八年級物理第一章：機械運動圖像專題(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上物理復(fù)習專題運動的快慢圖像題專題1（2012上海）甲、乙兩物體同時同地同方向開始做勻速直線運動，甲的速度大于乙的速度，它們的st圖象如圖所示a、b、c三條圖線中的兩條，運動5秒甲、乙間的距離大于2米，則（A）A甲的st圖一定為圖線aB甲的st圖可能為圖線bC乙的st圖一定為圖線cD乙的st圖可能為圖線a2（2012泉州）如圖（甲）是某物體運動的st圖象，則圖中能與之相對應(yīng)的vt圖象是（B）ABCD3（2011南平）小明和小華在操場上沿直跑道跑步，他們通過的路程和時間關(guān)系如圖所示，則下列說法正確的是（C）A兩人都做勻速直線運動B前2s內(nèi)，小明跑得更快C8s內(nèi)，小明的速度

2、是5m/sD8s內(nèi)，小明跑的路程更長4（2011瀘州）甲、乙兩位同學進行百米賽跑，假如把他們的運動近似看作勻速直線運動處理，他們同時從起跑線起跑，經(jīng)過一段時間后他們的位置如右圖所示，在下圖中分別作出的在這段時間內(nèi)兩人運動路程S、速度v與時間t的關(guān)系圖象，正確的是（B）ABCD5（2011湖州）某同學的爸爸攜全家駕車去太湖漁人碼頭游玩，在途經(jīng)太湖路時，路邊躥出一只小貓，他緊急剎車才沒撞到它如圖為緊急剎車前后汽車行駛的時間速度圖象，根據(jù)圖象分析不正確的是（D）A緊急剎車發(fā)生在8：27B在8：238：27時間段內(nèi)他駕車勻速前進C在8：208：30時間段內(nèi)他駕車的最大速度為60千米/時D在8：208：

3、30時間段內(nèi)他駕車的平均速度為60千米/時6（2010臺灣）如圖為一物體朝固定方向做直線運動的速度（v）與時間（t）的關(guān)系圖，在下列四種運動中，何者速度（v）隨時間（t）的變化最可能以如圖表示（C）A汽車沿著直線自靜止加速的過程B物體由靜止自由鉛直掉落的過程C機車沿直線運動，緊急剎車至靜止的過程D保齡球在無摩擦力的水平面上，沿著直線滑動的過程7（2010廣州）甲、乙兩人同時從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運動，某時刻他們的位置如圖所示，圖中能正確反映兩人運動距離與時間關(guān)系的是（D）ABCD8（2009濰坊）甲乙兩同學沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中不正確的是（

4、D）A甲同學比乙同學晚出發(fā)4sB4s8s內(nèi)，甲乙同學都勻速直線運動C0s8s內(nèi)，甲乙兩同學通過的路程相等D8s末甲乙兩同學速度相等9（2009恩施州）可以用圖象來表示物體的運動狀態(tài)，如圖所示，表示物體運動速度相同的是（B）A甲乙B甲丁C乙丙D丙丁10（2008上海）P、Q是同一直線上相距10m的兩點，甲、乙兩小車從P點出發(fā)向Q運動，它們運動的st圖象如圖所示，由圖象可知（D）A甲車速度小于乙車速度B經(jīng)過6s，乙車離P點10mC甲車比乙車早3s通過Q點D經(jīng)過3s，甲、乙兩車相距6m11（2007上海）甲、乙兩小車運動的st圖象如圖所示，由圖象可知（C）A甲、乙兩車都做勻速直線運動B甲車的速度為1

5、0米/秒，乙車的速度為2米/秒C經(jīng)過6秒，甲、乙兩車相距2米D經(jīng)過5秒，甲、乙兩車通過的路程均為10米12某小組同學分別測出了甲、乙兩電動小車做直線運動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程時間圖象，如圖（A）、（B）所示，分析圖象可知（C）A甲的速度大于乙的速度B如果甲、乙兩車同時同一地點沿直線同方向出發(fā)，經(jīng)過12秒，甲乙相距1米C如果甲、乙兩車同時同一地點沿直線反方向出發(fā)，經(jīng)過12秒，甲乙相距3.6米DAB時間段內(nèi)，乙車通過的路程大于1.2米13如圖是甲、乙兩輛同方向運動小車的st圖象，由圖象可知（D）A甲、乙兩車在整個過程中都做勻速直線運動B經(jīng)過5秒鐘，甲車通過的路程比乙車的大C經(jīng)過3

