詩歌鑒賞：意象

1、尋象以觀意尋象以觀意通過詩歌意象讀懂詩歌通過詩歌意象讀懂詩歌 2016年年考試說明考試說明有關(guān)內(nèi)容及要求：有關(guān)內(nèi)容及要求： 閱讀淺易的古代詩文?！皽\易”指合格的高中畢業(yè)生能夠基本讀懂的程度。 鑒賞評價鑒賞評價考查材料以唐宋詩詞為主，也可選擇其他時代、其他體裁的作品。 鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和藝術(shù)技巧鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和藝術(shù)技巧 把握作品內(nèi)容，注意傳統(tǒng)文化底蘊和表現(xiàn)方法，從歷史發(fā)展的角度，全面理解，深刻領(lǐng)悟。 評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度 用現(xiàn)代觀念審視作品，評價其積極意義和歷史局限。意意 象象 意象是融入了作者主觀情感的客意象是融入了作者主觀情感

2、的客觀景象或物象。觀景象或物象。 盡意莫若象，盡象莫若言。言生于象，故盡意莫若象，盡象莫若言。言生于象，故可尋言以觀象；象生于意，故可尋象以觀可尋言以觀象；象生于意，故可尋象以觀意。意。 魏魏王弼王弼周易略例周易略例明象明象 絕絕 句句 唐唐杜甫杜甫 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這首詩是杜甫經(jīng)過兩年的流離奔波回到成都草堂之后，這首詩是杜甫經(jīng)過兩年的流離奔波回到成都草堂之后，面對浣花溪一帶的春光而作。面對浣花溪一帶的春光而作。 這首詩中包含了哪些意象？各有什么特點？這首詩中包含了哪些意象？各有什么特點？ 江山江山秀麗秀麗 春風(fēng)

3、春風(fēng)（和煦）（和煦） 花草花草香（芬芳）香（芬芳） 泥泥濕潤濕潤 燕子燕子（輕盈、忙碌）（輕盈、忙碌） 沙沙溫暖溫暖 鴛鴦鴛鴦慵懶、閑適慵懶、閑適 絕絕 句句 唐唐杜甫杜甫 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這首詩是杜甫經(jīng)過兩年的流離奔波回到成都草堂之后，這首詩是杜甫經(jīng)過兩年的流離奔波回到成都草堂之后，面對浣花溪一代的春光而作。面對浣花溪一代的春光而作。 這些意象組合起來是一幅怎樣的畫面？這些意象組合起來是一幅怎樣的畫面？ （先概括畫面特點，再用自己的語言描述）（先概括畫面特點，再用自己的語言描述） 這是一幅明媚和諧、生機勃勃的春

4、景圖。這是一幅明媚和諧、生機勃勃的春景圖。 春日融融，江山秀麗，微風(fēng)帶來花草的芬芳。燕子銜泥春日融融，江山秀麗，微風(fēng)帶來花草的芬芳。燕子銜泥筑巢，鴛鴦在暖沙上睡著。筑巢，鴛鴦在暖沙上睡著。 絕絕 句句 唐唐杜甫杜甫 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這首詩是杜甫經(jīng)過兩年的流離奔波回到成都草堂之后，這首詩是杜甫經(jīng)過兩年的流離奔波回到成都草堂之后，面對浣花溪一代的春光而作。面對浣花溪一代的春光而作。 詩人此時心情如何？詩人此時心情如何？ 詩人此時心情愉悅、閑適。詩人此時心情愉悅、閑適。意象意象意境意境情感情感組合組合分析分析聯(lián)系聯(lián)系感

5、悟感悟借景抒情類解題步驟：借景抒情類解題步驟：1、列舉景物（可作適當(dāng)描繪，注意、列舉景物（可作適當(dāng)描繪，注意手法手法）2、這些景物共同營造了、這些景物共同營造了的氛圍（氣的氛圍（氣氛、意境）氛、意境）3、抒發(fā)了作者、抒發(fā)了作者的情感的情感 形象鑒賞形象鑒賞 景物景物葛溪驛葛溪驛王安石王安石缺月昏昏漏未央，一燈明滅照秋床。缺月昏昏漏未央，一燈明滅照秋床。病身最覺風(fēng)露早，歸夢不知山水長。病身最覺風(fēng)露早，歸夢不知山水長。坐感歲時歌慷慨，起看天地色凄涼。坐感歲時歌慷慨，起看天地色凄涼。鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。 列舉景物：列舉景物：缺月、孤燈、風(fēng)露、鳴蟬、半黃的疏

