2021年《不怕冷的大衣》中班語言教案

1、some people appear just to open our eyes.通用參考模板（頁眉可刪）2021年不怕冷的大衣中班語言教案 2021年不怕冷的大衣中班語言教案1活動目標：1、理解不怕冷的大衣詩歌內(nèi)容，知道運動是能讓自己暖和起來的'方法。2、初步學(xué)習運用生動的語氣表現(xiàn)詩歌內(nèi)容。3、培養(yǎng)不怕寒冷、堅持鍛煉的勇敢品質(zhì)?；顒訙蕚洌?、幼兒已在日常生活中觀察、感受過冬天的特點。2、自制不怕冷的大衣ppt三份3、音樂：小雪花伴奏和兔子舞活動反思：寒冷是冬季不可回避的現(xiàn)實，而戰(zhàn)勝寒冷則需要勇氣和智慧。詩歌中的小兔從一開始怕冷，到后來通過跑步而拿到了一件“不怕冷的大衣”，幼兒在理解詩

2、歌的基礎(chǔ)上知道運動能使身體變得暖和起來?，F(xiàn)在天氣寒冷，班里常有孩子因為怕冷睡懶覺而經(jīng)常遲到，相信通過這堂課的學(xué)習可以幫助改善遲到現(xiàn)象。本次活動，幼兒還是能運用生動的語氣較完整地朗誦詩歌，尤其有幾個孩子在學(xué)習奶奶的語氣學(xué)的惟妙惟肖，目標基本完成。在活動中，我也發(fā)現(xiàn)了自己薄弱的地方，引導(dǎo)語不夠精煉，師幼互動還需再熱烈些，教師在授課過程中盡量營造讓幼兒想說、敢說、主動說的一個輕松的語言氛圍。通過這次的展示活動，在前期準備、組織過程、過后反思中，我發(fā)現(xiàn)自己又向前邁進了一步。小百科：大衣（coat）是一種常見的外套，衣?長度至腰部及以下。大衣一般為長袖，前方可打開并可以鈕扣、拉鏈、魔鬼氈或腰帶束起。具保

3、暖或美觀功效。在古代，大衣指代古代女性的禮服，名詞起于唐代，沿用至明代?，F(xiàn)在所稱的西式大衣約在19世紀中期與西裝同時傳入中國。2021年不怕冷的大衣中班語言教案2活動目標：1、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。2、知道故事中不怕冷的秘密是多運動。3、能積極主動地說出自己對冬季防寒的見解。活動準備：1、故事不怕冷的大衣的掛圖，磁帶。2、兔子舞音樂，小兔頭飾一個?；顒舆^程：一、用問題導(dǎo)入課題。教師提問："現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎么樣？在這么冷的季節(jié)里，你有什么方法讓自己不冷呢？請幼兒回答自己知道的方法。教師："今天我給大家講一個故事，請大家聽聽故事里的小白兔是怎樣的呢。&quo

4、t;二、教師出示掛圖講故事，幼兒認真傾聽。三、提問故事的名字叫什么？小白兔為什么不起床？兔媽媽說姥姥有個什么東西要送給小白兔？小白兔聽了這么做的？它是怎么去姥姥家的？到姥姥家后小白兔拿到了不怕冷的大衣了嗎？不怕冷的大衣是什么？小白兔來到姥姥家后還需要不怕冷的大衣嗎？為什么？四、讓幼兒帶著問題再次完整地傾聽故事，鼓勵幼兒積極回答問題。五、小結(jié)：原來運動會使身體暖和，在冬天，我們要多做運動，這樣就不怕冷了。我們小朋友在再冷的天氣也要早早起床，多做運動，這樣我們也會有一件不怕冷的大衣哦！六、活動延伸：讓幼兒在戶外活動中體會"不怕冷的大衣"。師："小朋友們，故事中的小兔今

5、天來到我們班了（請一個幼兒戴小兔頭飾出場）。""小朋友們好！我以前喜歡睡懶覺，在冬天特別怕冷，現(xiàn)在我可喜歡運動了，我每天都能早早起床鍛煉身體了，小朋友們，你們平時愛運動嗎？"（幼兒回答）。小兔："你們都很棒，都是愛運動的好孩子，現(xiàn)在我們一起出去運動，好嗎？"播放兔子舞音樂，幼兒隨小兔去戶外活動。教學(xué)反思：在不怕冷的大衣這一活動中，我先啟發(fā)幼兒自己想想冬季取暖的方法，再通過講故事讓幼兒了解故事內(nèi)容，從故事中知道運動能讓自己身體暖和起來，讓幼兒在寒冷的冬季要經(jīng)常去戶外運動，不怕寒冷。本節(jié)活動的延伸我是通過讓一個幼兒扮演故事中的小白兔來到我班帶孩子們

