一年級(jí)一年級(jí)上冊(cè)閱讀理解專題訓(xùn)練答案含解析

1、一年級(jí)上冊(cè)閱讀理解專題訓(xùn)練答案含解析一、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀理解練習(xí)1南讀下面的文章，完成練習(xí)。學(xué)天鵝的鴨有一只鴨，羽毛像白雷一般白。所以她很驕傲，以為自己是一只天鵝，比平常的鴨高貴 許多。于是她離開了鴨群，獨(dú)自在水里游著。她有時(shí)伸伸頸，學(xué)天鵝的樣子，但是她的頸實(shí)在太短了，不管她怎樣用力，總不能像天 鵝那般地伸縮自如。她有時(shí)學(xué)天鵝顧盼，但是她的頸太硬直了，總不能像天鵝那般顧盼生 姿。結(jié)果，她仍然是一只極普通的鴨，沒(méi)有人把她當(dāng)作天鵝。（1）讀短文，判斷下面的句子說(shuō)法是否正確。 鴨子因?yàn)樽约旱挠鹈癜籽┮粯影?，所以以為自己是一只天鵝。 結(jié)果，人們把這只鴨子當(dāng)作了天鵝。 鴨子的頸很長(zhǎng)，像天鵝的頸一樣。

2、 鴨子的頸沒(méi)有辦法像天鵝的頸那樣伸縮自如。（2）讀完短文，你想對(duì)這只鴨子說(shuō)些什么?【答案】 （ 1）正確；錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；正確（2）鴨子，你不能自以為是，不能驕傲，要腳踏實(shí)地，實(shí)實(shí)在在地做自己!【考點(diǎn)】 童話故事【解析】2閱讀下面的小短文，回答問(wèn)題。 四個(gè)太陽(yáng) 我畫了個(gè)綠色的太陽(yáng)，照著夏天。高山、田野、大馬路，到處一片清涼。我畫了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，嘗 嘗水果的香甜。我畫了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，掛在冬天，溫暖著娃娃們凍僵的手和臉。 春天，春天的太陽(yáng)該畫什么顏色？噢，畫個(gè)彩色的。春天，是最美的季節(jié)。（1）讀讀看，在作者筆下四季的太陽(yáng)分別是什么顏色的？為什么？

3、冬天的太陽(yáng)是 色的，因?yàn)?秋天的太陽(yáng)是 色的，因?yàn)?夏天的太陽(yáng)是 色的，因?yàn)?而春天的太陽(yáng)是 色的，因?yàn)?2）畫一畫，涂一涂你心中四季的太陽(yáng)分別是什么顏色的?！敬鸢浮?（ 1）紅；它能給娃娃們帶來(lái)溫暖；金黃；秋天是豐收的季節(jié)；綠；它能給夏天帶 來(lái)清涼；彩；春天是多姿多彩的（2）略【考點(diǎn)】 語(yǔ)段閱讀，四季【解析】3寫一寫。 春天來(lái)了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉。藍(lán)天上飄浮著淡淡的 白云，紅紅的太陽(yáng)撒下溫暖的陽(yáng)光。遠(yuǎn)處一片片野花兒都開了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來(lái) 飛去。春天真美?。∥覑?ài)春天。（1）短文共有 句話，主要是寫 （季節(jié)）的景色。（2）短文中寫了小草、樹枝、 、 、等，

4、可以看出春天的?！敬鸢浮?（1） 5；春季（2）陽(yáng)光；野花兒；蝴蝶【考點(diǎn)】 語(yǔ)段閱讀，畫【解析】 【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。根據(jù)內(nèi)容，短文一共 5 句 話，主要寫了春季的景色。短文寫了小草、樹枝、陽(yáng)光、野花兒、蝴蝶等可以看出春天的 景物?！军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對(duì)學(xué)生的能力是一定的提升。4讀兒歌，做一做小路小 路 彎 彎，像 根 扁 擔(dān)，一頭挑著 村莊，一頭挑著 大山。 （1）請(qǐng)你找出兒歌中的三拼音節(jié)。（2）讀兒歌，填一填彎彎的扁擔(dān)一頭挑著 ，一頭挑著 ?！敬鸢浮?（1） xi ，oxi àn，g bi ，nti ，ozhung（2）村莊；大山【考點(diǎn)】

