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文檔簡介
1、教師頂崗實習(xí)總結(jié) 教師頂崗實習(xí)總結(jié) 我實習(xí)的地點是撫州市X縣資溪xx中學(xué),時間為期幾近三個月,即2021年9月7日到12月1日。 三個月,說長也不長,說短也不短,但我不管怎么說,我是覺得不夠的,因為和孩子們相處的時間太少,而我教給他們的又是那么的有限。我甚至有些惋惜,為何不是一個學(xué)期呢?盡管實習(xí)條件那么艱苦,我還是喜歡與學(xué)生在一起的。 資溪一中,是撫州市X縣第一中學(xué)的簡稱,是本縣中學(xué)中的龍頭老大,教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率遙遙領(lǐng)先本縣其他學(xué)校。同時,就X省整個教學(xué)質(zhì)量來說,也是排名靠前的幾所學(xué)校之一。一中常以優(yōu)異的成果獨本市高考本科上線率第一,故被封為省級示范中學(xué),資溪一中以優(yōu)秀的教學(xué)理念獲得很多兄弟學(xué)
2、校全都好評,在多次全國競賽上,學(xué)習(xí)們憑借著自己的實力獲得諸多榮譽。為了更好地提升自身的教學(xué)環(huán)境,為師生供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境,經(jīng)過幾年的建設(shè),一中新校區(qū)將于今年底落成,不久可以喬遷至新校區(qū),一中將獲得更好的更全面的發(fā)展。知道資溪一中這樣的實力,我還是打心里佩服的。 2021年9月7日,我隊順當?shù)竭_資溪一中實習(xí)點,得到了該校領(lǐng)導(dǎo)的熱忱款待,并支配好住宿工作。 2021年9月8日(即到實習(xí)點第二天)上午,資溪一中校長、教務(wù)處主任等領(lǐng)導(dǎo)召集與頂崗實習(xí)相關(guān)的各科任老師開了重要會議,我隊實習(xí)生全體參與。 我們住的是學(xué)生宿舍,對于習(xí)慣于在師大過著天堂般生活的我們來說,一下子落到這樣的環(huán)境,是極不情愿的。
3、到資溪的那一天,當我們都搬行李進了宿舍后,大伙兒都傻了眼。幾張銹跡斑斑的鐵床,一盞覆滿灰塵的電燈,沒有風(fēng)扇,沒有獨立衛(wèi)生間,沒有其它本文轉(zhuǎn)載自一枝筆寫作網(wǎng)以外的設(shè)備,整間屋子都是破舊的,應(yīng)當說正幢學(xué)生公寓都是破舊的,而所謂的先手間既臟又臭,黃色污垢叫人惡心,不想上廁所,讓人一下子回到了十年前,甚至不如十年前。 不過,資溪一中校長支配我等安定后,還時不時的來探望我們,看我們在生活、學(xué)習(xí)等方面是否存在困難、出現(xiàn)問題等,并幫我們安裝了插頭等用電器。所以,凄涼中還有一絲暖意。 既來之則安之,盡管我們也曾嘗試搬出去住,但由于多方面的原因,最終不了了之。也是在這里過了兩三個星期以后,我們慢慢適應(yīng)了這樣的環(huán)
4、境生活。 雖然住宿問題解決了,可是我們面臨的最大問題是飲食問題。假如連吃飯問題都沒有解決,怎么去教書?怎么進行教育工作?原來我們準備就在學(xué)校食堂吃飯,但是由于住校生少,而且住校生也都去校外就餐,該校食堂形同虛設(shè)。食堂只是由一個老師帶些學(xué)生,伙食包月。剛開始學(xué)校也幫我們支配在學(xué)校食堂就餐,但是X縣的物價水平普遍偏高,我們吃飯每頓至少要花費10元人民幣,這對于我們實習(xí)生來說,無法接受。于是,剛開始的這段時間我們基本上到外面就餐,且還在外面包月包餐,每個月300元。也就這樣吧,有地方住,餓不死就行,重要的是實習(xí)工作。條件艱辛,卻不能動搖我們堅持的心!我曾經(jīng)暗暗這樣對自己說。 9日,我與謝國勝開始跟著
5、胡平(資溪一中初一年級主要歷史科任教師)老師聽課,并作好聽課記錄??梢哉f,開始的兩周,我們主要是跟著胡老師聽課,并且開始嘗試講課。 第三個星期,所頂?shù)酶魑焕蠋煻家呀?jīng)網(wǎng)師大去培訓(xùn),指導(dǎo)教師也都支配了下來。學(xué)校給我兩支配的指導(dǎo)教師是高中歷史的艾保全老師。不過驚奇的是,我們所頂?shù)煤蠋煕]有去,這讓我和謝國勝很納悶。我甚至擔(dān)憂,我們會不會沒有課上。不過,實施證明,這種擔(dān)憂是多余的。 初一年級有7個班,胡老師在初一負責(zé)六個班級的歷史課,除了1班和2班。剛開始,胡老師支配我兩輪番著上課,也就是一天一個人上一節(jié)課,整個星期下來,平均下來每人也才就兩節(jié)課。這對于急迫想熬煉的我們明顯是遠遠不夠的。 于是,我和謝
