策略21常見儀器及實(shí)驗(yàn)裝置的分析技巧

1、策略21常見儀器及實(shí)驗(yàn)裝置的分析技巧金點(diǎn)子： 此類試題包括：儀器的使用、儀器的選用、儀器組合成的簡單裝置等的分析。1儀器的使用分析儀器的使用分析，要從儀器要求和使用范圍上去整體把握，采用的方法是遷移應(yīng)用。2儀器的選用分析儀器的選用要從實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)要求去確定采用何種儀器。3儀器組合成的簡單裝置的分析裝置依賴于目的、原理和注意點(diǎn)。以此分析裝置需從實(shí)驗(yàn)要求出發(fā)，采用儀器原理相結(jié)合的手段確定實(shí)驗(yàn)結(jié)果。經(jīng)典題：例題 1 ：（1996年上海高考）準(zhǔn)確量取25.00 mL高錳酸鉀溶液, 可選用的儀器是 ( )A50 mL量筒 B10 mL量筒 C50 mL酸式滴定管 D50 mL堿式滴定管方法：從所給儀器

2、的精確度分析。捷徑：用量筒取溶液的體積不可能精確到0.01mL，只能用滴定管或移液管量取。又因?yàn)楦咤i酸鉀溶液能腐蝕橡膠，故不能用堿式滴定管。所以選C?？偨Y(jié)：此題為一常規(guī)題，主要考查考生對實(shí)驗(yàn)儀器精確度的理解。例題 2 ：（1996年全國高考）下列有關(guān)使用托盤天平的敘述不正確的是（填寫標(biāo)號） ( ).A稱量前先調(diào)節(jié)托盤天平的零點(diǎn)B稱量時(shí)左盤放被稱量物,右盤放砝碼C潮濕的或具有腐蝕性的藥品,必須放在玻璃器皿里稱量,其他固體藥品可直接放在天平托盤上稱量D用托盤天平可以準(zhǔn)確稱量至0.01克E稱量完畢,應(yīng)把砝碼放回砝碼盒中方法：從托盤天平的使用要求分析。捷徑：因?yàn)橥斜P天平的游碼刻度為0.1g，精確度為0

3、.1g。被稱量的藥品不能直接放在托盤天平上。腐蝕性藥品及易潮解藥品應(yīng)放在小燒杯中稱量。即使沒有腐蝕性的藥品也不能直接放在托盤上，而應(yīng)放在一張潔凈的紙上。故敘述不正確的有C D。總結(jié)：托盤天平中的質(zhì)量關(guān)系為：左盤質(zhì)量 = 右盤質(zhì)量 + 游碼質(zhì)量。例題3 ：（1999年上海高考）下列敘述儀器“0”刻度位置正確的是 （ ）A在量筒的上端 B在滴定管上端C在托盤天平刻度尺的正中 D在托盤天平刻度尺的右邊方法：從具體儀器去分析。捷徑：量筒無“0”刻度，其刻度數(shù)下端最小。滴定管的“0”刻度在上端，托盤天平的“0”刻度在刻度尺的左端。溫度計(jì)的“0”刻度因種類不同而不能確定。選B?？偨Y(jié)：量筒的最下端無刻度，也

4、即無“0”刻度，是有關(guān)“0”刻度方面的重要之點(diǎn)。部分考生由于分不清這一點(diǎn)而出錯。例題4 ：（2000年上海高考）下列實(shí)驗(yàn)操作中錯誤的是 （ ）A分液時(shí)，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出B蒸餾時(shí)，應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口C滴定時(shí)，左手控制滴定管活塞，右手握持錐形瓶，邊滴邊振蕩，眼睛注視滴定管中的液面D稱量時(shí)，稱量物放在稱量紙上，置于托盤天平的左盤，砝碼放在托盤天平的右盤方法：將題中的敘述與平時(shí)的實(shí)驗(yàn)操作相聯(lián)系進(jìn)行判斷。捷徑：C選項(xiàng)中，滴定操作時(shí)，眼睛應(yīng)注視錐形瓶中溶液顏色的變化。題中所述錯誤。其余選項(xiàng)中的操作正確。答案為C?？偨Y(jié)：此題為一實(shí)驗(yàn)方面的常規(guī)題，其目的是讓不重

