科教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)提綱

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載四（上）科學(xué)第一單元天氣復(fù)習(xí)提綱1-1 我們每天都能感覺到天氣帶來的變化，天氣影響著地球上的一切生物。1-1 天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個(gè)時(shí)間的大氣狀況 。1-1 我們可以通過 云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征來描述天氣。（溫度、風(fēng)向和風(fēng)速、降水、云量是天氣觀察中的重要數(shù)據(jù)）1-2 記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格叫做天氣日歷。1-2 在我們的天氣日歷中，一般要記錄日期和時(shí)間、云量、降水情況，氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速。如果有云，還要記錄云的類型。1-2 觀察天氣應(yīng)該在每天的同一時(shí)間 、同一地點(diǎn) 。1-3 使用溫度計(jì)時(shí)，要等到溫度計(jì)里的液柱停止上升或下降 后，才能讀數(shù)。1-3 氣溫是

2、指室外陰涼通風(fēng) 地方的溫度，這個(gè)地方的溫度才能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁亍?-3 測(cè)量氣溫時(shí)應(yīng)該選擇 室外陰涼、通風(fēng) 的地方。每天 同一時(shí)間 、同一地點(diǎn) 來測(cè)量1-4 風(fēng)可以通過自然界中的事物來感知，可以用風(fēng)向和風(fēng)速 來描述。1-4 風(fēng)向是指 風(fēng)吹來的方向 。風(fēng)向可以用 風(fēng)向標(biāo)來測(cè)量，風(fēng)向標(biāo) 箭頭所指的方向 就是風(fēng)向。我們一般用8 個(gè)方位 來描述風(fēng)向。1-4 風(fēng)的速度是以風(fēng) 每秒行進(jìn)多少米 來計(jì)算的。風(fēng)速儀是 測(cè)量風(fēng)速 的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為 13 個(gè)等級(jí)。在我們的天氣日歷中可以用簡化的風(fēng)速等級(jí)來劃分風(fēng)速。1-5降水是天氣的一個(gè)基本特征，測(cè)量記錄降水量的單位是毫米。1-5降水的形式很多，常見的有 雨、

3、雪、冰雹 等。1-5雨量器是 測(cè)量降水量多少 的裝置。雨量器的集水漏斗用來收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我們可以用直筒透明杯子 來做雨量器。1-6 云實(shí)際上是由無數(shù)的 小水滴 或小冰晶組成的，云可以看作是天上的霧。1-6 根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天 。云在天空中是會(huì)變化的，不同的云預(yù)示著不同的天氣。1-6 不同的天氣狀況怎樣劃分呢？一種簡單的方法是：把天空當(dāng)做一個(gè)圓，平均分成 4份，把看到的云量填充到這個(gè)圓里，按照云在天空中所占的多少 進(jìn)行區(qū)分。1-6 氣象學(xué)家在對(duì)云進(jìn)行描述時(shí)，通常根據(jù)云高度和形狀把云分成三類：積云、層云和卷云。1-6 靠近地球表面的扁平層狀云是層云

4、，它通常是 灰色的。層云變厚，就是 雨層云，將會(huì)出現(xiàn)毛毛雨、大雨或雪 。1-6高于云層，看上去像棉花堆一樣的云叫做 積云 。積云發(fā)展成 積雨云 ，形成雷陣雨 。1-6纖細(xì)的羽狀云是 卷云，卷云是由 微小的冰晶 組成。1-7對(duì)天氣信息進(jìn)行整理、總結(jié)和分析，可以幫助我們 認(rèn)識(shí)天氣的某些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律 。1-7一個(gè)月的天氣變化不能代表這一年的氣候特點(diǎn)。四（上）科學(xué)第二單元溶解復(fù)習(xí)提綱2-1 溶解的特征：物質(zhì)在水中化成了 肉眼看不見的微粒 ，均勻分布在水中 ，并且不能用沉降或過濾的方法分離出來。2-1 過濾實(shí)驗(yàn)中用到的器材有：鐵架臺(tái)、漏斗、過濾紙、玻璃棒、燒杯。2-1 做過濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注

5、意“ 一貼、兩低、三靠 ”。（一貼：濾紙緊 貼漏斗內(nèi)壁。兩低：濾紙低于漏斗邊緣，濾液 低于濾紙邊緣。三靠：傾倒濾液的燒杯緊 靠玻璃棒，玻璃棒緊 靠三層濾紙，漏斗末端緊 靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁。）2-2 高錳酸鉀是 紫黑色的固體小顆粒 ，常被用來 消毒和防腐 ，但不能用手直接取 ，需要用小匙來取。學(xué)習(xí)必備歡迎下載2-2 高錳酸鉀進(jìn)入水中時(shí)的狀態(tài)：極少數(shù)溶解，沉入水底。輕輕搖晃杯子以后： 水底的高錳酸鉀減少了，杯中的液體變成紫色 。 充分?jǐn)嚢韪咤i酸鉀后： 全部溶解、變成了均勻分布、紫色透明的高錳酸鉀溶液 。2-2 觀察和區(qū)別“物質(zhì)在水中是否溶解”的方法有： 顆粒大小 的變化、在水中是否 均勻分布、是

