中職生要樹立新的擇業(yè)觀

1、中職生要樹立新的擇業(yè)觀主題班會C1201班一、活動目的：我校的畢業(yè)生都掌握了一技之長，但是同學(xué)們的社 會經(jīng)驗不足，有一部分學(xué)生好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，他們的擇業(yè)觀 需要亟待調(diào)整，為此我們舉行這次班會，通過中職生擇業(yè)觀的大 討論，希望同學(xué)們樹立正確的擇業(yè)觀，有一個美好的前途。二、活動內(nèi)容：1、班主任老師致辭：同學(xué)們：今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)聚集在本班教室召開一次題為中職生要樹立新的擇業(yè)觀”的主題班會。我們同在一個教室里學(xué)習(xí)，等 到學(xué)有所成的那一天，我們面對的最主要問題就是就業(yè)問題，這 也是我們?nèi)松囊粋€重要轉(zhuǎn)折點。在當(dāng)前，就業(yè)形式不太樂觀的 社會前提下，怎樣才能使同學(xué)們樹立正確的擇業(yè)觀和價值觀呢？ 通過這

2、次主題班會，希望我們大家都能根據(jù)自身的實際情況，認(rèn) 識自我，樹立自信心，為將來擇業(yè)和就業(yè)奠定基礎(chǔ)，最后預(yù)祝本 次班會取得成功！2、主持人請劉志云同學(xué)講故事：多媒體投影 一一故事：主持人問：你同意該女士的觀點嗎？你自己的擇業(yè)觀又是什么？發(fā)言人：谷嘉寧： 我在選擇企業(yè)的時候，不單單看提供的工資待 遇標(biāo)準(zhǔn)，更關(guān)注的是該公司的發(fā)展前景和為員工提供再培訓(xùn)、再 深造的機會?！卑l(fā)言人：李杰：不管做什么事情都要樹立起良好的職業(yè)道德，要 先學(xué)會做人，然后在做事，無論是在什么樣工作中都應(yīng)遵守與職 業(yè)緊密相聯(lián)系的道德原則、規(guī)范。無論做什么工作都要踏踏實實 的去做，都要認(rèn)真去面對，只有這樣才不會后悔。除此之外，我 們

3、應(yīng)該樹立正確的金錢觀，要真確處理金錢和人生的關(guān)系，使自 己健康成長起來。3、主持人總結(jié)：一個人想要順利地找到工作，在工作中做出成績, 就必須具備一定的就業(yè)能力。就業(yè)能力的提高是一個人綜合素質(zhì) 整體提高的一方面，是在激烈的就業(yè)競爭中勝出的重要保障。班主任做最后總結(jié)：我建議應(yīng)該從以下幾個方面努力：1. 要掌握專業(yè)知識和技能。企業(yè)需要一專多能型人才?，F(xiàn)代社 會，從事任何職業(yè)，企業(yè)對從業(yè)人員都有專業(yè)知識和技能的要求。 要懂得專業(yè)學(xué)習(xí)是職業(yè)生涯的前提，要充分利用學(xué)校為你提供的 學(xué)習(xí)條件，打好文化基礎(chǔ)，學(xué)好專業(yè)知識技能。盡可能多獲得幾 張專業(yè)技能和職業(yè)資格證書，保證自己的動手能力，手頭證書越 多，就業(yè)機會

4、越大。2. 要具備良好的職業(yè)道德。這是在企業(yè)中立足之本。職業(yè)道德 的內(nèi)涵很廣泛。包括要有責(zé)任意識：要有合作意識：還要有質(zhì)量 意識、服務(wù)意識等。以及吃苦耐勞、樂于奉獻的精神。也就是我 們常說的愛崗敬業(yè)，應(yīng)該注意從一句禮貌用語、愛護公共財物、 嚴(yán)格遵守紀(jì)律做起，培養(yǎng)企業(yè)所需要的職業(yè)素養(yǎng)。3、要樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想。要了解社會、了解職業(yè)、了解自己，樹立 最適合自己的工作就是最好的工作”的觀念和意 識，樹立：先就業(yè)后成才、先就業(yè)后擇業(yè)、先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)的就業(yè) 觀。不要高不成，低不就，求職擇業(yè)以自我為中心。4、要鍛煉和培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神和成才意識。要根據(jù)社會需要結(jié)合自身特點，明確自己努力方向，堅定自己職業(yè)

