赴西安觀摩學習心得體會

1、赴西安觀摩學習心得體會靜寧二幼 姚娟娟11月11日，在縣教育局領導的組織帶領下，我有幸參加了赴西安幼兒園為期一周的觀摩學習活動。第一天我們參觀的是西安市幼兒園。這是一所有著悠久歷史的公辦幼兒園，給人整體的感覺就是“小窗戶大世界”。雖然整個幼兒園占地面積并不是很大，但三棟教學樓內卻有著豐富的內涵。第二站我們參觀了西安市第一保育院，這是一所紅色搖籃圣地，有著獨特的園徽和吉祥物“紅棗娃娃”。第三天我們參觀的西安市第五保育院是一所充滿現代氣息的幼兒園。后兩天我們分別參觀了西安交通大學附屬幼兒園和西安市黃河幼兒園。短短的五天的學習，讓我們領略到了先進園所公園式的風貌、大方熱情的教師風采、教師們在厚重文化

2、底蘊中散發(fā)出的活力，開闊了我們的思路，特別是在課程改革中形成的新理念新方法，先進的辦園理念、科學的管理模式、強大的硬件建設以及優(yōu)秀的師資隊伍，無不深深震撼著我，使我開闊了視野，感觸頗深，倍受啟迪，在我們今后的教育教學過程中將起到重要的指導和借鑒作用。一、處處體現“以人為本”的教育思想。 1、在幼兒園的管理中體現“以人為本”的管理思想。 園所的布置、環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角的擺設，都是從滿足幼兒的需求出發(fā)，來進行環(huán)境的營造。 幼兒園制度從下而上而來制定，教師人人參與各項制度的修訂工作，內化為自我約束行為準則。2、在教師的教育活動中體現了“以幼兒為本”的教育理念。 首先教師對不同年齡段孩子的年齡特點有充分的

3、了解，其次教育內容的選擇注意了以幼兒生活經驗為主及幼兒感興趣的園本題材，然后站在幼兒的角度采取有效的教學策略。教師在組織活動中，始終以“支持者、合作者、引導者”的角色參與其中。 二、每所幼兒園在園本教研上都有自己主題，特色突出。 每所幼兒園從環(huán)境創(chuàng)設、教學指導、教研組織形式等形成自己的特色，并行成各園特色的園本教研課程。 三、強大的硬件設備。每所幼兒園所有設施均按照幼兒教育特點高規(guī)格配備。每個教室均配有電視、鋼琴、消毒柜、移動黑板及幼兒玩具圖書專用柜。建有、沙池、綠化園，建有兒童書屋，并配備多媒體教學等，為孩子生活、學習、游戲營造了一個理想環(huán)境。學習機會不是天天有，學而不用也是毫無意義，學而不

4、思則罔，思而不學則殆。本次培訓使我從新認識了幼兒，傳統(tǒng)的教育觀，把幼兒當作一個接納知識的“容器”，一個被動的接受者。隨著教育觀的不斷改變，幼兒的一個自主的、有能力的學習者的觀點，被我們逐漸認可，而現在我知道了，幼兒不僅僅使一個學習者，而是一個有能力的思考者、思想者。他們有自己分析事物的邏輯，有獨特的解決問題的能力，更有我們無可比擬的大膽的想象力和創(chuàng)造力！從新認識幼兒：從一個“容器”到有能力的學習者，到有能力的思考者，在這一過程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧。最后通過學習，我深深的體會到，幼兒教育必須堅持保教相結合的原則，在幼兒園的教育工作中，保教結合的原則表明了幼兒園教育與其它教育的重要區(qū)別，同時也顯示出幼兒園教育自身的獨特性。所以，