[指導(dǎo)]淺談體育教學(xué)中的陽光體育運(yùn)動

1、淺談體育教學(xué)中的陽光體育運(yùn)動如何吸引廣大青少年學(xué)生走向操場，走進(jìn)大自然，走到陽光下，積 極參與體育鍛煉，提高體育健身意識，培養(yǎng)體育鍛煉興趣，形成體育鍛 煉習(xí)慣，從而有效地提高小學(xué)生體質(zhì)健康水平是一項(xiàng)重大的社會課 題。2007年5月24日，中共中央國務(wù)院下發(fā)關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增 強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見，一時(shí)間由青少年體質(zhì)而引發(fā)的陽光體育問題 成為熱點(diǎn)話題。“陽光體育運(yùn)動”是新時(shí)期加強(qiáng)青少年體育意識、增 強(qiáng)青少年體質(zhì)的重要戰(zhàn)略舉措，此項(xiàng)活動的目的是通過開展陽光體育 運(yùn)動，吸引廣大青少年學(xué)生走向操場，走進(jìn)大自然，走到陽光下，積極 參與體育鍛煉，提高體育健身意識，培養(yǎng)體育鍛煉興趣，形成體育鍛煉 習(xí)慣，有效

2、地提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。學(xué)校作為人才的聚集地,如何為 全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想,深入開 展好陽光體育運(yùn)動，切實(shí)提高中學(xué)生體質(zhì)健康水平，不僅是國家的需 耍,也是社會發(fā)展，學(xué)校教育和學(xué)校體育的需要。因此，深入研究“校園陽光體育”的活動的開展是有著積極和現(xiàn) 實(shí)意義的。一、開展“陽光體育運(yùn)動”存在的主要問題體育的發(fā)展必須與社 會接軌，適應(yīng)社會的發(fā)展腳步，社會對體育的要求，也激勵著教學(xué)體育 的改革腳步。為了更好地落實(shí)開展陽光體育運(yùn)動，我們就必須搞好體 育教學(xué)工作，使學(xué)生從體育教學(xué)中感受到體育的樂趣，養(yǎng)成自覺鍛煉 的習(xí)慣，提高體育學(xué)習(xí)的主動性。但目前我國的學(xué)校還存在著一些與 開

3、展“陽光體育運(yùn)動”計(jì)劃不相適應(yīng)的具體困難，主要表現(xiàn)在以下幾 個(gè)方面:一是學(xué)生部分身體素質(zhì)繼續(xù)呈下滑趨勢。根據(jù)有關(guān)權(quán)威機(jī)構(gòu) 調(diào)查表明，中國學(xué)生的身高、體重、胸圍等形態(tài)發(fā)育指標(biāo)持續(xù)增長， 學(xué)生營養(yǎng)狀況明顯改善,學(xué)生低體重及營養(yǎng)不良檢出率明顯降低，特 別是中學(xué)生肺活量水平、體能素質(zhì)持續(xù)下降,體能素質(zhì)中的速度、量 素質(zhì)是連續(xù)十年下降，而耐力素質(zhì)是連續(xù)二十年下降。二是學(xué)校配套 設(shè)施和師資力量搭配不盡合理。在學(xué)校方面，對運(yùn)動設(shè)施的投入跟不 上學(xué)生人數(shù)的增長,無法滿足學(xué)生的需求，體育維持費(fèi)投入與國家的 要求相差甚遠(yuǎn)；在政策方面,把體育教師工作量定得過高，挫傷了教 師教學(xué)的積極性；在教師方面，對已經(jīng)習(xí)慣的傳統(tǒng)

4、模式教學(xué)有“輕車 熟路”之感，再加上學(xué)校沒有什么鼓勵措施，教師進(jìn)行教學(xué)研究和改 革的積極性不高。同時(shí)大部分教師在科學(xué)研究以及運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù) 方面有所欠缺，很難適應(yīng)現(xiàn)在中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和前沿科學(xué)探究等 方面的需求。體育教師隊(duì)伍建設(shè)的問題非常突出。三是運(yùn)動傷害事故 對陽光體育產(chǎn)生嚴(yán)重的消極影響。在學(xué)校體育教學(xué)中,經(jīng)常會出現(xiàn)一 些意外情況,特別是意外傷害事故問題是影響學(xué)校體育工作正常開展 的一個(gè)比較突出的問題?，F(xiàn)在，在體育活動中，一旦發(fā)生了意外傷害事 故，很難處理，學(xué)校也面臨著許多困難包括傷害事故的索賠問題。因?yàn)? 一旦產(chǎn)生問題，正常的體育活動開展就不能進(jìn)行下去了，在這個(gè)過程 中，一些對抗性雖強(qiáng)，