6、一起去戶外活動的情境表演，讓孩子切身體會到運動能使自己的身體暖和起來，對于那些站在那里冷得縮手縮腳的孩子，在我的鼓勵和引導(dǎo)后，也能慢慢地參與到活動中去，讓他們體驗到運動的好處與樂趣，知道了只要有毅力，運動就能戰(zhàn)勝寒冷，自己常運動也會有一件"不怕冷的大衣"。這一活動效果很好。唯一遺憾的是天沒下雪，要是能在雪天里讓幼兒體驗"不怕冷的大衣"那就更好了。2021年不怕冷的大衣中班語言教案3活動目標：1、理解故事內(nèi)容，知道運動能讓自己暖和。2、做個不怕冷、勇敢的孩子。3、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。4、通過加入適當?shù)臄M聲詞去感

7、受圖畫書的詼諧、幽默?；顒訙蕚洌?、教學(xué)掛圖，故事磁帶。2、音樂"兔子舞"。活動過程：（一）設(shè)置懸念。1、師："現(xiàn)在是什么季節(jié)？"2、師："冬天天氣怎么樣啊？"3、師："冬季是一年里最冷的季節(jié)，呼呼的北風吹著，河里結(jié)冰了，還會下大雪呢！那這么冷的天氣，你有什么辦法讓自己不冷呢？"（引導(dǎo)幼兒說出各種取暖方法）4、師："小朋友有這么多的好辦法，真不錯?？墒切“淄媚?？它怕冷嗎？但是我聽說她姥姥家有件不怕冷的大衣，穿在身上可暖和了，還冒汗呢？小朋友你們猜猜這不怕冷的大衣是什么樣的大衣呢？（幼兒回答）你們想得都很棒

8、，讓我們來聽聽故事里怎么說的，和你們想的一樣嗎？（二）理解故事。1、出示掛圖，師分段講述故事。2、提問，理解故事。（1）小白兔為什么不肯起床？（2）媽媽說姥姥有什么東西要送給小白兔？（3）小白兔去姥姥家時穿得什么衣服？（3）小白兔是怎么去姥姥家的？（4）小白兔怎么會這么熱的呀？（5）小白兔拿到不怕冷的大衣嗎？（6）不怕冷的大衣是什么？3、小結(jié)：原來運動會使身體暖和，在冬天，我們要多做運動，這樣就不怕冷了。我們小朋友平時要做個不怕冷，勇敢地好孩子，對吧！再冷的天我們也不要怕，早早起床，多做運動，這樣我們也會有一件不怕冷的大衣哦！4、再次完整地欣賞故事。（三）結(jié)束部分。師：你們知道嗎？故事里的小兔

9、來到了我們中二班了，出示小兔布偶：小朋友們好！我以前特別怕冷，喜歡睡懶覺，現(xiàn)在我可愛運動了，每天都能早早起床鍛煉身體，你們平時愛運動嗎？（幼兒回答）。小兔：你們都很棒，和我一樣是個不怕冷。愛運動的好孩子！那我們一起出去做運動吧?。úシ?quot;兔子舞"音樂）幼兒隨音樂出活動室?；顒臃此迹憾靵砹?，天氣越來越冷了，孩子們總喜歡粘在暖暖的被窩里遲遲的不肯起床，寧愿呆在室內(nèi)而不愿去室外活動。本活動目的在于通過故事，了解運動能讓人暖和，從而產(chǎn)生不怕冷的意念，了解不怕冷的方法，鍛煉和培養(yǎng)不怕冷的意志，努力爭取做一個勇敢的好孩子。我先是設(shè)置了懸念，讓幼兒帶著好奇心去聽故事，加上我利用了豐富的肢

10、體語言，孩子們聽得很認真。對于我提出的問題，他們基本上都能輕而易舉地回答出來，但當我問到"什么是不怕冷的大衣??？"孩子的回答是"棉襖"，一連問了幾個，答案都差不多。這時我意識到了，也許對于中班的孩子這個問題確實有點深奧，孩子可能理解不過來。于是我適時地進行了啟發(fā)，通過做出各種動作舉出了孩子們平時喜歡的活動，并讓他們一起做，談?wù)劯惺埽ㄉ眢w變暖了）。然后總結(jié)出這些活動都可以稱為運動，所以讓他們理解"不怕冷的大衣"其實就是運動已經(jīng)很容易了。尤其結(jié)尾處小兔布偶出現(xiàn)時更將整個活動推向了高潮，隨著"兔子舞"的音樂，孩子們跳得可

