32欣賞與贊美第一課時欣賞他人發(fā)現(xiàn)美好（教案）

1、3.2 欣賞與贊美（教案）第一課時 欣賞他人，發(fā)現(xiàn)美好學習目標1、認識美好事物和人們的美好特性是積極的人生態(tài)度，懂得欣賞在人際交往中的積極作用。2、培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點和長處的能力，掌握人際交往的技巧和藝術。學習重點知道欣賞是一種積極的人生態(tài)度，掌握如何贊美別人的技巧。學習難點培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點和長處的能力，掌握人際交往的技巧和藝術。學習方式自主探究 合作交流學習過程一、新課導入同學們，寒冷的冬天悄然而至，可它冰凍不了我們心中的熱情，因為生活中有許多美好的事物可以讓我們擁有快樂。我們來看一組圖片，幻燈片展示，問：這是什么的美？（大自然生機勃勃的美），這是什么地方？（鳥巢），我們看到了什么

2、美？（人類巧奪天工的建筑藝術，雄偉而絢麗的美），這是誰?(短臂維納斯），在她殘缺的身體上，我們看到了一種殘缺的美，充滿了智慧和靈動，一種藝術的美，畫面上的人物是誰？（鐵人王進喜）,從他身上，我們感受到了一種勞動者的美，堅毅、有力。欣賞到生活中的美好，大家現(xiàn)在的心情怎么樣呢？（快樂）是啊，人人都渴望快樂的心情，能夠讓自己快樂也能讓他人快樂有一個簡單易行的秘訣，那就是：欣賞和贊美。今天我們就來學習欣賞，那么什么是欣賞？為什么說欣賞是一種積極的人生態(tài)度呢？什么又是欣賞他人？如何在別人身上發(fā)現(xiàn)美好？學會欣賞對個人有什么重要作用？讓我們一起來學習欣賞與贊美第一課時：欣賞他人，發(fā)現(xiàn)美好。板書：3.2 欣賞

3、與贊美 欣賞他人，發(fā)現(xiàn)美好二、新課學習（一）展示學習目標（學生齊讀）著名的雕塑家羅丹說：“對于我們的眼睛而言，這個世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”這是在告訴我們要懂得什么（欣賞）1、什么是欣賞？欣賞就是享受美好事物，領略其中的趣味，認為好，喜歡。下面，我們來看一個關于懂得而欣賞成就人生的故事畫面上左邊是風靡全球的兒童們的樂園（迪斯尼樂園）右邊是它的創(chuàng)辦者迪斯尼和卡通明星米老鼠。在他們之間有怎樣的故事呢？活動一：材料透視迪斯尼樂園的誕生米老鼠的創(chuàng)始人沃爾特迪斯尼，年輕時生活窮困，但他愛好美術。他住在一間破舊的地下室里，那里有許多老鼠出沒。與老鼠相處多了，他就饒有興趣地去觀察小老鼠，漸漸地在他腦中

4、浮現(xiàn)出一個新“角色”。本來令人討厭的小老鼠，在他筆下，竟如此幽默可愛，頓時引起人們的注意，有人還給它取了個人的名字：米基。從此，迪斯尼就以米老鼠為開端創(chuàng)辦了風靡全球的“迪斯尼樂園”，吸引了億萬游客。在故事中，迪斯尼以什么為開端創(chuàng)辦了風靡全球的“迪斯尼樂園”（米老鼠），這個幽默可愛的形象是迪斯尼在什么樣的處境中創(chuàng)作出來的？（生活的逆境中，他依然保持著一種積極的人生態(tài)度，有著一個善于發(fā)現(xiàn)的心。如果他悲觀怨世，他也不會感到小老鼠的可愛之處。所以說，從迪斯尼身上，我們看到了一種積極的人生態(tài)度，不管在什么樣的困境中，擁有一顆欣賞的心。）為什么說欣賞是一種積極的人生態(tài)度？ 1、學生對照學習目標閱讀教材66

5、67頁的“欣賞是一種積極的人生態(tài)度”，小組討論自學問題。2、教師展示自學問題：（1）為什么說欣賞是一種積極的人生態(tài)度？ 3、在小組討論中，老師及時的對自學能力較弱的小組或學生進行指導，提高他們的自學能力。學生舉手回答自學問題，老師根據學生掌握情況進行補充、歸納、總結。生活中為什么需要欣賞？答：欣賞 ，是審美能力的體現(xiàn)，也是積極的人生態(tài)度的體現(xiàn)。誰都喜歡美好的事物，但如果缺少一顆欣賞的心靈和一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，你會覺得美好的事物十分罕見。如果學會欣賞 、善于發(fā)現(xiàn)，你將會眼界大開，會看到你認識的每一個人身上，都有一些可愛的特質，都有令人愉快和感動之處。只要你有一顆愿意欣賞的心，你就擁有一雙懂得欣賞的

