地下建筑結(jié)構(gòu)申報(bào)表格

1、（精編）地下建筑結(jié)構(gòu)申報(bào)表格xxxx2010年度“國(guó)家精品課程”申報(bào)表（本科）推薦單位上海市教育委員會(huì)所屬學(xué)校同濟(jì)大學(xué)（是）課程名稱地下建筑結(jié)構(gòu)課程類型口理論課（不含實(shí)踐）口/理論課（含實(shí)踐）口實(shí)驗(yàn)（踐）課所屬一級(jí)學(xué)科名稱工 學(xué)所屬二級(jí)學(xué)科名稱土建類 課程負(fù)責(zé)人朱合華申報(bào)日期2010年3月i_b中華人民共和國(guó)教育部制二00年三月填寫要求1、 以word文檔格式如實(shí)填寫各項(xiàng)。2、 表格文本中外文名詞第一次出現(xiàn)時(shí)，要寫清全稱和縮寫，再次出現(xiàn)時(shí)可以使用縮寫。3、 涉密內(nèi)容不填寫，有可能涉密和不宜大范圍公開的內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)谡f明欄中注明。4、 除課程負(fù)責(zé)人外，根據(jù)課程實(shí)際情況，填寫14名主講教師的詳細(xì)信息。

2、5、 本表欄目未涵蓋的內(nèi)容，需要說明的，請(qǐng)?jiān)谡f明欄中注明。1 .課程負(fù)責(zé)人情況1-1基本信息姓名朱合華性別男最終學(xué)歷博士研究生職稱教授學(xué)位博士職務(wù)博士生導(dǎo)師所在院系土木工程學(xué)院地下建筑與工程系通信地址（郵編）上海市四平路1239號(hào)同濟(jì)大學(xué)巖土樓 706200研究方向隧道及地下結(jié)構(gòu)全壽命期設(shè)計(jì)理論、數(shù)字地卜空1-2教學(xué)情況近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時(shí)；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過五門）；承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文，學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的孝刊物名稱、時(shí)間）（不超過十項(xiàng)）；獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)（不超過五項(xiàng)）；主編的規(guī)劃教材（不超過五項(xiàng)）1、講授的主要

3、課程課程名稱地下建筑結(jié)構(gòu)彈性力學(xué)彈性力學(xué)中的有限元土木工程概論非線性有限元分析2、承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文):14周/年，35人/年，1995-2009 ;有1名獲得同濟(jì)大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文大學(xué)生暑期社會(huì)活動(dòng)指導(dǎo)：改革開放三十年，湘西舊貌換新顏。獲同濟(jì)大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)負(fù)責(zé)同濟(jì)大學(xué)土木工程本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的建設(shè)(本人為該中心主任)，2009年以第一名的成 指導(dǎo)研究生已畢業(yè)：博士 43名，碩士 25名；3名博士生獲得同濟(jì)大學(xué)優(yōu)秀博士論文，其中，閆治 指導(dǎo)在讀博士研究生 11名，碩士研究生10名(6)指導(dǎo)出站博士后6名，在讀博士后2名；王建秀和丁洲祥博士后先后獲得同濟(jì)大學(xué)優(yōu)秀

4、博士后稱號(hào)3、教學(xué)研究課題 土木工程專業(yè)“本碩連讀”培養(yǎng)模式試驗(yàn)區(qū)，同濟(jì)大學(xué)， 負(fù)責(zé)人，2008-2010(8) 土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改革，同濟(jì)大學(xué)，負(fù)責(zé)人，2002-2004(9) 土木工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)中平臺(tái)課程體系構(gòu)建與教學(xué)實(shí)踐，教育部，第四負(fù)責(zé)人，2000(10)地下工程設(shè)計(jì)、施工網(wǎng)絡(luò)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)，同濟(jì)大學(xué)，負(fù)責(zé)人，2000.10-2002.124、教學(xué)研究論文(11) 丁文其，俞登華， 朱合華，何敏娟.地下工程網(wǎng)絡(luò)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā).中國(guó)高等教育研究，2(12)朱合華，陳寶.法國(guó)國(guó)立路橋大學(xué)土木工程專業(yè)研究生培養(yǎng)與課程設(shè)置調(diào)查.同濟(jì)教育研究，2008(1

5、3)朱合華，陳寶.法國(guó)路橋大學(xué)土木工程師培養(yǎng)與課程設(shè)置調(diào)查.同濟(jì)教育研究，2008 , 1(1) : 35-3(14) 丁文其，徐燕，黃茂松，朱合華.英國(guó)土木工程教育體制研究及對(duì)我校土木工程教育改革的借鑒.同海5、獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)(15)上海市教學(xué)成果獎(jiǎng)，“基于數(shù)字化技術(shù)的土木工程教學(xué)實(shí)踐”，二等，排名第一，2008(16)中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)的第一屆建筑類多媒體課件大賽，“土木工程專業(yè)實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)”，一等，(17)同濟(jì)大學(xué)李國(guó)豪獎(jiǎng)勵(lì)基金結(jié)構(gòu)工程大獎(jiǎng)，單獨(dú)獲獎(jiǎng)，2006(18)上海市教學(xué)成果獎(jiǎng)，“土木工程及建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)臺(tái)課程體系構(gòu)建與教學(xué)實(shí)踐”，二等，(19)上海市教學(xué)成果獎(jiǎng)，“

6、土木工程專業(yè)結(jié)構(gòu)工程系列課程教學(xué)內(nèi)容、課程體系改革的研究與實(shí)踐”，一6、教材(20)楊林德，朱合華，丁文其等.巖土工程問題安全性的預(yù)報(bào)與控制，科學(xué)出版社，2009(21)張慶賀，朱合華，黃宏偉.地下工程，同濟(jì)大學(xué)出版社，2007(22)張慶賀，朱合華，莊榮等.地鐵與輕軌(第二版).北京：人民交通出版社，2007(23)朱合華主編，弓仔新副主編.地下建筑結(jié)構(gòu).北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2005(24)張鳳祥，朱合華等二盾構(gòu)隧道.北京：人民交通出版社，2004近五年來承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題(含課題名稱、來源、年限、本人所起作用)(不超過五項(xiàng))；在國(guó)內(nèi)外公開單位、署名次序、時(shí)間)(不超過五項(xiàng))1、學(xué)術(shù)研

7、究課題(25)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，“火災(zāi)高溫下隧道周圍軟黏土力學(xué)行為與荷載分布研究”，負(fù)責(zé)人，2010(26)國(guó)家科技支撐計(jì)劃(子項(xiàng))，“城市地下空間建設(shè)工程化技術(shù)開發(fā)”，負(fù)責(zé)人，20072010(27)上海青草沙投資建設(shè)發(fā)展有限公司，“青草沙水源地原水工程輸水隧道襯砌結(jié)構(gòu)接頭試驗(yàn)研究”，(28)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，“軟弱破碎隧道圍巖漸進(jìn)性破壞分析與松動(dòng)荷載預(yù)測(cè)研究”，負(fù)責(zé)人，201-3(29)國(guó)家科技攻關(guān)項(xiàng)目(世博科技專項(xiàng))，“世博園區(qū)地下空間的綜合利用和開發(fā)技術(shù)”，負(fù)責(zé)人，20學(xué)術(shù)2、發(fā)表的學(xué)術(shù)論文研究(30) lix.j.,zhuh.h .modelingandvisualizati