6、否有 沉淀、能否用 過濾的方法分離。2-3 膠水或洗發(fā)液進(jìn)入水中的狀態(tài)：先 浮在水面 ，再下沉，然后一縷縷的 擴(kuò)散，輕輕攪拌部分溶解 ，充分?jǐn)嚢?全部溶解 ，最后變成膠水或洗發(fā)液溶液。2-3 食鹽、小蘇打、高錳酸鉀、膠水、洗發(fā)液、醋、酒精都 能溶解在水中，形成了透明、穩(wěn)定的溶液，沙、面粉、食用油 不能溶解 在水中，形成的是 混合物。2-4 不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的，食鹽在水中的溶解能力比小蘇打要強(qiáng)。2-4 輕輕開啟一瓶汽水，用注射器吸出約 1/3 管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞 , 看到注射器里的 氣泡變大，變多了 ，向下推注射器活塞，看到注射器里的 氣泡變小，變少了

7、 。2-4 水除了能溶解 固體和液體之外，還能少量地溶解氧氣、二氧化碳等 氣體 。水中的動(dòng)物和植物就是靠溶解在水中的氧氣進(jìn)行呼吸的。（ 2-4 汽水中的氣體是通過加壓或化學(xué)方法溶解的，所以瓶一打開，氣體就冒出來了。）2-5 切碎、加溫、攪拌 等方法可以 加快物質(zhì)在水中的溶解。2-6 在 100 毫升水中，食鹽溶解的量是有限度的，大約是36 克 。2-6 溶解在水中的食鹽能用蒸發(fā)的方法把食鹽和水分離出來。2-7 給杯子中的鹽水加熱，可以分離食鹽和水，需要的材料有：蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、酒精燈、三腳架、火柴、濕抹布。2-7 酒精燈的火焰分為 外焰、內(nèi)焰、焰心 三個(gè)部分，外焰的 溫度最高 ，內(nèi)焰其次，焰心

8、的溫度最低。2-7 點(diǎn)燃酒精燈時(shí)一定要用燃著的火柴 ，決不能用燃著的酒精燈對(duì)火。加熱完畢需要熄火時(shí)，可用 燈帽蓋滅 ，蓋滅時(shí)需再 重蓋一次 ，以避免以后使用時(shí)燈帽打不開，絕對(duì)禁止嘴吹滅火 ?。?2-7 鹽能夠溶解在水中，也能從水中分離出來，人們就是利用了鹽的這個(gè)特點(diǎn)，把海水引進(jìn)鹽田，用太陽的熱量使海水中的水分蒸發(fā)，最后析出鹽的結(jié)晶。）用（ 2-7 酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體，萬一有灑出的酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用濕抹布或沙土撲滅。）四（上）科學(xué)第三單元聲音復(fù)習(xí)提綱3-1. 我們周圍的聲音在強(qiáng)弱、高低、長短等方面有著不同的特點(diǎn)。3-1. 音叉是一種發(fā)聲儀器，用來調(diào)試樂器 和測(cè)試音高 。3-1

9、. 敲擊大小不同的兩支音叉，小音叉 發(fā)出的聲音 高，大音叉發(fā)出的聲音 低。3-2 一個(gè)物體在 力的作用 下，不斷 重復(fù)地做往返運(yùn)動(dòng) ，這種運(yùn)動(dòng)稱為振動(dòng) 。3-2 聲音是由 物體振動(dòng) 產(chǎn)生的。（物體受到外力作用不一定發(fā)出聲音，只有讓它振動(dòng)才行。如果停止振動(dòng)聲音就會(huì)馬上停止。 ）3-2 用擊打過的音叉輕輕接觸水面，水面會(huì)產(chǎn)生波紋，這說明音叉振動(dòng)了。3-3 聲音的強(qiáng)弱 可以用 音量 來描述。 聲音的高低 可以用 音高 來描述。（音高是 描述物體振動(dòng)快慢 的一個(gè)量。）3-3 音量是由物體振動(dòng)的 幅度 決定的。 振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng) ；振動(dòng)幅度越小，聲音越弱 。3-3 音高是由物體振動(dòng)的 快慢（頻率）

10、 決定的。 振動(dòng)越快，發(fā)出的聲音就越高；振動(dòng)越慢，發(fā)出的聲音就越低 。3-3 敲擊水量不同的玻璃杯，水越少聲音越高，水越多聲音越低。3-3 撥彈橡皮筋時(shí)，皮筋越緊，聲音越高；皮筋越松，聲音越低。學(xué)習(xí)必備歡迎下載3-3 撥動(dòng)琴弦時(shí)， 琴弦越細(xì)，聲音越高；琴弦越粗，聲音越低。3-3. 擊打長短不同釘子時(shí)， 釘子越短發(fā)出的聲音越高 。3-4 在撥動(dòng)鋼尺時(shí)，改變尺子伸出桌面的長度，尺子振動(dòng)時(shí)發(fā)出的音高也會(huì)改變 ，因?yàn)槌咦诱駝?dòng)的快慢改變了。3-4尺子伸出桌面越 短， 發(fā)出的聲音越 高 ；尺子伸出桌面越 長， 發(fā)出的聲音越 低 。3-5 聲音以 波 的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是

