wps論文目錄中的點怎么打的方法

1、wps論文目錄中的點怎么打的方法學生在寫畢業(yè)論文的時候總要編寫目錄頁碼， WPS便捷的自動 在線升級功能，無需用戶動手，實時分享最新技術成果。下面是由 整 理的wps論文目錄中的點怎么打開方法，歡迎大家閱讀。1、單擊頁面布局->插入目錄；2、彈出目錄對話框，在制表符的前導符處選擇一種樣式即可，關于青春的論文范文：中西文化視野下的“青春殘酷”摘要： "青春殘酷"是當代青春小說中的一個重要主題，體現(xiàn)了 青少年成長過程中難以避免的傷痛。本文追溯了"青春殘酷"的來源和定義，并以皮囊和十三棵泡桐為例，闡述 中西文化視野

2、下的"青春殘酷"的異同之處。關鍵詞：皮囊 十三棵泡桐青春殘酷一、作品介紹“青春殘酷”本是當代繪畫中的藝術特征，體現(xiàn)了青春過程中的 殘酷和壓抑，隨著這種藝術行為影響力的不斷升級，“青春殘酷”也逐漸發(fā)展為文學，尤其是當代青春小說中的一個重要主題。 在這類作 品中，作家用細膩的筆觸描寫青少年成長中的愛與痛、迷失與醒悟、 挫折與成長，以及在經歷過殘酷青春的歷練后，逐漸開始形成自己的 人生觀，以更成熟的眼光打量這個世界的過程。 每一代人都會有成長 的經歷，從少年邁向成年的過程既令人充滿向往又滿懷憂懼。莫言說：i“青春期最大的痛苦是壓抑。這有政治的原因，也有家庭的原因，

3、還 有愚昧的原因?！庇捎谥形鞣降奈幕町?，青少年的成長過程雖不盡 相同，卻都難免痛苦和壓抑，最終都在這個過程中逐漸成熟，走向一 個新的階段，因此在中西文化視野中的青春殘酷也就有了不同的意 義。本文以熱門英劇皮囊和中國影片十三棵泡桐為例，分析 在中西文化視野下所體現(xiàn)出的“青春殘酷”。二、作品比較作為反映青少年成長過程的作品，皮囊（skins）和十三棵泡 桐分別代表了中西方不同文化背景下青少年的不同成長模式。這兩部同樣描述十七八歲青少年生活的作品， 在一定程度上體現(xiàn)了中西文 化視野下“青春殘酷”的異同，并反映了不同意識形態(tài)下對待成長的 態(tài)度。ski ns，是在英國第四頻道播出的一個新晉連續(xù)劇，國內

4、字幕組 將其翻譯為皮囊或是英倫青春年少。劇中刻畫了諸多性格各 異的青少年，每個少年的家庭表面上都看似圓滿，非富即貴。然而這 些少年在闊綽的生活條件下卻壓抑著難以名狀的苦悶和煩惱，他們將苦悶和煩惱訴諸于嗑藥、狂歡、宿醉，然而對于生活，他們并非全盤 放棄，而是在看似嬉皮的外表下，隱藏著一個依然對生活和生命純真 的心，并企圖深入挖掘迷惘的成人世界?？偠灾?，正如片名所隱喻的 那樣，“皮囊”指的是精致華麗的生活環(huán)境，而焦躁不堪的少年裹挾在 皮囊之中，試圖彼此依偎，更希望以極端的方式掙脫“皮囊”的束縛, 他們就是這樣來慰藉迷亂而孤獨的青春。十三棵泡桐曾獲2006年東京電影節(jié)評委會大獎，是根據(jù)何 大草創(chuàng)作