5、視實(shí)驗(yàn)的考生難以作答。例題 5 ：（1995年全國高考）在下圖裝置中,燒瓶中充滿干燥氣體a,將滴管中的液體b擠入燒瓶內(nèi),輕輕振蕩燒瓶,然后打開彈簧夾f,燒杯中的液體b呈噴泉狀噴出,最終幾乎充滿燒瓶。則a和b分別是 ( ) 方法：根據(jù)實(shí)驗(yàn)敘述分析。捷徑：從最終幾乎充滿燒瓶，得BD?？偨Y(jié)：因Cl2幾乎不溶于飽和NaCl溶液，故無噴泉；而NO2溶于水時(shí)的同時(shí)有NO氣體生成，故不會使燒瓶充滿。例題 6 ：（1993年全國高考）按右圖裝置持續(xù)通入x氣體,并在管口P處點(diǎn)燃,實(shí)驗(yàn)結(jié)果使澄清的石灰水變渾濁.則x、y可以是 （ ） AH2和NaHCO3 BCO和Na2CO3CCO和CuO DH2和Fe2O3方法

6、：實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相結(jié)合分析。捷徑：從實(shí)驗(yàn)過程分析知結(jié)果為AC?？偨Y(jié)：解答該題必須認(rèn)清：固體y在實(shí)驗(yàn)過程中，可與x反應(yīng)，也可以不與x反應(yīng)。 例題 7 ：（1993年全國高考）下圖是一套實(shí)驗(yàn)室制氣裝置,用于發(fā)生、干燥和收集氣體.下列各組物質(zhì)中能利用這套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的是 (填正確選項(xiàng)的標(biāo)號)。A銅屑和濃硝酸 B二氧化錳和濃鹽酸C電石和水D碳酸鈣和稀鹽酸方法：認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)裝置圖，從中找出實(shí)驗(yàn)操作的特點(diǎn)，及制取的氣體的性質(zhì)。結(jié)合已經(jīng)掌握常見氣體的發(fā)生、凈化及收集裝置就可作出準(zhǔn)確選擇。捷徑：此題A和D反應(yīng)不用加熱；NO2、CO2氣可用濃H2SO4干燥；氣體密度均大于空氣故選AD。而B反應(yīng)需加熱；C選項(xiàng)

7、中乙炔氣的密度與空氣接近不能用排空氣取氣法收集?？偨Y(jié)：此題要求考生能熟練掌握常見氣體的發(fā)生、凈化、干燥和收集裝置，從裝置的要求確定可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。例題8 ：（1998年全國高考）AD是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的幾種溫度計(jì)裝置示意圖（1）請從中選出必須使用溫度計(jì)的實(shí)驗(yàn)，把編號填入最適宜的裝置圖AC下的空格中（多選要倒扣分）酒精和濃硫酸混和加熱制乙烯電石跟水反應(yīng)制乙炔分離苯和硝基苯的混和物苯和溴的取代反應(yīng)石油分餾裝置濃硫酸和二氧化錳混合加熱制氯氣測定硝酸鉀在水中的溶解度食鹽和濃硫酸混合加熱制氯化氫ABCD（2）選用裝置D做苯的硝化實(shí)驗(yàn)，D中長玻璃管的作用是方法：從實(shí)驗(yàn)情況分析溫度計(jì)的使用要求。捷徑：（1）

