議論文深刻以小見大PPT精品文檔

1、1一粒沙里見世界一粒沙里見世界- 議論文思維深刻性系列訓(xùn)練之議論文思維深刻性系列訓(xùn)練之以小見大以小見大 2關(guān)注生活關(guān)注生活 思考生活思考生活v 人民網(wǎng)人民網(wǎng)5 5月月4 4日新聞?wù){(diào)查：高三畢業(yè)班集體打日新聞?wù){(diào)查：高三畢業(yè)班集體打吊瓶。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)吊瓶。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“吊瓶高考吊瓶高考”這一事件的認(rèn)識(shí)，這一事件的認(rèn)識(shí)，要求觀點(diǎn)鮮明、簡(jiǎn)單闡述。要求觀點(diǎn)鮮明、簡(jiǎn)單闡述。 1、理解、理解 2、反對(duì)、反對(duì) 3、反思、反思3v你更欣賞誰的觀點(diǎn)？為什么？你更欣賞誰的觀點(diǎn)？為什么？4思考生活思考生活人民網(wǎng)人民網(wǎng)新聞?wù){(diào)查結(jié)果：新聞?wù){(diào)查結(jié)果： 69.7%的網(wǎng)友認(rèn)為折射出教育體的網(wǎng)友認(rèn)為折射出教育體制的問題。制的問題。

2、5對(duì)對(duì)“吊瓶高考吊瓶高考”的深刻反的深刻反思思v反映教育資源分配的不平衡反映教育資源分配的不平衡 新京報(bào)新京報(bào)v折射出中國教育最大的特點(diǎn)就是折射出中國教育最大的特點(diǎn)就是“焦慮焦慮”-浮躁浮躁，因此功利教育、應(yīng)試教育大行其道。，因此功利教育、應(yīng)試教育大行其道。 著名評(píng)論員著名評(píng)論員 林日新林日新6以以 小小 見見 大大 7還記得這些文章嗎？還記得這些文章嗎？ 種樹郭橐駝傳種樹郭橐駝傳 鄒忌諷齊王納諫鄒忌諷齊王納諫 游褒禪山記游褒禪山記 燈下漫筆燈下漫筆8請(qǐng)思考下面每篇文章中的請(qǐng)思考下面每篇文章中的“小小”和和“大大”種樹郭橐駝傳種樹郭橐駝傳以以 闡明闡明 。 鄒忌諷齊王納諫鄒忌諷齊王納諫以以 闡

3、明闡明 。游褒禪山記游褒禪山記以以 闡明闡明 。燈下漫筆燈下漫筆以以 思考思考 。種樹種樹 治國之理治國之理比美的生活小事比美的生活小事 治國的道理治國的道理游山游山 治學(xué)之理治學(xué)之理兌銀之事兌銀之事 中國歷史和國民性的問題中國歷史和國民性的問題9?。盒。杭?xì)小的、熟悉的事物或現(xiàn)象細(xì)小的、熟悉的事物或現(xiàn)象大：大：深刻的、抽象的有關(guān)深刻的、抽象的有關(guān)自然社會(huì)、人生命運(yùn)、自然社會(huì)、人生命運(yùn)、 天地宇宙天地宇宙等等的大道理的大道理10 以小見大，就是通過以小見大，就是通過細(xì)小的細(xì)小的、人們?nèi)藗兪煜さ氖煜さ氖挛锘颥F(xiàn)象事物或現(xiàn)象來闡明來闡明抽象的、深刻的道理抽象的、深刻的道理。即即小處著筆，大處立意。小處

4、著筆，大處立意。 這里的這里的“大大”是有關(guān)是有關(guān)自然社會(huì)、人生命運(yùn)自然社會(huì)、人生命運(yùn)、天地宇宙、天地宇宙等深刻道理等深刻道理11 一粒沙里看出一個(gè)世界。一朵野花里看一粒沙里看出一個(gè)世界。一朵野花里看出一個(gè)天堂。把無限抓在你的手掌里，把出一個(gè)天堂。把無限抓在你的手掌里，把永恒放進(jìn)一剎那的時(shí)光。永恒放進(jìn)一剎那的時(shí)光。 - 英國詩人英國詩人布萊克布萊克 一粒沙里見世界，半瓣花上說人情一粒沙里見世界，半瓣花上說人情 - 郁達(dá)夫郁達(dá)夫12 思維旅行第一站思維旅行第一站商紂王叫工匠做一雙象牙筷子，箕子商紂王叫工匠做一雙象牙筷子，箕子知道后憂心忡忡：知道后憂心忡忡：” ？ 以小見大，見微知著，由此可知，以

5、小見大，見微知著，由此可知，紂紂王的生活越來越腐敗，商朝怕是不會(huì)王的生活越來越腐敗，商朝怕是不會(huì)長(zhǎng)久了長(zhǎng)久了?！?3 商紂王叫工匠做一雙象牙筷子，箕子知商紂王叫工匠做一雙象牙筷子，箕子知道后憂心忡忡：道后憂心忡忡：”用象牙筷子，還會(huì)再使用用象牙筷子，還會(huì)再使用陶碗嗎陶碗嗎?必然要配玉器啊。用象牙筷、玉器皿，必然要配玉器啊。用象牙筷、玉器皿，還會(huì)吃一般的飯菜嗎還會(huì)吃一般的飯菜嗎?必然要吃山珍海味啊。吃必然要吃山珍海味啊。吃山珍海味，還會(huì)住葦草屋子嗎山珍海味，還會(huì)住葦草屋子嗎?必然要蓋樓閣啊必然要蓋樓閣啊。“侍從說侍從說:”你分析得很對(duì)，現(xiàn)在大王正準(zhǔn)備蓋你分析得很對(duì)，現(xiàn)在大王正準(zhǔn)備蓋樓閣呢。樓閣呢