5、的小說刀子和刀子改編而成。故事描寫了小鎮(zhèn)女孩何鳳 高中生活殘酷的點點滴滴，比如懵懂的愛與恨、涉世未深的勇敢和單 純，而這些也是同齡人成長不可避免的記錄和回憶，以此展現(xiàn)了主人 公在自己的青春歲月里關于世俗情感以及對人生態(tài)度的思索。與皮囊不同的是，在十三棵泡桐中，少年排解內心苦悶的 方法明顯保守了許多，僅僅是通過打架，逃課，以及同學在燒烤攤上 打發(fā)時間等方式來表達，因而，該劇中，中國青少年的苦悶顯得更加內 斂和沉重。我想，這也是和當時國內環(huán)境和輿論導向密切相關的.就像 導演張元的電影看上去很美中表現(xiàn)的一樣 ，在幼兒園中，孩子們自 然而然的活潑天性要歸順于各種“清規(guī)戒律”，以得到大紅花為至高榮譽，這

6、就像縮小版的 “青春殘酷”，或者說是“青春殘酷”的萌芽 期，如果將兩部片子串起來，我們會發(fā)現(xiàn)，在我們成長的過程中，束縛于 既定的規(guī)矩是我們行為標準，與西方所崇尚的民主和自由不同，個性張 揚在中國從來不見得是值得頌揚的品德，這一稟性被我們保留到了青 春期，即使面對躁動不安的困擾和成長帶來的失落，我們也學會了小心 翼翼的將鋒芒畢現(xiàn)的銳氣收斂，化作心底最揮之不去的傷痛，伴隨著一 生。但是，十三棵泡桐絕不是對現(xiàn)實不滿的妥協(xié)，它以細膩傷感但 卻是清新自然的語氣跟我們闡述了一個成長的秘密：青春絕然不是猙獰的童話，但卻是最真實的寓言。從上述分析中再歸結到具體形象上：皮囊反映的是一群年輕 人的生活狀態(tài)，每個人

7、都是主角，每個看似正常的人背后都有自己的故事，或迷茫，或傷感，或頹廢。每位主人公都要經歷抉擇的痛苦， 有的人失去了自我，做了不可理喻的事情，在看似瘋癲的生活狀態(tài)中， 不斷的體會，反省，最終看到了自己的方向，不再迷失和痛苦。單從 電影表現(xiàn)手法上來看，影片情節(jié)表現(xiàn)大膽，有大量吸毒，性愛，狂歡， 三角關系的場景。而主人公生活中的這些消極又放肆的行為， 正是他 們壓抑的一個排泄口，影片經常出現(xiàn)在酒吧，這群年輕人吸食大麻致 幻的場景，在迷幻的電音派對上，他們消解著自己的苦悶，在似真似 幻的場景，暫時忘卻了自己的內心需求?；蚴钱斪约簩ξ磥砘蛘吒星?有了困惑時，經常性的放縱自己，從身體的快感中得到解脫。而在

8、放 縱之后，主人公們卻在各自的追尋中獲得了解脫， 有的人是從錯誤中 吸取經驗，有的是把悲傷轉為動力，有的是借助學校心理輔導和就業(yè) 輔導找到了自己方向，有的是在友情的支持下走向清醒，總體而言， 在經歷了“青春殘酷”后，這些年輕人都能甩掉受傷的陰影，繼續(xù)在 人生路上前行，讓觀眾覺得迷惘的青春后其實是清醒的未來。而十 三棵泡桐集中展現(xiàn)了一個高中女生何鳳的生活， 影片中描述了她和 幾個男孩的糾葛以及她作為他人眼中的“問題學生”時的內心感情。 而小說中還有老師和學生之間的曖昧情節(jié)，以及老師利用學生完成彼 此的權力之爭，在學生犯錯之后，學校和社會的寬容度少的可憐，它 讓我們看見我們現(xiàn)在或者曾經的生活一直都是血淋淋地直到現(xiàn)在，流血方能得到安寧，殘酷促人成長，青春不可能躲掉的一段過程，這是 人類抗拒不了的事實。三、結語通過對比可以看出，由于中西方文化的導向不同，中西文化之間 明顯的差異。英國工業(yè)化進程比中國早了很多， 各式各樣的藝術形態(tài) 也能廣泛傳播，英國文化幾乎并行不悖地存在著