6、桐等缺月、孤燈、風(fēng)露、鳴蟬、半黃的疏桐等分析氛圍：分析氛圍：衰殘、凄涼的氛圍衰殘、凄涼的氛圍 處境：行人處境：行人 羈旅羈旅 抱病抱病 獨苦獨苦抒發(fā)情感：抒發(fā)情感：抒寫了作者懷鄉(xiāng)之思，和對身體病痛、羈旅漂抒寫了作者懷鄉(xiāng)之思，和對身體病痛、羈旅漂泊的愁苦和無奈。泊的愁苦和無奈。例題展示一例題展示一（07四川）四川）：新晴野望新晴野望 王維王維 新晴原野曠，極目無氛垢新晴原野曠，極目無氛垢（注）（注）。郭門臨渡頭，村樹連溪口。郭門臨渡頭，村樹連溪口。白水明田外，碧峰出山后。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無閑人，傾家事南畝。農(nóng)月無閑人，傾家事南畝。 注：塵垢：塵埃。注：塵垢：塵埃。列舉景物：列舉景物：

7、空曠的原野、明凈的空氣、河邊渡頭空曠的原野、明凈的空氣、河邊渡頭 、城門、城門樓、村邊的綠樹，銀白色的河水、青翠的峰巒樓、村邊的綠樹，銀白色的河水、青翠的峰巒 、初夏田、初夏田間的農(nóng)忙情景間的農(nóng)忙情景 分析氛圍：分析氛圍：清新明凈、秀麗、明朗清新明凈、秀麗、明朗 抒發(fā)情感：抒發(fā)情感：愛自然、愛田園、愛生活的思想感情。愛自然、愛田園、愛生活的思想感情。 例題展示二例題展示二0707全國全國（20082008年高考山東卷）閱讀下面這首宋詞，回答問題。年高考山東卷）閱讀下面這首宋詞，回答問題。 畫堂春畫堂春秦觀秦觀落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸。

8、杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸。 柳外畫樓獨上，憑欄手捻花枝，柳外畫樓獨上，憑欄手捻花枝，放花無語對斜暉，此恨誰知？放花無語對斜暉，此恨誰知？ 【注注】捻捻(nin)(nin)：持取，捻弄：持取，捻弄 上闕的景物描寫是如何表現(xiàn)無奈之情的？請作簡要分析。上闕的景物描寫是如何表現(xiàn)無奈之情的？請作簡要分析。（4 4分）分） 參考答案：上闕通過描寫鋪徑之落紅、弄晴參考答案：上闕通過描寫鋪徑之落紅、弄晴之小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑等殘春景之小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑等殘春景象，表現(xiàn)傷春（惜春）的無奈之情。象，表現(xiàn)傷春（惜春）的無奈之情。 春中田園作春中田園作 唐：王維唐：王維屋上春鳩鳴，村邊杏花白。屋上春

9、鳩鳴，村邊杏花白。持斧伐遠揚，荷鋤覘泉脈。持斧伐遠揚，荷鋤覘泉脈。歸燕識故巢，舊人看新歷。歸燕識故巢，舊人看新歷。臨觴忽不御，惆悵思遠客。臨觴忽不御，惆悵思遠客。題材：山題材：山水田園詩水田園詩背景：從詩所背景：從詩所展現(xiàn)的環(huán)境和展現(xiàn)的環(huán)境和情調(diào)看，似較情調(diào)看，似較輞川集輞川集的的寫作時間要早寫作時間要早些。些。 春中田園作春中田園作 唐：王維唐：王維屋上春鳩鳴，村邊杏花白。屋上春鳩鳴，村邊杏花白。持斧伐遠揚，荷鋤覘泉脈。持斧伐遠揚，荷鋤覘泉脈。歸燕識故巢，舊人看新歷。歸燕識故巢，舊人看新歷。臨觴忽不御，惆悵思遠客。臨觴忽不御，惆悵思遠客。春中：指農(nóng)春中：指農(nóng)歷二月歷二月 春鳩：即布春鳩：即布

10、谷鳥、杜鵑谷鳥、杜鵑 伐遠揚：用斧頭伐遠揚：用斧頭砍去長得太遠而砍去長得太遠而揚起的桑條揚起的桑條 覘：察看覘：察看 御：飲用御：飲用 觴：古代人喝酒用的酒杯。觴：古代人喝酒用的酒杯。 屋上有一只喜鳩在鳴叫，村邊開著大片的白屋上有一只喜鳩在鳴叫，村邊開著大片的白色杏花。色杏花。手持斧子去整理桑樹那長長的枝條，扛起鋤手持斧子去整理桑樹那長長的枝條，扛起鋤頭去察看泉水的通路。頭去察看泉水的通路。去年的燕子飛回來了，好像認識它的舊巢。去年的燕子飛回來了，好像認識它的舊巢。屋里的舊主人在翻看新年的日歷。屋里的舊主人在翻看新年的日歷。舉杯欲飲，又停了下來，想到離開家園作客舉杯欲飲，又停了下來，想到離開家

