夏營工作總結(jié)

1、當環(huán)保衛(wèi)士 做時代公民福建省福州市倉山小學環(huán)保夏令營工作總結(jié)福州市倉山小學李劍平 林祥 翁錦芳 2009年7月21日到8月7日，倉山區(qū)中小學環(huán)保夏令營活動圓滿進行。本屆夏令營由倉山區(qū)教育局、倉山區(qū)環(huán)保局主辦，倉山小學承辦，參加活動小營員有350人，校內(nèi)輔導員35人，教育局、環(huán)保局干部 25人，參與活動的還有省市區(qū)各級環(huán)保局領(lǐng)導、學生家長，社區(qū)群眾。此次活動的特點是：時間長、主題鮮明、形式多樣、內(nèi)容豐富、參與的人多影響面大，并針對本屆夏令營活動群體主要是在校學生，沒有經(jīng)濟來源的實際，整個活動過程實施免費，大大調(diào)動了學生參與的積極性并受到家長的大力支持，取得良好的社會效益。環(huán)保夏令營活動分8個分隊

2、，三個階段開展，其中：“變廢為寶手工隊”：孩子們在老師的指導下，用自己靈巧的雙手將廢棄的飲料罐、貝殼、雞鴨蛋殼、瓜子、葵花子殼等垃圾變成精美的藝術(shù)品，使孩子們對垃圾產(chǎn)生了新的認識，知道如何變廢為寶?；顒硬坏鰪娝麄儎邮謩幽X能力，也培養(yǎng)孩子從小樹立節(jié)約資源，保護大自然的意識。環(huán)保知識競賽隊：同學們通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習環(huán)保知識和環(huán)保法規(guī)，既提高自身的環(huán)保意識，又營造一個“天天環(huán)保，人人環(huán)保”的良好氛圍。環(huán)保文藝演出隊：向大家展示用廢舊報紙、塑料等材料做成的色彩艷麗的服裝。通過各種形式文藝節(jié)目，讓學生在說唱中接受環(huán)保教育，知道了垃圾如何分類、如何廢物再利用，培養(yǎng)孩子節(jié)約資源的好

3、習慣。環(huán)保模擬法庭隊：以童話短劇為內(nèi)容，通過“模擬法庭”的表演，綜合運用法律、生物、地理、環(huán)境等多學科知識，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識的能力，拓展知識面，并用科學閱讀、實際模擬、親身體驗等形式，使學生加深對環(huán)保法律知識的理解，對人類活動與環(huán)境關(guān)系的認識，以及對可持續(xù)發(fā)展觀念的理解，也培養(yǎng)學生初步運用法律的武器來保護環(huán)境。小記者隊：小記者隊的同學與環(huán)保局的叔叔阿姨們一起深入到“三一”鞋業(yè)有限公司和“三福鞋材廠”進行現(xiàn)場采訪，通過廠長、技術(shù)人員的介紹，下車間調(diào)查，了解工廠企業(yè)對“三廢”的處理辦法，懂得了很多工廠環(huán)保專業(yè)知識。小記者們還提出了在觀察過程中產(chǎn)生的疑問，通過工人技術(shù)人員的講解，親身體驗到環(huán)

4、保工作的重要性。同學們增長了不少見識，收獲很大。環(huán)保進社區(qū)隊：環(huán)保進社區(qū)隊的同學們，深入社區(qū)分發(fā)環(huán)保宣傳單，表演了自編自演的環(huán)保節(jié)目，收集了廢舊電池，認真向社區(qū)居民和過往群眾宣傳環(huán)保知識，呼吁人們以保護環(huán)境為榮，以破壞環(huán)境為恥，他們既是環(huán)保宣傳員，也是環(huán)保實踐者。通過小手拉大手，擴大環(huán)保宣傳面，把環(huán)保知識送進了千家萬戶，營造天天環(huán)保，人人環(huán)保的社會氛圍。環(huán)境監(jiān)測隊：帶著“我們城市的噪聲污染有多嚴重”和“龍津河水水質(zhì)如何”的問題，環(huán)境監(jiān)測隊的同學在環(huán)保局輔導員的帶領(lǐng)下，先在福廈南臺路段收集有關(guān)噪聲數(shù)據(jù)，根據(jù)觀察，監(jiān)測到的情況，同學們提出了4條減少噪聲危害的合理化建議。而后他們又到龍津河河畔，采集

5、樣水，送到監(jiān)測站進行化驗分析。了解到水污染的嚴重程度，感受到保護水資源的緊迫性和重要性，激發(fā)了同學們保護水環(huán)境的熱情。以“增強環(huán)保意識，倡導環(huán)保行為”為主要目標的環(huán)保監(jiān)督小哨兵隊，積極到附近的街道、社區(qū)的餐館宣傳不使用一次性筷子和泡沫飯盒，沿街向市民分發(fā)環(huán)保宣傳單，向過往的摩托車、小車駕駛員宣傳盡量使用節(jié)能、環(huán)保型交通工具，減少汽車尾氣對空氣的污染?？催@些小營員們走進社區(qū)、工廠；來到街道、河邊通過觀察、調(diào)查、分析，看到了自己生活環(huán)境的惡劣，也看到了人們?yōu)楸Ｗo環(huán)境做出的努力和成果，有擔心也有欣慰，我們相信這次夏令營活動會給孩子們一定的啟示。此次夏令營的各項活動都寓教于樂，通過親身參加各項實踐等活

6、動，孩子們學到在課堂上學不到的知識，各方面的能力也有所提高。孩子們對這樣的活動興致高，表現(xiàn)出色，根據(jù)我們的實施方案和孩子們的實際表現(xiàn)這次活動我們評選出優(yōu)秀小營員20名，最佳小分隊4個，優(yōu)秀小分隊4個，優(yōu)秀輔導員17人。舉辦環(huán)保夏令營活動，學校領(lǐng)導和老師得到“五點”啟示：一、環(huán)保教育要站得高一點，即站在提高人口素質(zhì)的高度來認識加強環(huán)保教育工作的重要性和緊迫性。二、環(huán)保教育要看得遠一點，即看到當今我們培養(yǎng)教育的小學生是未來的主人，國家的棟梁，要增強歷史責任感和時代意識。三、環(huán)保教育要想得深一點，即抓環(huán)保教育要深入思考，潛心研究，堅持科學性，遵循教育規(guī)律。四、環(huán)保教育要抓得實一點，即從小學和小學生的

7、實際出發(fā)，講求實效。從大處著眼，從小處著手，措施可行，常抓不懈，扎扎實實，落在實處。五、環(huán)保教育參與面要更廣一點。即環(huán)保教育不僅教育部門、環(huán)保部門參與組織。作為社會基層組織“社區(qū)”也要積極參與進來，形成學校、社區(qū)、家庭合力，推動環(huán)保教育事業(yè)進一步發(fā)展。舉行環(huán)保夏令營活動的是豐富青少年暑期活動，普及環(huán)保知識，了解目前我國取得的環(huán)保成果，鼓勵他們小手牽大手將環(huán)保健康的生活方式帶到日常生活中去。培養(yǎng)他們對我國資源、環(huán)境的憂患意識、節(jié)約意識、節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好習慣，激發(fā)廣大少年兒童的愛國熱情和社會責任感。此次活動由于教育局、環(huán)保局的領(lǐng)導干部的參與與指導，活動開展的很順利，取得良好的社會效益，達到了預期的目的。雖然夏令營