6、國勝聯(lián)系了指導(dǎo)老師,說明白狀況,這下子讓我兩喜出望外。因為高中的歷史課,學(xué)校不重視,學(xué)生不聽,老師上課時也沒怎么講課,大部分讓學(xué)生自習(xí)。對于此種狀況,艾老師說假如我們想上課,都可以將高中的歷史課交給我們。我們二話沒說,當機立斷,接下了這個任務(wù)。不過,這是已經(jīng)過去了一個多月。不過,由于高中歷史課有兩位老師負責(zé),除了艾老師外,還有江穎雁老師。謝國勝跟著艾老師,我跟著江老師。在開始高中教學(xué)時,已經(jīng)習(xí)慣初中教學(xué)的我,一下子還適應(yīng)不過來,不過在江老師的細心教育下,我很快適應(yīng)了。只是,我給高中學(xué)生上的課太少,而我也特別喜歡他們,就像喜歡我的初一(3)班一樣。 在整個實習(xí)期間,初一的我教過3班、4班、7班,
7、主要是教3班。而在高中,有高一(1)班和(9)班,以及后來的高二(6)班。 在開始教授高中歷史的同時,我們的班主任工作也落實了下來。我被支配為初一(3)班的副班主任,開始與學(xué)生親熱接觸。因為之前上的初中歷史課,胡老師都會跟著我們一起上課,幫我們維護課堂紀律,這讓我們放不開手,而且這不易于我們從中發(fā)覺問題和解決問題。只是,接下了班主任工作,我最終能夠與學(xué)生談心、交流了。 胡老師曾經(jīng)說過:“你們上課,千萬別打?qū)W生,罰他們站站就行?!眲e以為我年輕,沖動,學(xué)生那么可愛,我才舍不得打。可是,我間或會觀察,你們這些年長老師,曾強令學(xué)生伸出手來,一棍一板地打下去。我不忍看,看著心疼。我同樣是孩子,我知道,我
8、懂他們。 初做副班主任,我有太多的不懂,不過我會準時的到班里走走看看,間或和學(xué)生溝通、交流。班長說:“老師,看你就是第一次做班主任吧。”我會意地點了點頭。一學(xué)生和我聊:“老師,你要對我們兇一點啦,不然我們不聽你的,但也不要太兇?!鼻?,學(xué)生多么可愛??!我深深地喜歡上了這群活潑可愛的孩子。 在初一(3)班教室里轉(zhuǎn)悠,經(jīng)常聽見諸如此類的聲音:老師,他打我;老師,他搶我書;老師,他老欺侮我嘿,都是一群愛打小報告的小鬼。我間或會投過嚴肅的目光,間或會笑,真不知該如何是好。和學(xué)生在一起,能不歡樂么? #/ 但是,這只是好的時候,當不開心的事情來時,又該怎么處理呢?就在實習(xí)快要結(jié)束是,我初一(3)班就出現(xiàn)了
9、一件麻煩的事。似乎就是上天故意支配給我考驗似的。班里有一女生離家出走,找了三天三夜才找回來,那時我三班的正班主任又不在,對于這種事我是第一次碰上,根本不知道如何讓下手。不過在家長、老師、同學(xué)的共同協(xié)作下,終于把學(xué)生給找回來了。 總的來說,在這樣艱苦的條件下本文轉(zhuǎn)載自一枝筆寫作網(wǎng),堅持了三個月,我對教學(xué)工作已經(jīng)有了一定的了解,對教育與教育理論也有了一定程度上的熟悉,但這都不是重要的。因為我認為重要的是,在與學(xué)生相處的過程中,我體驗到了教學(xué)那種源于內(nèi)心的歡樂,并且是自身能力得到了提升。而無論是課程教學(xué)實踐還是班主任工作,都受益匪淺。 首先,我克服了以前那種害怕、害羞的心理,能夠在眾人面前表現(xiàn)自信的
10、一面,并且敢于向指導(dǎo)老師和科任老師討教,甚至共同探討和交流。其次,提高了自身的語言表達能力,給自己走上教師崗位打下了基礎(chǔ)。在整個教學(xué)過程中,通過備課、講課、課后反思等,加大對語言文字的加工和組織,對于不善言語的我?guī)椭艽?。再次,學(xué)會了處理教與學(xué)的關(guān)系,以及老師與學(xué)生的關(guān)系,并從中把握了一些技巧和方法,形成了一種出具自我特色的教學(xué)模式。最終,主要是對于怎樣成為一名教師,以及怎樣去教書育人有了初步的熟悉,為走入社會作了堅實的預(yù)備。 作為一名教師,我覺得最重要的是怎樣教書育人。假如說課堂教學(xué)主要是處理教與學(xué)的關(guān)系,那么班主任工作就是實現(xiàn)育人的重要途徑。 關(guān)于班主任工作,我原來懂的就不多,但是經(jīng)過這段
11、時間的磨練和學(xué)習(xí),也已經(jīng)學(xué)會了很多。而且在這短短的實習(xí)期間,我深刻明白了班主任在班集體中得重要性和必要性,同時也深切體會了班主任工作的艱難性。#/ 班主任工作,我接下的時候?qū)嵙?xí)時間已經(jīng)過去了一個月,所以我的班主任工作其實也只有兩個月那么短暫。每天,都要早起,至少六點半就要起來,七點必需到教室。當我第一次早晨進入教室的時候,班上的學(xué)生說,“老師你怎么來的這么早?”,當時心里也挺美的。大約九點四十的時候,也要到班上看看,這時候可以和學(xué)生傾心交流,同時也可以督促教室衛(wèi)生,監(jiān)督學(xué)生活動以避免斗毆等不良事件發(fā)生??梢哉f,班上的一切大小事務(wù),都是班主任的事,所以說,班主任工作是份苦差事,但卻很能磨練人。也正是在這短短的實習(xí)期
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