8、onofundergroundstructuresj.journalofcomputingin(31) caiy.c., zhuh.h .apu-basedmeshlessshepardinterpolationmethodsatisfyingdeltaproperty,e(32) zhuh.h .,liuw.j.,caiy.c.,etal.ameshlesslocalnaturalneighbourinterpolationmethodfortwo-d(33)朱合華，徐前衛(wèi)等.軟土地層土壓平衡盾構(gòu)施工參數(shù)的模型試驗(yàn)研究.土木工程學(xué)報(bào)，2007 , 40(9(34)朱合華，李曉軍.數(shù)字地下空間

9、與工程.巖石力學(xué)與工程學(xué)報(bào)，2007 , 26(11) : 2277-2288 (ei)3、獲得的學(xué)術(shù)研究表彰/獎(jiǎng)勵(lì)(35)國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)，“軟土盾構(gòu)隧道設(shè)計(jì)理論與施工控制技術(shù)及其應(yīng)用"，二等，排名第一，2008排名第五，2008(36)廣東省科技進(jìn)步獎(jiǎng)，“雙洞八車道公路隧道建設(shè)關(guān)鍵技術(shù)研究”，(37)教育部高?？萍歼M(jìn)步獎(jiǎng)，“軟土盾構(gòu)隧道設(shè)計(jì)理論與施工控制技術(shù)及應(yīng)用”，一等，排名第一，20(38)上海市科技進(jìn)步獎(jiǎng)，“大斷面管幕箱涵頂進(jìn)應(yīng)用技術(shù)研究”，一等，排名第三，2006(39)上海市決策咨詢研究成果獎(jiǎng)，“上海崇明越江通道工程風(fēng)險(xiǎn)分析研究”，一等，排名第四，2003通信地址（郵編）

10、2（1）.主講教師情況研究方向城市地鐵隧道設(shè)計(jì)與施工技術(shù)、非連續(xù)巖體力學(xué)姓名性別男最終學(xué)歷博士后職稱教授2呼位博士職務(wù)博士生導(dǎo)師、副所長(zhǎng)3所在院系:息土木工程學(xué)院地下建筑與工程系e-mail上海市四平路1239號(hào)同濟(jì)大學(xué)巖土樓（200092 ）/論文,近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時(shí)；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過五門）；承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（不超過五項(xiàng)）；在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限）獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)（不超過五項(xiàng)）；主編的規(guī)劃教材（不超過五項(xiàng)）講授的主要課程教學(xué)情況周學(xué)課程名稱課程類別時(shí)地下

11、建筑結(jié)構(gòu)專業(yè)基礎(chǔ)課3undergroundstructures(e)專業(yè)基礎(chǔ)課3tunnelmechanics專業(yè)課2專業(yè)英語專業(yè)課2非連續(xù)巖體力學(xué)專業(yè)課22、承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)60 103 不等，2000 2010(40)課程設(shè)計(jì)：地下建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)，時(shí)間兩周，每年學(xué)生人數(shù)2000 2010(41)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)：平均每屆3.0個(gè)學(xué)生,(42)生產(chǎn)實(shí)習(xí)：每屆1015人不等,2002 2010(43)指導(dǎo)碩士生已畢業(yè)11人，在讀碩士生 6人(44)指導(dǎo)博士生已畢業(yè) 4人，在讀博士生 6人(45)同濟(jì)大學(xué)土木工程學(xué)院學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)專家指導(dǎo)小組專家負(fù)責(zé)人，2004.3 2005.3負(fù)責(zé)人,200

12、5.3 2007.3負(fù)責(zé)人，同濟(jì)大學(xué)，2004.32005.8”，負(fù)責(zé)人,2007.92009.123、教學(xué)研究課題(46)地下建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)，同濟(jì)大學(xué),(47)地下建筑結(jié)構(gòu)精品課程建設(shè)，同濟(jì)大學(xué),undergroundstructures(48) 土木工程雙語教學(xué)建設(shè)，地下建筑結(jié)構(gòu)，(49) 土木工程雙語教材建設(shè)，4、教學(xué)研究論文(50) 土木工程專業(yè)精品課程的建設(shè)理念與思考，理工高教研究，2007(51)高等學(xué)校土木工程專業(yè)雙語教學(xué)的實(shí)踐與思考，理工高教研究，20065、獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)(52)同濟(jì)大學(xué)教師本科教學(xué)演講比賽一等獎(jiǎng)，2006(53)同濟(jì)大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)(蘇邦俊獎(jiǎng)勵(lì)金)

13、，20056、教材(54)張子新，胡欣雨主編.undergroundstructures(英文版).北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2009(55)朱合華主編，張子新副主編.地下建筑結(jié)構(gòu).北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2005(56)張子新參編.土木工程概論(沈祖炎主編).北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2009(57)張子新參編.introductiontocivilengineering(英文版)(沈祖炎主編).北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社,(58)張子新參編.地下工程(張慶賀等主編)，上海：同濟(jì)大學(xué)出版社，1999近五年來承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題(含課題名稱、來源、年限、本人所起作用)(不超過五項(xiàng))；在國(guó)內(nèi)外公開

14、發(fā)行刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文(含題目、刊物名稱、署名次序與時(shí)間)(不超過五項(xiàng))；獲得的學(xué)術(shù)研究表彰/獎(jiǎng)勵(lì)(含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、授予單位、署名次序、時(shí)間)(不超過五項(xiàng))1、學(xué)術(shù)研究課題(59)上海市科委重大項(xiàng)目，“超大直徑、超長(zhǎng)距離隧道盾構(gòu)推進(jìn)技術(shù)研究”，負(fù)責(zé)人，2004.92007.62(1)(60)中鐵集團(tuán)重大項(xiàng)目，“舟山連島工程金塘箱梁預(yù)制場(chǎng)基礎(chǔ)的計(jì)算分析和設(shè)計(jì)”，負(fù)責(zé)人，2006.3200學(xué)術(shù)(61)云南省交通廳項(xiàng)目，“小間距隧道設(shè)計(jì)施工技術(shù)研究”，負(fù)責(zé)人，2004.92007.12研究(62)國(guó)家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃(863計(jì)劃)課題，“超大特長(zhǎng)越江盾構(gòu)隧道關(guān)鍵技術(shù)研究”，專題二：大直(63)上海市

