教師節(jié)優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿與教師節(jié)倡議書(shū)：“立德樹(shù)人廉潔從教”合集

1、教師節(jié)優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿與教師節(jié)倡議書(shū)：“立德樹(shù)人，廉潔從教”合集教師節(jié)優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位老師:首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問(wèn)候！向?qū)ξ覀凖埿∫约?我個(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最 衷心的祝福！今天，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們?cè)谝黄?，共同慶祝 第二十二個(gè)教師節(jié)，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué) 習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)。人生如夢(mèng)。和我同齡的老師們，二十一年前的今天，我們大多 還是作為小學(xué)生，和老師們一起，迎來(lái)了第一個(gè)教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著 感念師恩的氣息

2、，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；十一年前的今天，我 們是作為“準(zhǔn)”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí)，對(duì)未來(lái)的九月，我們多少 有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑；而十一年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人 民教師站在這里，經(jīng)過(guò)近十一年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅(jiān)定而 充實(shí)的心！沿著近十年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想 與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。是孩子們 清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們力量，是同事們的微笑給了我 們

3、鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生 命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子 們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的；教育情感的投入、教 育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌 現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革， 成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定！我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐 標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與 約

4、定！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量， 為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無(wú)悔的激情！原創(chuàng)文章，盡在文秘知音.wm338. 網(wǎng)?！肮⒐@丁意，拳拳育人心?！蔽蚁?，過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都 應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！謝謝大家！ 5教師節(jié)倡議書(shū)：“立德樹(shù)人，廉潔從教”教師節(jié)倡議書(shū)：“立德樹(shù)人，廉潔從教”全體黨員教師：教育事業(yè)是神圣的，教師職業(yè)是光榮的，人民教師肩負(fù)著教書(shū)育 人的光榮使命。陜西師范大學(xué)大興新區(qū)小學(xué)教師牢記“樂(lè)于求真，善于探究，讓學(xué)生 在體驗(yàn)中智慧成長(zhǎng)；教而有愛(ài)，德藝周厚，讓教師在研究中幸福成長(zhǎng)；科學(xué)領(lǐng)跑，環(huán)境 育

5、人，讓學(xué)校在發(fā)展中助夢(mèng)成長(zhǎng)”的宗旨。為了更好樹(shù)立教師形象、維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)， 建立健康、文明、純凈的師生關(guān)系，確保每個(gè)學(xué)生得到公平、公正的教育，在第三十 二個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，特向全體黨員教師發(fā)出如下倡議：一、潛心教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生，盡教師之責(zé)我們要堅(jiān)定職業(yè)理想和職業(yè)信念，忠誠(chéng)人 民的教育事業(yè)，堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，弘揚(yáng)主旋律，增強(qiáng)正能量，以?xún)?yōu)秀教師為楷模， 對(duì)工作髙度負(fù)責(zé)，做到教書(shū)育人。要愛(ài)生、尊生、幫生，平等公正對(duì)到每個(gè)孩子，因 材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勤學(xué)創(chuàng)優(yōu)，展教師之能我們?cè)诮逃^(guò)程中，始終力求知與行的統(tǒng) 一，啟發(fā)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的認(rèn)知愿望與關(guān)注熱情，從而使學(xué)生心誠(chéng)意正，修身成 人，

6、達(dá)到知行合一，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育之“善”。三、以德立教，自尊自律，樹(shù)教師之風(fēng)我們要有高尚的品德修養(yǎng)和人格魅力，給 學(xué)生以潛移默化、終生受益的影響和感化。要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)守高尚情操，維護(hù)教 師職業(yè)的聲譽(yù)。模范遵守國(guó)家法律法規(guī)，為人師表，以身作則，反對(duì)利用職務(wù)之便謀 取私利，不收受家長(zhǎng)的財(cái)物，不接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，以自身的廉潔行為贏得全社會(huì)的尊 重和贊譽(yù)。老師們，盡教師之責(zé)，展教師之能，樹(shù)教師之風(fēng)，是職業(yè)的使命更是時(shí)代 的召喚。讓我們共同努力，自覺(jué)維護(hù)良好的師表形象，提高育人本領(lǐng)，為學(xué)校發(fā)展做 出新貢獻(xiàn)！同時(shí)，我們也真誠(chéng)地呼吁廣大家長(zhǎng)，以健康文明環(huán)保的方式表達(dá)尊師重教 的情意，通過(guò)大家的共同努力，進(jìn)一步凈化育人環(huán)境，建立起更為陽(yáng)光、充滿(mǎn)信任、 更加和諧的師生關(guān)系。我們陜西師范大學(xué)大興新區(qū)小學(xué)黨支