隨堂測(cè)試及分析

1、 課堂自我測(cè)評(píng)（二） 選擇題（下列各題各有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)） 1、“兒行千里母擔(dān)憂(yōu)”這句話(huà)（  ）       A、說(shuō)明兒子太小，出門(mén)時(shí)母親不放心   B、說(shuō)明母親對(duì)子女的事總放心不下 C、表達(dá)了母親對(duì)兒女的深深關(guān)愛(ài)之情   D、說(shuō)明母親太操心 2、“慈母手中線，游子身上衣”意思是（  ） A、表達(dá)母親對(duì)兒子的深深依戀之情   

2、60;   B、兒子更愛(ài)自己的媽媽 C、媽媽給兒子做衣服，為了兒子出門(mén)遠(yuǎn)行 D、家庭生活中，母親更多地?fù)?dān)負(fù)做衣服的義務(wù) 中國(guó)有句古話(huà),養(yǎng)不教父之過(guò)，教不嚴(yán)師之惰；但是對(duì)于孩子，尤其是自己的孩子，把他養(yǎng)到多大就算是盡到了責(zé)任，可能每個(gè)人都有不同的理解。最近的一本書(shū)我只養(yǎng)你18歲，讓好多家長(zhǎng)心頭一震，作者老周的意思是孩子只能養(yǎng)到18歲，18歲后就該自己獨(dú)立。他不僅這么說(shuō)，也是這么做的，并且義無(wú)反顧。根據(jù)材料回答34題 3、文中作者老周，這個(gè)當(dāng)父親的做法正確嗎？（   ）  A、不

3、正確，因?yàn)楦改笇?duì)子女的撫養(yǎng)教育是無(wú)條件的  B、不正確，因?yàn)?8歲的孩子還不到獨(dú)立的年齡  C、正確，說(shuō)明父親通過(guò)這種方法教導(dǎo)子女，為人應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)      D、不正確，說(shuō)明他不是一個(gè)合格的父親 4、如果你遇到了這樣的父親，你怎樣做？（    ）  3  A、同他大打一架           

4、0;    B、再也不見(jiàn)他  C、不知道                      D、表示理解，并做好獨(dú)立的準(zhǔn)備 5、一項(xiàng)對(duì)青少年犯罪的調(diào)查表明，在所調(diào)查的違法犯罪的青少年中，其父母對(duì)其粗暴打罵的占135。這就說(shuō)明（   ） 家庭教育很重要父母對(duì)子女的教育應(yīng)該僅僅憑借

5、說(shuō)服教育家庭暴力是導(dǎo)致其子女走上違法犯罪道路的因素之一父母粗暴打罵子女，是虐待子女的行為          A、    B、    C、    D、 休閑時(shí)光： 老師：“你的題為搶救親人的作文怎么連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也沒(méi)有？” 學(xué)生：“那么急的事怎么能停頓呢？” 綜合能力測(cè)評(píng)  （二） 一、感受溫情： 朱

6、自清散文：父親因?yàn)槭旅?，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有甚么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我兩三回勸他不必去；他只說(shuō)，“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！”?#160;文中父親的行為說(shuō)明了什么？總結(jié)一下，父愛(ài)有什么特點(diǎn)？       二、佳文賞析：  年末的夜空依舊清朗,站在窗前我深深地吸了口氣,星星一如夏夜時(shí)那么明亮,，從十樓望出去,這個(gè)古老的城市仿佛也累了,低低地臥

7、著喘息,凌晨?jī)牲c(diǎn),不知還有誰(shuí)如我一樣迎著冷冷的風(fēng)在窗前冥想。   應(yīng)該是有很多事值得思考、很多人可以牽掛的吧?而面對(duì)這透明的冬夜,我最多的還是在掛念著我的家。其實(shí)算來(lái)離家才不過(guò)數(shù)日,家與我不過(guò)只是一山之隔罷了,但卻只有家是無(wú)傷于我的,只有家是柔和的,一如客廳里那暖暖的燈光。不知從何時(shí)起,在我未歸之前,父母都會(huì)為我留一盞燈,就算知道我有事回不來(lái)了,他們也會(huì)讓燈徹夜亮著,因?yàn)樗麄冎浪麄兊男∨畠号潞?若改變計(jì)劃突然回來(lái)了,面對(duì)黑咕嚨咚的樓道,不知會(huì)心跳成什么樣子。在我的心目中,家不僅僅是由家具和人組成的,最最重要的是那種無(wú)所不在的親情,家中可以沒(méi)有考究的家什、華麗的裝