15、曙光人才計(jì)劃項(xiàng)目，“復(fù)雜地層條件下大斷面盾構(gòu)推進(jìn)開挖面穩(wěn)定及對(duì)周近環(huán)境影響研究”，f2、發(fā)表的學(xué)術(shù)論文(64) liy.,emeraldf.,kastlerr., zhangz.x. .stabilityanalysisoflargeslurryshield-driventunnelinsoftclay(65) xinyuhu, zixinzhang .ananalyticalmethodforinternalforcesindotshield-driventunnelj.tunnei)(66) zhangz.x .,xuy.,etal.block-groupmethodforrockslop

16、estabilityanalysis,landslidesandengineere(67) 胡欣雨，張子新.一般應(yīng)力狀態(tài)下泥漿滲入對(duì)泥水盾構(gòu)開挖面土體剪切強(qiáng)度影響分析j.巖石力學(xué)與工程(68) zixinzhang ,p.h.s.w.kulatilakeanewstereoanalyticmethodfordeterminationofremovalblocksinadiscontinuousrockmass,int.jour.of(doi： 10.1002/nag.298) (sci, ei)獲得的學(xué)術(shù)研究表彰/獎(jiǎng)勵(lì)(69)教育部科技進(jìn)步獎(jiǎng)，“城市越江隧道結(jié)構(gòu)的性能與安全控制技術(shù)”，一等，排

17、名第四，2009(70)上海市科技進(jìn)步獎(jiǎng)，“超大直徑、超長(zhǎng)距離盾構(gòu)推進(jìn)技術(shù)”，一等，排名第八，2008(71)云南省科技進(jìn)步獎(jiǎng)“小間距隧道設(shè)計(jì)和施工關(guān)鍵技術(shù)研究”，一等，排名第三，2008(72)安徽省科技進(jìn)步獎(jiǎng)，“舟山金塘跨海大橋60m/1600t箱梁整孔預(yù)制及移運(yùn)出海關(guān)鍵技術(shù)研究”，三等(73)中國(guó)巖石力學(xué)與工程學(xué)會(huì)優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)，2008(74)上海市曙光學(xué)者(2006 )課程類別：公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課2(2).主講教師情況23姓名性別男出生最終學(xué)歷博士研究生職稱教授%立博士職務(wù)博士生導(dǎo)師、副系主任(本所在院系；息土木工程學(xué)院地下建筑與工程系e-maild通信地址(郵編)上海市

18、四平路1239號(hào)同濟(jì)大學(xué)巖土樓 703 (200092 )研究方向隧道及地卜，程擾動(dòng)機(jī)理、施工力學(xué)、動(dòng)態(tài)反饋與控制理論、數(shù)字地下近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時(shí)；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過五門）；承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文，學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項(xiàng)）；在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上時(shí)間）（不超過十項(xiàng)）；獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)（不超過五項(xiàng)）；主編的規(guī)劃教材（不超過五項(xiàng)）1、講授的主要課程2教學(xué)情況課程名稱課程類別周學(xué)時(shí)屆數(shù)學(xué)地下建筑結(jié)構(gòu)專業(yè)基礎(chǔ)課341地卜，程專業(yè)課253,地下結(jié)構(gòu)最優(yōu)化方法專業(yè)課241：地卜

19、，程動(dòng)態(tài)反饋與控制公共課221隧道及地下建筑工程專題公共課2212、承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)（75）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）：14周/年，35人/年，1997-2009 ;有2名獲得同濟(jì)大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（76）專業(yè)實(shí)習(xí)：610人/年，2002-2007（77）同濟(jì)大學(xué)土木工程學(xué)院學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)專家指導(dǎo)小組專家（78）指導(dǎo)研究生已畢業(yè)：博士 3名（副導(dǎo)師），碩士 18名（79）指導(dǎo)在讀博士研究生 2名，碩士研究生12名3、教學(xué)研究課題(80)同濟(jì)大學(xué)教育教學(xué)改革與研究資助項(xiàng)目，地下工程事故案例綜合分析教案及多媒體演示軟件的開發(fā)，邦(81)同濟(jì)大學(xué)教育教學(xué)改革與研究項(xiàng)目重點(diǎn)，土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改革，排名

20、第二，2004(82)同濟(jì)大學(xué)教改項(xiàng)目，土建類學(xué)生在課程教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)中“工程素質(zhì)和實(shí)踐能力”培養(yǎng)的研究與實(shí)踐，(83)同濟(jì)大學(xué)教育教學(xué)改革與研究資助項(xiàng)目，土木工程網(wǎng)絡(luò)虛擬生產(chǎn)實(shí)習(xí)系統(tǒng)平臺(tái)的開發(fā)，排名第二，200(84)同濟(jì)大學(xué)教育教學(xué)改革與研究資助項(xiàng)目，地下工程設(shè)計(jì)、施工網(wǎng)絡(luò)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)，排名猱4、教學(xué)研究論文(85) 丁文其，俞登華，朱合華，何敏娟.地下工程網(wǎng)絡(luò)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā).中國(guó)高等教育研究，2004(86) 丁文其，徐燕，黃茂松，朱合華.英國(guó)土木工程教育體制研究及對(duì)我校土木工程教育改革的借鑒.同濟(jì)教i(87) 丁文其，梁國(guó)卿，俞登華.地下建筑工程網(wǎng)絡(luò)虛擬生產(chǎn)實(shí)習(xí)系

21、統(tǒng)的開發(fā).教學(xué)交流，2008 , ( 4) : 75-75、獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)(88) 土木工程本科學(xué)生創(chuàng)新型、國(guó)際化人才培養(yǎng)體系與實(shí)踐，國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，排名第六，2009(89) 土木工程專業(yè)實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，第一屆建筑類多媒體課件大賽一等獎(jiǎng)，中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)，排名第二(90)上海市教學(xué)成果，“深基坑多媒體教學(xué)輔助軟件的研制”，三等，排名第三，2001(91)上海高校優(yōu)秀青年教師，2008(92)教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才，20086、教材(93)楊林德，朱合華，丁文其等.巖土工程問題安全性的預(yù)報(bào)與控制.北京：科學(xué)出版社，2009(94)殷世華主編，朱合華，丁文其副主編.巖土工程安全監(jiān)測(cè)手冊(cè)

22、(第二版).北京：中國(guó)水利水電出版社，(95)關(guān)b剛，廖紅建，陳曉平，趙樹德，丁文其等編.高等基礎(chǔ)工程學(xué)(土木工程研究生系列教材).北京：機(jī)械工(96)李國(guó)鋒，丁文其，李志厚，蘇生瑞等編著.特殊地質(zhì)公路隧道動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)施工技術(shù).北京：人民交通出版社，2007(97) 丁文其參編.地鐵與輕軌(第二版)(張慶賀主編).北京：人民交通出版社,近五年來承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題(含課題名稱、來源、年限、本人所起作用)(不超過五項(xiàng))；在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文(含題目、刊物名稱、署名次序與時(shí)間)(不超過五項(xiàng))；獲得的學(xué)術(shù)研究表彰/獎(jiǎng)勵(lì)(含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、授予單位、署名次序、時(shí)間)(不超過五項(xiàng))1、學(xué)術(shù)研究課題(