11、高興啦！總的來說，這節(jié)活動實施效果還是不錯的。通過這次活動，孩子們變得愛運動了，而且早晨也沒有小朋友遲到了！2021年不怕冷的大衣中班語言教案4活動目標：1、能理解故事內(nèi)容，感受出乎意料的故事結(jié)局。2、能大膽地用連貫的語言進行講述和表達，懂得運動能使身體暖和，冬天要積極參加體育鍛煉?；顒訙蕚洌?、幼兒有參加體育鍛煉的經(jīng)驗。2、故事圖片5張，黑板，小兔頭飾一個?；顒舆^程：一、提出問題，激發(fā)幼兒的活動興趣。1、師：今天老師給你們帶來一個好聽的故事，故事的名字叫不怕冷的大衣。請小朋友先猜一猜這不怕冷的大衣是什么樣的呢？（請幼兒大膽想象和表達）2、師：你們想得真棒！讓我們聽一聽故事里是怎么說的?？纯垂?/p>

12、事里的不怕冷大衣和你們想得一樣不一樣。二、講訴故事，理解故事情節(jié)感受出乎意料的結(jié)局。1、教師邊出示圖片邊聲情并茂的講訴故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。2、在故事結(jié)尾時提出：猜猜奶奶會說什么？（請幼兒根據(jù)故事情節(jié)大膽的猜想，并請幼兒說說理由。）3、師講述故事結(jié)尾：奶奶對陶陶說：你渾身冒汗，不就像穿了一件不怕冷的大衣嗎？陶陶恍然大悟拍了拍說：哦，我明白了，原來媽媽說的不怕冷的大衣就是讓我多做運動?。?、引導(dǎo)幼兒討論為什么奶奶說運動是件不怕冷的大衣？（請幼兒說說自己運動后的感受，使其理解運動。）5、師：小朋友們，剛開始你們想到是這樣的結(jié)果嗎？這個結(jié)果真有意思，是我們沒想到的。三、看圖分段講故事，加深對故

13、事內(nèi)容和情節(jié)的理解。1、師講訴前兩幅圖后提問：小兔子為什么不肯起床？媽媽對他說了什么？2、師講訴第三幅圖畫：小伙伴為什么笑??？3、師講第四幅圖：去奶奶家的路上，陶陶做了什么？感覺怎么樣？4、師講第五幅圖四、以木偶形式激發(fā)幼兒鍛煉的興趣。師：你們知道嗎？故事的小兔陶陶今天也來我們班了（出示小兔頭飾）小朋友們好！我以前特別怕冷，喜歡睡懶覺，現(xiàn)在我可愛做運動了每天能早早起床鍛煉身體，再也不怕冷了。你們都做運動了嗎？都做什么運動呢？（啟發(fā)幼兒說出每天的運動內(nèi)容，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)自己喜歡的運動。2021年不怕冷的大衣中班語言教案5活動目標：1、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。2、知道不怕冷的秘密是多運動

14、。3、能積極主動的說出自己的見解。4、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。5、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理?；顒訙蕚洌汗适虏慌吕涞拇笠禄顒舆^程：1、教師提問：“在冬天怎樣才能使自己不冷?”請幼兒回憶有哪些保暖用品。2、教師講故事不怕冷的大衣，請幼兒仔細傾聽。3、提問：故事的名字是什么?小白兔為什么不起床?兔媽媽說姥姥有什么東西要送給小白兔?小白兔是怎么去姥姥家的?小白兔拿到不怕冷的大衣了嗎?不怕冷的大衣是什么?4、帶著問題再請幼兒聽故事，鼓勵幼兒積極回答問題。5、延伸活動 讓幼兒在戶外活動中體會“不怕冷的大衣”。附：故事不怕冷的大衣下過雪，又刮風，天好冷啊!小白兔在被窩里睡懶覺。“快

15、起來，快起來，我的小乖乖。”兔媽媽叫小白兔起來?！安黄饋?，不起來，起來要凍壞?！毙“淄迷趺匆膊豢掀饋?。兔媽媽想了想，忽然自言自語起來：“唉，天也真冷，要是穿上姥姥家那件不怕冷的大衣，那就太好了，凍不著，還冒汗呢。”“真的嗎?”小白兔聽了，覺得很奇怪，從被窩里伸出小腦袋，“姥姥家真有不怕冷的大衣?您穿過嗎?”“沒有，沒有。姥姥說，這件不怕冷的大衣，是給她的小外孫做的”“姥姥的小外孫就是我呀!是給我做的，是給我做的，媽媽，媽媽，您快上姥姥家去，把大衣拿回來?！薄斑@可不行。姥姥說的，不怕冷的大衣呀，誰來拿都不給，只有小外孫來拿才給?！?小白兔一蹦，從被窩里蹦出來，稀里嘩啦的，穿上小棉襖，套上小棉褲，

