社會實踐調(diào)查報告

1、 社會實踐調(diào)查報告 題 目：貴州大學(xué)學(xué)生對社團的態(tài)度及社團發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查分析 課程名稱：毛澤東思想和中國特色社會主 義理論體系概論 學(xué) 院： 計算機科學(xué)與信息學(xué)院 專 業(yè)： 信息安全 年 級： 10 級 姓 名：曹鵬：1008060100 王 超：1008060099馬紹菊：1008060222周興維：1008060226周堯力：1008060120指導(dǎo)教師： 陳茹 2012 年 6 月 5日成績評語 年 月 日目錄前言3主體：5社會背景及主要目的5調(diào)查對象的選擇及其簡況5調(diào)查的主要方法和過程6分析總結(jié)：6結(jié)束語15附表21前言高校大學(xué)生社團是學(xué)校對廣大學(xué)生進行思想政治建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化建

2、設(shè)的重要載體和有效途徑，是適應(yīng)高等教育改革發(fā)展的需要，是大力實施素質(zhì)教育的需要，是營造豐富多彩、自由民主的大學(xué)文化，實現(xiàn)大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)的需要。高校學(xué)生社團是大學(xué)生為培養(yǎng)各種能力，開拓知識面，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，挖掘潛能，發(fā)揮個人興趣愛好和特長，同時也是課堂教學(xué)在實踐中的延伸和補充，補償并發(fā)揮著課堂教學(xué)所不能起到的作用，對實施素質(zhì)教育、繁榮校園文化、加強高校學(xué)生思想政治工作、推進大學(xué)生服務(wù)社會功能都具有積極的促進作用。但高校學(xué)生社團在新時期的發(fā)展也存在著諸多問題，就拿貴州大學(xué)的學(xué)生社團來說吧，貴州大學(xué)的社團多而雜，在內(nèi)部管理松散，社團文化的傳承不夠連續(xù)，沒有突出本社團的特色，在活動舉辦模式上沒有突破陳

3、規(guī)，進行創(chuàng)新，為了提升社團活動質(zhì)量，促進社團健康發(fā)展，使社團文化充實當(dāng)代大學(xué)生的生活走出寢室，遠離網(wǎng)絡(luò)游戲，更多的人參與社團活動中來，領(lǐng)悟大學(xué)生活的美好，體驗一下這象牙塔里的社會生活，特此我們進行了該課題的研究，在深入研究的基礎(chǔ)上提出了一些切實可行的建設(shè)性的意見。從高校的引導(dǎo)和社團自身建設(shè)方面探討推動學(xué)生社團發(fā)展的對策建議，以提升社團活動質(zhì)量，促進社團健康發(fā)展。我們主要通過問卷及訪談的方式對此課題進行了調(diào)查。通過參考社團大時代、社團管理研究、貴州大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會章程等文獻及經(jīng)過貴州大學(xué)部分學(xué)生的調(diào)查與研究，我們深入分析了社團現(xiàn)狀，深層次地挖掘社團發(fā)展中的主要問題，如舉辦活動的質(zhì)量，社團開展活

4、動的局限性、社員參與活動積極性不高、指導(dǎo)老師缺乏以及社團的管理等并就所發(fā)現(xiàn)問題嘗試給出了一些可行性的建議，如：社團引入學(xué)分制和社團引入專門的專業(yè)對指導(dǎo)老師等。希望這些意見能夠在一定意義上為學(xué)生社團促進學(xué)生全面發(fā)展提供了一些有用的理論參考。主體：社會背景及主要目的21世紀(jì)是一個綜合國力競爭的時代，也是全方位高素質(zhì)人才的競爭。在高校對高素質(zhì)人才的培養(yǎng)中，學(xué)生社團及其活動已成為新形勢下提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要形式，它不僅豐富了當(dāng)代大學(xué)生的課余生活、調(diào)整了他們的知識結(jié)構(gòu)、陶冶了思想情操，而且還增強了他們的成才意識和競爭意識、密切了人際關(guān)系、增進了身心健康、鍛煉和培養(yǎng)了多種能力。同時，學(xué)生社團是大學(xué)生因為

5、共同愛好和興趣自愿組織起來的群眾組織，又是學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的重要陣地，是校園文化的重要載體，學(xué)生第二課堂的重要組成部分，是開展學(xué)生思想政治工作的有效形式。近年來，隨著素質(zhì)教育的逐步推進和高校的迅速擴招，高校學(xué)生社團迎來了一個蓬勃發(fā)展的時期。學(xué)生社團成為凝聚青年學(xué)生的主要渠道。我發(fā)現(xiàn)貴州大學(xué)的學(xué)生社團在發(fā)展上存在著一些問題與不足，因此，我們覺得研究當(dāng)代大學(xué)學(xué)生社團與大學(xué)生社會化的關(guān)系，一方面有助于解決當(dāng)代大學(xué)生社會化過程中碰到的困難和問題，更好地幫助大學(xué)生完成社會化的任務(wù)；另一方面也有助于調(diào)整人們對學(xué)生社團地位和作用的認(rèn)識，更好地解決當(dāng)前學(xué)生社團發(fā)展中面臨的困難和問題，促進咱們貴