23、98)教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才項(xiàng)目,“軟土地下穿越工程施工擾動(dòng)機(jī)理與理論研究”，負(fù)責(zé)人,2009.1201(99)國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目,(100)中交集團(tuán)隧道工程有限公司,“考慮不連續(xù)接頭性態(tài)的高水壓跨海盾構(gòu)隧道耦合分析理論研究”，負(fù)責(zé)人，2007.10-2008.12“超大直徑深豎井施工技術(shù)及穩(wěn)定性研究(我國(guó)最長(zhǎng)秦嶺終南山公路隧道(101)江西省交通廳項(xiàng)目，“隧道塌方預(yù)警預(yù)測(cè)體系及治理措施研究”，(102)國(guó)家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃(863計(jì)劃)探索導(dǎo)向類課題，“大深度大斷面地下穿越工程與微擾動(dòng)施工研2、發(fā)表的學(xué)術(shù)論文學(xué)術(shù)(103) 丁文其，王曉形，朱合華，楊林德，李志厚.連拱隧道設(shè)計(jì)荷載的確定

24、方法.中國(guó)公路學(xué)報(bào)，2007.9 , 20研究(104) 丁文其，王曉形，楊林德.基于暗挖法的淺埋洞室支護(hù)新方式及其工程應(yīng)用.巖石力學(xué)與工程學(xué)報(bào)，2007(105) dingw.q. etal.optimalanalysisofconstructionschemesfortwintunnelbasedonbackanalysis,asc“tunnelingandundergroundconstruction" geoshanghai2006,june6-8,2006( ei)(106) 丁文其，王曉形，李志剛，王建秀，褚旭東.龍山淺埋大跨度連拱隧道施工方案優(yōu)化分析.巖石力學(xué)與工精(1

25、07) dingw.q.，丫uez.q.,thaml.g.,zhuh.h.,etal.analysisofshieldtunnel,internationaljournalfornume28(1) : 57-91( sci, ei).3、獲得的學(xué)術(shù)研究表彰/獎(jiǎng)勵(lì)(108)教育部科技進(jìn)步獎(jiǎng)，“城市越江隧道結(jié)構(gòu)性能與安全控制技術(shù)”，排名第九,2009(109)上海市科技進(jìn)步獎(jiǎng)，“地鐵盾構(gòu)管片標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)及防火、預(yù)應(yīng)力管片新技術(shù)”，三等,排名第五，200(110)國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)，“軟土盾構(gòu)隧道設(shè)計(jì)理論與施工控制技術(shù)及其應(yīng)用”，二等,排名第七,2008（111）云南省科技進(jìn)步獎(jiǎng)，“連拱隧道建設(shè)關(guān)鍵技術(shù)的

26、研究”，二等,排名第三,20072006（112）第四屆青年科技金獎(jiǎng)，中國(guó)巖石力學(xué)與工程學(xué)會(huì),課程類別：公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課2.主講教師情況姓名蔡永昌性別男最終學(xué)歷博士后職稱教授2（j）學(xué)位 豐廣博士職務(wù)博士生導(dǎo)師、副所長(zhǎng)所在院系/士白土木工程學(xué)院地下建筑與工程系e-maili n底、通信地址（郵編）上海市四平路1239號(hào)同濟(jì)大學(xué)巖土樓716 (200092 )研究方向地下結(jié)構(gòu)計(jì)算理論與方法、巖土力學(xué)及應(yīng)用近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時(shí);屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過五門）；承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文，學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教學(xué)研究課

27、題（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項(xiàng)）；在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的刊物2十項(xiàng)）；獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)（不超過五項(xiàng)）；主編的規(guī)劃教材（不超過五項(xiàng)）教學(xué) 一三講授的主要課程情況課程名稱課程類別周學(xué)時(shí)彈性力學(xué)中的有限元專業(yè)課2工程軟件應(yīng)用專業(yè)課2彈性力學(xué)專業(yè)課23彈塑性力學(xué)專業(yè)課33地下建筑結(jié)構(gòu)專業(yè)課312、承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)(113)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)：14周/年，24人/年，2004-2009 ;有2名獲得同濟(jì)大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)稱(114)指導(dǎo)研究生：博士 1名，碩士 12名(115)生產(chǎn)實(shí)習(xí)：2003-2008 ,4周/年3、獲得的教學(xué)表彰/獎(jiǎng)勵(lì)(116)同濟(jì)大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)獎(jiǎng)，20

28、08年7月，同濟(jì)大學(xué)(117)同濟(jì)大學(xué)2007 -2008學(xué)年青年教師講課競(jìng)賽個(gè)人優(yōu)勝獎(jiǎng)、團(tuán)體一等獎(jiǎng)(118)同濟(jì)大學(xué)教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)金教師系列二等獎(jiǎng)(0526) , 2005年12月，同濟(jì)大學(xué)4、教材(119)蔡永昌參編巖土工程數(shù)值分析(廖紅建等主編).北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2006近五年來承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題(含課題名稱、來源、年限、本人所起作用)(不超過五項(xiàng))；在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)過五項(xiàng))；獲得的學(xué)術(shù)研究表彰/獎(jiǎng)勵(lì)(含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、授予單位、署名次序、時(shí)間)(不超過五項(xiàng))1、學(xué)術(shù)研究課題2(3)(120)國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目，“基于 msls插值的無網(wǎng)格流形方法及裂紋擴(kuò)展模擬研究(10972161) ”

29、學(xué)術(shù)(121)國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目，“巖石高邊坡裂紋擴(kuò)展過程的無網(wǎng)格方法模擬研究(50579093) "，負(fù)責(zé),研究(122)上海市青年科技啟明星計(jì)劃，“地下混凝土結(jié)構(gòu)斷裂及破壞行為的無網(wǎng)格模擬研究(06qa14050) ”，：(123)廣州珠江黃埔大橋有限公司，“雙洞八車道公路隧道建設(shè)關(guān)鍵技術(shù)研究”，負(fù)責(zé)人，2005 -2007(124)西南資源開發(fā)及環(huán)境災(zāi)害控制工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室訪問學(xué)者項(xiàng)目，無網(wǎng)格自然鄰接點(diǎn)方法及巖土介質(zhì)2、發(fā)表的學(xué)術(shù)論文(125) caiy.c. ,zhuh.h.apu-basedmeshlessshepardinterpolationmethodsat