6、0秒鐘，甲、乙兩車通過的路程相等D經(jīng)過10秒鐘，甲、乙兩車通過的路程相等14小明騎自行車上學，開始以正常速度勻速行駛，但行至中途自行車出了故障，只好停下來修車，車修好后，應(yīng)怕耽誤上課，他比修車前加快了速度繼續(xù)勻速行駛，下面是行駛路程s（米）與時間t（分）的關(guān)系的圖象，那么符合這個同學行駛情況的圖象大概是（C）ABCD15一輛公共汽車從車站開出，加速行駛一段后開始勻速行駛，過了一段時間，汽車到達下一個車站，乘客上下車后汽車開始加速，一段時間后又勻速行駛下面的哪個圖象可以近似地刻劃出汽車在這段時內(nèi)的速度變化情況？（B）專心-專注-專業(yè)16甲、乙兩小車同時同地同方向做勻速直線運動，它們的st圖象如圖

7、所示經(jīng)過6秒，兩車的位置關(guān)系是（A）A甲在乙前面0.3米處B甲在乙前面0.6米處C乙在甲前面0.3米處D乙在甲前面0.6米處17甲、乙兩小車運動的st圖象如圖所示，由圖象可知（D）A甲、乙兩車都做勻速直線運動B甲車的速度為2米/秒，乙車的速度為6米/秒C經(jīng)過3秒，甲、乙兩車通過的路程均為6米D經(jīng)過4秒，甲、乙兩車相距2米18甲、乙兩車在同一起點同時由西向東出發(fā)，它們運動的st圖象如圖所示，由圖象可知（B）A甲乙兩車都是勻速運動，甲車速度小于乙車速度B在相同的時間內(nèi)甲車比乙車運動的路程大C運動相同的路程，甲所用的時間較乙多D以乙車為參照物，甲車是向西運動19周日，小剛從家中出發(fā)到達學校操場后，沿

8、原路返回家中，其中一半路程步行，一半路程騎自行車路程與時間圖象如圖所示則下列分析中，正確的是（C）A圖中OA段，表示小剛在步行B圖中AB段，表示小剛在騎自行車C小剛到達學校操場的路程是1800mD小剛騎車的速度是3m/s20某同學用打點計時器打出了甲、乙兩條紙帶，如圖（a）所示他畫出了相應(yīng)的st圖象A、B圖線，如圖（b）所示則下列判斷正確的是（B） A甲紙帶對應(yīng)是A B乙紙帶對應(yīng)是A C甲紙帶對應(yīng)的運動要快些D甲紙對應(yīng)的運動時間要短些21（2010茂名）甲、乙兩同學在同一地點沿平直路面同向步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中錯誤的是（C）A前4min乙同學速度比甲同學速度大

9、B甲同學做勻速直線運動的速度是0.5m/sC乙同學第4min后仍做勻速直線運動D甲、乙同學相遇時距起點240m 22甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，它們運動的圖象如圖所示，由圖象可知下列說法正確的是（B）A甲車的速度最大B甲車和丙車運動速度相同C乙車的速度最少D經(jīng)過5s，跑在最前面的小車是丙23“頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法攝影在暗室中進行，閃光燈每隔一定的時間閃亮一次，底片就記錄下這時物體的位置下圖是甲、乙兩個網(wǎng)球從左向右運動時的頻閃照片，則下列說法正確的是（C）A甲球運動的時間比乙球短B甲、乙兩球運動的時間基本相同C甲球的運動速度基本保持不變D乙球的運動速度越來

10、越小 24某學習小組對一輛在平直公路上做直線運動的小車進行觀測研究他們記錄了小車在某段時間內(nèi)通過的路程與所用的時間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時間的關(guān)系圖象，如圖所示根據(jù)圖象可以判斷（C）A2s5s內(nèi)，小車做勻速直線運動 B5s8s內(nèi)，小車做加速運動C05s內(nèi)，小車的平均速度是0.4m/s D小車在02s內(nèi)比在5s8s內(nèi)運動的快 25如果，分析甲乙兩物體的速度v甲，v乙，則有（B）Av甲v乙 Bv甲v乙 Cv甲=v乙 D無法判斷26圖象可以表示物體運動的規(guī)律，如圖所示，表示物體做勻速直線運動的是哪一段（A）AAB段和EF段 BAB段和DE段CBC段和EF段 DBC段和DE段27（2012恩施州）用斜面和滑塊做“測物體的平均速度”實驗，當滑塊自頂端出發(fā)開始計時，滑至斜面底端時停止計時，如圖所示在此過程中，滑塊的平均速度是（B）A10cm/s B9cm/s C8cm/s D7cm/s28甲、乙兩運動物體運動情形如圖所示，根據(jù)圖中信息，以下說法中不正確的是（C）A甲做勻速直線運動，乙做變速直線運動B在t1t2這段時間內(nèi)，甲的速度小于乙的平均速度C在t0t1這段時間內(nèi)，甲的速度小于乙的平均速度D在t0t2這段時間內(nèi)，