6、州大學(xué)學(xué)生社團的蓬勃發(fā)展，使貴州大學(xué)的學(xué)生社團能夠又好又快的促進校園文化的繁榮發(fā)展，豐富咱們貴大學(xué)子的校園生活，使咱們貴大學(xué)子的得綜合素質(zhì)更進一步地得到提高。調(diào)查對象的選擇及其簡況調(diào)查對象貴州大學(xué)的部分學(xué)生和社聯(lián)主要干部代表、社團會長代表、社團成員、非社團成員代表。我們的調(diào)查問卷主要對兩個大部分的群體進行了調(diào)查研究，問卷分為：未參加社團的同學(xué)，回答110題(正面)；參加社團的同學(xué)，回答1125題（方面）。我們共發(fā)放了200份的調(diào)查問卷，收回186份，回收率達93%。調(diào)查的主要方法和過程此次調(diào)查我們主要面向貴州大學(xué)的全體學(xué)生進行了抽樣調(diào)查和有針對性的訪談。我們對社聯(lián)主要干部代表社聯(lián)組織部部長鄭鵬

7、程同學(xué)、社團會長代表計算機創(chuàng)新協(xié)會會長滕佳林同學(xué)、社團成員代表顧時同學(xué)、非社團成員代表楊慰民同學(xué)進行了訪談。我們調(diào)查的主要過程為：1第一階段：利用互聯(lián)網(wǎng)獲取，圖書館查找有關(guān)資料，了解當(dāng)前大學(xué)生總體的社團文化及出現(xiàn)的一些現(xiàn)實問題。2第二階段：結(jié)合實際，通過我們小組研究討論再擬定一份調(diào)查問卷。3第三階段：我們通過自身的關(guān)系網(wǎng)向各在校大學(xué)生發(fā)放問卷和對部分學(xué)生進行有針對性的訪談。4第四階段：從回收的問卷中整理統(tǒng)計部分和社聯(lián)主要干部代表、社團會長代表、社團成員、非社團成員代表的訪談中分析總結(jié)出當(dāng)代大學(xué)生社團文化的概況及反映出的問題，并提出意見和建議。分析總結(jié)：A、首選我們從四個方面進行選題1、對社團的

8、態(tài)度、社團與學(xué)習(xí)的關(guān)系（分別是1、2、8、12、18、24題） 2、社團活動方面 （分別是3、4、5、6、7、19、20、21題）3、制度與相關(guān)問題 （分別是14、15、16、17題）4、社團發(fā)展問題 （分別是9、10、11、22、23、25題）從這四方面我們概括了學(xué)習(xí)、活動、制度與社團的發(fā)展問題進行調(diào)查B、對分類進行分析總結(jié)對社團的態(tài)度、社團與學(xué)習(xí)的關(guān)系1您選擇不參加社團，原因是( )2、您認(rèn)為社團是一種什么樣的組織( )8、您認(rèn)為社團活動與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系是（ ）12、您加入社團，最主要目的是（ ）18、您認(rèn)為社團活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系是（ ） 24.您覺得在社團中自己的收獲是（ ）總結(jié)：通過對1

9、、2、8、18、24的分析可知對于未參加過社團的同學(xué)大多數(shù)同學(xué)不參加社團的原因是不感興趣，這也反映了一個問題，社團沒有很好的了解學(xué)生們加入社團的主要原因是什么，也沒有找到同學(xué)們對社團的哪方面更感興趣！另外，因為沒時間而沒有參加社團的同學(xué)也占了一部分，如果是這個原因而沒有參加社團的話，說明還是有一部分同學(xué)有這樣的觀點：“學(xué)習(xí)還是第一位的，其他的不重要！”，這對于大學(xué)生而言，我們認(rèn)為不正確！還有少數(shù)同學(xué)因為社團多或是報名而沒有被錄取或者其他原因，沒有參加社團，對于這個原因，我認(rèn)為社團應(yīng)該適當(dāng)降低對同學(xué)們的要求，讓更多的同學(xué)可以通過社團得到鍛煉！同時，他們認(rèn)為社團是學(xué)生自發(fā)組織的，這并沒有什么錯誤，

10、但事實上，很多同學(xué)會覺得由學(xué)生組織的社團沒有發(fā)展前途，所以更愿意參加學(xué)生會等不是由學(xué)生們組織的團體!另外，說社團是學(xué)生自發(fā)組織的也不是完全正確的，因為每個社團都有一定的紀(jì)律，有不同的指導(dǎo)老師！除此之外，有少數(shù)同學(xué)也認(rèn)為社團是學(xué)校的官方組織，還有更多一部分的同學(xué)認(rèn)為社團是個別學(xué)生干部的組織！由這些不同的看法可以看出，應(yīng)該給學(xué)生們一個具體的概念，讓他們知道什么是真正的社團！另外，每個社團應(yīng)該有自己的特色，不然的話，社團存在就沒有根本性意義了！這也是很多社團曇花一現(xiàn)的原因！也有一半左右的人覺得社團的活動太多，會占用很多的學(xué)習(xí)時間，這也許是有很多人不愿參加社團的原因吧，這也表明大學(xué)也有相當(dāng)一部分的同學(xué)

11、是熱愛學(xué)習(xí)的，對社團活動及學(xué)習(xí)之間的關(guān)系處理的不是很好，我們要加強當(dāng)代大學(xué)生在這方面的能力，為以后步入社會做好準(zhǔn)備；同時也表明社團開展的活動太雜了。希望社團在舉辦活動時要把握一個度，既不能開活動過于頻繁，也能讓大家在社團活動中得到一些提升。 另一方面對于參加社團的同學(xué)大部份人都認(rèn)為社團活動不會影響到學(xué)習(xí)，因為很多同學(xué)都是在課余時間里參加社團有關(guān)活動，并且投入到社團活動的時間本來就很有限，也不會耽誤自習(xí)的時間。所以在此，也建議同學(xué)們能在課余時間積極參與社團活動，來鍛煉自己并不用過多地擔(dān)心會影響到學(xué)習(xí)。但也有少部份的人認(rèn)為社團活動占用時間太多了，影響學(xué)習(xí)。這部份同學(xué)可能是因為擔(dān)任部門要職，每天都要