11、這樣通過各種物質(zhì)，從 一個(gè)地方傳播到另外一個(gè)地方的。3-5聲音在不同物體中傳播的情況是不一樣的 。3-5空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)，在真空的環(huán)境中不能傳播聲音。3-5 在月球上，由于 沒有空氣 ，即沒有可以傳播振動(dòng)的物質(zhì)，兩個(gè)人即使相隔不遠(yuǎn)，也聽不到到聲音、不能互相通話 ，必須要使用無線電設(shè)備。3-6 我們的耳朵可分為 外耳、中耳、內(nèi)耳 。外耳的 耳廓 把收集到的聲音通過 耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的 振動(dòng)，耳中的 聽小骨 再將振動(dòng)傳到充滿液體的內(nèi)耳（ 耳蝸），引起液體的振動(dòng)，液體的振動(dòng)刺激 聽覺神經(jīng) 產(chǎn)生了信號(hào)，大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信號(hào)，我們便感受到了聲音。3-6 鼓膜 很薄很有彈性 ，即使

12、是很輕的聲音，它都會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)。3-6 一個(gè)振動(dòng)的物體會(huì)使它周圍的空氣發(fā)生振動(dòng)，振動(dòng)的空氣到達(dá)我們的耳朵，引起鼓膜 的振動(dòng)。3-7 耳朵是我們的聽覺器官，需要精心呵護(hù)。減少有害的聲音（噪音），對(duì)于保護(hù)我們的聽力和身體健康是很重要的。3-7 噪音對(duì)人的傷害：聲音過高過強(qiáng) ，損傷我們的聽力，所以我們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音，有時(shí)需要 捂住耳朵或戴上保護(hù)裝置。3-7 保護(hù)我們聽力的方法有：遠(yuǎn)離噪聲 、 控制物體發(fā)聲 。（資料：聲帶越緊，聲音越高。成年女子的聲帶長大約為11毫米，成年男子的聲帶長大約為 15 毫米，所以，成年男子的聲音通常比成年的女子聲音低。）四（上）科學(xué)第四單元我們的身體復(fù)習(xí)提綱4-1 從外

13、形上看，人的身體一般可以分為頭、頸、軀干、四肢 四部分組成。4-1 身體能夠做很多工作，工作時(shí)總是由多個(gè)部位同時(shí)參與 、共同完成 。4-1 人體的外部特點(diǎn)可以 直接觀察 ，內(nèi)部特點(diǎn)可以借助一些工具 ，也可以用 看、聽、聞、摸的方法感覺。4-2 我們的身體里有一個(gè)支架，這就是骨骼 。骨骼 支撐著 我們的身體， 保護(hù)著 我們的內(nèi)臟器官 ，使我們能 進(jìn)行各種各樣的活動(dòng) 。骨骼不能 獨(dú)立運(yùn)動(dòng) 。4-2 人體的活動(dòng)由 骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉共同完成，不同的運(yùn)動(dòng)形式，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的組合形式也不同 。4-2 經(jīng)常 參加體育鍛煉 ，能使我們的 骨骼粗壯 ，肌肉發(fā)達(dá) ，關(guān)節(jié)靈活 。4-3 人的呼吸器官有： 鼻腔、

14、氣管、支氣管、肺 等。4-3 人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行著 氣體交換 ，使氧氣進(jìn)入血液，同時(shí)排出 二氧化碳 。4-3 為什么運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸會(huì)加快？因?yàn)槿梭w運(yùn)動(dòng)的過程中，需要消耗大量的氧氣， 所以呼吸的次數(shù)要比平時(shí)多，以便呼出和吸入比平時(shí)多的氣體。4-3 經(jīng)常鍛煉身體，會(huì)提高我們的呼吸能力，增大肺活量，獲得更多的氧氣。4-3 肺活量是指一次盡力吸氣后, 再盡力呼出的 氣體總量4-4. 人體需要的氧氣由 肺 吸入后進(jìn)入 血液，再由 心臟 通過 血管 輸送到 身體的各個(gè)部位，同時(shí)收集 二氧化碳 等廢物，再排出體外。學(xué)習(xí)必備歡迎下載4-4. 心臟的心肌 收縮，血液離開心臟 ，心肌舒張，血液回到心臟 。4-4. 為什么運(yùn)動(dòng)時(shí)心跳會(huì)加快？因?yàn)榘殡S著身體運(yùn)動(dòng)量的增加，人需要更多氧氣，心跳也就逐漸加快，以便輸送出更多的血液。4-5. 人體的消化器官主要包括 口腔、食管、胃、小腸 和 大腸 。食物被食管 運(yùn)輸?shù)轿咐?，在胃里被進(jìn)一步 磨碎 和 分解 的，在小腸里被 吸收 。4-5. 如果食物在體內(nèi)消化得好， 我們就會(huì)吸收 更多的營養(yǎng) ，為骨骼、肌肉的生長提供 養(yǎng)料 。4-6. 口腔是食物消化 開