30、isfyingdeltaproperty,engi(126) caiy.c .,zhuh.h.alocalmeshlessshepardandleastsquareinterpolationmethodbasedonlocalweakei)(127) caiy.c. ,zhuh.h.theelastoplasticformulationofpolygonalelementmethodbasedontriangularfinit(128)蔡永昌，朱合華.基于最小二乘近似構(gòu)造流形方法的物理覆蓋函數(shù).巖土工程學(xué)報(bào)，2009,31(5)( ei)(129)莊曉瑩，蔡永昌，朱合華.錨固邊坡穩(wěn)定性分析有限

31、元模型及錨固效應(yīng)的探討.巖土工程學(xué)報(bào)，2008,30(ei3、獲得的學(xué)術(shù)研究表彰/獎(jiǎng)勵(lì)(130)上海市青年科技啟明星人才計(jì)劃，上海市科委,2006(131)廣東省科技進(jìn)步獎(jiǎng)，“雙洞八車道公路隧道建設(shè)關(guān)鍵技術(shù)研究”，排名第二，2008(132)上海市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)，“大斷面管幕-箱涵頂進(jìn)應(yīng)用技術(shù)研究”,2006(133)高等學(xué)?？茖W(xué)技術(shù)獎(jiǎng)“軟土盾構(gòu)隧道設(shè)計(jì)理論與施工控制技術(shù)及其應(yīng)用”，排名第十五,2006課程類別：公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課通信地址(郵編)研究方向2.主講教師情況姓名彭芳樂性別最終學(xué)歷博士研究生職稱教授)- 學(xué)位r，博士職務(wù)博士所在院系 土木工程學(xué)院地下建筑與工程系基;上

32、海市四平路1239號(hào)同濟(jì)大學(xué)巖土樓 329 (213隧道及地下工程，巖土工程，地下空間近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類別、周學(xué)時(shí)；屆數(shù)及學(xué)生總?cè)藬?shù)）（不超過五門）；承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì) /論文，學(xué)生總?cè)藬?shù)）；主持的教學(xué)研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項(xiàng)）；在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的刊物教材（不超過五項(xiàng)）1、講授的主要課程課程名稱2億）-教學(xué)情況地下空間規(guī)劃與設(shè)計(jì)巖土工程數(shù)值解析方法巖土工程數(shù)值分析方法進(jìn)地下空間利用特論地下建筑結(jié)構(gòu)（沉井與沉部分）2、承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)（134）畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)：平均每屆4個(gè)學(xué)生，20052008（135）生產(chǎn)實(shí)習(xí)：每

33、屆 1015人不等，200520083、教材（136）彭芳樂參編.地下建筑結(jié)構(gòu)（朱合華、張子新等主編）.北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2005近五年來承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題(含課題名稱、來源、年限、本人所起作用)(不超過五項(xiàng))；在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文(含題目、刊物名稱、署名次序與時(shí)間)(不超過五項(xiàng))；獲得的學(xué)術(shù)研究表彰/獎(jiǎng)勵(lì)(含獎(jiǎng)項(xiàng)名稱、授予單位、署名次序、時(shí)間)(不超過五項(xiàng))1、學(xué)術(shù)研究課題(137)國(guó)家教育部教育部留學(xué)回國(guó)人員科研啟動(dòng)基金，“砂土地基漸進(jìn)性剪切破壞理論與數(shù)值分析”，負(fù)責(zé)2-3學(xué) 術(shù) 研 究(138)上海市曙光人才基金(05sg25), “砂土地基漸進(jìn)性變形破壞機(jī)理的試

34、驗(yàn)分析與數(shù)值模擬研究”，負(fù)反(139)國(guó)家自然科學(xué)基金(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào) 50679056 ), “基于動(dòng)態(tài)松弛有限元法的砂礫土地基漸進(jìn)性變形破(140)國(guó)家教育部新世紀(jì)人才支持計(jì)劃基金(ncet-06-0378) , “土工合成材料加筋土結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)期蠕變機(jī)理及(141)國(guó)家科技部“十一五”科技支撐計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào)： 2006baj27b02 ), “城市地下空間建造2、發(fā)表的學(xué)術(shù)論文(1) pengf.l. ,lif.l.,tany.,et.al.effectofloadingrateonviscoplasticpropertiesofpolymergeosyntheticsa(2) peng

35、f.l. ,siddiqueem.sa,tatsuokaf.,et.al.strainenergy-basedelasto-viscoplasticconstitutivem(3) liaos.m., pengf.l. ,shens.l.analysisofshearingeffectontunnelinducedbyloadtransferalonglongi(4) peng,f.l. ,kiyosumim.,ohuchim.,et.al.cavityeffectonthebearingcapacityoffootingfoundationan(5) pengf.l .,siddiqueem

36、.s.a.,liao,s.m.awork-hardeningandsofteningconstitutivemodelforsand:m3、獲得的學(xué)術(shù)研究表彰/獎(jiǎng)勵(lì)(142)教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才計(jì)劃”，排名第一，2006(143)上海市曙光計(jì)劃，獲“曙光學(xué)者”稱號(hào)，排名第一，2005(144)日本土木學(xué)會(huì)最高論文獎(jiǎng)提名，排名第二，2005(145)日本土木學(xué)會(huì)構(gòu)造工學(xué)最佳論文獎(jiǎng),排名第二,2004課程類別：公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課3.教學(xué)隊(duì)伍情況3-1人員構(gòu)成（含外聘教師）姓名性別出生年月職稱學(xué)科專業(yè)在教學(xué)中承擔(dān)的工作朱合華男1962.10教授隧道及地下建筑工程教材主編、主講教師男

37、1966.11教授隧道及地下建筑工程中文教材副主編、英文教材主編、主講教師男1969.11教授隧道及地下建筑工程主講教師蔡永昌男1972.12教授隧道及地下建筑工程主講教師彭芳樂男1965.9教授隧道及地下建筑工程主講教師謝雄耀男1972.12副教授隧道及地下建筑工程教學(xué)輔導(dǎo)李曉軍男1975.9副教授隧道及地下建筑工程教學(xué)輔導(dǎo)閆治國(guó)男1977.4講師隧道及地下建筑工程實(shí)驗(yàn)教師賴允謹(jǐn)男1966.10講師隧道及地下建筑工程課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)3-2教學(xué)隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)教學(xué)隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、師資配置情況（含輔導(dǎo)教師或?qū)嶒?yàn)教師與學(xué)生的比例）多年來，在孫鈞、楊林德等老一輩教授們的親身指導(dǎo)卜，本教學(xué)