12、花很多時間到部門的事務(wù)管理以及活動的策劃上面，建議這部份同學(xué)適當(dāng)也把一些事務(wù)分配給部下的其它的部門來協(xié)助一起，畢竟學(xué)習(xí)比較重要。24大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為自己在社團中的收獲是：交朋友，擴展人脈資源；培養(yǎng)興趣，充實生活。有較小部分人認(rèn)為自己在社團中可以接觸社會，豐富社會經(jīng)驗，或者鍛煉組織管理能力。也就是說，同學(xué)們在社團中或多或少是有收獲的，這說明社團的存在對同學(xué)自身的提高是有促進意義的，社團的良好發(fā)展也就更有必要了。綜上所述：對于對社團的態(tài)度、社團與學(xué)習(xí)的關(guān)系方面，參加過社團的同學(xué)與未參加社團的同學(xué)，他們對于參加社團與否的態(tài)度主要還是取決于時間與個人興趣愛好，其次他們對社團有不同的看法，且對社團的了解程

13、度不同，另外，他們對待學(xué)習(xí)與課外實踐活動有不同觀點！對社團活動方面3.您覺得社團開展活動的注重點應(yīng)是？( )4.您認(rèn)為貴州大學(xué)學(xué)生社團活動開展情況如何？( )5.您經(jīng)常參與哪類社團的活動？多選題 ( )6.您主要通過何種途徑了解大學(xué)社團及其所舉辦的活動？( )7.您是否經(jīng)常參加社團所舉辦的各類活動？（ ）19、您認(rèn)為社團多長時間舉辦一次活動為宜（ ）20、對于社團開展的活動，您是( ) 21、您認(rèn)為貴州大學(xué)的學(xué)生社團活動開展情況如何（ ）總結(jié)：通過對3、4、5、6、7、19、20、21、22的分析可知 對于未參加過社團的同學(xué) 對沒有參加社團的同學(xué)很少關(guān)注貴州大學(xué)各社團的動向，很少參加他們所舉辦

14、的活動，這有可能是他們的宣傳不到位，或者所舉辦的活動創(chuàng)新能力不夠，激起不了同學(xué)們的積極性。希望社團在舉辦活動時，不僅要注重活動的創(chuàng)新，也要注重宣傳，讓更多的人參與活動當(dāng)中來。對于參加活動的同學(xué)中三分之二左右的同學(xué)是通過海報來了解社團及社團的活動的，有百分之十七的同學(xué)是通過其他人介紹而了解社團及社團活動，還有一部分同學(xué)通過其他途徑，而沒有同學(xué)通過校園廣播。由此可知，社團可以通過多種方式進行宣傳，其中，海報最為有效，建議社團也可以嘗試校園廣播來宣傳，或許有不一樣的效果！參加各類社團的人數(shù)相差不是很大，數(shù)值上沒有太大的波動，其中，參加公益類社團的同學(xué)居多，參加語言類社團的同學(xué)較少！由此可知，社團的方

15、向不要太多的注重語言或政治、軍事類，應(yīng)該注重學(xué)生的興趣愛好！我建議社團舉辦的活動范圍廣些，這樣才能吸引更多的同學(xué)參與！絕大多數(shù)沒有參加社團的同學(xué)認(rèn)為，我們學(xué)校的社團活動開展頻繁，但質(zhì)量不高，參加了反而浪費時間，這也許也是這些同學(xué)不參加社團的原因之一！另外也有少數(shù)的同學(xué)認(rèn)為活動豐富、質(zhì)量高；活動少，質(zhì)量可以；活動少，質(zhì)量差！導(dǎo)致這些選項的原因是不同的人對社團的要求不一樣，有的人認(rèn)為這樣已經(jīng)夠了，但有的人認(rèn)為還是不夠好！綜合來看，同學(xué)們對社團的活動還是不怎么滿意，由此，我認(rèn)為社團活動應(yīng)該減少數(shù)量，增加質(zhì)量！有過半的同學(xué)認(rèn)為，社團開展活動應(yīng)該更注重校園人文和學(xué)習(xí)氣氛的活躍，而有四分之一左右的同學(xué)認(rèn)為

16、，社團開展活動應(yīng)該聯(lián)系實際，注重焦點，還有相當(dāng)一部分同學(xué)認(rèn)為社團的活動的注重點應(yīng)該是能否吸引更多的同學(xué)參與！由此題可以看出，社團開展活動的注重點，首先應(yīng)該考慮是能否活躍校園人文和學(xué)習(xí)氣氛，其次要聯(lián)系實際，注重焦點，同時還要看是否有吸引力。如果以上各方面都考慮到的話，相信會有更多的同學(xué)參加社團活動！ 另一方面對于參加社團的同學(xué)對于參加社團的同學(xué)中有半數(shù)以上的人覺得社團活動占用時間不多，也不影響學(xué)習(xí)。僅有百分之一點六的人覺得社團活動占用時間太多，影響學(xué)習(xí)。可見，同學(xué)們能比較正確地調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)與社團活動的關(guān)系，參加社團活動對同學(xué)的影響不太大。而其中有大約三分之一的同學(xué)認(rèn)為社團活動能促進學(xué)習(xí)，總的來說，社

17、團活動在學(xué)習(xí)上具有某種積極的作用。對于社團開展的活動，從20的調(diào)查中分析有11.1%的人每次都參加，35.0%的人經(jīng)常參加，46.0%的人有時間才參加，6.3%的人很少參加,1.6%的人從來不參加，可見，同學(xué)們參加社團活動的情況還是比較樂觀的，但積極度還是不太高，社團負責(zé)人應(yīng)該豐富活動的內(nèi)容，提高同學(xué)們參加的積極性，同學(xué)們也應(yīng)該積極參與，配合，一起創(chuàng)建豐富的大學(xué)生活。同學(xué)們對貴州大學(xué)的學(xué)生社團活動開展情況的評價呈中間比例大，兩邊比例小的形式，從中可看出，貴州大學(xué)學(xué)生社團活動的主要情況為：活動開展頻繁，但質(zhì)量不高。其中，社團對開展活動的熱情還是比較大的，不過受一些因素的影響，沒能達到很好的效果，

