XX年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文

1、xx年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文安全重于泰山，生命高于一切。我校按趙校長(zhǎng)的指示， 將安全列為長(zhǎng)期、經(jīng)常性的工作要點(diǎn)，防范為主，定期對(duì)學(xué) 校全方位檢查，月月抓，每天講，常常講。值周教師升旗例 會(huì)上講，班主任班會(huì)上講，校長(zhǎng)大會(huì)小會(huì)講，一周一個(gè)主題, 講如何防范，如何自救，講如何防火，如何防電，發(fā)生地震 時(shí)該怎么辦，講如何提防壞人，如何見(jiàn)義勇為，方方面面， 不敢松懈。教師每天放學(xué)校門(mén)口值勤，老師送學(xué)生到校門(mén)口， 夜間值班老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)，做好了記錄，出現(xiàn)意外，先自保, 后保護(hù)財(cái)產(chǎn)。在本學(xué)期進(jìn)行了二次防震防火演練，提高了學(xué) 生的自我保護(hù)意識(shí).安全工作責(zé)任到人?？傊?，安全為天， 生命為本。三、規(guī)范教育教學(xué)行為教

2、師的綜合素質(zhì)，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的瓶頸。我校委會(huì) 研究決定，為了公平、公正、客觀地評(píng)價(jià)每一位老師，制定 了教師一日常規(guī)量化考核表，每周對(duì)矛盾比較突出，問(wèn)題比 較嚴(yán)重地三個(gè)方面進(jìn)行督導(dǎo)、檢查。比如，第5周督導(dǎo)、檢 查的是按課表上課、副科備批情況、候課情況。這項(xiàng)工作由 我主抓，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出并幫助其改正。如果本周某一方 面改善的不夠好，下周接著抓，直到徹底改觀，促使教師形 成良好的行為習(xí)慣。對(duì)考核結(jié)果一周一小結(jié)，一月一總評(píng)， 優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。通過(guò)二十多天的認(rèn)真施行落實(shí)，教師的教 學(xué)行為得到進(jìn)一步規(guī)范。教師是學(xué)生的榜樣，我校教師做到 了常常到處率先垂范，堪為楷模，學(xué)生就有了榜樣可效仿。 這項(xiàng)工作還需

3、連續(xù)下去。四、學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)風(fēng)建設(shè)我們是這樣進(jìn)行的，值周教師每周對(duì)學(xué)生的至 少三方面進(jìn)行考核，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良行為及時(shí)制止，并同班 主任取得聯(lián)系。周一升旗儀式上進(jìn)行表?yè)P(yáng)、批評(píng)，學(xué)生明白 了什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，什么是好，什么是壞，什么該做， 什么不該做，有了初步的榮辱觀，一周的班級(jí)考核分也與代 課教師掛鉤，增強(qiáng)了全體教師的責(zé)任心。另外，班級(jí)成立了 紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對(duì)本班學(xué)生的常規(guī)進(jìn)行全天候督查，形成了 全民動(dòng)員，齊抓共管的局面，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了促進(jìn)作用。五、狠抓教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量教學(xué)工作要在平時(shí)抓。期中考試后，教辦包點(diǎn)張金忠和 村黨支部書(shū)記楊延軍共同參加了試卷分析會(huì)，并提出了要 求。我校教師認(rèn)真進(jìn)行

4、了試卷分析，有經(jīng)驗(yàn)，大家分享；有 教訓(xùn)，全體共勉，平時(shí)，每個(gè)教研組至少每周聽(tīng)一節(jié)課，進(jìn) 行研討、交流，至少學(xué)習(xí)一篇專業(yè)文章，提髙自己業(yè)務(wù)水平, 理論水平和實(shí)踐能力，最終形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。鄧艷 平老師的品德與社會(huì)課的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在全校得到推廣，并 取得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng).為了上好“打糧食”的課，我 們重點(diǎn)在課堂訓(xùn)練題的想象上下功夫，通過(guò)課堂檢測(cè)，使每 位教師都明白自己本節(jié)課任務(wù)完成情況，然后自我反思，以 利不斷進(jìn)步。在本學(xué)年的考試中，我校取得了期中第三，期 末第二的優(yōu)異成績(jī)，這與聯(lián)校的準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同 努力是密不可分的。六、以人為本，和諧發(fā)展在慶元旦活動(dòng)中，每班一個(gè)詩(shī)歌朗誦和一個(gè)高質(zhì)量的節(jié) 目，有大合唱，獨(dú)唱，舞蹈等