蓬溪縣大石橋中學(xué)息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實(shí)施方案

1、蓬溪縣大石橋中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實(shí)施方案為全面提升我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，推動(dòng)廣大教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，根據(jù)省教育廳“關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”等有關(guān)文件的精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定此方案。一、任務(wù)與目標(biāo)（一）目標(biāo)結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神，自2016年2月起至2016年6月，我校160名任課教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)，全面提升我校教師應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、實(shí)現(xiàn)專業(yè)自主發(fā)展的能力，按要求完成我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)與測(cè)試認(rèn)證工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量與數(shù)量達(dá)到上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

2、（二）培訓(xùn)任務(wù)這次我校參加培訓(xùn)的教師為160人，通過(guò)培訓(xùn)，促進(jìn)一線教師將信息技術(shù)有效融于學(xué)科、有效融于教育教學(xué)、有效融于課堂，建立教師主動(dòng)應(yīng)用信息技術(shù)機(jī)制和教師信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng)長(zhǎng)效機(jī)制。二、組織保障為加強(qiáng)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了組織機(jī)構(gòu)，明確了工作職責(zé)。（一）成立組織機(jī)構(gòu)組 長(zhǎng)：陳長(zhǎng)奎（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：陳仲懿（副校長(zhǎng)） 夏仲武（副校長(zhǎng)）成 員：黃艷隆（辦公室主任） 楊思竺（辦公室主任） 唐玉芳（繼續(xù)教育負(fù)責(zé)人） 各學(xué)科教研組長(zhǎng)（二）明確工作職責(zé)校長(zhǎng)是本次培訓(xùn)工作實(shí)施的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)全面工作，副組長(zhǎng)具體組織實(shí)施，積極組織教師參加“提升工程”的各項(xiàng)培訓(xùn)工

3、作，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)本次培訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行監(jiān)督、測(cè)評(píng)考核等工作。三、培訓(xùn)模式：網(wǎng)絡(luò)研修+校本研修+課堂教學(xué)實(shí)踐。四、有效測(cè)評(píng)，激發(fā)動(dòng)力（一）制訂測(cè)評(píng)實(shí)施細(xì)則及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，按照“以評(píng)促學(xué)、以評(píng)促用”的激勵(lì)原則，在實(shí)施教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)校針對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修的內(nèi)容對(duì)學(xué)員開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用能力進(jìn)行測(cè)評(píng)，及時(shí)向?qū)W員通報(bào)學(xué)習(xí)情況，激發(fā)教師學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的主動(dòng)性。（二）有效應(yīng)用測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)有效利用測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)，對(duì)教師培訓(xùn)過(guò)程的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析，有針對(duì)性地對(duì)教師進(jìn)行督促，查漏補(bǔ)缺，保證學(xué)員按照培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升培訓(xùn)的實(shí)效性。五、培訓(xùn)管理為扎實(shí)有效地做好信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程校本培訓(xùn)工作，我

4、校進(jìn)行摸底排查，確定參訓(xùn)教師，并且按要求進(jìn)行登記。我校按照培訓(xùn)內(nèi)容、單位教育裝備狀況、參訓(xùn)教師狀況和單位工作實(shí)際，制定了我校切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案，確定了校本培訓(xùn)指導(dǎo)教師，確定了培訓(xùn)場(chǎng)所，計(jì)劃好培訓(xùn)時(shí)間，抓好培訓(xùn)落實(shí)。六、推動(dòng)教師應(yīng)用，營(yíng)造應(yīng)用氛圍（一）建立評(píng)估與應(yīng)用機(jī)制信息技術(shù)應(yīng)用能力合格證書作為教師資格認(rèn)定、資格定期注冊(cè)、職務(wù)（職稱）評(píng)聘、骨干評(píng)選晉升和考核獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)先選優(yōu)的重要條件，納入學(xué)校年終考核。（二）營(yíng)造應(yīng)用氛圍高度重視此次培訓(xùn)，及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)對(duì)教師細(xì)致講解文件要求，要求教師高度重視并積極參加“提升工程”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主動(dòng)提升信息技術(shù)應(yīng)用能力和水平，為我校的教育教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新臺(tái)階打下良好的基礎(chǔ)。總之，我校對(duì)每位參加培訓(xùn)的教師會(huì)嚴(yán)格要求，利用“提升工程”培訓(xùn)任務(wù)作為教師學(xué)習(xí)的良好契機(jī)，增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)水平，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)培訓(xùn)讓每位教師都能感受到信息技術(shù)應(yīng)用在課堂教學(xué)中的重要性、多樣性和靈活性，不但能豐富自己的頭腦，更能豐富