6、。“ 箕子說箕子說:“以小見大，見微知著以小見大，見微知著，由此由此可知，商朝怕是不會(huì)長(zhǎng)久了?？芍?，商朝怕是不會(huì)長(zhǎng)久了?！表n非子喻老篇韓非子喻老篇14考考你：你能分析出箕子考考你：你能分析出箕子 “以小以小見大，見微知著見大，見微知著”的思維過程中用的思維過程中用了什么方法嗎？了什么方法嗎？ 用象牙筷子，還會(huì)再使用陶碗嗎用象牙筷子，還會(huì)再使用陶碗嗎?必然要配必然要配玉器玉器啊。啊。用象牙筷、玉器皿，還會(huì)吃一般的飯菜嗎用象牙筷、玉器皿，還會(huì)吃一般的飯菜嗎?必然要吃必然要吃山珍海味山珍海味啊。吃山珍海味，還會(huì)住葦草屋子嗎啊。吃山珍海味，還會(huì)住葦草屋子嗎?必然必然要要蓋樓閣蓋樓閣啊。啊。侍從說侍從說

7、:你分析得很對(duì)，現(xiàn)在大王正你分析得很對(duì)，現(xiàn)在大王正準(zhǔn)備準(zhǔn)備蓋樓閣蓋樓閣呢。呢。 箕子說箕子說:以小見大，見微知著以小見大，見微知著，由此可知，商朝怕是不會(huì)長(zhǎng)久了。由此可知，商朝怕是不會(huì)長(zhǎng)久了。 韓非子喻老篇韓非子喻老篇15思維旅行第一站思維旅行第一站推理聯(lián)想推理聯(lián)想：由事推理由事推理相關(guān)聯(lián)想、相似聯(lián)想、相反聯(lián)想相關(guān)聯(lián)想、相似聯(lián)想、相反聯(lián)想16思維旅行第二站思維旅行第二站請(qǐng)閱讀請(qǐng)閱讀石縫間的生命石縫間的生命和和從從“故宮中的星故宮中的星巴克巴克”說開去說開去 思考討論思考討論：1、這兩篇文章開頭進(jìn)行了哪些聯(lián)想？、這兩篇文章開頭進(jìn)行了哪些聯(lián)想？ 2、主體部分各用了哪些論證方法來分析論證？、主體部分

8、各用了哪些論證方法來分析論證？ 請(qǐng)旁批在文段旁。請(qǐng)旁批在文段旁。17思維旅行第二站思維旅行第二站探究本質(zhì)：探究本質(zhì)：通過通過溯因推果、辯證分析、正反對(duì)比溯因推果、辯證分析、正反對(duì)比 假設(shè)分析假設(shè)分析等方法等方法，透過透過現(xiàn)象現(xiàn)象探究探究本質(zhì)本質(zhì)18思維旅行第三站思維旅行第三站 思考：思考：1、兩篇文章最后各得出了什么結(jié)論兩篇文章最后各得出了什么結(jié)論 ？ 請(qǐng)找出來讀一讀。請(qǐng)找出來讀一讀。 2、這些結(jié)論體現(xiàn)了哪些方面的深刻道這些結(jié)論體現(xiàn)了哪些方面的深刻道 理？理？19思維旅行第三站思維旅行第三站提煉升華提煉升華：升華到有關(guān)自然社會(huì)、人生命運(yùn)、：升華到有關(guān)自然社會(huì)、人生命運(yùn)、 天地宇宙等深刻的道理天

9、地宇宙等深刻的道理20思維旅行行程回顧思維旅行行程回顧首先首先推理聯(lián)想推理聯(lián)想：由事推理，相關(guān)聯(lián)想、相似聯(lián)想、相反：由事推理，相關(guān)聯(lián)想、相似聯(lián)想、相反 聯(lián)想。聯(lián)想。其次其次探究本質(zhì)：探究本質(zhì)：通過溯因推果、辯證分析、正反對(duì)比通過溯因推果、辯證分析、正反對(duì)比 假設(shè)分析等方法，透過現(xiàn)象探究本質(zhì)假設(shè)分析等方法，透過現(xiàn)象探究本質(zhì)最后最后提煉升華提煉升華：升華到有關(guān)自然社會(huì)、人生命運(yùn)升華到有關(guān)自然社會(huì)、人生命運(yùn)、 天地宇宙等深刻的道理天地宇宙等深刻的道理21 追求廣度追求廣度 追求深度追求深度22深刻：（深刻：（1）透過現(xiàn)象深入本質(zhì)；）透過現(xiàn)象深入本質(zhì)； （2）揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系；）揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系； （3）觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。）觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。 2324牛刀小試牛刀小試 近期，浙江衛(wèi)視近期，浙江衛(wèi)視中國好聲音中國好聲音選秀節(jié)目人氣火爆，這個(gè)選秀節(jié)目人氣火爆，這個(gè)為夢(mèng)想搭建舞臺(tái)的選秀節(jié)目，不關(guān)注外在形象只注重聲音。為夢(mèng)想搭建舞臺(tái)的選秀節(jié)目，不關(guān)注外在形象只注重聲音。也有人不服氣，說也有人不服氣，說中國好聲音中國好聲音不過也是一場(chǎng)秀而已。針不過也是一場(chǎng)秀而已。針對(duì)這件事，你有什么思考？對(duì)這件事，你有什么思考？ 請(qǐng)交流請(qǐng)交流：仿照兩篇文章：仿照兩篇文章”以小見大以小見大“的思維方法，