8、使用溫度計(jì)的實(shí)驗(yàn)大致如題中所舉的四種類型。一種測量或控制溶液反應(yīng)的溫度。使用A裝置，典型例子用濃H2SO4、無水乙醇制乙烯。測量蒸餾出氣體的溫度用B裝置，一切蒸餾實(shí)驗(yàn)都適用。精確測定某溶液的溫度用C裝置，典型例子用測定物質(zhì)的溶解度?？刂扑囟?，試管中的液體的溫度不必特別精確可用D裝置（長玻璃管是適應(yīng)實(shí)驗(yàn)的其他要求）。對八個(gè)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)情況逐一分析，再結(jié)合使用溫度計(jì)的裝置示意圖，可得結(jié)果：A B C （2）苯的硝化實(shí)驗(yàn)中使用了易揮發(fā)的苯，且苯有毒，以此 D中長玻璃管的作用是為了減少苯的揮發(fā)，也即起冷凝器作用?？偨Y(jié)：溫度計(jì)的使用，遵循：測何處溫度，其水銀球便放于何處的原則。例題9 ：（2001年

9、高考理科綜合）用圖示的裝置制取氫氣，在塑料隔板上放粗鋅粒，漏斗和帶支管的試管中裝有稀硫酸，若打開彈簧夾，則酸液由漏斗流下，試管中液面上升與鋅粒接觸，發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生的氫氣由支管導(dǎo)出；若關(guān)閉彈簧夾，則試管中液面下降，漏斗中液面上升，酸液與鋅粒脫離接觸，反應(yīng)自行停止。需要時(shí)再打開彈簧夾，又可以使氫氣發(fā)生。這是一種僅適用于室溫下隨制隨停的氣體發(fā)生裝置?；卮鹣旅鎲栴}：（1）為什么關(guān)閉彈簧夾時(shí)試管中液面會下降？（2）這種制氣裝置在加入反應(yīng)物前，怎樣檢查裝置的氣密性？（3）從下面三個(gè)反應(yīng)中選擇一個(gè)可以用這種隨制隨停的制氣裝置制取的氣體，填寫下表中的空白。大理石與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳黃鐵礦與鹽酸反應(yīng)制取硫化氫

10、用二氧化錳催化分解過氧化氫制氧氣（4）食鹽跟濃硫酸反應(yīng)制氯化氫不能用這種裝置隨制隨停。試說明理由。方法：實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)要求結(jié)合分析。捷徑： （1）關(guān)閉彈簧夾時(shí)，反應(yīng)產(chǎn)生的氣體不能從支管口導(dǎo)出，以此造成試管內(nèi)液面上的氣壓增加，此時(shí)高于大氣壓的壓強(qiáng)會將試管內(nèi)液體壓入長頸漏斗，所以液面會下降。（2）氣密性檢查的原理與啟普發(fā)生器相同。其方法是塞緊橡皮塞、夾緊彈簧夾后，從長頸漏斗口注入一定量的水，待漏斗內(nèi)的水面高于試管內(nèi)的水面時(shí)，停止加水，觀察，如果漏斗內(nèi)的液面不下降，則證明裝置不漏氣。（3）使用該裝置制氣必須滿足3個(gè)條件：塊狀固體與液體反應(yīng)；反應(yīng)不需要加熱；生產(chǎn)的氣體難溶于反應(yīng)液。分析題中3個(gè)反應(yīng)，反

11、應(yīng)中MnO2為粉末狀，故不可用此裝置。其余均可。制二氧化碳，收集為向上排空氣法，檢驗(yàn)為通入澄清石灰水而使澄清石灰水變渾。制硫化氫，收集也為向上排空氣法，檢驗(yàn)可通過臭雞蛋氣味確定，也可通過通入CuSO4溶液而使其產(chǎn)生黑色沉淀確定等。（4）對照題3所述3個(gè)條件，知其原因?yàn)槭雏}為粉末狀，反應(yīng)過程中需加熱?？偨Y(jié)：該題為一簡答題，回答時(shí)要緊扣題中要求。金鑰匙：例題1 ：某實(shí)驗(yàn)室僅有如下儀器或用具：燒杯、鐵架臺、鐵圈、三腳架、漏斗、分液漏斗、石棉網(wǎng)、酒精燈、玻璃棒、量筒、蒸發(fā)皿、圓底燒瓶、火柴，從缺乏儀器的角度看，不能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是 （ ）A蒸發(fā) B萃取 C液體過濾 D升華方法：根據(jù)選項(xiàng)中的實(shí)驗(yàn)操作分析

