高校思政教育

1、思政教育思政教育11.概述31.1.重要意義31.1.1.1、是深化大學生思政理論教育的關鍵31.1.2.2、是提高大學生思政教育有效性的重要手段31.2.基本原則31.2.1.1、教育引導與行政管理相結合，以教育引導為主41.2.2.2、顯性教育與隱性教育相結合，以隱性教育為主41.2.3.3、外在教育與自我教育相結合，以自我教育為主41.2.4.4、正面教育與反面教育相結合，以正面教育為主41.3.關鍵環(huán)節(jié)41.3.1.1、兩個著力點是開展學生日常思政教育的突破口41.3.2.2、五個環(huán)節(jié)是開展學生日常思政教育的有利時機42.起點：入學教育52.1.意義52.1.1.入學教育是大學生適應角

2、色變化的需要62.1.2.入學教育是大學生適應生活變化的需要62.1.3.入學教育是大學生適應學習變化的需要62.1.4.入學教育是大學生適應交往變化的需要72.1.5.入學教育是大學生適應管理變化的需要72.2.主要內(nèi)容72.2.1.1、愛校教育是穩(wěn)定學生思想的基礎82.2.2.2、專業(yè)思想教育是穩(wěn)定學生思想的關鍵82.2.3.3、法規(guī)校紀教育是學生規(guī)范管理的重要教育形式82.2.4.4、適應教育是引導學生適應新環(huán)境的重要內(nèi)容82.2.5.5、理想信念教育是學生保持長久精神動力的源泉82.3.基本方法82.3.1.1、課堂教學法82.3.2.2、活動教育法82.3.3.3、環(huán)境陶冶法82.3

3、.4.4、榜樣示范法92.3.5.5、問卷調(diào)查法93.主線：形勢與政策教育93.1.意義93.1.1.1、是思政教育的重要內(nèi)容和途徑93.1.2.2、是大學生辨別政治方向的指南針93.1.3.3、是大學生規(guī)范行為的思想武器93.2.主要內(nèi)容93.2.1.1、基本理論教育是的基礎103.2.2.2、基本形勢教育是核心內(nèi)容103.2.3.3、熱點問題教育是的有益補充103.3.重點工作103.3.1.1、關注學生思想實際，提高針對性103.3.2.2、關注國際國內(nèi)時事，提高時效性103.3.3.3、整合學科人才資源，提高知識性103.3.4.4、創(chuàng)新教育形式手段，提高有效性104.升華：畢業(yè)教育1

4、04.1.意義104.1.1.1、是日常思政教育工作的重要組成部分114.1.2.2、是大學生適應社會的需求114.2.主要內(nèi)容114.2.1.1、擇業(yè)觀教育是的思想觀念內(nèi)容114.2.2.2、職業(yè)道德教育是思想修養(yǎng)內(nèi)容114.2.3.3、能力素質(zhì)培養(yǎng)是業(yè)務技能內(nèi)容114.2.4.4、就業(yè)指導是的擇業(yè)技能內(nèi)容114.3.基本方法114.3.1.1、結合形勢與政策教育開展124.3.2.2、結合專業(yè)教育開展124.3.3.3、結合典型教育開展124.3.4.4、結合實踐教育開展124.3.5.5、利用情景教育開展12121. 概述1.1. 重要意義 1.1.1. 1、是深化大學生思政理論教育的關

5、鍵1.1.2. 2、是提高大學生思政教育有效性的重要手段1.2. 基本原則1.2.1. 1、教育引導與行政管理相結合，以教育引導為主1.2.2. 2、顯性教育與隱性教育相結合，以隱性教育為主1.2.3. 3、外在教育與自我教育相結合，以自我教育為主1.2.4. 4、正面教育與反面教育相結合，以正面教育為主1.3. 關鍵環(huán)節(jié)1.3.1. 1、兩個著力點是開展學生日常思政教育的突破口學籍管理宿舍管理制度1.3.2. 2、五個環(huán)節(jié)是開展學生日常思政教育的有利時機獎懲評定過程重大節(jié)假日和紀念日學生出現(xiàn)困難時學生有意見和建議時學生出現(xiàn)思想情緒時2. 起點：入學教育2.1. 意義2.1.1. 入學教育是大

6、學生適應角色變化的需要校內(nèi)較色社會角色自我角色2.1.2. 入學教育是大學生適應生活變化的需要生活方式生活習慣生活范圍2.1.3. 入學教育是大學生適應學習變化的需要學習任務學習內(nèi)容學習方式2.1.4. 入學教育是大學生適應交往變化的需要交往范圍交往方式交往需求2.1.5. 入學教育是大學生適應管理變化的需要教學管理日常管理管理系統(tǒng)2.2. 主要內(nèi)容2.2.1. 1、愛校教育是穩(wěn)定學生思想的基礎2.2.2. 2、專業(yè)思想教育是穩(wěn)定學生思想的關鍵2.2.3. 3、法規(guī)校紀教育是學生規(guī)范管理的重要教育形式2.2.4. 4、適應教育是引導學生適應新環(huán)境的重要內(nèi)容2.2.5. 5、理想信念教育是學生保

7、持長久精神動力的源泉2.3. 基本方法2.3.1. 1、課堂教學法2.3.2. 2、活動教育法2.3.3. 3、環(huán)境陶冶法2.3.4. 4、榜樣示范法2.3.5. 5、問卷調(diào)查法3. 主線：形勢與政策教育3.1. 意義3.1.1. 1、是思政教育的重要內(nèi)容和途徑3.1.2. 2、是大學生辨別政治方向的指南針3.1.3. 3、是大學生規(guī)范行為的思想武器3.2. 主要內(nèi)容3.2.1. 1、基本理論教育是的基礎3.2.2. 2、基本形勢教育是核心內(nèi)容3.2.3. 3、熱點問題教育是的有益補充3.3. 重點工作3.3.1. 1、關注學生思想實際，提高針對性3.3.2. 2、關注國際國內(nèi)時事，提高時效性3.3.3. 3、整合學科人才資源，提高知識性3.3.4. 4、創(chuàng)新教育形式手段，提高有效性4. 升華：畢業(yè)教育4.1. 意義4.1.1. 1、是日常思政教育工作的重要組成部分4.1.2. 2、是大學生適應社會的需求4.2. 主要內(nèi)容4.2.1. 1、擇業(yè)觀教育是的思想觀念內(nèi)容4.2.2. 2、職業(yè)道德教育是思想修養(yǎng)內(nèi)容4.2.3. 3、能力素質(zhì)培養(yǎng)是業(yè)務技能