初一家長會課件14

1、 在家庭與學(xué)校之間在家庭與學(xué)校之間架起一座金色的橋梁，架起一座金色的橋梁，使學(xué)校教育與家庭教育使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，而有機(jī)地結(jié)合起來，而家家長會長會則是連結(jié)家庭教育則是連結(jié)家庭教育與學(xué)校教育的紐帶。與學(xué)校教育的紐帶。會議議程會議議程：1.班主任發(fā)言班主任發(fā)言。2.課任教師發(fā)言課任教師發(fā)言。4.家長代表發(fā)言家長代表發(fā)言。3.學(xué)生代表介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生代表介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。5.個(gè)別交流個(gè)別交流.家長提建議家長提建議。課堂發(fā)言積極的同學(xué)有課堂發(fā)言積極的同學(xué)有： 孫可可孫可可 劉夢劉夢 孫洋洋孫洋洋 孫莉莉?qū)O莉莉 胡夢新胡夢新 孫靜涵孫靜涵 孫國勝孫國勝 孫銘陽孫銘陽學(xué)習(xí)有進(jìn)步的同學(xué)有學(xué)習(xí)有

2、進(jìn)步的同學(xué)有： 孫國勝孫國勝 劉夢劉夢 孫洋洋孫洋洋 孫莉莉?qū)O莉莉 孫可可孫可可完成作業(yè)認(rèn)真字跡工整的同學(xué)有完成作業(yè)認(rèn)真字跡工整的同學(xué)有： 劉夢劉夢 孫靜涵孫靜涵 胡夢新胡夢新 孫莉莉?qū)O莉莉 孫洋洋孫洋洋 胡夢新 孫國勝1、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不對，導(dǎo)致成績不好。、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不對，導(dǎo)致成績不好。2、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，有悲觀失望情緒。、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，有悲觀失望情緒。3、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，整日無所事事，、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，整日無所事事， 碌碌無為。個(gè)別特殊學(xué)生的有些行為甚至影響到碌碌無為。個(gè)別特殊學(xué)生的有些行為甚至影響到 其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。4、比較突出的問題是偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。、比較突出的問題是偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。5、部分學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)。、部分學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)。1、加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成、加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會時(shí)間給同學(xué)們加油才欲望，充分利用課堂及班會時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁。鼓勁。2、嚴(yán)格管理，加強(qiáng)紀(jì)律性，增強(qiáng)時(shí)間觀念。、嚴(yán)格管理，加強(qiáng)紀(jì)律性，增強(qiáng)時(shí)間觀念。3、