11、園作客在外的人，不由惆悵惋惜。在外的人，不由惆悵惋惜。 大意：大意：這是一首詩，也是一幅畫。詩人以詩這是一首詩，也是一幅畫。詩人以詩作畫，采用作畫，采用移步換景移步換景的方法，就像繪的方法，就像繪制動畫片那樣，動態(tài)地譜寫出一首早制動畫片那樣，動態(tài)地譜寫出一首早春的頌歌。春的頌歌。一句話一句話這首詩通過對春天田園景象的描寫，這首詩通過對春天田園景象的描寫，抒發(fā)了詩人對美好春光的贊頌之情。抒發(fā)了詩人對美好春光的贊頌之情。春中田園作 屋上春鳩鳴，村邊杏花白。屋上春鳩鳴，村邊杏花白。持斧伐遠揚，荷鋤覘泉脈。持斧伐遠揚，荷鋤覘泉脈。歸燕識故巢，舊人看新歷。歸燕識故巢，舊人看新歷。臨觴忽不御，惆悵遠行客臨

12、觴忽不御，惆悵遠行客 。王維 覘（覘（chn）：探測、察看。泉脈：地下的泉水。地層中的泉流象人體內(nèi)血脈一樣，故）：探測、察看。泉脈：地下的泉水。地層中的泉流象人體內(nèi)血脈一樣，故稱之泉脈。稱之泉脈。 前六句中借助哪些意象描繪了一幅前六句中借助哪些意象描繪了一幅怎樣的景象怎樣的景象 詩人借助斑鳩、杏花、泉脈、歸燕詩人借助斑鳩、杏花、泉脈、歸燕、故巢以及人（的活動）等意象，、故巢以及人（的活動）等意象，表現(xiàn)的濃郁的春天的氣息，詩中無表現(xiàn)的濃郁的春天的氣息，詩中無論是人還是物，似乎都在春天的啟論是人還是物，似乎都在春天的啟動下，滿懷憧憬，展望和追求美好動下，滿懷憧憬，展望和追求美好的春天，透露出唐代前

13、期社會生活的春天，透露出唐代前期社會生活安定人們精神面貌健康、飽滿的景安定人們精神面貌健康、飽滿的景況。況。 詩中無論是人是物都滿懷詩中無論是人是物都滿懷“春春”的的憧憬，請簡要分析。（憧憬，請簡要分析。（4分）分） 農(nóng)民修整桑枝；（農(nóng)民修整桑枝；（1分）分） 察看泉水通路；（察看泉水通路；（1分）分） 燕歸舊梁；（燕歸舊梁；（1分）分） 主人看新歷。（主人看新歷。（1分）分） 閱讀下面兩首唐詩，回答問題。 聽流人水調(diào)子 王昌齡 孤舟微月對楓林，分付鳴箏與客心。 嶺色千重萬重雨，斷弦收與淚痕深。 夜 箏 白居易 紫袖紅弦明月中，自彈自感闇低容。 弦凝指咽聲停處，別有深情一萬重。（1）第一首詩的

14、第三句“寫嶺色，兼寫箏聲”，請對此簡要說明。（3分） （1）實寫微月之下孤舟之上所）實寫微月之下孤舟之上所見層層山嶺煙霧籠罩的迷蒙景見層層山嶺煙霧籠罩的迷蒙景象，（象，（1分）想象（虛寫）（分）想象（虛寫）（1分）樂聲的凝重繁促。（分）樂聲的凝重繁促。（1分）分）（共（共3分）分）（2）簡要概括第二首詩中“彈箏者”的形象特征。（4分） （2）美麗優(yōu)雅；多情善感；全神傾注；演技高超。（每點1分。共4分）（3）請分別賞析兩首詩結(jié)句的表達效果。（4分）3）王詩：通過寫彈者哀切、聽者動容）王詩：通過寫彈者哀切、聽者動容的細節(jié)，表現(xiàn)出彈者與聽者的天涯漂的細節(jié)，表現(xiàn)出彈者與聽者的天涯漂泊之苦。（泊之苦。（

15、2分）分） 白詩：從聽者聽曲感受角度加以襯托白詩：從聽者聽曲感受角度加以襯托（側(cè)面描寫），寫出箏聲強烈的藝術(shù)（側(cè)面描寫），寫出箏聲強烈的藝術(shù)感染力。（感染力。（2分）（共分）（共4分）分） 夏日西齋書事夏日西齋書事 司馬光司馬光 榴花映葉未全開，槐影沉沉雨勢來。榴花映葉未全開，槐影沉沉雨勢來。 小院地偏人不到，滿庭鳥跡印蒼苔。小院地偏人不到，滿庭鳥跡印蒼苔。 注注 此詩是司馬光被迫辭官退居洛陽時所作。此詩是司馬光被迫辭官退居洛陽時所作。 1.1.這首詩描繪了怎樣的景象？這首詩描繪了怎樣的景象？詩歌描繪了詩歌描繪了陰沉壓抑、靜寂凄清陰沉壓抑、靜寂凄清的景象。的景象。榴花將開未開，槐樹綠蔭正濃。山