5、 語(yǔ)段閱讀【解析】5讀一讀，回答問(wèn)題。青青草地上，走來(lái)雞鴨鵝， 小雞 j j，小鴨 j g g ， g 小鵝 é é， 大é家爭(zhēng)著來(lái)賽歌：a o e 小鵝是怎樣叫的 ? 【答案】 é é é 【考點(diǎn)】 拼音 【解析】6讀一讀，猜一猜。頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來(lái)。 平生不敢輕言語(yǔ)，一叫千門萬(wàn)戶開。打一動(dòng)物： ?！敬鸢浮?公雞【考點(diǎn)】 謎語(yǔ)【解析】7讀一讀，回答問(wèn)題。 （填序號(hào) ） 太陽(yáng)朝我笑，鳥兒喳喳叫。 我是小學(xué)生，背上新書包。 唱歌上學(xué)校，天天不遲到。 我們上學(xué)要做到 。 笑 叫 不遲到 【答案】 【考點(diǎn)】 詩(shī)文朗讀、默寫、翻譯

6、【解析】8讀兒歌，填音節(jié)。小 i 的媽媽是大 y，大 y 小 i 挨一起 ；小 u 的媽媽是大 w ，大 w 小 u 挨一起 ；小 u 爸媽不在家，大 y 阿姨照顧它，小 u 非常有禮貌，見(jiàn)了大 y 就摘帽答案】 yi； wu； yu考點(diǎn)】 拼音解析】9課內(nèi)閱讀 大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著， 涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。（1）在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。窄 近 短 硬（2）照樣子寫詞語(yǔ)。雪白的（浪花）雪白的 雪白的 （3）照樣子，說(shuō)句子。例：浪花嘩嘩地笑著。樹葉 。小鳥 。【答案】 （ 1）寬；遠(yuǎn)；長(zhǎng)；軟（2）棉花；墻壁（3）快樂(lè)地在空中

7、舞蹈 ；高興地唱歌（答案不唯一） 【考點(diǎn)】 課文內(nèi)容理解，項(xiàng)鏈【解析】10我會(huì)背課文，也會(huì)填。 四五，金木水火土。 天地分 下，日月照今古。（1）把課文內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2）我能寫出課文里兩組意思相反的詞語(yǔ)?！敬鸢浮?（ 1）一；二；三；上（2）上；下；古；今【考點(diǎn)】 課文內(nèi)容理解【解析】11讀兒歌，回答問(wèn)題。哥哥有只小白鴿 ，小白鴿愛(ài)唱歌 ，咕咕咕，咕咕咕 ，哥哥聽了笑呵呵 。（1）選音節(jié)填在帶線字后面的橫線上。 ， ，（2）兒歌中小白鴿的叫聲是（）。A. u u uB. C. w w w【答案】 （ 1）；h（2）C【考點(diǎn)】 拼音， gkh【解析】 【分析】第一小題選音節(jié)填空，只要能正確拼讀

8、出每個(gè)音節(jié)，對(duì)號(hào)入座即可，第 二小題拼讀出三個(gè)選項(xiàng)的音節(jié)詞，與兒歌內(nèi)容對(duì)照，答案即可明了。【點(diǎn)評(píng)】本題考查短文聽讀能力和音節(jié)的拼讀情況。12和大人一起讀月亮。生日快樂(lè)，并完成練習(xí)。小熊喜歡月亮，他想送給月亮一份生日禮物。但是，小熊不知道月亮的生日是哪一天， 也不知道該送什么才好。于是他渡過(guò)小河，走過(guò)樹林，爬上高山上和月亮對(duì)話?！案嬖V我，你的生日是哪一天 ?”小熊問(wèn)?！案嬖V我，你的生日是哪一天 ?”月亮回答。“我的生日剛剛好就是明天 ! ”小熊說(shuō)?！拔业纳談倓偤镁褪敲魈?! ”月亮回答?！澳阆胍裁炊Y物呢 ?”小熊問(wèn)?！澳阆胍裁炊Y物呢 ?”月亮回答。小熊想了一會(huì)兒，回答說(shuō)： “我想要一頂帽子

