四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)整理復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)題部編版

1、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)整理復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)題部編版班級(jí)：姓名：拼音詞組18 / 172 .看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jie gouyin yuelai yuange boxiao niiecan lan* * - * * 3 .看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。shen quyan jiuji nianwu naixiong huaiI v bei can4 .看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。形近字詞5.帳賬比一比，再組詞。諧（偕（）慰（）蔚（_)_)（）倘（_（）淌（_)6.辨字組詞。遭()既(_)環(huán)(.） 抗（)糟()即(_)壞(.）坑（)7.形近字組詞。慮()蹭(_)槽(_)秧（）峭（_)虛()憎(_)遭(_)殃（）俏（一)誡（）掘（

2、_)警(_)碑（）軸（)戒（）倔（_)譬(_)脾（）油（)&比一比，再組詞。潮（)朝（)籠（)龍（)霧（)務(wù)（)滔（)稻（)沸（)佛（)恢()灰（)洼（)娃（)淘（)掏（)正確讀音選一選9.用“ J”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。應(yīng)和(lRh6)可惡(wiiW)看守(kan kan) 重荷(h6h。倔強(qiáng)(jMgqiGng)暈倒(yiinytin) 10.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打。溺愛(ài)(rud ni)混沌(hiinhun)坍塌(ta ta) 血液(xue xue)渾濁(zhubzhti)花蕊(lei rui) IL用“J”為加點(diǎn)字選擇正確讀音。螂(jue qu)起淮(huai wei)安

3、訓(xùn)斥(ci chi)魏校長(zhǎng)(wei wei)肇(zao zhao)事 分(fen fen )量 沈(shen zhen)陽(yáng) 清晰(XI zhe) 喝彩(he he) 振興(xlng xing) 模型(mo mu)懲罰(cheng cheng) DJ強(qiáng)力(xie jie)門楣(mei mei)JS (quque)辱模范(mo mu fa fan) 為(wei wei)之一振懲處(chu chu) 12.在下列加點(diǎn)字的正確讀音下打“J”。人聲鼎沸(國(guó) fu)洞穴(xue xue)花蕊(rui xin) 半明半昧(mei wei) 芹菜(jin qin)淮安(huHi wei)句子訓(xùn)練13.把下列句

4、子改為陳述句。1 .你見(jiàn)了，怎么會(huì)責(zé)打它們呢？它們是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)。2 .難道雨來(lái)不是一個(gè)小英雄嗎?3 .從那以后，巨人的花園不是乂成了孩子們的樂(lè)園嗎?14.按照要求完成練習(xí)。1.比一比，下列句子哪個(gè)表達(dá)效果更好？把理由寫(xiě)下來(lái)。A.那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。B.那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時(shí)候都叫。C.那條狗總在叫。2 .是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫(xiě)句子）3 .這粒豌豆說(shuō)：“我胖得夠美了！我胖得要爆裂開(kāi)來(lái)了！ ”（改為轉(zhuǎn)述句）15.按要求完成句子練習(xí)。1 .教室里很安靜。（改成夸張句）2 .它有特別好的工具嗎？沒(méi)有。（仿寫(xiě)句子）3 .害怕一一我嚇得腳也軟了，

5、更跑不快。（運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)仿寫(xiě)句子）開(kāi)心生氣4 .他的語(yǔ)文做業(yè)基本上全部完成。（修改句子）16.按要求完成句子練習(xí)。1 .這是在外國(guó)人的地盤里，沒(méi)有人敢怎么樣。（改成反問(wèn)句）2 .官紳跪地求饒。（擴(kuò)寫(xiě)句子，寫(xiě)出官紳的神態(tài)和動(dòng)作）3 .我們害怕矮小的鵝，卻不怕高大溫厚的牛。（縮句）4 .夏天的北京是一年四季中最美的季節(jié)。（修改病句）課內(nèi)填空17.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1. “, ?！边@句話告訴我們：宇宙不停運(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法 天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)。2 .童年的樂(lè)園隨處可見(jiàn)，可以在小路上，“，飛入菜花無(wú)處尋”； 可以在溪頭，“最喜小兒亡賴，" ；可以在鄉(xiāng)間田野中，“梅子金黃 杏子肥，” ；還可以在

