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北師大版2012年小學(xué)六年級上冊語文期末測試題及答案43.193.25觀察物體2 生活中的數(shù)1 p22-232、第三單元“生活中的數(shù)”。通過數(shù)鉛筆等活動，經(jīng)歷從具體情境中抽象出數(shù)的模型的過程，會數(shù)，會讀，會寫100以內(nèi)的數(shù)，在具體情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系，能夠運(yùn)用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，體會數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。(二)空間與圖形推論2 經(jīng)過切點(diǎn)且垂直于切線的直線必經(jīng)過圓心.176.186.24期末總復(fù)習(xí)3、第五單元“加與減(二)”，第六單元“加與減(三)” 在“加與減”的學(xué)習(xí)中，結(jié)合生活情境，學(xué)生將經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減法算式的過程，進(jìn)一步體會加減法的意義;探索并掌握100以內(nèi)加減法(包括不進(jìn)位、不退位與進(jìn)位、退位)和連加、連減、加減混合的計算方法，并能正確計算;能根據(jù)具體問題，估計運(yùn)算的結(jié)果;初步學(xué)會應(yīng)用加減法解決生活中簡單問題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。(1)二次函數(shù)yax2的圖象：是一條頂點(diǎn)在原點(diǎn)且關(guān)于y軸對稱的拋物線。是二次函數(shù)的特例，此時常數(shù)b=c=0.12.與圓有關(guān)的輔助線(2)扇形定義:一條弧和經(jīng)過這條弧的端點(diǎn)的兩條
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