9、。 ”“我想要一頂帽子。 ”月亮回答。小熊想：太棒了 ! 現(xiàn)在我知道該送什么給月亮了。第二天，小熊上街，為月亮買了一頂漂亮的帽子。當(dāng)天晚上，他把帽子掛在樹上，好讓月亮找到。然后他在樹下等著，看月亮慢慢地穿過(guò)樹枝，爬上枝頭，戴上了帽子。（1）小熊為什么要送給月亮一份生日禮物呢?（ ）（填序號(hào) ） 小熊自己喜歡生日禮物。 小熊喜歡月亮。 月亮向小熊索要生日禮物。（2）小熊在樹下看到了什么呢 ?看圖，再?gòu)脑闹姓业较嚓P(guān)內(nèi)容，寫下來(lái)。月亮地穿過(guò)，爬上，戴上了 ?！敬鸢浮?（ 1） （2）慢慢；樹枝；技頭；帽子 【考點(diǎn)】 課文內(nèi)容理解，記敘文 【解析】13閱讀短文，回答問(wèn)題。老辦法不行了一只烏鴉口渴了，

10、在樹林中找水喝時(shí)遇到了猴子。猴子告訴它樹下的井里有水。猴子走了，烏鴉來(lái)到了那口井旁，把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見(jiàn) 水升上來(lái)。這時(shí)候，猴子到井邊來(lái)打水，看見(jiàn)烏鴉想用這種方法喝水，哈哈大笑，說(shuō)： “你用這種 辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。 ”說(shuō)完，猴子很快打了一桶水，請(qǐng)烏鴉 喝了個(gè)夠。（1）這篇短文共有 個(gè)自然段。（2）短文寫了 和 之間發(fā)生的事。（3）用橫線畫出烏鴉的老辦法。（4）烏鴉最后是怎么喝到水的 ?【答案】 （ 1）3（2）烏鴉；猴子（3）烏鴉來(lái)到了那口井旁，把小石子一顆一顆銜到井里（4）猴子打了一桶水，請(qǐng)烏鴉喝?！究键c(diǎn)】 童話故事【解析】14讀一讀，回

11、答問(wèn)題。小書包 媽媽送我個(gè)小書包，背在身上多神氣， 打開心愛(ài)的小書包，一樣一樣看仔細(xì)： 鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀，越看心里越歡喜。 文具住在書包里，整理書包靠自己。1）“我”背上媽媽送的小書包，感到很 2）書包里有哪些文具 ?請(qǐng)你在文中找出來(lái)。3）你會(huì)整理書包嗎 ?給下面的物品分分類吧書本： 文具： 【答案】 （ 1）神氣 （2）鉛筆橡皮；轉(zhuǎn)筆刀（3） ； 【考點(diǎn)】 詩(shī)【解析】15和大人一起讀倒影，完成練習(xí)。每當(dāng)我看到水中，那個(gè)家伙頭朝下，就忍不住沖他笑哈哈，但我本不該笑話他。也許在另一個(gè)世界，另一個(gè)時(shí)間，另一個(gè)小鎮(zhèn)，穩(wěn)穩(wěn)站著的是他，而我才是大頭朝下。（1）讀一讀，選一選。 （填序號(hào) ）我看到 （

