(shuō)奉承話； （2 2）留意對(duì)方反應(yīng)：交談中很重要的一點(diǎn)是把握談話的氣氛和時(shí)機(jī)，隨時(shí)注意）留意對(duì)方反應(yīng)：交談中很重要的一點(diǎn)是把握談話的氣氛和時(shí)機(jī)，隨時(shí)注意觀察對(duì)方的反應(yīng)如果對(duì)方的眼神或表情顯示對(duì)你涉及的某個(gè)話題失去了興趣，應(yīng)觀察對(duì)方的反應(yīng)如果對(duì)方的眼神或表情顯示對(duì)你涉及的某個(gè)話題失去了興趣，應(yīng)盡快找一兩句話收題。盡快找一兩句話收題。 （3 3）有良好的語(yǔ)言習(xí)慣：表達(dá)流利，用詞得當(dāng)，注意說(shuō)話方式（發(fā)音清晰，語(yǔ)）有良好的語(yǔ)言習(xí)慣：表達(dá)流利，用詞得當(dāng)，注意說(shuō)話方式（發(fā)音清晰，語(yǔ)調(diào)得體，聲音自然，音量適中，

11、語(yǔ)速適宜）。調(diào)得體，聲音自然，音量適中，語(yǔ)速適宜）。2 2簡(jiǎn)單而精確簡(jiǎn)單而精確3 3要有重點(diǎn)要有重點(diǎn)4 4鎮(zhèn)定回答提問(wèn)鎮(zhèn)定回答提問(wèn)面試的交談面試的交談 畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)面試中常見(jiàn)問(wèn)題面試中常見(jiàn)問(wèn)題 1、一般性提問(wèn)： （1）關(guān)于求職動(dòng)機(jī)： 為什么選擇我們公司？ 對(duì)公司工作的預(yù)期（工作條件、目標(biāo)、薪酬）等是什么？ (2）關(guān)于儀表與性格：面試過(guò)程中有意識(shí)觀察：目的在于考察求職者的形態(tài)、穿著、舉止、禮貌、動(dòng)作、習(xí)慣和性格。 （3）關(guān)于人格品行： 你擇業(yè)考慮的主要問(wèn)題是什么？ 個(gè)人未來(lái)職業(yè)生涯的預(yù)期是什么？ 如何理解幸福的人生和成功事業(yè)？ 目的：在于了解個(gè)人價(jià)值、抱負(fù)、生活理念等。 (4）關(guān)

12、于敬業(yè)精神： 談一件你的經(jīng)歷中最值得自豪的事件，你是如何獲得成功的？ 你的職業(yè)態(tài)度是什么？ 目的：在于考察以往的業(yè)績(jī)、職業(yè)態(tài)度、責(zé)任感、進(jìn)取精神、開(kāi)拓精神。畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)面試中常見(jiàn)問(wèn)題面試中常見(jiàn)問(wèn)題 （5）關(guān)于專業(yè)知識(shí)特長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)： 簡(jiǎn)單描述一下你受的教育經(jīng)歷（學(xué)歷和培訓(xùn)） 如何使你對(duì)公司更有價(jià)值。 目的：在于以專業(yè)的角度了解求職者的特長(zhǎng)及知識(shí)的深度與廣度是專業(yè)具備崗位所需的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。 （6）自知力和自控力： 你最大的優(yōu)點(diǎn)是什么？最大的缺點(diǎn)是什么？ 如何發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)和克服缺點(diǎn)？ 你遇到最大壓力時(shí)的處理方式？ 目的：在于能否客觀地進(jìn)行自我了解和自我剖析。 （7）表達(dá)能力：觀察面談

13、過(guò)程中的口頭表達(dá)的準(zhǔn)確性，發(fā)音的準(zhǔn)確性。觀察體態(tài)語(yǔ)、語(yǔ)言感染力音量、音調(diào)、節(jié)奏。 （8）未來(lái)發(fā)展能力： 如果工作需要實(shí)行計(jì)算機(jī)自動(dòng)化辦公，你認(rèn)為你能適應(yīng)嗎？ 假設(shè)公司未年幾年獲得高速發(fā)展，此時(shí)如何適應(yīng)工作環(huán)境的變化？ 目的：在于考核求職者的知識(shí)面，自我學(xué)習(xí)能力，身體狀況，對(duì)未來(lái)的預(yù)期等。畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)面試中常見(jiàn)問(wèn)題面試中常見(jiàn)問(wèn)題二、假設(shè)性提問(wèn)： 如果你負(fù)責(zé)的一項(xiàng)工作不能按時(shí)完成，你會(huì)怎么辦？ 如果你最好的同學(xué)告訴你，在考試時(shí)他嚴(yán)重違反校紀(jì)（未被發(fā)現(xiàn)）你怎么辦？ 以上問(wèn)題，招聘者想知道的是： 1、 怎么處理它 2、 會(huì)用什么策略 3、 你是不是足智多謀 4、 你是否增加人手 5、