38、隊(duì)伍的建設(shè)不斷改進(jìn)和完善，已形成了一支業(yè)務(wù)精、責(zé)任心強(qiáng)、富有朝氣和創(chuàng)新精神的教學(xué)隊(duì)伍，所有教師均具有博士學(xué)位。教學(xué)隊(duì)伍根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)，采用了討論、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)演示、現(xiàn)場(chǎng)參觀、實(shí)驗(yàn)室模型試驗(yàn)參觀等多種教學(xué)模式；結(jié)合該課程教學(xué)已經(jīng)開發(fā)了部分多媒體課件、工程圖片庫等，使該課程的教學(xué)內(nèi)容每年有 10 %以上的更新。主要成員的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果連年均達(dá)優(yōu)良，其中主講教師的年終考核成績(jī)?yōu)閮?yōu)（見網(wǎng)頁專家評(píng)議表和學(xué)生評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)表）。教學(xué)隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)以中青年為主。5位主講教師中有 4人為40歲以上，長(zhǎng)期從事本專業(yè)領(lǐng)域的教學(xué)和科研任務(wù)，富有創(chuàng)新理念和設(shè)計(jì)及施工經(jīng)驗(yàn)。師資配置上，輔導(dǎo)教師或?qū)嶒?yàn)教師與學(xué)生的比例較為合理，

39、為1:10。教學(xué)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的學(xué)緣關(guān)系合理。教學(xué)隊(duì)伍中，既有本科畢業(yè)于本學(xué)科的教師，也有本科畢業(yè)于國(guó)內(nèi)外相近學(xué)科的教師(77%)。此外，絕大部分授課教師 (88%)分別有美國(guó)、英國(guó)、比利時(shí)、法國(guó)、日本、新加坡等國(guó)家的留學(xué)經(jīng)歷。近五年來教學(xué)改革、教學(xué)研究成果及其解決的問題(不超過十項(xiàng))(1)該課程使用的中文教材是我國(guó)最早編寫地下建筑類的教材。2000年在課程的教材建設(shè)中，對(duì)原有的巖石地下建筑結(jié)構(gòu)和土層地下建筑結(jié)構(gòu)教材進(jìn)行了合并和提煉，并根據(jù)地下空間的發(fā)展和地下工程技術(shù)進(jìn)步所帶來的知識(shí)更新的需求，增加了許多新的知識(shí)點(diǎn)，重新梳理了教材內(nèi)容和知識(shí)結(jié)構(gòu)，編寫了講義地下建筑結(jié)構(gòu)，并使用了多年?，F(xiàn)該教材為普通高

40、等教育土建學(xué)科專業(yè)“十3-3五”規(guī)劃教材和高校土木工程專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)規(guī)劃推薦教材，2005年由中國(guó)建教學(xué)改筑工業(yè)出版社出版。革與研(2)課程雙語(英文)教材為同濟(jì)大學(xué)獨(dú)立編寫，吸收了國(guó)內(nèi)外最新課程素材究和研究成果，并與我國(guó)隧道及地下建筑工程實(shí)際緊密結(jié)合，既富有理論內(nèi)涵，又具有較強(qiáng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)和國(guó)際視野。該教材在多年雙語教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上，不斷完善，現(xiàn)為國(guó)家一五”規(guī)劃教材，2009年由中國(guó)建筑工業(yè)出版社出版。(3) 2008年課程教改項(xiàng)目“基于數(shù)字化技術(shù)的土木工程教學(xué)實(shí)踐”獲上海市教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。將科研成果一數(shù)字地下空間與工程技術(shù)應(yīng)用于課程輔助教學(xué)。(4) 2006年該課程的教改項(xiàng)目“土木工程專業(yè)實(shí)踐

41、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)”獲中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)的屆建筑類多媒體課件大賽一等獎(jiǎng)和同濟(jì)大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。該成果為課程的實(shí)踐教學(xué)提供了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)，將地下建筑結(jié)構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的海量資料分門別類地以多媒體形式實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。(5) 2005年獲同濟(jì)大學(xué)教學(xué)系統(tǒng)優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)。(6)為適應(yīng)國(guó)際化人才培養(yǎng)和教學(xué)工作的需要，該課程自2005年開設(shè)了雙語教學(xué)，在該課程的教學(xué)史上取得了突破。(7) 2004年進(jìn)行了土木工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改革，該課程也建立了相應(yīng)的實(shí)踐基地，以上海大量的地下工程為背景，涉及深基坑工程、地鐵區(qū)間盾構(gòu)隧道工程、頂管工程、公路盾構(gòu)隧道工程等。(8) 2003年該課程的教改項(xiàng)目“深基坑多媒體教學(xué)輔助

42、軟件的研制”獲上海市教育教學(xué)成果三等獎(jiǎng)，2003年獲得韓國(guó)龍土木建筑獎(jiǎng)勵(lì)金二等獎(jiǎng)。(9) 2002年開發(fā)了地下工程設(shè)計(jì)、施工網(wǎng)絡(luò)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)。3-4青年教師培亦近五年培養(yǎng)青年教師的措施與成效在青年教師的培養(yǎng)上采取了由具有幾十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教授指導(dǎo)、出國(guó)進(jìn)修、講課比賽、參與國(guó)家重大科研與工程項(xiàng)目不斷提高理論與技術(shù)水平，以及自我評(píng)價(jià)、學(xué)生與教師交流教學(xué)方法等多種措施。青年教師蔡永昌曾獲得同濟(jì)大學(xué)講課比賽 集體一等獎(jiǎng)，李曉軍連年獲得專家和學(xué)生教學(xué)優(yōu)秀的評(píng)價(jià)。從實(shí)際結(jié)果看，整體 效果良好。通過多位青年教師的出國(guó)進(jìn)修，將國(guó)外的先進(jìn)教學(xué)理念、方法和手段 融入本課程的雙語教學(xué)，取得了較好效果。在本課程

43、的教學(xué)隊(duì)伍中，主講教師的 學(xué)生評(píng)價(jià)在同濟(jì)大學(xué)土木工程學(xué)院名列前茅。學(xué)緣結(jié)構(gòu)：即學(xué)緣構(gòu)成，這里指本教學(xué)隊(duì)伍中， 從不同學(xué)?；蚩蒲袉挝蝗〉孟嗤?或相近)學(xué)歷(學(xué)位)的人的比例。4.課程描述4-1本課程校內(nèi)發(fā)展的主要?dú)v史沿革同濟(jì)大學(xué)地下建筑學(xué)科專業(yè)是1952年院系調(diào)整后，以孫鈞教授（中國(guó)科學(xué)院院士）為學(xué)科帶頭人的老一輩教授們創(chuàng)立的。地下建筑結(jié)構(gòu)一直是該學(xué)科專業(yè)的本科生主干課程，曾培育了 一批又一批活躍在我國(guó)隧道及地下建筑工程領(lǐng)域的學(xué)術(shù)和工程精英。該課程的標(biāo)志性教材是1979年同濟(jì)大學(xué)和其他全國(guó)兄弟院校合編的巖石地下建筑結(jié)構(gòu)和土層地下建筑結(jié)構(gòu)，在國(guó)內(nèi)曾產(chǎn)生重要影響。自 2000年起，同濟(jì)大學(xué)地下建筑學(xué)