18、這值得開展活動的負責(zé)人反思，仔細考慮，并加以改進，以達到預(yù)期的效果，從真正意義上豐富大學(xué)生活。 綜上所述：對與社團進行的各種活動對于未參加社團的同學(xué)而言存在的問題是宣傳、活力、創(chuàng)新力和質(zhì)量問題對于宣傳：最有力的事進行海報宣傳說明未參加社團的同學(xué)是通過學(xué)校的宣傳欄對社團進行了解與參與其舉行的各項活動其次對于提高質(zhì)量問題對與同學(xué)們的興趣社團可以多開展公益活動發(fā)面和在提高活動的活力吸引更多的同學(xué)參加到活動中對于社團內(nèi)部我們應(yīng)該完善制度，活動進行中安排好各自的工作進行分工合作，從同學(xué)們的調(diào)查中分析知開展活動課可以豐富同學(xué)們的生活和從活動中收獲總結(jié)出經(jīng)驗。制度與相關(guān)問題14、您對您所在的社團的了解程度怎

19、樣（ ） 15、您怎么評論您目前所參加的社團（ ）16、您所在社團內(nèi)部的管理制度如何（ ）17、您對社團收取會費持什么態(tài)度_18、您認(rèn)為社團的經(jīng)費主要來自哪里_ 總結(jié)：通過對14、15、16、17、18的分析可知 對于社團制度問題我們主要針對參加社團的同學(xué)進行調(diào)查（未參加社團的同學(xué)對社團的了解程度不夠熟悉）加入社團后的人因為在社團里的投入，所以對社團都有一定程度的了解，可能有極少一部份的人因為對所加的社團沒有興趣，對社團里的活動也沒有積極參與，因而對所加社團根本不了解。大部份人也只能是“比較了解”，因為大部份人只能在自己所在的部門工作，對整個社團的總體運行流程則不是那么清晰?？梢钥吹皆谏鐖F的大

20、多數(shù)人都認(rèn)為自己的社團辦的比較一般，對社團的喜歡程度也一般。而社團只讓少數(shù)人認(rèn)為辦得比較好，所以建議社團多顧及一下部員的感受以及興趣，積極組織能提高部員積極性的活動，比如聚餐、郊游等等，以此來提高部員對社團的歸屬感。從自己部門的意見中可能看出，在貴州大學(xué)里大多數(shù)的社團里的制度以及管理都沒有沒有完善，只有少部份學(xué)生社團里的事務(wù)管理能讓部員滿意，也有一些社團讓部員認(rèn)為存在明顯的制度或者管理問題。所以建議一些社團對社團管理和制度加強，讓社團事務(wù)每個部門相互協(xié)助，井井有條。這樣才能讓同學(xué)覺得一個社團的可靠性，才更具吸引力。對于社團的社費問題：贊成社團收費的比例僅為7.8%，大多數(shù)同學(xué)都不贊成社團收費并

21、認(rèn)為社團的經(jīng)費主要就來源于拉贊助。因為大多數(shù)同學(xué)加入社團只是為了鍛煉自己，只想投入時間來獲取相應(yīng)的經(jīng)驗和技巧，沒不想因為這樣去花錢到上面，所以建議社團自主組織部門的人去拉贊助，這樣在辦活動的時候，也有一定的經(jīng)費來源，有很多學(xué)生社團內(nèi)部就有一個專門拉贊助的部門，筆者認(rèn)為組建這樣的一個部門也是一不錯的選擇。社團發(fā)展方面9您認(rèn)為社團活動在繁榮和活躍校園起到什么作用（ ）10、您對目前貴州大學(xué)學(xué)生社團干部的看法如何（ ）11您認(rèn)為社團怎么做才更具吸引力？22、目前您認(rèn)為學(xué)生社團開展活動中遇到的問題有哪些多選題（ ）23、您認(rèn)為社團發(fā)展的關(guān)鍵因素在于（ ）25、您對社團發(fā)展有何建議總結(jié)：通過對9、10、

22、11、22、23、25的分析可知 對于未參加過社團的同學(xué)有超過一半同學(xué)認(rèn)為社團所舉辦的活動在一定程度上豐富了自己的大學(xué)生活，充實了當(dāng)代大學(xué)生的生活，開拓了大學(xué)生的視野。還有一部分同學(xué)認(rèn)為社團所舉辦的活動對校園的繁榮和活躍沒有多大作用，這可能與社團所舉辦的活動不夠引起大學(xué)生的興趣，讓同學(xué)們在活動中不能學(xué)到什么，不能讓自己有所提高。希望社團在舉辦活動時，要注重活動在形式與內(nèi)容的創(chuàng)新，讓大家在活動中能有所感悟，有所提升，使大家走出寢室、暫別電腦桌，感悟一下大學(xué)社團文化、體驗一下生活。他們認(rèn)為目前貴州大學(xué)學(xué)生社團干部沒什么大的作為，思想和眼界不夠開闊，同時覺得這是造成社團也較平庸的一個主導(dǎo)因素。還有一