14、你是否走捷徑而不損害工作 6、 你是否具有原則性和政策素質(zhì)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)面試中常見(jiàn)問(wèn)題面試中常見(jiàn)問(wèn)題 簡(jiǎn)單舉幾個(gè)例子。 如，請(qǐng)介紹一下你的大學(xué)生活。其主要意圖是為了解應(yīng)聘者的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思考能力?；卮饡r(shí)應(yīng)有主次之分，可采取關(guān)鍵事件描述法，著重介紹實(shí)習(xí)中的突出事件（表現(xiàn)自己的環(huán)境適應(yīng)性、領(lǐng)悟力、勤奮刻苦精神），或者大學(xué)中印象深刻的社會(huì)活動(dòng)（表現(xiàn)自己的組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)精神）。關(guān)鍵時(shí)刻，可穿插強(qiáng)調(diào)自己因表現(xiàn)優(yōu)秀，所獲得的學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。 例如，“請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)我們公司的認(rèn)識(shí)或看法?！边@道問(wèn)題，主要是考察應(yīng)聘者的細(xì)致認(rèn)真程度，以及對(duì)公司的熱誠(chéng)度。對(duì)于應(yīng)屆生而言，考官并不苛求

15、其對(duì)公司管理理念、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)有高深的評(píng)判，需要的只是對(duì)公司基本信息的了解。 再比如，“說(shuō)說(shuō)你未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃?！睂?duì)于這道題，其實(shí)公司考察的是應(yīng)聘者的沉穩(wěn)性。雖然說(shuō)“不想當(dāng)元帥的不是好兵”，但在現(xiàn)實(shí)中，作為初出茅廬的學(xué)生，公司還是希望他們能腳踏實(shí)地勤懇工作?；卮疬@類問(wèn)題，應(yīng)重點(diǎn)表達(dá)自己的好學(xué)精神以及希望腳踏實(shí)地工作的意愿?！跋Ｍ诠镜娜找姘l(fā)展中求得自身的不斷提高”，是通常的回答方式。 畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)面試的發(fā)問(wèn)技巧面試的發(fā)問(wèn)技巧盡量不問(wèn)工資待遇盡量不問(wèn)工資待遇如果你打算問(wèn)及薪水和福利方面問(wèn)題，最好別直接提出，可以用婉轉(zhuǎn)的方式： 1、這份工作的詳細(xì)情況怎么樣？ 2、這份工作的責(zé)任是什么？

16、 3、我會(huì)面對(duì)什么樣的問(wèn)題？ 4、將來(lái)有什么就職與培訓(xùn)計(jì)劃？ 5、公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是什么？員工應(yīng)怎樣配合以達(dá)到目標(biāo)？畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo) 注意提問(wèn)的水平注意提問(wèn)的水平 不要問(wèn)：顯而易見(jiàn)、不著邊際、世俗不要問(wèn)：顯而易見(jiàn)、不著邊際、世俗 要圍繞企業(yè)和個(gè)人發(fā)展情況要圍繞企業(yè)和個(gè)人發(fā)展情況 （1 1）提問(wèn)題必須緊扣工作任務(wù)，緊扣職責(zé)，如應(yīng)）提問(wèn)題必須緊扣工作任務(wù)，緊扣職責(zé)，如應(yīng)聘職位所涉及的責(zé)任及所面臨的挑戰(zhàn)；聘職位所涉及的責(zé)任及所面臨的挑戰(zhàn)； （2 2）在這一職位上該取得怎樣的成果；）在這一職位上該取得怎樣的成果； （3 3）該職位具有代表性的工作任務(wù)是什么；）該職位具有代表性的工作任務(wù)是什么