44、科 專業(yè)成為土木工程本科專業(yè)的一個(gè)重要方向，相應(yīng)的教材也因?qū)I(yè)建設(shè)需要急待更新和調(diào)整。同時(shí)，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，土木工程業(yè)迎來了難得的發(fā)展機(jī)遇，城市向地下拓展已成為一種必然的選擇，地下空間的開發(fā)也進(jìn)入了一個(gè)新的高潮。例如高速公路和高速鐵路隧道工程、軌道交通工程、高層建筑基礎(chǔ)、大型橋梁基礎(chǔ)、水電和能源地下工程等，將隧道及地下建筑工程的發(fā)展推向了一個(gè)更高、更新的舞臺(tái)。長(zhǎng)期以來，本學(xué)科專業(yè)一直使用早期教材，其中相當(dāng)一部分教材內(nèi)容陳舊，作為支撐地下建筑工程設(shè)計(jì)和施工主干課程的地下建筑結(jié)構(gòu) 的課程建設(shè)明顯不能適應(yīng)本學(xué)科發(fā)展的需要，已制約了地下建筑學(xué)科方向的縱深發(fā)展。為此，我們?cè)谠薪滩牡幕A(chǔ)上，充分

45、吸納當(dāng)今隧道及地下建筑工程領(lǐng)域的最新發(fā)展理論和方法，于2000年編寫了適用于土木工程專業(yè)教學(xué)需要的新講義地下建筑結(jié)構(gòu)，并通過連續(xù)六年的教學(xué)實(shí)踐，于2005年由中國(guó)建筑工業(yè)出版社出版了地下建筑結(jié)構(gòu)教材（朱合華教授、張子新教授等主編、楊林德教授主審）。該教材在沿襲原有教材的主要內(nèi)容基礎(chǔ)上，做了如下的內(nèi)容更新：（1）按照目前地下結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的理念，增加了可靠度方法、新奧法等現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法；（2）摒棄了原有教材中過時(shí)的結(jié)構(gòu)型式，增加了如連拱隧道等新的結(jié)構(gòu)型式；（3）減少結(jié)構(gòu)力學(xué)繁雜公式，強(qiáng)調(diào)數(shù)值計(jì)算方法的作用。目前，地下建筑結(jié)構(gòu)已是同濟(jì)大學(xué)和上海市精品課程。在建設(shè)過程中，采用多媒 體等綜合手段，首先發(fā)揮“多

46、”媒體的特長(zhǎng)，利用文字、圖形、圖像、視頻、動(dòng)畫、音樂 和語音等多種信息充分刺激學(xué)生的各個(gè)感覺器官，使教學(xué)內(nèi)容真實(shí)化、趣味化和多樣化， 有利于加深學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解與掌握，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。 其次，教師與學(xué)生的關(guān)系發(fā)生變化，教師不再是知識(shí)的灌輸者而成為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和學(xué)習(xí)成果的評(píng)估者，將有更多的精力致力于教學(xué)方法和教學(xué)軟件的研究與開發(fā)，而學(xué)生則可自控學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者，學(xué)習(xí)效果將更好。地下建筑結(jié)構(gòu)雖是同濟(jì)大學(xué)土木工程本科教育的主干課程，但與國(guó)外著名大學(xué)教 材有一定的差別，不能滿足國(guó)際化辦學(xué)的需要。隨著中國(guó)加入世貿(mào)組織， 中國(guó)的建筑業(yè)與外界的交流日趨增多，并逐步與國(guó)際

47、接軌?，F(xiàn)在跨國(guó)公司在華投資不斷增加，對(duì)于國(guó)際型人才的需求也不斷增加，客觀上推動(dòng)了中國(guó)高校的教育改革。多年來同濟(jì)大學(xué)土木類留學(xué)生的數(shù)量也在不斷增加， 對(duì)地下建筑課程教學(xué)提出了國(guó)際化英文教學(xué)的要求。自2005年開始，該課程在國(guó)內(nèi)率先開設(shè)了雙語教學(xué)，所使用的教材為自主編寫的英文教材，該教材為國(guó)家“十一五”地下建筑結(jié)構(gòu)方向唯一的英文教材，2009年由中國(guó)建筑工業(yè)出版社出版。從多年來開設(shè)雙語課程的效果看，課堂教學(xué)采用雙語教授，作業(yè)和考試、及課程設(shè)計(jì) 等均要求應(yīng)用英文作答，學(xué)生反映良好，既提高了專業(yè)英語的應(yīng)用能力，又獲取了專業(yè)知識(shí)。綜上所述，在地下建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、施工教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容的不斷更新、多媒體與網(wǎng)絡(luò)

48、 技術(shù)的結(jié)合以及雙語教學(xué)的開展，必將使傳統(tǒng)的教學(xué)方式和教學(xué)理念得到全新的發(fā)展。做好該課程的建設(shè)既可滿足同濟(jì)大學(xué)本科教學(xué)的需要，又可滿足其他兄弟院校和工程單位的需求。在已有課程改革的基礎(chǔ)上，我們期待地下建筑結(jié)構(gòu)通過國(guó)家級(jí)精品課程的建設(shè)，使這一課程成為真正的全國(guó)性的精品課程，并向國(guó)際性的精品課程邁進(jìn)，以期為培養(yǎng)具有國(guó)際視野和國(guó)際交流能力的專門人才服務(wù)。4-2理論課或理論課（含實(shí)踐）教學(xué)內(nèi)容4-2-1 結(jié)合本校的辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)和生源情況，說明本課程在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中的定位與課程目標(biāo)同濟(jì)大學(xué)的辦學(xué)定位為綜合性、研究型、國(guó)際化，人才的培養(yǎng)也必然與此目標(biāo)相適應(yīng)。同濟(jì)大學(xué)土木工程專業(yè)一直是傳統(tǒng)的強(qiáng)勢(shì)學(xué)

49、科，將其發(fā)展為國(guó)際一流的學(xué)科是我們的既定目標(biāo)。本科教育是立校之本，本專業(yè)培養(yǎng)具有面向未來國(guó)家建設(shè)需要，適應(yīng)未來科技進(jìn)步，德智體全面發(fā)展，掌握土木工程學(xué)科的相關(guān)原理和知識(shí)，獲得工程師良好訓(xùn)練，基礎(chǔ)理論扎實(shí)、專業(yè)知識(shí)寬厚、實(shí)踐能力強(qiáng)，能勝任一般土木工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)、施工、管理，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、國(guó)際視野和領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)的高級(jí)專門人才。隧道及地下建筑工程作為土木工程專業(yè)（國(guó)家級(jí)重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科）的重要組成部分，生源來自全國(guó)各地，學(xué)生質(zhì)量普遍較高，一般高出當(dāng)?shù)匾槐痉謹(jǐn)?shù)線100分左右。本課程是土木工程的專業(yè)骨干課程之一，屬設(shè)計(jì)性課程，其總體目標(biāo)是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)的復(fù)合型國(guó)際化人才。該