5、理想和成才信念。 有些學(xué)生有等、靠、要”的想法，應(yīng)該學(xué)一行、愛一行、精一行， 從低起點開始，向高層次努力。我們有理由相信，傳統(tǒng)的 學(xué)而優(yōu)則仕”的觀念，正逐漸被市場的價 值規(guī)律所打破。受過良好中等職業(yè)教育的技術(shù)工人，將成為就業(yè) 市場的熱門人才。最后也衷心的祝愿已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生們在工作崗 位上努力工作，有所成就；在校的學(xué)生們珍惜時光，學(xué)好理論知 識，練好技能做一名合格的中職生。文明出行，安全你我他”主題班會C1201班一、活動目的：1、通過“文明出行、安全出行、禮讓出行”班會主題活動，讓學(xué) 生了解日常出行的交通安全常識，提高學(xué)生的安全意識素質(zhì)和自 覺遵守交通法規(guī)的自覺性。2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生們深刻地

6、認(rèn)識到交通事故的殘酷無情，要預(yù) 防車禍，一定要提高自己交通安全意識，遵守交通規(guī)則。3、通過小手拉大手，家庭、學(xué)校、社會的協(xié)作，共創(chuàng)和諧文明校 園、家園。二、活動準(zhǔn)備：多媒體課件、有關(guān)交通圖片。三、活動過程：1、出示圖片。出示一段有關(guān)交通亂闖紅綠燈的片段讓學(xué)生觀看。師小結(jié)：同學(xué)們，在生活中這樣的危險隨時都可能發(fā)生。這直接 關(guān)系到我們同學(xué)們的生命安全。如何才能安安全全的來上學(xué)，平 平安安的回家去，真正確保我們同學(xué)們的生命安全，今天我們就 來學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全的教育課一一“文明出行、安全出行、禮讓 出行”。2、通過交通事故數(shù)據(jù)，認(rèn)識安全的重要性。同學(xué)們，你們知道嗎？據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計在中國各類事故中，交通

7、 事故死亡人數(shù)占75%以上。交通意外傷害已經(jīng)成為兒童意外傷害的“第一殺手”。去年全國共發(fā)生道路交通事故 66.7萬多起，是5年 前30萬起的一倍多。死亡人數(shù)104372人，比5年前死亡近7萬人幅 度明顯上升。平均每天有285人在車輪下喪生，在每10位交通事故 死亡者中，至少1人是青少年。不注意交通安全會給自己和別人帶 來很大的痛苦和麻煩，因此我們應(yīng)該做到“文明出行、安全出行、 禮讓出行”，這樣對我們出行的生命才有保障。3、結(jié)合實際，指導(dǎo)分析行為 演示圖1:行人在街上走路應(yīng)在哪兒走？沒有人行道怎么辦？演示圖2:行人橫過馬路應(yīng)該怎么走？演示圖3;從事故圖中你知道什么？演示圖4:這個小學(xué)生橫穿馬路做

8、得對嗎？為什么？師提問：你們還知道哪些與學(xué)生有關(guān)的交通規(guī)則？6、學(xué)習(xí)學(xué)生交通安全“十不為”兒歌1）不闖紅燈、不越線停車，過馬路走人行橫道；2）未滿12周歲不騎自行車，未滿16周歲不騎電動自行車；3）不騎車帶人，不在機動車道內(nèi)騎車；4）未戴頭盔不坐摩托車；5）騎車不突然猛拐、雙手離把；6）不扶身并行、互相追逐、曲線競駛；7）不在車行道內(nèi)坐臥、停留、嬉鬧；8）不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；9）不追車、拋物擊車，不跨越、倚坐隔離設(shè)施；10）不在機動車道上攔乘機動車。四、小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，懂得了注意交通安全是非常重要的所以更需 要自我保護，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、禮讓 出行

9、”。心理健康主題班會C1201班活動目標(biāo)：學(xué)生通過活動，尋找他人的優(yōu)點，學(xué)會欣賞他人，解 決如何與人共處，團結(jié)合作的問題。活動過程：開學(xué)不久就有同學(xué)找我將她和 某某某”問其原因，是說她的 同桌這不好那不好，并且還說其他同學(xué)也這樣說，針對這一現(xiàn)象 我組織了一次題為學(xué)會欣賞別人的優(yōu)點這一主題班會。方案 如下：可是，在咱班有不少同學(xué)有他們內(nèi)心的煩惱，而這些煩惱大 多來自于同學(xué)間的相處，有的甚至提出要求調(diào)換同桌、小組。那 么同學(xué)之間究竟應(yīng)該如何相處，才能消除煩惱，使自己快樂起來 呢？這正是我們今天要來解決的問題。一、首先，請同學(xué)們來觀賞一個精彩的故事。看看能否從中 受點啟發(fā)。山羊和駱駝的故事（略）師提

