優(yōu)秀班集體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)談

1、優(yōu)秀班集體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)談把一個(gè)班級建設(shè)成為井然有序、團(tuán)結(jié)向上、勤奮好學(xué)的 優(yōu)秀班集體，是每個(gè)班主任的追求。然而，在實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求 的過程中，每個(gè)班主任所持有的理念與采取的做法是不盡相 同的。下面我把自己建設(shè)優(yōu)秀班集體的一些經(jīng)驗(yàn)體會(huì)寫出 來，供大家參考，同時(shí)也期待看到更多的優(yōu)秀班集體建設(shè)經(jīng) 驗(yàn)介紹。 1.抓好入學(xué)教育入學(xué)教育要抓好兩個(gè)環(huán)節(jié), 一是軍訓(xùn)，二是校規(guī)校紀(jì)學(xué)習(xí)。這兩項(xiàng)工作是管理好班級、 建設(shè)優(yōu)秀班集體的第一步。在這個(gè)階段對學(xué)生要盡量嚴(yán)格要 求。如，軍訓(xùn)是一次難得的磨煉學(xué)生意志品質(zhì)的機(jī)會(huì)。因此 軍訓(xùn)過程中，教官在前面指導(dǎo)學(xué)生操練，我就在旁邊監(jiān)督， 要求非常嚴(yán)格：站，就必須站直；坐，就必須坐正；走

2、，就 必須走好。只有這樣，班級才能展現(xiàn)出一種良好的精神風(fēng)貌。 另外，在入學(xué)教育階段，班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制 度，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)，長期堅(jiān)持學(xué)，讓管理思想、規(guī)章制度深 入學(xué)生心中，成為他們言行的指南。狠抓班級紀(jì)律，重點(diǎn)檢 查學(xué)生違紀(jì)以及違紀(jì)處理后的表現(xiàn)，幫助他們糾正思想、行 為等方面的錯(cuò)誤，規(guī)范他們的言行。新接班的一個(gè)多月，班 主任比較辛苦，但只要主要事項(xiàng)理順了，以后的工作就輕松 了。 2.確立明確的目標(biāo)，激發(fā)精神動(dòng)力 目標(biāo)是方向, 精神是動(dòng)力。我每接一個(gè)新班，都要做兩件事：確立班級目 標(biāo)；激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的精神。我?guī)У母咭话嗟哪繕?biāo)是一個(gè)中心，兩個(gè)保障，三個(gè)學(xué)會(huì)，四個(gè)豐收和二十字方針。一個(gè)

3、中心 學(xué)習(xí)；兩個(gè)保障 紀(jì)律和安全；三個(gè)學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)處事；四個(gè)豐收一一（畢業(yè)時(shí)）思想、 紀(jì)律、學(xué)習(xí)、健康四豐收；二十字方針-戒驕戒躁，平心 靜氣，刻苦鉆研，頑強(qiáng)拼搏，創(chuàng)造佳績。經(jīng)過學(xué)生充分討論，我們提出班級精神是：一條班訓(xùn)，兩副對聯(lián)，控制三 閑，四個(gè)自我。一條班訓(xùn)是：班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做，時(shí)時(shí)有事做。兩副對聯(lián)：第一幅：七十八顆心心心相印，七十八個(gè)人人人爭先。橫批：創(chuàng) 造輝煌。第二幅：德智體美全面發(fā)展，學(xué)比趕超共同進(jìn)步。 橫批：四有新人。要控制的三閑是：閑思，閑話，閑事。四個(gè)自我是：自尊，自信，自立，自強(qiáng)。 3.除惡習(xí)，循 序漸進(jìn)，務(wù)求徹底 新入學(xué)的學(xué)生，有人

4、身上會(huì)有一些不良 習(xí)慣，甚至是惡習(xí)，如不及時(shí)控制、根除，就會(huì)在班上蔓延, 形成氣候，到那時(shí)再著手處理，難度會(huì)很大。所以，開學(xué)之 初，我的一個(gè)工作重點(diǎn)是除惡習(xí)，具體做法是：用學(xué)校、班 級的規(guī)章制度嚴(yán)格要求學(xué)生；用班級目標(biāo)和班集體精神鼓舞 學(xué)生；用學(xué)校、班級同學(xué)的先進(jìn)事跡感化學(xué)生；用教材中的 有關(guān)內(nèi)容教育學(xué)生。在這里我想強(qiáng)調(diào)說明的是，除惡習(xí)工作 要循序漸進(jìn)，同時(shí)又要?jiǎng)?wù)求徹底。4.建立完善的班級管 理制度。嚴(yán)格按照制度辦事 鄧小平同志說過一句話：人 管人，管死人；制度才能管人。要想管理好一個(gè)班級，就必須根據(jù)本班實(shí)際，制定出切實(shí)可行的制度。上面說的不過是 制度管理的鋪墊。我在班級管理過程中，制定了一系

5、列管理 制度，如班規(guī)班約課堂評比制度操行評比制度幫 教制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度安全責(zé)任書崗位責(zé)任制等等。通 過制度來管理學(xué)生，自己覺得輕松，也能以理服人。有制度不執(zhí)行，等于沒制度；不執(zhí)行的制度非但無法成為班集 體建設(shè)的保證力量，有時(shí)還可能成為班集體建設(shè)的破壞性力 量。制度一旦出臺，一定要嚴(yán)格執(zhí)行。要想讓制度發(fā)揮最大 的效力，最重要的就是在制度面前人人平等。特別是對第一 個(gè)觸犯班級制度的人和事，一定要認(rèn)真處理好。對違規(guī)犯紀(jì) 的學(xué)生要批評、幫助，并按制度給予懲戒；對為班級爭得榮 譽(yù)的學(xué)生要大張旗鼓地表揚(yáng)，按規(guī)章制度給予獎(jiǎng)勵(lì)。5.選 拔培養(yǎng)一支具有團(tuán)隊(duì)精神的班干部隊(duì)伍 我的班級管理理 念是：層層負(fù)責(zé)，分層管理。班委會(huì)由班長負(fù)總責(zé)，下設(shè)分 管紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、體育、文娛的副班長。分管紀(jì) 律的副班長下設(shè)值日班長和紀(jì)律委員。分管學(xué)習(xí)的副班長下 設(shè)各科科代表、小組長。分管生活、衛(wèi)生的副班長下設(shè)管理 教室衛(wèi)生、區(qū)域衛(wèi)生、公共道路衛(wèi)生的委員。團(tuán)支部由團(tuán)支 部書記負(fù)責(zé)，下設(shè)組織委員和宣傳委員。團(tuán)支部負(fù)責(zé)團(tuán)費(fèi)的 收繳，開展團(tuán)支部活動(dòng)，如組織比賽、新團(tuán)員培養(yǎng)、黑板報(bào) 出刊等等。住校的學(xué)生由總寢室長負(fù)責(zé)，下設(shè)寢室長助理、 各宿舍寢室長?？倢嬍议L和寢室長助理主要負(fù)責(zé)對各寢室的 監(jiān)督管理，如寢室衛(wèi)生，晚自習(xí)后清點(diǎn)各