5、但是能夠培養(yǎng)意志品質(zhì)的體育項(xiàng)目也不得不放 棄。如果我們越不敢搞體育活動，學(xué)生體質(zhì)下降得就越厲害，這樣反而 越容易出現(xiàn)更多的問題。陽光體育運(yùn)動的廣泛開展，就是要讓全體師 生走向操場，走進(jìn)大自然，走到陽光下，積極參與體育鍛煉，把課內(nèi)教 學(xué)與課外體育活動相結(jié)合。學(xué)校只有開展形式多樣、豐富多彩的課外 體育活動，才能吸引學(xué)生參與體育鍛煉，通過經(jīng)常性地參與體育鍛煉, 培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，增強(qiáng)學(xué)生的體育意識和體育能力，養(yǎng)成體育鍛 煉習(xí)慣，形成終身體育思想。但目前的教學(xué)組織模式和教學(xué)方法顯然 達(dá)不到上述要求。二、“學(xué)校陽光體育運(yùn)動”的構(gòu)建1、在學(xué)校開展陽光體育運(yùn)動的基本對策如何利用現(xiàn)在好的政策 支持，如何深入

6、開展好陽光體育運(yùn)動，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)切實(shí)提高中學(xué) 生體質(zhì)健康素質(zhì)，我們要注意以下幾點(diǎn)：一是樹立健康第一的指導(dǎo)思 想,保障陽光體育運(yùn)動順利進(jìn)行。各級教育行政部門和學(xué)校相關(guān)職能 部門更要樹立“健康第一”的思想，貫徹“健康第一”的精神，只 有這樣才能以“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為冃標(biāo)深入開展好陽光體育運(yùn) 動,切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，真正認(rèn)識到陽光體育運(yùn)動的重要性、 迫切性。二是發(fā)揮體育社團(tuán)功能，吸引學(xué)生參與課外體育活動,推進(jìn)陽 光體育運(yùn)動。學(xué)校要充分重視學(xué)生體育社團(tuán)的作用和功能，因勢利導(dǎo), 加強(qiáng)對學(xué)生體育社團(tuán)的支持、管理和指導(dǎo)。三是舉辦體育文化藝術(shù)節(jié) 活動，營造體育鍛煉氛圍，推進(jìn)陽光體育運(yùn)動。體育文化藝

7、術(shù)節(jié)是一種 新型校園文化組織形式,其內(nèi)容豐富、形式多樣，歷時(shí)較長，參與面較 廣,更加符合素質(zhì)教育的要求，有益于營造濃郁的體育鍛煉氛圍。四是 完善學(xué)生體質(zhì)健康測試體系，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測和科學(xué)健身指導(dǎo)。學(xué) 校要建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試結(jié)果記錄體系，并把畢業(yè) 生的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)成績與學(xué)位掛鉤等,增強(qiáng)了達(dá)標(biāo)工作中學(xué) 生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，同時(shí)促進(jìn)了畢業(yè)生良好身體素質(zhì)的培養(yǎng)。2、“學(xué)校陽光體育運(yùn)動”的設(shè)計(jì)“學(xué)校陽光體育運(yùn)動”的設(shè)計(jì), 主要受到學(xué)校體育人力資源、設(shè)施配置和校園文化環(huán)境等三方面因素 影響。我們可以通過以下幾個(gè)步驟來實(shí)現(xiàn)。一是目標(biāo)設(shè)置?！靶@陽光體育”的總體目標(biāo)是健康，健康是身 體健

8、康、心理健康和社會適應(yīng)等三個(gè)維度的概念。在總體目標(biāo)的指導(dǎo) 下，“校園陽光體育”可以根據(jù)學(xué)生素質(zhì)狀況,發(fā)展要求和體質(zhì)健康 突岀問題，設(shè)置可量化、可測定的層次目標(biāo)并分步實(shí)施。二是主題創(chuàng)意?；谥黝}思想所賦予的創(chuàng)意制作和運(yùn)動素材，應(yīng) 根據(jù)主題活動的實(shí)際需要進(jìn)行設(shè)計(jì)，經(jīng)過設(shè)計(jì)后的活動內(nèi)容，才能 突出鮮明的主題思想。三是內(nèi)容選取?！靶@陽光體育”的內(nèi)容選取，應(yīng)體現(xiàn)“時(shí)效 性、持續(xù)性和針對性”原則，在運(yùn)動素材的價(jià)值論證和活動效果評估 方面，做到量材選用，甄別價(jià)值和科學(xué)選取，發(fā)揮目標(biāo)任務(wù)和活動 主題的雙向作用，體現(xiàn)其使用價(jià)值。四是形式選擇?！靶@陽光體育”的活動形式選擇，在內(nèi)容決定 形式的前提條件下，根據(jù)不同的目標(biāo)任務(wù)和活動內(nèi)容,緊密結(jié)合諸如 大課間體育和體育節(jié)，運(yùn)動會和社區(qū)體育保健等有效的活動模式, 有利于反映活動內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)主題目標(biāo)。五是方案設(shè)計(jì)?！靶@陽光體育”有效方案的形成，源于對主體 活動需要調(diào)研，目標(biāo)主題實(shí)現(xiàn)需要調(diào)研，以及其他和關(guān)信息的啟發(fā) 卜；經(jīng)過科學(xué)的設(shè)想和巧妙的創(chuàng)意性構(gòu)思，結(jié)合專業(yè)教師的可行性 分