12、所必須使用的儀器，再與題中所給儀器比較。 捷徑：對照每項(xiàng)操作，檢查是否缺乏某些或某件必用的儀器。如蒸發(fā)液體所需的儀器有：蒸發(fā)皿、酒精燈、火柴、玻璃棒、鐵架臺，鐵圈或三腳架，所給儀器充分。而液體過濾，因缺乏濾紙而無法實(shí)現(xiàn)。故選C?？偨Y(jié)：本題考查的意圖是根據(jù)給定的操作，選擇必用的儀器。例題2 ：實(shí)驗(yàn)室制取乙烯、制取硝基苯以及蒸餾石油時(shí)都要用到溫度計(jì)。溫度計(jì)分別插在裝置中的什么部分？ 方法： 從實(shí)驗(yàn)過程中的反應(yīng)要求分析。捷徑：制取乙烯時(shí)，測溫度的目的是控制反應(yīng)物的溫度為170。因此溫度計(jì)應(yīng)插入容器內(nèi)反應(yīng)物的液面以下；制取硝基苯時(shí)，測溫度的目的是控制水浴加熱的溫度為60，則溫度計(jì)應(yīng)插入水浴中，以測量水

13、浴的溫度；蒸餾石油時(shí)，測溫度的目的是控制餾分的蒸氣溫度，所以應(yīng)插入蒸餾燒瓶頸部，使溫度計(jì)的水銀球的位置略低于蒸餾燒瓶支管囗?？偨Y(jié)：溫度計(jì)在反應(yīng)裝置中的位置，應(yīng)根據(jù)所測溫度的對象在容器中的部位而確定。例題3 ：噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象，其產(chǎn)生原因是存在壓強(qiáng)差。(1)圖1為化學(xué)教學(xué)中所用的噴泉實(shí)驗(yàn)裝置，在燒瓶中充滿干燥氣體，膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體。下列組合中不可能形成噴泉是（ ）AHCl和H2OBO2和H2OCNH3和H2ODCO2和NaOH溶液(2)某學(xué)生積極思考產(chǎn)生噴泉的其它方法，并設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置。在圖2的錐形瓶中，分別加入足量的下列物質(zhì)，反應(yīng)后可能產(chǎn)生噴泉的是 ( )ACu與稀

14、鹽酸BNaHCO3與NaOH溶液CCaCO3與稀硫酸DNH4HCO3與稀鹽酸在圖2錐形瓶外放一水槽，瓶中加入酒精，在水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物質(zhì)，結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉，水槽中加入的物質(zhì)可以是（ ）A濃硫酸B食鹽C硝酸鉀D硫酸銅這種方法產(chǎn)生噴泉的原理是_比較圖1和圖2兩套裝置，從產(chǎn)生噴泉的原理分析，圖1是_上部燒瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)；圖2是_下部錐形瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)（均填增大或減?。?3)城市中常見的人造噴泉及火山爆發(fā)的原理與上述_（填圖1或圖2）裝置原理相似。方法：從形成噴泉的條件壓強(qiáng)差來分析。捷徑：(1)根據(jù)噴泉必須存在壓強(qiáng)差這一原理，對選項(xiàng)A、B、C、D逐一分析，其中HCl、NH3極易溶于水，C

15、O2迅速與NaOH溶液反應(yīng)，以此知A、C、D均可形成噴泉，而O2在水中溶解度較小，故不能形成很大的負(fù)壓，因而不能形成噴泉，以此得答案為B。(2)圖2與圖1不同的是，圖1為燒瓶內(nèi)減壓，而圖2為錐形瓶內(nèi)加壓。要使圖2中出現(xiàn)噴泉，必須依靠一切條件使錐形瓶內(nèi)氣壓迅速增大。依據(jù)錐形瓶內(nèi)迅速產(chǎn)生大量氣體使氣壓迅速增大這一原理知，D選項(xiàng)符合題意，A不反應(yīng)，B雖反應(yīng)，但不能產(chǎn)生氣體，C中由于生成微溶性的CaSO4覆蓋在CaCO3固體表面使反應(yīng)難以繼續(xù)發(fā)生，故也不能產(chǎn)生噴泉。因酒精沸點(diǎn)低、易揮發(fā)，故要使其產(chǎn)生大量酒精蒸氣使氣壓迅速增大而形成噴泉，必須使水槽內(nèi)冷水迅速升溫。對照四個(gè)選項(xiàng)，很容易獲得答案A。依據(jù)上述