23、部分同學(xué)認(rèn)為目前貴州大學(xué)學(xué)生社團干部呆在社團是為了混一下人脈，為了好玩，為了證明自己以前呆在社團過，責(zé)任心不強。還有就是有些社團干部有激情、有干勁、責(zé)任心強，但由于管理方面的能力有點缺陷社團比較松散，導(dǎo)致現(xiàn)在的社團在招新完成一、兩個多月后，社團的社員提不起精神，活動不參加，弄得貴州大學(xué)學(xué)生社團在下學(xué)期的時候，就會出現(xiàn)人員凋零，社團沒有生機與活力。我覺得一個社團的傳承的關(guān)鍵在于他的領(lǐng)導(dǎo)人，社團的上屆干部在退社團之前，應(yīng)該在注重社團部門的發(fā)展與傳承上多加考慮，加大對他們的培養(yǎng)，在日常實踐中鍛煉他們的管理能力。 對于參加過社團的同學(xué)同學(xué)們認(rèn)為目前學(xué)生社團開展活動中遇到的問題主要有：同學(xué)參與程度不高，

24、經(jīng)費不足，活動流于形式。而場地沒有保障，指導(dǎo)老師、指導(dǎo)單位知道力度不夠等是很重要的因素?？梢姡壳吧鐖F活動的問題很嚴(yán)重，各方面不足，需要大力改進，這需要整個社團的努力，認(rèn)清主要問題，將問題各個擊破，將活動做好。從23題的分析中可以看出同學(xué)們覺得社團發(fā)展的關(guān)鍵因素在于：健全內(nèi)部制度，加強管理；提高活動的質(zhì)量，凝聚人心。另外，提高社團負責(zé)人管理水平；實施“走出去”的戰(zhàn)略，多與社會聯(lián)系，多向別人學(xué)習(xí)這兩個方面也是比較重要的因素。這個為社團的發(fā)展提出了可參考的意見，可引起社團人員及指導(dǎo)者的反思，為社團的發(fā)展起到一定的促進作用。 綜上所述：社團的發(fā)展?fàn)顩r總體上不錯，但是還存在小部分的問題 比如制度不夠完

25、善，領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該加強自身的學(xué)習(xí)，由于限于經(jīng)費問題所以活動的開展受到相當(dāng)大的限制，所以我們認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該多加支持社團活動的開展，社團成員也應(yīng)該走出校園從社會中大家相互幫助，以長補短，彌補社團因為經(jīng)費不足的問題 那樣我們也可以從中得到更多的經(jīng)驗，以達到開展活動的目的。結(jié)束語經(jīng)過對上述調(diào)查問卷的分析及我們小組成員在社團呆過的經(jīng)歷，我們覺得當(dāng)前高校的社團建設(shè)整體趨向是積極的，但由于我國高校管理機制深受幾十年不變的計劃經(jīng)濟體制的影響及近年來各高校擴大招生規(guī)模，高校體制改革并沒有與時俱進地進行，高校學(xué)生社團的建設(shè)或多或少還存在些問題，這些問題中有一些是因為學(xué)校本身原因造成的，認(rèn)識到了就可以克服掉，如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重

26、視不夠、學(xué)生干部沒有積極性和創(chuàng)造性、社團活動形式單一等；但大部分是屬于共性問題，如不從深層次加以剖析和解決，高校社團建設(shè)始終不能有根本性的突破，達不到高標(biāo)準(zhǔn)的育人要求。其中，比較集中和尖銳的問題有：1、經(jīng)對貴州大學(xué)學(xué)生社團調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)貴州大學(xué)學(xué)生社團的發(fā)展規(guī)劃比較盲目這是由于大多社團缺乏宏觀管理和科學(xué)規(guī)劃，因此高校學(xué)生社團普遍存在數(shù)量發(fā)展過快，種類偏多的問題。目前，學(xué)生社團要成立，其程序通常是先由社團發(fā)起人提交書面申請，由掛靠院系簽署意見，最后由社聯(lián)批準(zhǔn)。雖然程序上也要過些“關(guān)卡”，但畢竟不經(jīng)過政府民政部門審批，因此，要成立一個新社團十分“便捷”。貴州大學(xué)的學(xué)生社團已達120多個，并且還有繼續(xù)

27、增長的趨勢。一所高校到底應(yīng)該有多少個社團，多少類別的社團，當(dāng)然不好一概而論，但可以肯定的是，社團數(shù)量過大，種類過多，是不利于高校管理和指導(dǎo)的，也不利地學(xué)生社團的長遠發(fā)展。因此，每所高校應(yīng)該根據(jù)各自的實際情況，制定科學(xué)合理的學(xué)生社團發(fā)展規(guī)劃，促進學(xué)生社團健康發(fā)展。2、 社團管理體制不完善，主管部門小活動應(yīng)接不暇、大活動力不從心。 現(xiàn)在各高校的社團大都是掛靠在校團委，由校團委擔(dān)任或派出執(zhí)行機構(gòu)（社聯(lián)）負責(zé)全部社團管理。這種管理體制的好處是團委代表學(xué)校諳悉全校社團整體的發(fā)展情況，同時學(xué)生社團具有較大的自由性，激發(fā)了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)了學(xué)生自己管理自己組織的目的；但是弊端也是顯然的。如果僅僅是

28、把社團活動看做學(xué)生自娛自樂的節(jié)目，這樣的管理沒有問題，但要把社團活動看作重要的育人手段的話，就捉襟見肘了。一方面，團委本身承擔(dān)著大量的組織、宣傳工作，放到學(xué)生社團建設(shè)上的精力、物力只能是一部分，而社團建設(shè)又是一項紛繁復(fù)雜、耗資巨大的工作，投入的精力、物力少了，出不了大成績，甚至連小成績都出不了，投入大了，團委不堪重負，甚至?xí)绊懕旧淼恼＿\轉(zhuǎn)；另一方面，許多上層次的、專業(yè)性比較強的大型活動，需要學(xué)校多個部門齊抓共管，光靠團委是根本不夠的，不是做不了，就是做不好。 3、社團內(nèi)部管理不順，運作不規(guī)范，會員流動性過大，社團對會員缺乏足夠約束力。目前的學(xué)生社團一般都是"進出都不設(shè)卡"

