《動(dòng)起來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、演示文稿動(dòng)起來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1.掌握設(shè)置動(dòng)畫效果的方法。2.能為幻燈片中的文字、圖片設(shè)置合理的動(dòng)畫效果，能添加合理的幻燈片切換方式。能力目標(biāo)： 1.通過(guò)自主探究學(xué)會(huì)設(shè)置動(dòng)畫效果。2.在觀察和動(dòng)手操作過(guò)程中，提高自己的審美能力。情感目標(biāo)：通過(guò)制作作品，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)置圖片、文字的動(dòng)畫效果，合理的設(shè)置幻燈片切換方式。教學(xué)難點(diǎn)：為作品恰當(dāng)?shù)卦O(shè)置動(dòng)畫效果。教學(xué)準(zhǔn)備：導(dǎo)入幻燈片    學(xué)生用素材教學(xué)策略：引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行協(xié)作、探索學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程一、 情景導(dǎo)入大家還記得我們剛過(guò)去的節(jié)日時(shí)什么嗎？（國(guó)慶節(jié)），同學(xué)們肯定去了不同

2、的地方游玩，有兩個(gè)小朋友也去了游玩，看看他們看到的都是什么景色（播放導(dǎo)入幻燈課件）?？赐陝?dòng)畫，還想了解什么？（生答）猜猜我的動(dòng)畫是用什么軟件做的？（PowerPoint）討論：它與我們前幾節(jié)課做的演示文稿有什么不同？師生交流1 / 4師對(duì)，老師的作品中文字和圖片動(dòng)了起來(lái)，因?yàn)槔蠋熢O(shè)置了生動(dòng)的動(dòng)畫效果，形象地展示了主題，這節(jié)課我們就來(lái)探索如何讓演示文稿動(dòng)起來(lái)。（板書：演示文稿動(dòng)起來(lái)）二、新課探索1圖片文字添加動(dòng)畫效果提問(wèn)：怎樣給幻燈片中的圖片和文字添加動(dòng)畫效果？powerpoint制作動(dòng)畫的工具在哪兒呢？自己試著找一找。生交流演示 選定自定義動(dòng)畫添加效果進(jìn)入（板書）師演示操作:我用這種

3、方法來(lái)給文字、圖片添加動(dòng)畫為什么“添加效果“菜單全是灰色的，問(wèn)題出在哪？生：分析解決問(wèn)題（必須選中文字或圖片）師強(qiáng)調(diào)：設(shè)置動(dòng)畫效果前必須先選定操作對(duì)象。(學(xué)生用準(zhǔn)備的課件直接添加效果，可以互相交流，或者向老師提問(wèn))2.幻燈片的切換效果展示幻燈片的切換效果（播放導(dǎo)入課件）幻燈片放映幻燈片切換（板書）講解幻燈片的切換效果和自定義動(dòng)畫的區(qū)別（幻燈片切換是從一張幻燈片到另一張幻燈片的動(dòng)畫效果，自定義動(dòng)畫是幻燈片里面的元素的動(dòng)畫效果）。3.鞏固操作，提升應(yīng)用師：同學(xué)們，為幻燈片設(shè)置動(dòng)畫效果的技巧你掌握了嗎？現(xiàn)在就請(qǐng)你做小編劇，讓演示文稿我的作品秀也動(dòng)起來(lái)吧。溫馨提示：認(rèn)真研究文稿的內(nèi)容，要選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)男Ч麃?lái)修飾每個(gè)角色。學(xué)生練習(xí)三、作品展評(píng)展示典型作品，自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)，根據(jù)大家的建議修改完善作品。四、我來(lái)挑戰(zhàn)（為比賽中的賽車設(shè)置動(dòng)作路徑，進(jìn)行一場(chǎng)比賽）你能用所學(xué)的知識(shí)來(lái)讓這兩輛車進(jìn)行一場(chǎng)比賽，可以完成嗎？（生試）注意：只有選中對(duì)象才能應(yīng)用。學(xué)生練習(xí)（升國(guó)旗）五、總結(jié)今天我們學(xué)會(huì)了給幻燈片中的文字、圖片設(shè)置動(dòng)畫效果，課后請(qǐng)大家用相機(jī)將你周圍發(fā)生的有趣事情拍成照片，再做演示文稿展示給大