6、雨過(guò)天晴的路旁，“炫耀著，一下子： 的小白菊，3 .艾青說(shuō)過(guò)：“詩(shī)是人類,詩(shī)給人類?！倍?shī)詞往往都寄托 著詩(shī)人強(qiáng)烈的情感，毛澤東主席借“,猶有花枝俏”來(lái)表現(xiàn)革命者面 對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的美好情操。羅隱借“，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？ ”來(lái)贊美 勞動(dòng)人民蜜蜂般辛勤勞動(dòng)的高尚品格，諷刺統(tǒng)治者的剝削。18.積累展示。1 .題西林壁一詩(shī)中蘊(yùn)含人生哲理的名句是： ，2 .雪梅這首詩(shī)中，“ , ?！边@句詩(shī)與“尺 有所短，寸有所長(zhǎng)”所告訴我們的道理非常相似。3 .暮江吟中，運(yùn)用了比喻手法的詩(shī)句是“ ,4 .蟋蟀的住宅是一國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家 寫(xiě)的一篇觀察日記。文中采用了 的手法，分別介紹了 和蟋蟀怎樣建造住宅。5 .請(qǐng)積累兩

7、句與秋季的天氣相關(guān)的諺語(yǔ)：19 .按課文內(nèi)容填空。（1）琥珀一文中，被松脂包裹起來(lái)的動(dòng)物是和。（2）飛向藍(lán)天的恐龍是一篇，主要向人們介紹了科學(xué)家們根 據(jù)研究提出的一種假說(shuō)：鳥(niǎo)類很可能是的后裔。（3）納米技術(shù)可以讓人們更加健康，利用極其靈敏的納米檢測(cè)技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn) 疾病的,未來(lái)的納米機(jī)器人甚至可以通過(guò)直達(dá)病灶，殺死 o（4）我國(guó)明代的，是世界歷史上第一個(gè)實(shí)驗(yàn)利用火箭上天的人。（5）我國(guó)自行研制的“"，飛船發(fā)射成功，將航天員 送入太空，向世界宣告我國(guó)首次載人航天飛行的成功。20 .根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）20世紀(jì)，人類靠 呼風(fēng)喚雨。（2）我們所學(xué)的課文中蟋蟀的住宅選自,讀來(lái)饒有趣味。（3

8、）暮江吟一詩(shī)中，“, ”這兩句詩(shī)描寫(xiě)的是日落前的景 色。（4）鹿柴一詩(shī)中，用斜輝返照來(lái)表現(xiàn)山的寂靜清幽的詩(shī)句是,（5）盤古完成 的偉大業(yè)績(jī)，并用 演化出生機(jī)勃勃的大千世界。（6）我們每個(gè)人并不是一生下來(lái)就什么都知道，正所謂：“,閱讀理解21 .課外閱讀。上課上課了，董老師扶著一疊大大小小的書(shū)本，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。她將書(shū)放 在講臺(tái)上，便用緩慢而清晰的聲調(diào)開(kāi)始講課。一個(gè)假期沒(méi)有見(jiàn)到老師了，同學(xué) 們都用親切的目光注視著她，好像在說(shuō)：“董老師，我們多么惦念您?。?”不知 為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥， 像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹(shù)苗。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路

9、人，帶 領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的海洋，去打開(kāi)科學(xué)寶庫(kù)的大門。同學(xué)們完全被董老師的講 課吸引住了，隨著她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn) 頭，時(shí)而低首微笑1 .根據(jù)意思填詞語(yǔ)。（1）形容善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。（）（2）形容興奮得意，精神煥發(fā)的樣子。（）2 . “笑瞇瞇”是對(duì)老師（）的描寫(xiě)。A.動(dòng)作B.語(yǔ)言C.神態(tài)D.心里3 .文章的最后一句話是（）A.比喻句B.擬人句C.排比句4 .用“”畫(huà)出文中一個(gè)比喻句，它是把比作我還能再寫(xiě)一句比喻句：5 .請(qǐng)用幾句話描述一下你的老師上課時(shí)的樣子。22.課外閱讀母愛(ài)是一根穿針線母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了。她決定給兒

10、子釘一下。兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今 天。母親因此而驕傲一一她就是作家的母親！屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴 奏，母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時(shí)，不敢 弄出一點(diǎn)聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管 上。她把它取出來(lái)，輕輕推好抽屜?？伤龅搅寺闊?，當(dāng)年的繡花女連針也穿 不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見(jiàn)針孔在那兒，就是穿不 上。她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡(ni)濕，再次川 左手的食指和拇指把它捻得乂尖乂細(xì)，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最