10、問：看了這段故事，你有何收獲，能否跟老師，同學(xué)們 說一說。（生答略）二、所以，教師希望你們首先要學(xué)會欣賞他人，那到底應(yīng)該 如何欣賞一個人呢？老師這兒有幾種行為，請同學(xué)們談?wù)勀阍鯓?欣賞他們。（展示課件3）（1）小剛趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在書包里的十元 錢后聽老師分析這種行為的危害性，他又悄悄地將錢放回原處。（生答略）師點評：欣賞也是有原則的，小剛偷拿加別人的錢，這種行為極不道德，我們不能欣賞；小剛通過自我教育，知錯改錯，這 一點值得我們欣賞。（2）考試卷發(fā)下來了，欣欣得了 優(yōu)”他十分開心，而麗麗 呢，只得了個 良”她十分難過，傷心地哭了。（師問：你欣賞誰？ 欣賞他哪一點？）哭過這后，麗

11、麗擦去臉上的淚水，面對自己做錯的題，她重 新思索，實在弄不明白的，她又去請教欣欣，欣欣呢，也沒嘲笑 麗麗，而是耐心地為她講解，一遍又一遍，直到麗麗真正明白為 止。（師問：請問你們怎樣欣賞他們？）生答略，師隨機點評。三、看來同學(xué)們的認(rèn)識也有所提高，那我們就來看看身邊的 同學(xué)，從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點，來欣賞他們，優(yōu)點大家說，來個 優(yōu)點 轟炸”如何？誰先來說。（展示課件4）1、單個同學(xué)舉事例。請被欣賞的同學(xué)談感受，談體會。師適 時恰當(dāng)點評。2、邀請幾位同學(xué)做嘉賓上場，請大家來欣賞他們，幫他們找 優(yōu)點，師請嘉賓談感受與體會。師點評：被人欣賞是一種快樂、 幸福，能找到自信，會更加努力。3、小組內(nèi)交流，互相

12、欣賞。請兩個小組上場，演示如何互相 欣賞。師點評。六、同學(xué)們找的優(yōu)點還真不少，大家說也說不完，其實金無足赤，人無完人”，我們只有學(xué)會欣賞別人，才會包容他人的缺點， 變得寬容，欣賞別人的優(yōu)點，提高完善自己。欣賞別人，被人欣 賞同樣快樂。只有這樣，你才能與人相處愉快。師總結(jié)：學(xué)會欣賞，培養(yǎng)廣闊的胸襟，學(xué)會與人共處，團結(jié) 合作，將來才能成就一番事業(yè)。遵紀(jì)守法，共建和諧校園主題班會C1201班一、活動目的：1、使學(xué)生加強對法律知識的認(rèn)識，增強法律意識。2、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué) 校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識，自覺的遵紀(jì)守法，做合格小公民。二

13、、活動形式：通過案例分析增強學(xué)生遵紀(jì)守法觀念。三、活動過程：1、主持人講話：同學(xué)們！在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道，俗話說得 好 沒有規(guī)矩不成方園”。也就是說，我們的生活只有遵守一系列的 規(guī)矩才能有條有理，完善和諧。一個國家，一個社會，如果全體 公民都能做到遵紀(jì)守法，我們就能在一個文明美好的環(huán)境里快樂 地學(xué)習(xí)，健康地成長。今天我們召開遵紀(jì)守法共建和諧校園”主題班會，目的就是讓我們從小學(xué)做自覺遵紀(jì)守法的小公民，長大 后當(dāng)個合格的公民。2、了解法律知識：（1）主持人：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做， 什么事不該做。從小知法、守法，對同學(xué)們來說非常重要。那么， 要想從小做一個知法

14、、守法的好孩子，首先要懂法。主動學(xué)習(xí)一 些法律常識?，F(xiàn)在我們國家的法制建設(shè)越來越完善了，每一個公 民都應(yīng)該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利 益和自身的利益。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常翻閱未成年 人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法等法規(guī)，增強自己的法律 意識。（2）我懂法”知識競賽：主持人：為了做一個守法的小公民，我們?nèi)w同學(xué)課下收集了不 少材料。我提議讓我們開展一個 我懂法”知識競賽，看看哪些同 學(xué)是我們班的小小法學(xué)家。競賽以南北排雙方打擂臺的形式開展。競賽分兩部分，第一部分是必答題，答對加10分，答錯不扣分； 第二部分是搶答題，等主持人說開始之后，再舉手。主持人小結(jié)：通過競賽，我