16、說明，圖1是減小上部燒瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)，圖2是增大下部錐形瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)。(3)人造噴泉及火山爆發(fā)時(shí)，空氣中大氣壓強(qiáng)基本不變，而增加的是施加在液體上的壓強(qiáng)，故與圖2裝置的原理相似?？偨Y(jié)：中學(xué)課本中的兩個(gè)噴泉實(shí)驗(yàn)均以燒瓶內(nèi)氣體減少而導(dǎo)致氣壓降低而得以形成。該題圖2，一反常態(tài)，要求考生聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，依據(jù)壓強(qiáng)差，從相反的角度去進(jìn)行分析，對考生的能力要求較高。在此題面前，考生的逆向思維、知識運(yùn)用能力、綜合分析能力都經(jīng)受了考驗(yàn)。例題4 ：(1)在實(shí)驗(yàn)室中，利用氣體和溶劑的某種性質(zhì)，常在一特定的裝置中模擬自然界的現(xiàn)象，形成美麗的噴泉。試解釋實(shí)驗(yàn)室用NH3（或HCl）和水能形成噴泉的原因。(2)某學(xué)生試圖用氨氣和

17、水去做噴泉實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗，試分析實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因。(3)圖中，燒瓶已充滿某種氣體X，氣體體積為1000mL(273K,101325Pa），燒杯中盛滿水，直導(dǎo)管長L=60cm，導(dǎo)管進(jìn)入燒杯12cm，氣體的溶解度在273K時(shí)為1:40（1 體積水能溶解101325Pa下氣體40體積）。實(shí)驗(yàn)開始，膠頭滴管先向燒瓶中注入1mL水，通過計(jì)算確定能否看到噴泉現(xiàn)象？假設(shè)壓強(qiáng)的微小變化對氣體溶解度的影響忽略不計(jì)。方法：從形成噴泉的條件壓強(qiáng)差來分析。捷徑：(1)因NH3（或HCl）極易溶于水，故從膠頭滴管中擠入少量水會使大量NH3（或HCl）溶于其中，結(jié)果使容器內(nèi)外產(chǎn)生較大的壓強(qiáng)差，從而形成噴泉。(2)實(shí)

18、驗(yàn)失敗的原因從何進(jìn)行分析，是解答出此題的出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)形成噴泉必須使容器內(nèi)外產(chǎn)生較大的壓強(qiáng)差，可得其原因主要有：燒瓶潮濕；燒瓶內(nèi)有大量空氣；導(dǎo)管太長；膠頭滴管向燒瓶中注入的水太少；漏氣。(3)形成噴泉的先決條件必須是燒瓶內(nèi)的負(fù)壓大于導(dǎo)管內(nèi)水面上升至噴嘴的液柱壓強(qiáng)。根據(jù)題意，注入的1mL水最多可溶解40mLX氣體，以此形成的負(fù)壓P=1.01325×105Pa× = 4053 Pa，導(dǎo)管內(nèi)水面上升至噴嘴需克服的壓強(qiáng)差P'=gh=1×103kg·m-3×9.8m·s-2×(60-12)×10-2m=4704Pa，因