16、雨欲來的勢頭，給人榴花將開未開，槐樹綠蔭正濃。山雨欲來的勢頭，給人以一種深深的壓力感。人跡罕至的偏僻小院里，處處蒼以一種深深的壓力感。人跡罕至的偏僻小院里，處處蒼苔，布滿飛鳥棲息時的痕跡。苔，布滿飛鳥棲息時的痕跡。 2.2.這首詩傳達出作者怎樣的心情？這首詩傳達出作者怎樣的心情？本詩表達了詩人內(nèi)心的本詩表達了詩人內(nèi)心的郁悶不安、落寞凄涼郁悶不安、落寞凄涼。 金陵驛二首金陵驛二首其一其一 文天祥文天祥 草合離宮轉(zhuǎn)夕暉，孤云飄泊復(fù)何依？草合離宮轉(zhuǎn)夕暉，孤云飄泊復(fù)何依？ 山河風(fēng)景元無異，城郭人民半已非。山河風(fēng)景元無異，城郭人民半已非。 滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛？滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛？

17、 從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸。從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸。 本詩是文天祥抗元兵敗被俘，由廣州押往元大都路過本詩是文天祥抗元兵敗被俘，由廣州押往元大都路過金陵時所作。金陵時所作。 離宮：即行宮，皇帝出巡時臨時居住的地方。金陵是離宮：即行宮，皇帝出巡時臨時居住的地方。金陵是宋朝的陪都，所以有離宮。宋朝的陪都，所以有離宮。 本詩表達了詩人怎樣的情感？請你結(jié)合詩本詩表達了詩人怎樣的情感？請你結(jié)合詩句中的意象分析。句中的意象分析。 金陵驛二首金陵驛二首其一其一 文天祥文天祥 草合離宮轉(zhuǎn)夕暉，孤云飄泊復(fù)何依？草合離宮轉(zhuǎn)夕暉，孤云飄泊復(fù)何依？ 山河風(fēng)景元無異，城郭人民半已非。山河風(fēng)景元無異，城郭人民

18、半已非。 滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛？滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛？ 從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸。從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸。禾黍（黍離）禾黍（黍離）：表示對國家昔盛今衰的痛惜傷感之情。表示對國家昔盛今衰的痛惜傷感之情。夕陽夕陽：多傳達凄涼失落、蒼茫沉郁之情，或象征國家衰多傳達凄涼失落、蒼茫沉郁之情，或象征國家衰亡。亡。（孤）云（孤）云：象征漂泊的游子，孤苦無依。象征漂泊的游子，孤苦無依。蘆花蘆花：深秋時節(jié)，白絮飄搖。深秋時節(jié)，白絮飄搖。燕子燕子：隨季節(jié)變化而遷徙，喜歡成雙成對，出入在人家隨季節(jié)變化而遷徙，喜歡成雙成對，出入在人家屋內(nèi)或屋檐下?；蛳Т簜?，或渲染離愁，或寄托相思，

19、屋內(nèi)或屋檐下。或惜春傷秋，或渲染離愁，或寄托相思，或感時傷事。或感時傷事。杜鵑杜鵑：望帝化鵑，暮春苦啼，至口中流血，其聲哀怨凄望帝化鵑，暮春苦啼，至口中流血，其聲哀怨凄切；表達哀怨、凄涼或思歸的情思。切；表達哀怨、凄涼或思歸的情思。 金陵驛二首金陵驛二首其一其一 文天祥文天祥 草合離宮轉(zhuǎn)夕暉，孤云飄泊復(fù)何依？草合離宮轉(zhuǎn)夕暉，孤云飄泊復(fù)何依？ 山河風(fēng)景元無異，城郭人民半已非。山河風(fēng)景元無異，城郭人民半已非。 滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛？滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛？ 從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸。從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸。 本詩是文天祥抗元兵敗被俘，由廣州押往元大都路過金本詩是文天祥抗元兵敗被俘，由廣州押往元大都路過金陵時所作。陵時所作。 本詩表達了詩人怎樣的情感？本詩表達了詩人怎樣的情感？ 本詩表達了詩人的對國家衰亡的痛心、對個人身本詩表達了詩人的對國家衰亡的痛心、對個人身世飄零的感嘆（世飄零的感嘆（亡國之痛）亡國之痛）和以死報國的堅強決和以死報國的堅強決心（心（殉國之志）殉國之志）。 吳松道中二首（其二）吳松道中二首（其二） 宋宋晁補