17、；面試的發(fā)問(wèn)技巧面試的發(fā)問(wèn)技巧畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo) 1、回顧總結(jié)： 對(duì)自己面試時(shí)遇到的難題進(jìn)行回顧，重新考慮一下，如果再一次向你提問(wèn)時(shí)，該如何更好回答這此問(wèn)題。 盡量把你參加面試的所有細(xì)節(jié)記下，一定要記下面試時(shí)與你交談的人的名字和職位。 2、致謝： （1）在面試的一兩天內(nèi)，你可以給負(fù)責(zé)人寫(xiě)一封短信，在信里應(yīng)該感謝他為你所花費(fèi)的的精力和時(shí)間，感謝他為你提供的各種信息。 （2）如果在一個(gè)星期內(nèi)或依據(jù)他們做決策所需的一段合理時(shí)間內(nèi)沒(méi)得到任何音信，你可以給負(fù)責(zé)人打個(gè)電話問(wèn)他“是否已經(jīng)做出決定”這個(gè)電話可以表示出你的興趣和熱情。 （3）每次打電話后，應(yīng)該給對(duì)方寄封信，內(nèi)容包括： a.你的優(yōu)點(diǎn) b

18、.對(duì)應(yīng)聘職位仍然十分感興趣 c.你能為公司的發(fā)展做出具體的貢獻(xiàn) d.你希望早日聽(tīng)到公司的回音面試結(jié)束后注意事項(xiàng)面試結(jié)束后注意事項(xiàng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo) 面試結(jié)束后注意事項(xiàng)面試結(jié)束后注意事項(xiàng)例：面試后的感謝信： 尊敬的xxx先生： 感謝您昨天為我面試花費(fèi)的時(shí)間和精力！我和您談話覺(jué)得很愉快，并且了解到許多關(guān)于貴公司的情況，包括公司的歷史、管理方式及公司宗旨。 正像我已經(jīng)談過(guò)，我的專業(yè)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)對(duì)公司是很有用的，尤其是我的吃苦鉆研能力，我還在公司、您本人和我三者間發(fā)現(xiàn)了思想方法和管理方法上的許多共同點(diǎn)。我對(duì)貴公司的前途十分有信心，希望有機(jī)會(huì)和你們一起，為公司的發(fā)展共同努力。 再一次感謝您

19、！并希望有機(jī)會(huì)與您再談。 您的學(xué)生：XXX 08年12月3日畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)考試專業(yè)考試心理測(cè)試心理測(cè)試心理水平或個(gè)性差異心理水平或個(gè)性差異 標(biāo)準(zhǔn)化量表或問(wèn)卷標(biāo)準(zhǔn)化量表或問(wèn)卷 態(tài)度態(tài)度 興趣興趣 動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī) 智力智力 個(gè)性個(gè)性智商測(cè)試智商測(cè)試是否具有不斷接受新是否具有不斷接受新 知識(shí)的能力知識(shí)的能力 跨國(guó)公司采用跨國(guó)公司采用筆試的種類筆試的種類專業(yè)知識(shí)水平專業(yè)知識(shí)水平 相關(guān)實(shí)際能力相關(guān)實(shí)際能力畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)筆試的種類筆試的種類IBMIBM筆試筆試IBMIBM社會(huì)招聘筆試題社會(huì)招聘筆試題1一個(gè)粗細(xì)均勻的長(zhǎng)直管子，兩端開(kāi)口，里面有4個(gè)白球和4個(gè)黑球，球的直徑、兩端開(kāi)口的

20、直徑等于管子的內(nèi)徑，現(xiàn)在白球和黑球的排列是wwwwbbbb，要求不取出任何一個(gè)球，使得排列變?yōu)閎bwwwwbb。 2一只蝸牛從井底爬到井口，每天白天蝸牛要睡覺(jué)，晚上才出來(lái)活動(dòng)，一個(gè)晚上蝸?？梢韵蛏吓?尺，但是白天睡覺(jué)的時(shí)候會(huì)往下滑2尺，井深10尺，問(wèn)蝸牛幾天可以爬出來(lái)？ 3在一個(gè)平面上畫(huà)1999條直線最多能將這一平面劃分成多少個(gè)部分？ 4在太平洋的一個(gè)小島上生活著土人，他們不愿意被外人打擾，一天，一個(gè)探險(xiǎn)家到了島上，被土人抓住，土人的祭司告訴他，你臨死前還可以有一個(gè)機(jī)會(huì)留下一句話，如果這句話是真的，你將被燒死，是假的，你將被五馬分尸，可憐的探險(xiǎn)家如何才能活下來(lái)？ 5怎樣種四棵樹(shù)使得任意兩棵樹(shù)的