19、P<P'，導(dǎo)管內(nèi)水柱的液面不可能上升至噴嘴，故不能看到噴泉現(xiàn)象?？偨Y(jié)：該題將化學(xué)中噴泉實(shí)驗(yàn)的原理，巧妙地與物理中的水柱引起的壓強(qiáng)相聯(lián)系，為一理化綜合題。此題的設(shè)問有因果設(shè)問，有果因設(shè)問，有開放性設(shè)問、有發(fā)散性設(shè)問。整個(gè)試題不僅考查了考生思維的敏捷性、廣闊性和嚴(yán)密性，還考查了考生的跨學(xué)科綜合能力和對問題的整體分析能力。例題5 ：實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸和MnO2加熱制Cl2并用Cl2 和Ca(OH)2 反應(yīng)制少量漂白粉，現(xiàn)已知反應(yīng)：2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O，溫度稍高即發(fā)生副反應(yīng)：6Cl2+2Ca(OH)2=5CaCl2+Ca(ClO3)2+6H2O。

20、現(xiàn)有三個(gè)學(xué)生分別設(shè)計(jì)的三套實(shí)驗(yàn)裝置如下：請從以下六個(gè)方面對上述甲、乙、丙三套裝置的優(yōu)缺點(diǎn)作出評價(jià)，并選擇符合題目要求的選項(xiàng)填在空格內(nèi)（用字母表示）：a、不易控制反應(yīng)速率 b、容易控制反應(yīng)速率 c、有副反應(yīng)發(fā)生； d、可防止副反應(yīng)發(fā)生 e、污染環(huán)境 f、可防止環(huán)境污染甲裝置：優(yōu)點(diǎn) ，缺點(diǎn) 。乙裝置：優(yōu)點(diǎn) ，缺點(diǎn) 。丙裝置：優(yōu)點(diǎn) ，缺點(diǎn) 。請從上述甲、乙、丙裝置中選取合理的組成部分，組裝一套較完善的實(shí)驗(yàn)裝置，裝置各部分按氣流從左到右的方向是（用字母表示） 。實(shí)驗(yàn)中若取12mol / L鹽酸50mL與足量 MnO2 反應(yīng)，最終生成Ca(ClO)2的物質(zhì)的量是 0.15mol (填大于、小于或等于)，

21、其可能原因是：（假定各步反應(yīng)均無反應(yīng)物質(zhì)損耗，且無副反應(yīng)發(fā)生） 。方法：此題為一綜合實(shí)驗(yàn)辨析題。實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖侵破追?；原理是利用MnO2與濃鹽酸反應(yīng)生成 Cl2，再使Cl2 與消石灰反應(yīng)制漂白粉；實(shí)驗(yàn)過程中注意：一要將濃鹽酸與MnO2 分開盛放，二要及時(shí)對Cl2與消石灰的反應(yīng)混合物進(jìn)行冷卻，三要及時(shí)對尾氣進(jìn)行吸收處理。依據(jù)以上要求，對題中裝置進(jìn)行辨析，分析優(yōu)缺點(diǎn)，并根據(jù)三個(gè)裝置中的優(yōu)點(diǎn)，組裝一套較完善的實(shí)驗(yàn)裝置。捷徑：甲裝置能及時(shí)對Cl2與消石灰的反應(yīng)混合物進(jìn)行冷卻，但濃鹽酸與MnO2 直接混在一起，不易控制反應(yīng)速率，且沒有尾氣處理裝置，故其優(yōu)點(diǎn)是d，缺點(diǎn)是a、e。乙裝置能對尾氣進(jìn)行處理，但濃鹽

22、酸與MnO2 直接混在一起，不易控制反應(yīng)速率，且沒有及時(shí)對Cl2與消石灰的反應(yīng)混合物進(jìn)行冷卻，故其優(yōu)點(diǎn)是f，缺點(diǎn)是a、c。丙裝置中濃鹽酸與MnO2 分開放置，能控制反應(yīng)速率，但沒有對Cl2與消石灰的反應(yīng)混合物進(jìn)行冷卻，也沒有尾氣處理裝置，故其優(yōu)點(diǎn)是b，缺點(diǎn)是c、e。 組合甲、乙、丙三個(gè)裝置中的優(yōu)點(diǎn)，得裝置中氣流從左到右的方向是F、B、E。 12mol / L鹽酸50mL中的HCl為12mol / L×0.050L = 0.60mol，與足量的MnO2 反應(yīng)，因隨著反應(yīng)的進(jìn)行，鹽酸的濃度逐漸降低，當(dāng)變成稀鹽酸后將不再與MnO2反應(yīng)，故生成的Cl2小于0.15mol，最終生成的Ca(Cl

