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1、磧塄學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案年級(jí) 一 單元 編寫教師: 班新萍 使用審核: 課題小數(shù)的意義(三)練習(xí)課課時(shí)1課型學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)目標(biāo):1、讓學(xué)生回憶、掌握小數(shù)的相關(guān)知識(shí)(小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)性質(zhì)、改寫、化簡(jiǎn)、小數(shù)移動(dòng)) 2、對(duì)小數(shù)的相關(guān)知識(shí)有個(gè)清楚且有條理的歸納,使知識(shí)能科學(xué)、合理的總結(jié)歸納、吸收學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)復(fù)習(xí)難點(diǎn):小數(shù)相關(guān)的一些靈活題,復(fù)習(xí)重點(diǎn):數(shù)位順序表學(xué)法指導(dǎo)主動(dòng)探究法、 合作交流法學(xué) 習(xí) 過 程環(huán)節(jié)學(xué) 案導(dǎo)案預(yù)習(xí)檢測(cè)自主學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)過程:1、 將第一單元的概念畫出,讓學(xué)生回家歸納在練習(xí)本上。2、 2、復(fù)習(xí)數(shù)位順序表(書P53) 請(qǐng)一學(xué)生說一說小數(shù)數(shù)位順序表,引導(dǎo)學(xué)生注意數(shù)位、和記數(shù)單
2、位的區(qū)別,幫助學(xué)生記憶。 小組比一比: 小數(shù)點(diǎn)( )是整數(shù)部分,( )是小數(shù)部分。在小數(shù)中相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位的進(jìn)率都是( )(1)小數(shù)點(diǎn)右面第二位是( )位,它的計(jì)數(shù)單位是( ),左邊第二位是( ),它的計(jì)數(shù)單位是( )。 (2)小數(shù)部分最大的計(jì)數(shù)單位是( ) (3)小數(shù)一定比1小嗎( )舉例 (4)比1小的小數(shù),它的整數(shù)部分一定是( ) (5)大于7小于8的小數(shù)有( )個(gè) (6)大于7小于8的一位小數(shù)有( )個(gè),二位小數(shù)有( )個(gè) (7)由5個(gè)0.1,6個(gè)0.01和8個(gè)0.001組成的數(shù)是( )(8)0.4里有( )個(gè)十分之一,有( )個(gè)百分之一 注:在小組比賽中復(fù)習(xí)小數(shù)相關(guān)易錯(cuò)知識(shí)3、小數(shù)
3、性質(zhì)(一)復(fù)習(xí)概念(二)小數(shù)化簡(jiǎn)1.2300000,將1.23改寫成5位小數(shù) 注:強(qiáng)調(diào)小數(shù)末尾去掉或者添上零,小數(shù)大小不變。但是如果是在小數(shù)點(diǎn)的后面添上或者去點(diǎn)零,小數(shù)大小有可能改變。再強(qiáng)調(diào)3位小數(shù)就是小數(shù)點(diǎn)后面有3位,幾位小數(shù)就是小數(shù)點(diǎn)后面有幾位練習(xí): (1)0.6里面有( )個(gè)0.01 (2)0.61里面有( )個(gè)0.01 (3)3.61里面有( )個(gè)0.01 (4)0.061里面有( )個(gè)0.001 7/100改寫成小數(shù)( ); 23/1000改寫成小數(shù)( ) 34/10000改寫成小數(shù)( ); 3/1000改寫成小數(shù)( ) 0.25寫成分?jǐn)?shù)( ); 0.312寫成分?jǐn)?shù)( )把小數(shù)90.90100化簡(jiǎn)后是( )將小數(shù)40.070化簡(jiǎn)后是( )。4、小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng) 復(fù)習(xí)P61小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)律 注:在移動(dòng)過程中要畫出路線圖,這樣不容易出錯(cuò)。小數(shù)點(diǎn)前面要添零,小數(shù)點(diǎn)后面不必添零 練習(xí):(1)63.6 ×10 ×100 ÷1000 63.6 縮小為原數(shù)的1/10 縮小位原數(shù)的1/1000把300縮小為原數(shù)的( )是0.3(2)由0.56到0.056是( )。 (2) a縮小10倍 b
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