16、圍上小圍巾，戴上小絨帽。“媽媽，媽媽，我到姥姥家去了。”“哎呀，別去吧，外面風大著呢，你不怕凍壞嗎?”“沒關(guān)系，不要緊。姥姥給了我不怕冷的大衣，我就凍不壞了。”小白兔說完話，就往外跑。喲，風刮在臉上，像刀子割的一樣疼。小白兔想早一點拿到不怕冷的大衣，就飛快地跑起來。跑呀，跑呀!怎么了?脖子熱烘烘的。他把圍巾拿了下來，跑呀，跑呀，怎么了?頭頂熱乎乎的。他把帽子拿下來。跑呀，跑呀，到了姥姥家，額頭上都冒汗了。兔姥姥看見小白兔，心里可高興了，揀了個挺大的胡蘿卜給他吃。小白兔說：“我不要吃胡蘿卜，我要穿大衣，不怕冷的大衣。”兔姥姥呆住了，想：“哪有什么不怕冷的大衣呀?“媽媽說的，您給我做了一件不怕冷的

17、大衣，穿上它，凍不著，還冒汗呢”兔姥姥想了想，明白了“小乖乖，看你頭上汗滋滋的，不怕冷的大衣不就穿在你身上嗎?”小白兔想了想，也明白了。小朋友，不怕冷的大衣是什么，你們明白了嗎?活動反思：冬天來了，天氣越來越冷了，孩子們總喜歡粘在暖暖的被窩里遲遲的不肯起床，寧愿呆在室內(nèi)而不愿去室外活動。本活動目的在于通過故事，了解運動能讓人暖和，從而產(chǎn)生不怕冷的意念，了解不怕冷的方法，鍛煉和培養(yǎng)不怕冷的意志，努力爭取做一個勇敢的好孩子。我先是設(shè)置了懸念，讓幼兒帶著好奇心去聽故事，加上我利用了豐富的肢體語言，孩子們聽得很認真。對于我提出的問題，他們基本上都能輕而易舉地回答出來，但當我問到"什么是不怕冷

18、的大衣啊?"孩子的回答是"棉襖"，一連問了幾個，答案都差不多。這時我意識到了，也許對于中班的孩子這個問題確實有點深奧，孩子可能理解不過來。于是我適時地進行了啟發(fā)，通過做出各種動作舉出了孩子們平時喜歡的活動，并讓他們一起做，談?wù)劯惺?身體變暖了)。然后總結(jié)出這些活動都可以稱為運動，所以讓他們理解"不怕冷的大衣"其實就是運動已經(jīng)很容易了。尤其結(jié)尾處小兔布偶出現(xiàn)時更將整個活動推向了高潮，隨著"兔子舞"的音樂，孩子們跳得可高興啦!總的來說，這節(jié)活動實施效果還是不錯的。通過這次活動，孩子們變得愛運動了，而且早晨也沒有小朋友遲到了!20

19、21年不怕冷的大衣中班語言教案6設(shè)計思路：不怕冷的大衣這個故事來自于學(xué)習活動中寒冷的冬天主題背景下，故事以小兔的奶奶家有一件不怕冷的大衣為線索，層層深入，作品的巧妙之處在于它并沒有直接告訴孩子這樣神秘的“不怕冷”的大衣是什么，而是在層層的懸念中，讓孩子自己尋找答案。故事貼近幼兒的生活，讓幼兒在欣賞故事的過程中感受、感悟不怕冷的秘密是運動?；顒庸卜譃槿齻€環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)為導(dǎo)入部分，引發(fā)幼兒對于不怕冷的方法的討論；第二環(huán)節(jié)是重點，在理解故事的基礎(chǔ)上，了解不怕冷的方法；最后環(huán)節(jié)請幼兒通過實踐來對于不怕冷的方法進行進一步的鞏固?；顒幽繕耍?.能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。2.能積極主動的說出自己的見解。3.領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動?；顒訙蕚洌赫n件活動過程：一、設(shè)置懸念1.現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬天天氣怎么樣??？2.冬季是一年里最冷的季節(jié)，呼呼的北風吹著，河里結(jié)冰了，還會下大雪呢！那這么冷的天氣，你有什么辦法讓自己不冷呢？（引導(dǎo)幼兒說出各種取暖方法）3.小朋友有這么多的好辦法，真不錯。可是小白兔呢？它怕冷嗎？但是我聽說她姥姥家有件不怕冷的大衣，穿在身上可暖和了，還冒汗呢？小朋友你們猜猜這不怕冷的大衣是什么樣的大衣呢？（幼兒回答）4.你們想得都很棒，讓我們來聽聽故事里怎么說的，和你們想的一樣嗎？二、理解故事1.師