11、近，再試一次一一還是失敗。再試可線仍未穿進(jìn)針眼里。兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見(jiàn)反射過(guò)來(lái)的母親，怔往 了。他忽然覺(jué)得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒(méi) 完沒(méi)了的文章堵死。母親的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的孔，可她還是不甘 心放棄。兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過(guò)感情，也沒(méi)有關(guān)心過(guò) 她的衣食起居了。媽，我來(lái)幫你。兒子離開(kāi)電腦，只一剎那，絲線穿針而過(guò)。母親笑紋如 花。用心為兒子釘起紐扣來(lái)，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。兒子知道今后該怎樣做了。因?yàn)?，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一 根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛(ài)暢通無(wú)阻。如此簡(jiǎn)單。 1.題目是用

12、打比方的手法寫(xiě)的，他把母愛(ài)比作什么？2 .把第二自然段中加點(diǎn)的詞換成一個(gè)近義詞填在括號(hào)里，使句子的意思不變。驕傲一3 .文中省略號(hào)的用法是什么？4 .句中說(shuō)“兒子知道今后該怎樣做了。"你知道該怎樣做嗎?23.閱讀課內(nèi)精彩語(yǔ)段，完成練習(xí)。一只窩囊的大老虎片段終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個(gè)時(shí)刻。我套上老虎 皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺(tái)的上場(chǎng)口。忽然背后有人輕輕推了我一 把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場(chǎng)去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽(tīng) 見(jiàn)臺(tái)下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨拙的表演把全場(chǎng) 的老師同學(xué)都逗樂(lè)了，他們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣窩囊的老虎。我總算一直演

13、到了躺下 來(lái)死掉。到底怎么演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來(lái)，只記得耳邊的笑聲接連不 斷。等到幕布拉下，我站起來(lái)脫下頭罩，滿頭滿臉都是汗珠。1 . “哄堂大笑”中“哄”的讀音是，它的另外兩個(gè)讀音分別是、，可分別組詞為、O2 . “終于“一詞說(shuō)明3 .用“一”畫(huà)出描寫(xiě)鵝追趕“我”的動(dòng)詞。4 .第2自然段中，“我”的心情是怎樣的？ ,5 .為什么“我”記不起來(lái)是怎么演完的？6 .這三段文字主要寫(xiě)了24.課外閱讀，回答問(wèn)女婿造人（節(jié)選）女婿工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。 夜深了，她只把頭枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天剛微明，她乂趕緊起來(lái) 繼續(xù)工作。她一心要讓這些靈敏的小生物布

14、滿大地。但是，大地畢竟太大了，她工作 了許久，還沒(méi)有達(dá)到她的意愿，而她本人已經(jīng)疲倦不堪了。最后，她想出了一個(gè)絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上拉下一條枯藤， 伸入一個(gè)泥潭里，攪成了渾黃的泥漿，向地面這么一揮灑，泥點(diǎn)濺落的地方， 就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒，模樣一般 無(wú)二?！皨寢尅薄皨寢尅钡暮奥?，震響在周圍。1.女婿造人的目的是（）A.女婿想讓人類叫她“媽媽”。B.女蝸想讓世間不再荒涼寂寞，想叫天地間更加生氣蓬勃。C.女蝸閑著沒(méi)事，用泥捏自己的形象消磨時(shí)光。D.女蝸想造出人來(lái)管理宇宙。2 .盤古用 劈開(kāi)了天地，女蝸想到了造人的好辦法°這些想象都很奇特，運(yùn)用

15、了 的手法，這也是神話故事的特點(diǎn)。3 .在刻畫(huà)盤古、女蝸這兩個(gè)神話人物時(shí)，故事中都運(yùn)用了 描寫(xiě)。4 .請(qǐng)你選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)評(píng)價(jià)這兩個(gè)神話人物。盤古（）女蝸（一）A.神通廣大 B.勇于獻(xiàn)身5 .這個(gè)語(yǔ)段是中國(guó)古代神話故事，我還讀過(guò)、。作文25 .習(xí)作訓(xùn)練。生活中，你一定有喜歡的東西或喜歡做的事情，其中也一定發(fā)生了許多有 趣的故事請(qǐng)你以“我喜歡”為題目，寫(xiě)一篇不少于400字的作文，把你喜 歡的事物或喜歡做的事情寫(xiě)出來(lái)。26 .寫(xiě)作天地。題U：家鄉(xiāng)的風(fēng)景要求：1.描寫(xiě)清楚，寫(xiě)出真情實(shí)感;27 字?jǐn)?shù)在400字左右。27.寫(xiě)作天地。植物王國(guó)里有無(wú)窮的奧秘,請(qǐng)選擇一兩種植物,仔細(xì)觀察,認(rèn)真研究,然后把你的