21、距離相等。 627個(gè)小運(yùn)動(dòng)員在參加完比賽后，口渴難耐，去小店買飲料，飲料店搞促銷，憑三個(gè)空瓶可以再換一瓶，他們最少買多少瓶飲料才能保證一人一瓶？ 7有一座山，山上有座廟，只有一條路可以從山上的廟到山腳，每周一早上8點(diǎn)，有一個(gè)聰明的小和尚去山下化緣，周二早上8點(diǎn)從山腳回山上的廟里，小和尚的上下山的速度是任意的，在每個(gè)往返中，他總是能在周一和周二的同一鐘點(diǎn)到達(dá)山路上的同一點(diǎn)。例如，有一次他發(fā)現(xiàn)星期一的8點(diǎn)30和星期二的8點(diǎn)30他都到了山路靠山腳的3/4的地方，問(wèn)這是為什么？ 8有兩根不均勻分布的香，每根香燒完的時(shí)間是一個(gè)小時(shí)，你能用什么方法來(lái)確定一段15分鐘的時(shí)間？畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)命題

22、考試命題考試 分析問(wèn)題能力分析問(wèn)題能力 邏輯思維能力邏輯思維能力 文字應(yīng)用能力文字應(yīng)用能力綜合能力測(cè)試綜合能力測(cè)試閱讀理解能力閱讀理解能力 知識(shí)面知識(shí)面 發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題能力發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題能力國(guó)家公務(wù)員錄用考試國(guó)家公務(wù)員錄用考試行政能力行政能力 公文寫(xiě)作、專業(yè)知識(shí)公文寫(xiě)作、專業(yè)知識(shí)筆試的種類筆試的種類畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)常見(jiàn)的筆試試題常見(jiàn)的筆試試題 專業(yè)類專業(yè)類 應(yīng)聘者所學(xué)或企業(yè)用人崗位所需專業(yè)知識(shí)應(yīng)聘者所學(xué)或企業(yè)用人崗位所需專業(yè)知識(shí) 政治類政治類 基本政治觀點(diǎn)、時(shí)事政治、國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)基本政治觀點(diǎn)、時(shí)事政治、國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì) 分析分析 公文類公文文體，語(yǔ)言文字駕馭公文類公文文體，

23、語(yǔ)言文字駕馭 常用公文寫(xiě)作常用公文寫(xiě)作筆試的內(nèi)容筆試的內(nèi)容畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)筆試的內(nèi)容筆試的內(nèi)容1 1設(shè)計(jì)函數(shù)設(shè)計(jì)函數(shù) int atoi(char int atoi(char * *s) s)。 int atoi( (char * *s) ) char sign; ; char sign_val = 1; ; int val = 0; ; int n = 0; ; /* skip spaces */ while ( (isspace( (* *s) ) + +s; ; if ( (* *s = - | | * *s = +) ) /* skip - and + sign */ sig

24、n = = * *s; ; if ( (sign = -) ) sign_val = -= -1; ; + +s; ; /* when goes here, it is not space or sign */ while ( (* *s !=!= 0) &) & isdigit( (* *s) ) val = 10 * * n + (+ (* *s - - 0); ); n = val; ; s+;+; if ( (* *s !=!= 0) ) printf( (non digit in your input!n); ); exit(- (-1); ); /* non err

25、or occured */ return ( (sign_val * * val); ); 2 2int i=(j=4,k=8,l=16,m=32); printf(%d, i); int i=(j=4,k=8,l=16,m=32); printf(%d, i); 輸出是多少？輸出是多少？結(jié)果為: 32.3 3解釋局部變量、全局變量和靜態(tài)變量的含義解釋局部變量、全局變量和靜態(tài)變量的含義。局部變量包括函數(shù)的形參,包含在函數(shù)體或者語(yǔ)句塊內(nèi)的變量,局部變量的生存期在退出函數(shù)或語(yǔ)句塊后結(jié)束。全局變量是指在所有函數(shù)和語(yǔ)句塊之外的變量,它對(duì)于整個(gè)程序均可見(jiàn),全局變量的生存期與程序的生存期相同.靜態(tài)變量指由關(guān)鍵字static聲明的變量,它的作用域和其他變量一樣,由它所在的位置決定,如在函數(shù)體或語(yǔ)句塊中聲明,則只在函數(shù)體或語(yǔ)句塊可見(jiàn),其他地方均不可見(jiàn).它的生存期與程序相同.4 4解釋堆和棧的區(qū)別。解釋堆和棧的區(qū)別。簡(jiǎn)述如下:棧上分配的內(nèi)存，由系統(tǒng)自動(dòng)分配,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)收回.如果需要?jiǎng)討B(tài)分配內(nèi)存,則只能通過(guò)malloc/new在堆上分配的內(nèi)存，使用完畢后,通過(guò)free/d