15、們看到同學(xué)們對一些法律知識已經(jīng)有了很深的認(rèn)識。3、辨別是非：情境一：大鵬覺得放假獨自在家太悶，便上網(wǎng)，開始是打游戲機， 后來玩膩了，便打開成人網(wǎng)去看。情境二：虹虹到自選商場購物，看見一個裝飾物很精致，趁售貨 員不在意，悄悄拿了放進自己的書包，若無其事地走出商場。情境三：小可聽了稅法宣傳員的動員，回家后，勸爸爸買東西時 記住開發(fā)票。他爸爸說： 我們要發(fā)票干啥？又不能報銷。小可告 訴爸爸：這是避免商家偷稅、漏稅的好辦法，也是為國家作貢獻 嘛。”情境四：小雨隨老師、同學(xué)們到一旅游勝地秋游。當(dāng)他見到一棵 古樹上刻有名字，在好奇心的驅(qū)使下，他也拿出小刀在樹上刻上 自己的大名，然后滿意地離開。以上情境，哪

16、些是正確的？哪些是錯誤的？4、案例分析：在某市，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中學(xué) 生小剛，正當(dāng)他們打電話向被綁架人母親索要 6萬元贖金時，被 公安局刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們曾多次敲詐小剛，金額達1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地問刑警：把錢還給他(受害人)，我可以走了嗎？ ”(1) 主持人：請同學(xué)們根據(jù)這件事談?wù)勛约旱母邢耄?2) 講講自己身邊的不遵紀(jì)守法的事情。5、如何守法：(1) 說一說自己在生活中，有哪些地方是做得比較好的？有哪 些地方還需要改進？(2) 今后，你打算怎樣去做一個合格的小公民？五、活動結(jié)束做有責(zé)任感的人主題班會C1201班【活動目的】培養(yǎng)自

17、信 擔(dān)當(dāng)責(zé)任是我們學(xué)校的辦學(xué)理念，針對同學(xué)們中存在的 不良現(xiàn)象，開展"對自己負(fù)責(zé)"的主題班會，旨在通過本次班會活 動，幫助同學(xué)們認(rèn)識自己的不良行為并改正，增強責(zé)任感，同時 也讓同學(xué)們更好更深入地了解"做有責(zé)任感的人"的內(nèi)涵。讓"做有 責(zé)任感的人"這信念永植心中。【活動準(zhǔn)備】1、歌曲為了誰VC一片（祖海原唱 畫面應(yīng)是軍民98年抗洪的 宏大壯觀場景）。2、電影一個都不能少（魏明芝上城里尋找失學(xué)兒童的經(jīng)過）的片斷。3、選定兩名主持人：田曉輝、段仕武【活動過程】（播放祖海原唱的為了誰VC片）主持人：（旁白）這首歌旋律優(yōu)美、感人肺腑，歌頌了抗洪

18、軍民 的英雄壯舉，表達了廣大人民的感激之聲。大家看，畫面上那一 幅幅搶險救災(zāi)的鏡頭，正是當(dāng)代最可愛的人閃光之處 -為他人負(fù) 責(zé)。主持人：為他人負(fù)責(zé)，是一種責(zé)任，也是一種義務(wù)。社會需要它， 人民需要它，我們的民族更不能缺少它。（播放電影一個都不能少的片斷）。主持人：（旁白）魏明芝雖然只是一個普普通通的民辦代課教師，她完全可以不管不理學(xué)生失學(xué)這件事，但她卻毅然擔(dān)起了 "對他人 （學(xué)生）負(fù)責(zé)"的重?fù)?dān)，讓學(xué)生"一個都不能少"，成為了一個人敬人愛的富有責(zé)任感的人。這是多么難能可貴啊！主持人：生活是豐富多彩的，人也是各色各樣的：有極富責(zé)任感 的人，也不乏毫無責(zé)任感的人。遠(yuǎn)的不說，在我們身邊不就有一些這樣的人嗎？請看-主持人："俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。"我們身邊是否也有 對他人極端負(fù)責(zé)的人呢？有，而且很多！大家難道沒有看到天天教我們上課的老師們，為 了我們的健康成長，犧牲了大量時間教我們學(xué)做人，學(xué)本領(lǐng)。今 天，我們舉行的心中有他人的主題班會，就是要學(xué)做人 -學(xué) 做有責(zé)任