8、修,但不能沒(méi)有這份親情。而父母正好又是細(xì)致 的人,家中的家具有幾件還是他們結(jié)婚時(shí)購(gòu)置的,搬過(guò)幾次家都不曾損壞過(guò),二十幾年了,大都還光潔如新。正是他們的細(xì)致與關(guān)愛(ài)構(gòu)筑了我和姐姐無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。而后,姐姐嫁了,家中少了一份人聲,而父母就將姐姐錄下的歌帶放出來(lái)聽(tīng),零星地說(shuō)著姐姐的勤快與聰穎,數(shù)落我的懶散與不修邊幅。而我知道他們是一樣愛(ài)著我的,我只盼著離開(kāi)家一段日子,讓他們也有好好地想念我的那一天。讀大學(xué)后,每年都有一個(gè)多月外出寫(xiě)生的機(jī)會(huì),每一次我都快樂(lè)地出發(fā)了,將家門(mén)拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,還有那對(duì)模糊的身影。然而每每又不出十天,爬的山越高、走的路越遠(yuǎn),家卻在我心中靠得越近。  &

9、#160;再后來(lái),也就是站在工作單位窗前的今天,社會(huì)如腳下城市的街道般復(fù)雜,對(duì)我而言,感情、機(jī)遇、態(tài)度,都那么敏感多變,唯一不變的是父母的親情。   我和姐姐永遠(yuǎn)都會(huì)感謝我們樸實(shí)的父母,給了我們樸實(shí)的生活和一個(gè)溫暖的家。夜深了, 4 爸爸媽媽還有我的家,你們也在念著我嗎 家是安樂(lè)窩，家是情感集中營(yíng)，文章作者的感受你有過(guò)嗎？能把當(dāng)時(shí)的感受寫(xiě)下來(lái)嗎？把它當(dāng)成一篇日記，收藏起來(lái)，留住那一時(shí)刻的溫情吧。           三、心中祝

10、福： 1、說(shuō)一說(shuō)，母親節(jié)是什么時(shí)候？祝福送給媽?zhuān)枰碛蓡?？為什么?#160;  2、寫(xiě)出父母的生日、喜好、性格、特長(zhǎng)等    課堂自我測(cè)評(píng)（三） 選擇題（下列各題各有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)） 1、圖中暴跳如雷的兒子，驚恐萬(wàn)狀的父母，說(shuō)明（   ）   孝敬父母，不能停留在口頭上   孝敬父母要從小事做起   孝敬父母就要讓他們聽(tīng)自己的   孝敬父母應(yīng)體現(xiàn)在

11、積極上進(jìn)，讓父母高興 A、  B、  C、  D、 2、“?；丶铱纯?，回家看看，哪怕幫媽媽捶捶后背，揉揉肩，老人不求子女為家做多大貢獻(xiàn)，只求個(gè)平平安安，團(tuán)團(tuán)圓圓！”歌詞告訴我們（   ） 父母需要在精神上得到安慰    做孫子女的也要孝敬父母的長(zhǎng)輩父母對(duì)子女付出他們的勞動(dòng)，含辛茹苦地養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該更多的關(guān)愛(ài)父母做父母的不能夠理解子女，對(duì)子女要求的太多 A、   B、  C

12、、  D、 3、“棍棒之下出孝子”說(shuō)明（   ） A、在家庭生活中，父母只有通過(guò)打罵孩子，才能讓其深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤 B、孝子是在棍棒之下被逼出來(lái)的 C、父母對(duì)孩子嚴(yán)格要求，做子女的應(yīng)正確對(duì)待  D、只有經(jīng)過(guò)打罵，孩子才更孝順父母 4、小剛是個(gè)十分懂事的孩子，每當(dāng)看到父母下班回來(lái)十分疲勞時(shí)，他便主動(dòng)幫助媽媽去做飯，收拾家務(wù)，然后再去寫(xiě)作業(yè)小剛的行為告訴我們（    ） 孝敬父母表現(xiàn)在各個(gè)方面 父母為家庭付出了很多，應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈?ài)的回報(bào)孝敬父母應(yīng)該更多表現(xiàn)在成年人身上 未成年人還不到孝敬父母的時(shí)候    5 A、    B、    C、    D、 5、孝敬父母，就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是