12、）一個(gè)家伙頭朝下。 鏡子中 水中（2）到底誰(shuí)才是頭朝下呢 ?和大人說(shuō)一說(shuō)。【答案】 （ 1）（2）略【考點(diǎn)】 語(yǔ)段閱讀【解析】16 讀一讀，回答問(wèn)題。 （填序號(hào) ）小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起 的海螺和貝殼，穿成 的項(xiàng)鏈，掛在胸前。 的腳印落在沙灘上，穿成 的項(xiàng)鏈，掛在大海胸前。（1）選擇合適的詞語(yǔ)填到文中的橫線上。 金色 小小 快活 彩色（2）娃娃的項(xiàng)鏈?zhǔn)怯?和 穿成的，大海的項(xiàng)鏈?zhǔn)?。 海螺 孩子們的腳印 貝殼【答案】 （ 1） ； ； ； （2） ； ；【考點(diǎn)】 語(yǔ)段閱讀【解析】17 讀一讀，回答問(wèn)題。會(huì)跑的陽(yáng)光星期六，我本來(lái)想睡個(gè)懶覺(jué)?？墒牵淮笤?，媽媽就喊： “太陽(yáng)開始跑步啦 !

13、”我一看，陽(yáng) 光照在我房間的窗戶上。我趕緊起床，抓緊時(shí)間練琴。中午，太陽(yáng)的影子從墻上跑到了地上。陽(yáng)光跑得真快呀 ! 下午，我復(fù)習(xí)功課。我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光跑出了我的房間。一天又快過(guò)去了。 1）看圖，猜猜下列生字的讀音。窗戶2）短文一共有練琴個(gè)自然段，第三自然段一共有跑步句話。3）早晨，太陽(yáng)在 ；中午，它的影子在 ；下午，它跑出了 地上 “我 ”的房間 “我 ”房間的窗戶上（4）時(shí)間過(guò)得真快，我們要珍惜時(shí)間，這讓我想起了一句名言（ ）A. 種瓜得瓜，種豆得豆。B. 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。C. 千里之行，始于足下?！敬鸢浮?（ 1） chung； qín； po（2）3；3（3） ； ；

14、（4）B【考點(diǎn)】 語(yǔ)段閱讀【解析】18課外閱讀。雞學(xué)游泳 有一天，雞看見(jiàn)鴨子在水里自由自在地游泳，非常羨慕，便請(qǐng)教鴨子，問(wèn)它怎樣才能學(xué) 會(huì)游泳，鴨子說(shuō)： “不用學(xué)。鴨媽媽帶我們下水，也并不教，只喊一聲跳 '，我們撲通撲通往下跳，就會(huì)了。 ”“啊，太好了！只要有勇氣就夠了，這么容易！ ”雞認(rèn)為自己領(lǐng)悟了奧（ ào）秘。 第二天，雞來(lái)到小河邊，鼓起勇氣， “撲通 ”一聲跳入水，天哪，它一不會(huì)換氣，二不會(huì) 動(dòng)作，三不能保持平衡（ héng），沒(méi)用多大工夫就灌（ guàn）了一肚子水！幸虧鴨子及時(shí) 將這“落湯雞 ”救上了岸。雞半死不活地躺在沙灘（ t ）n上，總結(jié)

15、道： “ 。_ ”（1）聯(lián)系上下文，展開合理想象，將獲救后雞說(shuō)的話補(bǔ)充完整，寫在文中橫線上。 （2）寫出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞。 領(lǐng)悟 奧秘 （3 ）雞學(xué)游泳卻變成 “落湯雞 ”的原因是它一不會(huì) ，二不會(huì) ，三不能4）“只要有勇氣就夠了 ”，你同意雞的看法嗎？為什么？ 答案】 （ 1）游泳可不是跳下水就行?。≈灰杏職馐遣粔虻?。 2）明白；秘密（3）換氣；動(dòng)作；保持平衡（4）不同意，因?yàn)槌擞杏職猓€要掌握游泳的技巧。（解析：明白要學(xué)習(xí)一種本領(lǐng)，單 憑勇氣是不夠的，必須掌握技巧?！究键c(diǎn)】 童話故事，烏鴉喝水【解析】19課內(nèi)閱讀翻過(guò)來(lái)，唉睡不著。那地方的海，真的像老師說(shuō)的，那么多種顏色嗎？（1） “睡不著 ”中“著 ”的讀音是 。（2） “睡不著 ”寫出了小朋友明天要