29、;，學(xué)生只要交納了一定數(shù)額會員費，甚至不用交會員費就可以成為自然會員，大都不會接受什么資格審查，也不會擁有什么具有效力的身份證明；離開社團更是隨心所欲，只要感覺自己不樂意了，隨時隨地都可以單方面宣布退出。社團干部走馬燈似的換了一茬又一茬，一般的普通會員甚至退出都不宣布就銷聲匿跡了，這樣，吸引力比較強的社團還承受得起，普通社團往往經(jīng)受不起沖擊。頻繁的人員流動不利于社團的良性發(fā)展，社團的活動、計劃、思想不能保持連續(xù)，更談不上積累、沉淀優(yōu)秀的社團文化了。4、指導(dǎo)教師配備力量不足，社團建設(shè)深度鮮有提高?，F(xiàn)在，各高校學(xué)生社團的教師指導(dǎo)力量主要來自團委，團委教師一方面負責(zé)社團的登記、管理、獎懲，另一方面又

30、負責(zé)大型活動的具體落實。從整體來看，無論是有專業(yè)人士介入的社團，還是由團委教師一力包攬的社團，其指導(dǎo)力量都顯得薄弱。光靠團委教師或抓"一些輔導(dǎo)員（學(xué)生工作秘書）參與指導(dǎo)和管理，顯然不行，一則專業(yè)不同，無以服人；二則心有余而力不足。雖然有些社團（如貴大天文愛好者協(xié)會）是專業(yè)人士指導(dǎo)和管理，固然是很好，卻依然存在著一些弊端，一則專業(yè)人士大都有自己的事業(yè)，宏觀地指導(dǎo)、顧問一下沒有問題，但要成年累月與同學(xué)在一起，能做到的人就不多了；二則多數(shù)專業(yè)人士對活動中涉及的專業(yè)問題能給學(xué)生提供較好幫助，但對具體活動形式、社團的日常管理，恐怕就沒有經(jīng)驗或者沒有興趣了；三則由于種種后發(fā)的原因，原本承諾擔(dān)任社

31、團指導(dǎo)或顧問的，可能會變得應(yīng)付起來，而一部分較負責(zé)的專業(yè)人士，也可能因為大環(huán)境的緣故，不敢或者沒有渠道表達自己的重視；另外，還有一個機制性的原因：目前高校學(xué)生社團工作一般是義務(wù)從事的，擔(dān)任指導(dǎo)教師并沒有固定的勞動報酬，這也是導(dǎo)致指導(dǎo)教師配備力量不足的關(guān)鍵所在。 5、社團建設(shè)經(jīng)費不充裕，活動策劃難以變成現(xiàn)實。據(jù)調(diào)查，我們貴州大學(xué)的學(xué)生活動專用場地比較的少。一般社團搞活動都是事先向?qū)W校的有關(guān)部門租（借）用場地，遇到?jīng)_突就要改地點或者改時間。社團的辦公場所更是有限了，除了極個”官辦民營”、有實際掛靠單位的社團會有固定的辦公場所，條件好的還有桌椅、電腦、打印機等辦公設(shè)施，但絕大多數(shù)社團都是以"

32、;游擊隊"的面貌出現(xiàn)的。一些學(xué)校缺乏社團的必備活動設(shè)施，如有Iternet協(xié)會卻沒有電腦及其他一些設(shè)備、有臺球協(xié)會卻沒有臺球桌、有棋牌協(xié)會卻沒有棋牌活動室，設(shè)施的不健全導(dǎo)致了特色社團無法展現(xiàn)其特色。基于對上述問題的認(rèn)識我們認(rèn)為要真正地、全面地、發(fā)揮學(xué)生社團的育人功能。我們學(xué)校的學(xué)生社團應(yīng)：1、在外部機制上，做到"四給"，即給政策、給人員、給經(jīng)費、給設(shè)施。（1）給政策：在目前全國的大部分高校中，學(xué)生的評優(yōu)、入黨、深造、畢業(yè)等一切事關(guān)前途“福利”都直接與第一課堂的學(xué)分和考試成績掛鉤，所以學(xué)生的意識中必然對考試成績特別是"學(xué)分"十分敏感，有學(xué)分的課程

33、或者特別有吸引力專業(yè)性又較強的活動會努力學(xué)習(xí)、積極參與；沒有學(xué)分的課程或活動往往放到第二位考慮，這種思維下按傳統(tǒng)模式管理的社團活動，一般的大眾性活動是沒有多少人參加的。如果學(xué)校給予政策，社團活動也納入學(xué)分制體系，學(xué)生參加社團，猶如選修一門課程，參加一個學(xué)期的社團活動經(jīng)考核合格，同樣可以取得學(xué)分，這樣一來，就能從根本上解決社團會員人員不足、會員參加活動有頭無尾等問題，而社團管理上也會簡單明了起來。如果要再做得深入一些，可以規(guī)定學(xué)生在校期間必須修滿一定額度的社團活動學(xué)分，否則不予畢業(yè)；社團活動同相關(guān)的課程結(jié)合起來，如網(wǎng)絡(luò)協(xié)會同網(wǎng)絡(luò)制作課結(jié)合起來，選修了課程就是加入了社團，課程布置的作業(yè)就是社團活動