16、發(fā)現(xiàn)、你的研究成果寫(xiě)下來(lái)。不少于400字。答案1、逐漸僵硬血液掩護(hù)顫動(dòng)砸鍋灌溉疑惑2、結(jié)構(gòu)3、寬闊隱約消滅 研究花盆燦爛來(lái)源紀(jì)念 無(wú)奈胳膊瘦小胸懷身軀 牢固 掩護(hù)駕駛4、血液茂盛滋潤(rùn)溺水悲慘猛獸溺愛(ài) 1佩服5、帳篷倘若和諧安慰賬單流淌偕同6、遭遇既然環(huán)境抵抗糟糕立即破壞7、考慮剛蹭木槽秧苗陡峭虛心憎恨殃 俏麗告誡i 挖掘警告石碑壓軸 JI譬如 脾氣 油田8、潮水朝代籠子龍王霧天服務(wù)滔天騰 佛教恢復(fù)灰色洼地 女娃 淘米 掏鳥(niǎo)悲慘9、 he wii kanhe jiang yunxue zhuo rui jie慢 遭強(qiáng) 沸 緩 倔文、藍(lán)坑遇 田 怒 蔚水遭指 稻11、ju6d zh"od

17、 m6Hwei xW weiVf|9I/huaiV fenV quV chW shen mo fan heN xing mo chu/12、feiV xue/ miVm/d qihY huhH13、你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)。 雨來(lái)是 一個(gè)小英雄。 從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂(lè)園。14、A句表達(dá)效果更好，它運(yùn)用了排比的修辭手法，更能強(qiáng)調(diào)那條狗愛(ài)叫的特 點(diǎn)。放學(xué)后是誰(shuí)接我回家呢？當(dāng)然是我的媽媽。這粒豌豆說(shuō)，它胖得夠美了！它胖得要爆裂開(kāi)來(lái)了！15、教室里很安靜，連呼吸聲都聽(tīng)得見(jiàn)。 是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人 類。他樂(lè)得一蹦三尺高。 他氣得把書(shū)啪的一下摔到了桌子上。

18、 他的語(yǔ)文作業(yè)全部完成。16、這是在外國(guó)人的地盤里，誰(shuí)乂敢怎么樣呢？ 官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土 色，跪下來(lái)磕頭求饒。我們害怕鵝，卻不怕牛。北京的夏天是一年四季中最美的季節(jié)。17、天行健 君子以自強(qiáng)不息 兒童急走追黃蝶 溪頭臥剝蓮蓬 麥 花雪白菜花稀 新綠的小草 洗凈了塵垢 不再膽怯 慢慢地抬起它 們的頭 向未來(lái)寄發(fā)的信息 以朝向理想的勇氣 已是懸崖百丈冰 采得百花成蜜后18、不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中 梅須遜雪三分白 雪卻輸梅一 段香 可憐九月初三夜 露似真珠月似弓 法 法布爾 擬人 蟋蟀住宅的特點(diǎn) 立了秋，把扇丟。 一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿 棉。19、蒼蠅 蜘蛛 科普說(shuō)明文一支恐龍?jiān)缙跈z

19、測(cè)和預(yù)防血管癌細(xì)胞 萬(wàn)戶 神舟五號(hào) 楊利偉1.循循善誘 神采飛揚(yáng)20、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù) 昆蟲(chóng)記 一道殘冏鋪水中 半江瑟瑟半江紅 返 景入深林 復(fù)照青苔上 開(kāi)天辟地 自己的身體 人非生而知之者 孰能無(wú)惑 21、2 . C3 . C4 .不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么 慈祥，像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹(shù)苗。老師園丁彎彎的月兒像小船。5 .老師上課十分認(rèn)真，對(duì)我們非常和藹，說(shuō)話很溫柔。22、1 .穿針線2 .自豪3 .列舉省略4 .孝順母親，關(guān)心母親的日常生活。23、1 . hong hdng hdng 起哄 哄騙2 . “我”內(nèi)心對(duì)演出期待已久3 .套戴推彎4 .緊張、羞

20、愧、難為情5 .因?yàn)椤拔摇备械骄o張、羞愧、尷尬、臉上發(fā)熱，頭腦一片空白記不起來(lái)。6 . “我”上臺(tái)表演時(shí)的情景。24、1. B2. 斧子用一條枯藤伸入泥潭，攪動(dòng)泥漿，向地面揮灑，泥點(diǎn)濺落的地方，就出現(xiàn)了人 夸張3. 動(dòng)作4. B A5. 精衛(wèi)填?？涓缸啡?5、范文：我喜歡那是一雙溫暖的手，是一雙永遠(yuǎn)也回不來(lái)的手。這雙手陪伴我度過(guò)了快樂(lè) 童年，這雙手就是姥爺?shù)氖?。姥爺?shù)氖趾艽植冢终朴泻芏嗬侠O，但這雙手在 我的腦海中留下很多永遠(yuǎn)抹不去的回憶。姥爺?shù)氖质庆`巧的。記得有一次，姥爺說(shuō)要給我做木偶娃娃，我半信半 疑。只見(jiàn)姥爺拿出一根木料，動(dòng)手做了起來(lái)。姥爺先用鋸子將木棒分成兩段， 然后，用小刀將其中一根