50、課程的具體目標(biāo)就是要通過對(duì)地下建筑結(jié)構(gòu)相關(guān)理論和知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握巖層和土層介質(zhì)中的常用地下建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)步驟和方法，鞏固和加深所學(xué)的地下結(jié)構(gòu)計(jì)算方法及相關(guān)的理論知識(shí)。要求達(dá)到：1、掌握地下建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本概念和一般原則；2、掌握地下建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理論和常用的數(shù)值方法；3、掌握地下建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方法；4、掌握地下建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的荷載計(jì)算、計(jì)算簡(jiǎn)圖選取、內(nèi)力分析、配筋構(gòu)造；5、掌握地下建筑結(jié)構(gòu)的未來發(fā)展趨勢(shì)。4-2-2知識(shí)模塊順序及對(duì)應(yīng)的學(xué)時(shí)該課程的知識(shí)模塊包括總論、土層地下建筑結(jié)構(gòu)和巖石地下建筑結(jié)構(gòu)三個(gè)模塊。課程的總學(xué)時(shí)為54學(xué)時(shí)，具體的分配如下：1、總論(1 )緒論2學(xué)時(shí)；地下建筑結(jié)構(gòu)荷載 4學(xué)時(shí)

51、；彈性地基梁理論 4學(xué)時(shí)；地下建筑結(jié)構(gòu)計(jì)算方法2學(xué)時(shí)；地下建筑結(jié)構(gòu)可靠度理論 4學(xué)時(shí)。2、土層地下建筑結(jié)構(gòu)(1 )淺埋式結(jié)構(gòu)3學(xué)時(shí)；附建式地下結(jié)構(gòu) 3學(xué)時(shí)；沉井與沉箱結(jié)構(gòu) 3學(xué)時(shí)；地下連續(xù)墻結(jié)構(gòu)4學(xué)時(shí)；盾構(gòu)法隧道結(jié)構(gòu) 4學(xué)時(shí)；沉管結(jié)構(gòu)3學(xué)時(shí)；基坑圍護(hù)結(jié)構(gòu) 3學(xué)時(shí)；頂管、管幕及箱涵結(jié)構(gòu)2學(xué)時(shí)。3、巖石地下建筑結(jié)構(gòu)(1)整體式隧道結(jié)構(gòu) 4學(xué)時(shí)；噴錨支護(hù)4學(xué)時(shí)；特殊結(jié)構(gòu)1學(xué)時(shí)。4、實(shí)踐教學(xué)4學(xué)時(shí)(1 )結(jié)合實(shí)際工程的錄像、圖片進(jìn)行講解，帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)際參觀，分組討論、給出具體題目實(shí)際模擬的方法進(jìn)行實(shí)踐性教學(xué)，2學(xué)時(shí)；(2)設(shè)定實(shí)際的地下建筑結(jié)構(gòu)，如盾構(gòu)結(jié)構(gòu)、沉管結(jié)構(gòu)等，通過模型制作加深學(xué)生對(duì)地下建筑結(jié)構(gòu)

52、概念的理解和動(dòng)手能力，2學(xué)時(shí)；(3)實(shí)踐課的組織形式為教師集中講解設(shè)計(jì)的基本要求和注意事項(xiàng)，學(xué)生集中進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和模型制作，教師及時(shí)給學(xué)生指導(dǎo)，指導(dǎo)方法分為普遍問題集中解決、個(gè)別問題單獨(dú)指導(dǎo)及分組討論等多種方式進(jìn)行。學(xué)生與教師的聯(lián)系交流也可通過網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)等實(shí)現(xiàn)。4-2-3課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法該課程的重點(diǎn)為：地下建筑結(jié)構(gòu)的荷載的確定方法，它與上部結(jié)構(gòu)有本質(zhì)上的差別；地下建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)理論和計(jì)算方法；地下建筑結(jié)構(gòu)的可靠度理論；以及地下結(jié)構(gòu)計(jì)算方法與具體地下結(jié)構(gòu)形式的結(jié)合；各種形式地下結(jié)構(gòu)的相互作用計(jì)算與分析。該課程的難點(diǎn)主要體現(xiàn)在地下結(jié)構(gòu)修建在巖石介質(zhì)或土層介質(zhì)及水體中，其荷載模式與地面結(jié)

53、構(gòu)差異很大，也很難確定；地下結(jié)構(gòu)的計(jì)算方法與地面結(jié)構(gòu)相比不是很成熟，許多方面有待改進(jìn)；地下結(jié)構(gòu)所面臨的學(xué)科領(lǐng)域非常廣泛，實(shí)踐性也很強(qiáng)，這在教學(xué)中需要學(xué)生首先建立起地下結(jié)構(gòu)的工程概念，對(duì)缺乏實(shí)際工程背景的本科生還是有相當(dāng)難度的。針對(duì)上述的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師重點(diǎn)是首先讓學(xué)生首先建立地下建筑結(jié)構(gòu)的概念，搞清地下建筑與地面結(jié)構(gòu)的區(qū)別和聯(lián)系，然后通過工程參觀、工程實(shí)錄錄像的觀看、多媒體輔助教學(xué)手段的運(yùn)用以及必要的討論課等綜合方法解決。該課程非常注重理論與工程實(shí)踐的結(jié)合，在實(shí)踐環(huán)節(jié)的課程設(shè)計(jì)中，一般均為針對(duì)實(shí)際工程的設(shè)計(jì)題目，通過設(shè)計(jì)使學(xué)生理解地下建筑結(jié)構(gòu)的概念，加深理論與實(shí)際的結(jié)合。4-2-4實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)

54、的設(shè)計(jì)思想與效果(不含實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的課程不填)在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，該課程采取了如下方法：(146)通過結(jié)合實(shí)際的課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的地下結(jié)構(gòu)興趣，理解地下結(jié)構(gòu)與介質(zhì)相互作用的原理和概念；(147)結(jié)合實(shí)際工程的錄像、圖片進(jìn)行講解，帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)際參觀、分組討論，給出具體題目實(shí)際模擬的方法進(jìn)行實(shí)踐性教學(xué)；(148)結(jié)合實(shí)際的地下建筑結(jié)構(gòu)，通過模型制作加深學(xué)生對(duì)地下建筑結(jié)構(gòu)概念的理解。4-3實(shí)驗(yàn)（踐）課教學(xué)內(nèi)容4-3-1課程設(shè)計(jì)的思想、效果以及課程目標(biāo)通過對(duì)地下建筑結(jié)構(gòu)工程的設(shè)計(jì)，初步掌握隧道等常用地下建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的步驟和方法， 鞏固和加深所學(xué)的地下建筑結(jié)構(gòu)計(jì)算方法及相關(guān)的理論知識(shí)，達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際，解決實(shí) 際工程問題的目標(biāo)。多年來的教學(xué)實(shí)踐表明，課程設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生起到了很好