優(yōu)秀畢業(yè)生經(jīng)典感言

1、優(yōu)秀畢業(yè)生經(jīng)典感言學(xué)習(xí)感言：我的三年，每個(gè)人的三年張愛玲曾說，對于年輕人，三年五載就可以是一生一 世；現(xiàn)在想來，卻是誠不欺我。畢業(yè)后的我總是克制不住 地回憶往事，翻翻曾經(jīng)的一本本筆記，自己走過的每一步 便浮現(xiàn)心頭。如果藉此為自己在高中的三年寫些什么以作 紀(jì)念，還能讓更多的人看到并獲益，何嘗不是一件好事？【有時(shí)，無招勝有招】既然是學(xué)生，那么就講講三年來的學(xué)習(xí)吧。實(shí)話說來, 我真的沒什么特別的學(xué)習(xí)方法，看到這里正在讀這篇東西 的你們中的有些人可能會覺得有點(diǎn)失望。但是現(xiàn)在回想起 來，其實(shí)沒有特別的方法在某種程度上說也算是一種很好 的方法埃所謂沒有特別方法，自己理解起來，就是跟著老師走。 上課認(rèn)真聽講

2、，作業(yè)保質(zhì)保量按時(shí)完成，這算是兩句老掉 牙的話了，可是真正能夠一直完全這樣做到的，我想應(yīng)該 不會很多，其中也絕不包括我。歷史老師有句話說得好， 簡單的就是美麗的，我覺得也適用于這個(gè)。整堂課都高度 集中的確不太可能，但是保證有一半時(shí)間頭腦活躍，一半 時(shí)間基本清醒就已足夠。記得剛上高三時(shí)有段時(shí)間狀態(tài)特 別不好，上課上著上著頭就低下去了，等清醒過來時(shí)已然 下課，就這樣持續(xù)了差不多大半個(gè)學(xué)期，成績可想而知， 而睡意也不是想控制就能控制住的。經(jīng)過艱難的調(diào)整，上 課精神好了起來，成績也上去了。這應(yīng)該算是所謂“血淋 淋”的教訓(xùn)了吧。而在跟上老師的步調(diào)之后，也不能就此亦步亦趨。這 不意味著超前學(xué)習(xí)，而是有自己

3、的想法并付諸行動。相信 有很多同學(xué)都和我有同感，那就是當(dāng)聽到誰誰誰講預(yù)習(xí)是 多么好、多么有用時(shí)怦然心動，野心勃勃地打算付諸實(shí)踐, 卻在幾天后就堅(jiān)持不下去，一開始還找點(diǎn)理由，最后索性 “高束焉，皮藏焉”。不是說預(yù)習(xí)不可取，而只是覺得很難 實(shí)踐。我比較喜歡一點(diǎn)點(diǎn)慢慢來，上到哪里學(xué)到哪里，該 干什么的時(shí)候就干什么。比如上課，有些同學(xué)喜歡上課時(shí) 趕作業(yè)，覺得這樣抓緊時(shí)間，老師講的懂了就不聽了。其 實(shí)我自己也偶爾這么干過，回想起來真的沒太大用處，該 浪費(fèi)的時(shí)間還是浪費(fèi)在了不知什么別的地方。作業(yè)是為我 們服務(wù)的，我們要主宰作業(yè)，讓作業(yè)幫助我們一步步走向 熟練清晰，而不是讓作業(yè)主宰我們，被動地為了完成而完

4、成。剛才說的有自己的想法，還有一個(gè)就是要明白自己擅 長什么不擅長什么。拿我自己來舉例子，文綜學(xué)的不太行, 而數(shù)學(xué)英語比較擅長，那么就多花時(shí)間在政史地上?；叵?起來其實(shí)一輪時(shí)老師說要把大多時(shí)間用在語數(shù)外上，可我 還是不知不覺就在文綜上投入了比語數(shù)外多得多的精力。 老師們所說的策略適用于絕大多數(shù)人，可我們每個(gè)人都是 不同的，所以說有自己的想法十分必要，當(dāng)然最好還是和 老師們溝通溝通再實(shí)踐。插個(gè)題外話，還是建議大家多多 求助于老師，至于詳細(xì)原因，且聽下回分解吧?！咀咭徊剑僮咭徊健繉W(xué)習(xí)，其實(shí)真的是個(gè)很寂寞的過程。高三時(shí)尤其感覺 如此，雖然大家在教室里嘻嘻哈哈很熱鬧，可是在學(xué)習(xí)的 時(shí)候?qū)W沒學(xué)進(jìn)去全在自