23、O)2的物質(zhì)的量也小于0.15mol 。總結(jié)：溫度稍高即發(fā)生副反應(yīng)，是該題確定實(shí)驗(yàn)裝置的重要條件，部分同學(xué)因忽視這一點(diǎn)而難以確定裝置的優(yōu)缺點(diǎn)；與MnO2反應(yīng)的鹽酸必須是濃鹽酸，當(dāng)鹽酸的濃度降低后，反應(yīng)便不再發(fā)生，不少同學(xué)未能理解這一點(diǎn)而出錯。例題6 ：現(xiàn)有下列三種氣體發(fā)生裝置和三種氣體收集裝置(如圖)，要制取Cl2、O2、H2各選用哪種裝置最合適？(a)(f)中有無同時(shí)對這三種氣體都適用的裝置？ 方法：從制取氣體的原理與條件去分析。捷徑：選擇氣體發(fā)生裝置要考慮制取這種氣體的反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件。制取Cl2是固體(MnO2)和液體(濃鹽酸)在加熱條件下的反應(yīng)，這類反應(yīng)選裝置(a)。該裝置還適用于

24、制HCl、SO2、NO2、C2H4等氣體。制取氧氣一般用加熱固態(tài)含氧化合物(KClO3和MnO2的混合物或KMnO4)使其分解的方法，這類反應(yīng)選裝置(c)。該裝置還可用于制NH3、CH4等氣體。制取H2是固體(Zn、Fe等)和液體(稀硫酸或稀鹽酸)的反應(yīng)，不需加熱，這類反應(yīng)選裝置(b)。該裝置還可用于制CO2、H2S、C2H2等氣體。以此得結(jié)果為：制取Cl2用(a)、(d)或(e)；制取O2用(c)、(d)或(e)；制取H2用(b)、(d)或(f)。總結(jié)：選擇收集氣體的裝置要考慮氣體的水溶性或?qū)諝獾南鄬γ芏?。凡在水中溶解度較小的氣體，一般都用排水法收集，可得到純度高的氣體，Cl2可跟水反應(yīng)，

25、在用排水法收集Cl2時(shí)水槽中應(yīng)盛飽和食鹽水，以抑制Cl2跟水的反應(yīng)。比空氣重的氣體可用(瓶口)向上排空氣法收集；比空氣輕的氣體可用(瓶口)向下排空氣法收集。聚寶盆：1常見的計(jì)量儀器有：托盤天平、容量瓶、量筒、量杯、滴定管、移液管等。其中容量式量具為：容量瓶；流出量式為：量筒、量杯、滴定管、移液管等。2常見的加熱儀器有：試管、燒杯、錐形瓶、燒瓶、蒸發(fā)皿、坩堝等。3實(shí)驗(yàn)儀器及裝置的選擇要考慮多種因素。因一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生受眾多因素制約，如濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑等，在確定實(shí)驗(yàn)裝置或進(jìn)行反應(yīng)生成物的計(jì)算時(shí)，都必須全盤考慮，仔細(xì)分析。4實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)步驟設(shè)計(jì)時(shí)，要考慮到實(shí)驗(yàn)儀器的使用要求。如蒸發(fā)液體不能選用坩堝，而應(yīng)用蒸發(fā)皿。5實(shí)驗(yàn)裝置的裝配的步驟一般為：先下后上，先左后右。熱身賽：1右圖是一套實(shí)驗(yàn)室制氣裝置，用于發(fā)生、干燥、收集和吸收有毒氣體。下列各組物質(zhì)能利用這套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的是（ ） AMnO2和濃鹽酸BNa2SO3（s）和濃H2SO4CCu片和濃HNO3 D電石和水2要在燒杯中于加熱條件下配制某溶液50mL，應(yīng)選擇的燒杯是_。A400mL燒杯 B250mL燒杯 C100mL燒杯