6、慧眼。隨時隨地，你會發(fā)現(xiàn)你身邊的事物，你身邊的人，都有動人的光彩。欣賞是一種積極的人生態(tài)度，當我們在抱怨上天給別人美貌、地位、財富，給自己的卻少之又少的時候，想一想，上天給牛頓的只是一個蘋果，牛頓卻用它奠定了他在物理學無人能撼動的地位，給迪斯尼的只是一只小老鼠，而且這只小老鼠是在牛頓連面包都吃不到的困境里到達的。想到這些，你會發(fā)現(xiàn)，你所擁有的是多么的美好，懂得欣賞是一種積極的人生態(tài)度。它讓你渾身充滿力量，積極面對人生。我們即要懂得了要欣賞身邊的事物，也要懂得欣賞身邊的人，一只小老鼠尚且值得欣賞，那作為萬物之靈長的人，我們更能從他們身上找到欣賞的東西。什么是欣賞他人呢?請學生回答答：欣賞他人，就

7、是懷著愉悅的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)、感受和吸納他人所表現(xiàn)出來的優(yōu)美和可愛之處。大千世界，人們形形色色，我們如何在別人身上發(fā)現(xiàn)美好呢？指導學生自學66頁4至6段內容，然后回答，教師歸結。3、如何在別人身上發(fā)現(xiàn)美好？答：人的不同體形有不同的美。學會發(fā)現(xiàn)每個身上的可愛特質。 人的不同性格有不同的美。學會發(fā)現(xiàn)不同性格的人，所擁有的令人愉快和感動之處。 可貴的心靈美。心靈美是一種深刻的美，會超越我們感官的喜好，打動和豐富我們的心靈?；顒佣和瑢W們，在學習的道路上，因為有同學的陪伴，我們的學習生活更加豐富多彩，也因為每天朝夕相伴，也許你和同學曾有過小摩擦，鬧過不愉快，今天，我們就用一顆欣賞的心去打量我們的同桌，細心

8、發(fā)現(xiàn)她的美好，把你發(fā)現(xiàn)到的寫在卡片上，學生寫，教師請同學念，然后作為小禮物送給你的同學。剛才，我們用自己的行動去實踐了欣賞，我們每個人都欣賞了別人，也得到了別人的欣賞，老師想讓大家談談自己欣賞別人和得到別人欣賞的感受，從而歸結出學會欣賞對個人有什么作用。并讓同學們總結學會欣賞對個人有什么作用？讓同學們討論，談談自己的感想。2、學欣賞他人，是一種取之不盡的財富。學會欣賞 能使心靈保持積極和愉悅。學會欣賞能減少和抱怨。學會欣賞能讓我們生活充滿樂趣和希望。欣賞別人，還可以建立一種健康和諧的人際關系。欣賞別人是一種尊重，被人欣賞是一種幸福。因為有了相互欣賞，人際關系才變得和諧融洽，生活才呈現(xiàn)出繽紛的色

9、彩。懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的懷抱里，溫馨而愜意。不妨多欣賞別人的長處，投以敬佩的目光，報以熱烈的掌聲，送以友善的微笑，致以真誠的祝賀。正所謂贈人玫瑰，手有余香。在欣賞別人的過程中，自己也從中受到感染、啟迪和鼓舞。課堂小結：今天，我們要把所學的知識帶到生活中去，選擇我們身邊一個人，父母、老師或者朋友，認真的欣賞，努力的去發(fā)現(xiàn)他們身上的美好，你會發(fā)現(xiàn)你會擁有一個好心情，會很快樂。祝愿同學們幸?？鞓返某砷L。謝謝大家。三、課堂練習（一）判斷題1、欣賞和贊美是使自己和別人快樂的秘訣。 （ ）2、欣賞是審美能力的體現(xiàn)，也是積極的人生態(tài)度的體現(xiàn)。 （ ）3、能欣賞他人，是

10、一種取之不盡的人生財富。 （ ）4、能欣賞他人，贊美他人就能建立良好的人際關系。 （ × ）5、任何一個人，身上都有某些優(yōu)點和長處，善于欣賞的人，處處可以發(fā)現(xiàn)人們身上各種各樣的閃光點。 （ ）（二）單項選擇題1、著名雕塑家羅丹曾說：“對于我們的眼睛而言，這個世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！睂@句話理解正確的是 （ A ）生活中處處都有美 缺少的不是美，而是一顆愿意欣賞的心 缺少的不是美，而是一雙懂得欣賞的慧眼 生活中的美難以發(fā)現(xiàn)A、 B、 C、 D、2、在現(xiàn)實生活中，不乏這樣的一種人，看到他人的長處，心里像爬滿了蟲子，怎么都不舒服。這表明 （ D ）A、除了他自己之外，任何一個人都不

11、應有優(yōu)點 B、這種人道德不高尚、人格不健全C、只有心智健全的人才有能力欣賞他人的美麗 D、這種人不懂得欣賞他人3、欣賞和贊美別人，是 （ D ）A、對別人的尊重 B、自己前進的動力C、一種博愛 D、一種積極的人生態(tài)度 4、下列屬于欣賞他人的做法的是 （ C ）A、只看別人的優(yōu)點 B、只說別人的好話C、善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處 D、貶低自己，抬高別人5、使自己快樂也能使別人快樂的一個簡單秘訣是 （ A ） A、欣賞和贊美 B、不要批評指正別人的過去C、阿諛奉承 D、躲避別人的冷言冷語6、學會欣賞別人，就會 （ A ）愉悅我們自己；使生活充滿樂趣和希望；使人與人之間相處更加融洽；使我們更加自卑A、 B、 C、 D、7、下列對欣賞他人的說法正確的是 （ A ）是藝