5、己。這種時(shí)候就要一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持和定 力了。有時(shí)候真的某門功課怎么背也背不出時(shí)，除了想暴 走的心情就什么都沒有了。用一位同班同學(xué)yml的經(jīng)典言 論就是對這些書有七年之癢。有時(shí)候?qū)W習(xí)就像跑八百米， 在起跑線上時(shí)是最緊張的，可結(jié)束后回想起來卻沒有自己 想象的那么恐怖。況且不登險(xiǎn)峰，哪見那風(fēng)景旖旎？想當(dāng)年，剛加入特長班的壓力，初高中角色轉(zhuǎn)換的不 適應(yīng)，還有種種不知名的原因，剛上高中第一次數(shù)學(xué)考試 就狠狠澆了躊躇滿志的我一盆冷水，班里倒數(shù)第一，六十 多分。震驚了我也嚇壞了數(shù)學(xué)老師。不甘心的我定下宏大 的計(jì)劃，在期中考試前把所有做過的試卷作業(yè)上錯(cuò)的題目 都再做一遍，仍不會的抄在本子上問老師問同學(xué)。再把本 子上

6、的題目做一遍，會做的劃去如此反復(fù)。不知用了 多少時(shí)間，本子上被劃得一題不剩，期中考試的數(shù)學(xué)也取 得了年級最高的成績，從此就再沒怎么掉下來了。其實(shí)只 是因?yàn)楫?dāng)時(shí)堅(jiān)持了，回頭想想，真的是值得的，而且一旦 開始就會發(fā)現(xiàn)，一切都沒有自己想的那么困難。堅(jiān)持，走一步，再走一步。九個(gè)字，在我高中三年的 確屢試不爽。在理科實(shí)驗(yàn)班時(shí)，很不注意政治的學(xué)習(xí)，高 二讀了文科后，因?yàn)橐恢背煽冃U好也有些自視頗高，覺得 問問題路又遠(yuǎn)又沒什么用，自己獨(dú)立思考就行了。結(jié)果到 了高三，曾經(jīng)考前狂背一氣，再用點(diǎn)小聰明的做法已不適 應(yīng)時(shí)代的需求，我卻渾然不覺，直到第二次月考政治低于 年級平均分的成績把自己打醒。于是下決心把所有的政治

7、 基礎(chǔ)再過一遍，書本一句一句看過去，不懂的及時(shí)問老師。 半個(gè)月的努力后，在下一次月考中政治升為班里最高分。 這也是為什么之前說要多多咨詢老師，的確是不問不知道, 問了才發(fā)現(xiàn)自己有很多其實(shí)都不懂。看到這里一定有人想，你的學(xué)習(xí)方法聽起來都好笨埃 的確，我承認(rèn)它們都很笨，但它們都源于一顆執(zhí)著而不甘 的心。也明白，世界上有天才，他們可以不費(fèi)力地用更少 的時(shí)間，更有效的方式學(xué)得更好。只可惜我，還有多數(shù)人 都不是他們中的一員。既然不能快速地奔跑，那就走一步, 再走一步，不也可以到達(dá)目的地么？而且走向前方的過程 也并不痛苦，兩邊的風(fēng)景和心中的成就感已為我們寂寞的 旅程注入了不盡的愉悅。【我的三年，我做主】這

8、是我的三年，也是每個(gè)人的三年。庸庸碌碌無所事 事是三年，為自己美好的未來不斷努力也是三年；萎靡不 振是三年，開心快樂也是三年；兩耳不聞窗外事一心只讀 圣賢書是三年，在各種活動中鍛煉自己收獲友誼也是三年。 那么，既然這三年無法縮短無法延長，為什么不讓自己的 三年充實(shí)一些，愉快一些，燦爛一些呢？這是我的三年，也是每個(gè)人的三年。如果沒有好好計(jì) 劃，三年一晃而過。當(dāng)看著大計(jì)劃被分割為一個(gè)個(gè)短期的 小計(jì)劃，看著時(shí)鐘不急不慢地穩(wěn)步向前時(shí)，相信你也會發(fā) 現(xiàn)當(dāng)年懵懂的自己正在漸行漸遠(yuǎn)，另一個(gè)更為成熟，內(nèi)心 更加強(qiáng)大的自己正開始綻放獨(dú)有的光彩。這是我的三年，也是每個(gè)人的三年。傾聽自己的內(nèi)心, 堅(jiān)持始終做自己，不論是文理分科，還是填報(bào)志愿，不要 畏縮于他人的言語，只要無愧于自己的選擇，無悔于自己 的付出，其實(shí)已然足夠。這是我的三年，也是每個(gè)人的三年。這三年有苦有樂, 有喜有悲，有滿滿的收獲也有些許的遺憾。最后的考試， 是實(shí)力的對抗，也不可否認(rèn)地有運(yùn)氣的成分和不可抗拒的 因素。只要我們努力過、付出過，不論結(jié)果如何