34、的主體內(nèi)容，學(xué)期結(jié)束，獲得了課程學(xué)分就有可能獲得相關(guān)的社團學(xué)分。有了這樣的政策之后，就可以從根本上激發(fā)學(xué)生參加社團活動的熱情和積極性，同時也可以打消其參加活動影響考試成績拿學(xué)分的顧慮。給政策是社團管理改革的關(guān)鍵。 （2）給人員：人的因素是根本的作用因素，社團建設(shè)沒有一支專業(yè)的管理者隊伍是搞不出深度和廣度的。實行學(xué)分制之后，學(xué)生的自我管理能力會被迫提高，從而原來從事思想教育工作的輔導(dǎo)員隊伍會出現(xiàn)冗余。而相反地，由于社團、學(xué)生宿舍的特殊作用的體現(xiàn)會導(dǎo)致原來從事這兩項工作的專職人員顯得缺少。希望學(xué)校給我們的各學(xué)生社團做好這調(diào)配工作，把一部分從事思想教育的輔導(dǎo)員（班主任）的崗位換一下，轉(zhuǎn)到專門負責(zé)社團

35、的建設(shè)、管理、指導(dǎo)上來，使他們能夠全身心投入到社團建設(shè)和發(fā)展上，使社團能夠又好又快的發(fā)展。 （3）給經(jīng)費：所謂"巧婦難為無米之炊"，人員再盡心，活動再有創(chuàng)意，沒有經(jīng)費支持，依然是空談。前面談問題時談到的經(jīng)費來源“會員費”非常有限，某種意義上只是象征性的；"社會贊助"具有不確定性，是社團建設(shè)重要依靠，但不能作為主要依靠；主要依靠應(yīng)是"學(xué)校投入"。希望學(xué)校能夠投入一筆相當(dāng)可觀的經(jīng)費用于社團發(fā)展，這是社團發(fā)揮效用的基礎(chǔ)。當(dāng)然，投入大不等于亂使用。社團在具體使用的時候要嚴(yán)加審批、考核，不符規(guī)則的活動一律不批，批了的就要批到位，保證活動順利開展

36、。至于社團的維持經(jīng)費可以通過獎勵撥劃，做得好的社團一方面既要給予精神上的肯定，另一方面又要在經(jīng)費支持上給予一定的傾斜。經(jīng)費這一指揮棒要牢牢掌握在主管部門手上，這樣就能夠宏觀知道社團建設(shè)的進度和布局，并保證其發(fā)展的正確方向。 （4）給設(shè)施：設(shè)施包括房屋設(shè)施、辦公設(shè)施、器械設(shè)施。希望學(xué)校要充分利用學(xué)生活動中心等場所，或者根據(jù)社團的專業(yè)性為學(xué)生社團提供、建造活動場所。一個社團沒有一定的活動場所，其活動質(zhì)量就要大打折扣，對于成熟的社團來說，除了有活動場所之外還要擁有一定空間的辦公場所，因為這里可以成為會員交流思想、開展工作的最佳場所。如果有條件的話，要給所有的在冊的社團都置辦一些簡單的辦公用具，如桌椅

37、、櫥柜等。而對于一些文體類的社團來說，其活動場所中一定要具備必須的器械設(shè)施，否則這一社團將會顯得不是很正規(guī)。 2、在內(nèi)部機制上尋找"四點"，即依托點、凝聚點、閃光點、結(jié)合點。（1）依托點：學(xué)生社團的特點是流動性較大，專業(yè)指導(dǎo)力量較弱，活動內(nèi)涵的系統(tǒng)性不強。學(xué)生參加某一社團，往往是興趣使然，若是參加后學(xué)到東西，會進一步加強其興趣，若是學(xué)不到東西，就會很快游離出這個社團，所以，社團一定要自覺增強功底，提高活動的含金量，一個比較有效的辦法就是尋找一個依托點：以第一課堂為依托，以第二課堂為延伸。社團要主動尋找與社團主題相關(guān)的課程為依托，聘請課程的主講教師成為社團的指導(dǎo)老師，引導(dǎo)會員

38、成為這門課的選修課，利用課程知識引導(dǎo)會員對社團活動增強理解，從而提高其積極性。通過這些努力，社團建設(shè)就會有深刻的內(nèi)涵了。（2）凝聚點：社團是一個既松散又嚴(yán)密的組織，組織是否具有凝聚力，會員是否熱愛社團，將決定社團是否辦得成功。所以，社團組織者要努力尋找凝聚點，加強會員之間的情感交流，以此留住人，進而發(fā)揮其育人功能。抓住凝聚點的手段是多種多樣的，可以通過宣傳介紹向校內(nèi)外介紹社團的情況，增強會員熱愛社團的感情；可以通過設(shè)置特定場景的活動，加深會員之間的思想交匯等等。（3）閃光點：一般而言，一個學(xué)校中學(xué)生社團林林種種，數(shù)目不會下于幾十個。就拿貴州大學(xué)來說吧，一個社團要在這120多社團中站穩(wěn)腳跟，不僅

39、要靠學(xué)校、主管部門的支持，指導(dǎo)教師、社團組織者和社團會員們的全力以赴，更重要的是社團本身要有閃光點，即自己的精品和特色。社團發(fā)展必須站在文化建設(shè)的高度，按照先進文化的前進方向的要求，大力培育先進的社團文化，推動社團發(fā)展上層次、上水平。高校社團文化是物質(zhì)財富與精神財富的總和，包括社團活動、社團形象、價值觀、社團精神、社團品牌和文化產(chǎn)品等主要方面。 （4）結(jié)合點：社團建設(shè)光靠關(guān)起門來埋頭苦干是不夠的，還要主動出擊，與校內(nèi)的、兄弟學(xué)校的同類社團多接觸，尋找結(jié)合點。有些活動主題和過程都是差不多的，那就可以幾個社團聯(lián)辦，一方面增強了組織力量，另一方面又節(jié)省了活動經(jīng)費。有些社團本身有雷同之處，就可以結(jié)合成