21、認(rèn)真地削了起來(lái)，就在這時(shí)，鋒利的小刀將姥爺?shù)氖?劃破了。我大叫一聲：“姥爺，你的手流血了，怎么辦呀？ "姥爺卻滿臉笑容 地說(shuō)：“沒(méi)事，這點(diǎn)小傷不算什么，給你做木偶娃娃才是重要的。"姥爺用手 輕輕地擦掉血跡，繼續(xù)做了起來(lái)。我的眼睛模糊了，我知道流出來(lái)的并不是 血，而是對(duì)我的愛(ài)??！姥爺給我做的玩具我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏，每個(gè)玩具都記教著一 個(gè)故事，每個(gè)故事都是一段愛(ài)的譜曲！姥爺?shù)氖质乔趧诘?。每天早上，姥爺都?huì)把院子打掃得干干凈；到了播種 時(shí)，姥爺早早地就給土地松土；播種后，還要經(jīng)常給莊稼澆水，施肥，鋤草； 抽空還要給果樹(shù)剪枝，打藥。在秋天收獲時(shí)，地里仍能看到姥爺忙碌的身影。 每當(dāng)秋天看到

22、樹(shù)枝上掛著紅彤彤的果實(shí)，就會(huì)讓我想到了姥爺那雙勤勞的手。雖然姥爺已經(jīng)不在了，但是姥爺那雙勤勞、靈巧的手永遠(yuǎn)銘刻在我心中！26、例文：家鄉(xiāng)的風(fēng)景夏天來(lái)了，乂是一個(gè)炎熱季節(jié)。學(xué)校自然也放暑假了，讓大家在家涼快地 度過(guò)。哪里涼快？當(dāng)然是鄉(xiāng)下啦！坐著爸爸的車，欣賞著一路上如詩(shī)如畫(huà)的好風(fēng)景，帶著美好的心情，向目 的地出發(fā)。很快終于到了。一下車，涼氣剎時(shí)撲面而來(lái)，微風(fēng)中夾雜著泥土和樹(shù)木的 氣息，讓人神清氣爽！我迫不及待地跑進(jìn)了我一直都愛(ài)的樹(shù)林里，這里的樹(shù)種 類繁多：有柏樹(shù)，松樹(shù)，竹子什么品種都有。我來(lái)到經(jīng)常去的小土坡，坡下剛好有一根斜著的竹子，它就是我的"游樂(lè) 園“。我猛地一跳，剛好可以抓住竹子

23、，竹子就會(huì)蕩來(lái)蕩去，和搖籃一模一 樣，好玩極了！家里的竹帽，背匏等等竹用品都是外公自己親手編成的，每一 件都是那么巧妙！在松樹(shù)林里，我一直有著無(wú)限的遐想：我是一只可愛(ài)的小松鼠。我跟著自 己的同伴們一起在松樹(shù)上尋找松果，和它們一起奔跑，一起嬉戲。這只是我的 想象罷了，至今我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有一只松鼠。如果有的話，我多想跟它們寒 暄幾句。這整個(gè)樹(shù)林看不見(jiàn)泥土，因?yàn)樵S多樹(shù)葉落在地上，鋪成了一張無(wú)邊的地 毯。許多老年人趁空閑之余，帶上小板凳，坐在樹(shù)陰下，看著落葉，聊著家 常，有的閉眼養(yǎng)養(yǎng)神，有的還會(huì)在一旁下下棋，感覺(jué)就像過(guò)的神仙日子！記得小時(shí)候，只要我和哥哥釣到魚(yú)了，就會(huì)去找一根很粗的竹筒。將最粗 的一截開(kāi)一個(gè)口子，將魚(yú)放進(jìn)竹肚子里，再把竹筒放在火上慢慢地烤，最后將 偷偷從家里拿來(lái)的辣醬涂在小魚(yú)上。過(guò)不了多久，香味撲克鼻，小魚(yú)的顏色也 由白變黃，讓人垂涎三尺。終于烤熟了，我用手輕輕地將魚(yú)肉摳下來(lái)，品著這 美味，鮮嫩無(wú)比，辣味十足！老家的樹(shù)林