40、聯(lián)合體，甚至合二為一，減少重復(fù)建設(shè)、盲目發(fā)展。學(xué)生社團是未來高校思想政治教育和校園文化建設(shè)中的生力軍，隨著完全學(xué)分制的到來，它將更直接、更具影響力地深入到大學(xué)生的生活中，這一點是勿庸置言的。研究其建設(shè)和發(fā)展的規(guī)律，最有效的發(fā)揮為21新世紀(jì)提供高素質(zhì)人才，日益成為一個值得全社會關(guān)心的問題放在了我們面前。相信通過更換思維，齊抓共管，學(xué)生社團一定會成為新世紀(jì)中國高校的一道亮麗風(fēng)景線。附表 調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)分析如下調(diào)查問卷（111題對未參加社團的同學(xué)進行調(diào)查1224題對參加社團的同學(xué)進行調(diào)查）1您選擇不參加社團，原因是( )A 沒時間 B 不感興趣C 社團太多，不好選擇 D 報了名，但沒有被錄取E 其它

41、 2、您認(rèn)為社團是一種什么樣的組織( )A 學(xué)生的自發(fā)組織 B 學(xué)校的官方組織 C個別學(xué)生干部的組織3.您覺得社團開展活動的注重點應(yīng)是？( )A.聯(lián)系實際，注重焦點 B.活躍校園人文和學(xué)習(xí)氛圍 C.能吸引更多學(xué)生參與學(xué)校社團活動 D.引領(lǐng)時尚，潮流4.您認(rèn)為貴州大學(xué)學(xué)生社團活動開展情況如何？( )A.活動豐富多彩，且質(zhì)量較高 B.活動開展頻繁，且質(zhì)量不高 C.活動較少，但質(zhì)量可以 D.活動少，質(zhì)量差5.您經(jīng)常參與哪類社團的活動？多選題 ( )A.公益類 B.運動類 C.專業(yè)學(xué)術(shù)類 D.語言類 E.文學(xué)類 6.您主要通過何種途徑了解大學(xué)社團及其所舉辦的活動？( )A.他人介紹 B.海報 C.校園

42、廣播 D其他7.您是否經(jīng)常參加社團所舉辦的各類活動？（ ）8、您認(rèn)為社團活動與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系是（ ）A 社團活動占用的時間太多，影響學(xué) B 社團活動占用時間雖多，但不影響學(xué)習(xí) C 社團活動能有效促進學(xué)習(xí) D 社團活動占用時間不多，多也不影響學(xué)習(xí)9、您認(rèn)為社團活動在繁榮和活躍校園起到什么作用（ ）A 作用很大 B 有些作用 C作用不大 D 沒作用 F 不清楚10、您對目前貴州大學(xué)學(xué)生社團干部的看法如何（ ）A 有活力，有創(chuàng)造力，組織管理能力較強B 有活力，有創(chuàng)造力，但管理能力稍差了點C 沒什么大的作為，思想和眼界不夠開闊，造成社團也較平庸D 無作為，根本就是“混”的，以后也不會有什么大出息您認(rèn)為

43、社團怎么做才更具吸引力？12、您加入社團，最主要目的是（ ）A 豐富自己的校園生活 B鍛煉自身能力 C發(fā)展興趣愛好D 結(jié)交朋友 E獲得榮譽，加學(xué)分 F 接觸社會 G提高自己的綜合素質(zhì) H 服務(wù)他人，獲得社會認(rèn)可13、您對您所在的社團的了解程度怎樣（ ） A 非常了解 B 比較了解 C 了解一些 D 根本不了解14、您怎么評論您目前所參加的社團（ ）A 辦的很好，很有吸引力，我很喜歡 B 辦的一般，喜歡程度一般C 沒有太大吸引力，不太理想，仍需改進 D 其它意見15、您所在社團內(nèi)部的管理制度如何（ ）A 制度完善，且落實良好，社團事務(wù)井井有條B 制度在完善過程中，社團管理也遵循理性規(guī)律在運作C

44、制度不完善，也沒有完善的跡象，會有較多的人為意志左右社團的事務(wù)D 根本無制度可言，社團事務(wù)亂糟糟16、您對社團收取會費持什么態(tài)度_A 很贊成 B 基本贊成 C 不贊成17您認(rèn)為社團的經(jīng)費主要來自哪里_ A 社員的會費； B 學(xué)院團委的專項撥款； C 社團自己拉贊助 D指導(dǎo)老師的支持 E 其它18、您認(rèn)為社團活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系是（ ） A 社團活動占用的時間太多，影響學(xué)習(xí)B 社團活動占用時間雖多，但不影響學(xué)習(xí)C 社團活動能有效促進學(xué)習(xí)D 社團活動占用時間不多，也不影響學(xué)習(xí)19、您認(rèn)為社團多長時間舉辦一次活動為宜（ ）A 一周兩次 B 一周一次 C 兩周一次 D 一月一次20、對于社團開展的活動，您是( ) A 每次都參加 B 經(jīng)常參加 C 有時間就參加 D 很少參 F 從不參加21、您認(rèn)為貴州大學(xué)的學(xué)生社團活動開展情況如何（ ） A 活動開展豐富多彩，且質(zhì)量較高 B 活動開展頻繁，但質(zhì)量不高C 活動較少，但質(zhì)量可以 D 活動少，質(zhì)量差22、目前您認(rèn)為學(xué)生社團開展活動中遇到的問題有哪些多選題（ ）A 同學(xué)參與程度不高 B 經(jīng)費不足 C 活動流于形式 D 場地沒有保障 E 指導(dǎo)教