北師大版文七下黃河頌ppt課件

1、黃河頌黃河頌黃河大合唱之濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)達(dá)日黃河達(dá)日黃河黃河公伯峽黃河公伯峽黃河龍口黃河龍口壺口瀑布?jí)乜谄俨嘉迩甑墓艊?guó)文化，五千年的古國(guó)文化，大禹渡大禹渡磧口黃河古渡黃黃帝帝陵陵西西夏夏王王陵陵龍門(mén)石窟龍門(mén)石窟鸛雀樓鸛雀樓安塞腰鼓安塞腰鼓鬧春秧歌鬧春秧歌光未然 原名張光年，1913年出生，湖北光化縣人。1935年創(chuàng)作五月的鮮花歌詞，1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩(shī)黃河大合唱，詩(shī)包括黃河船夫曲黃河頌黃河之水天上來(lái)黃河對(duì)口曲黃水謠黃河怨保衛(wèi)黃河怒吼吧，黃河 黃河大合唱寫(xiě)成于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，1938年秋冬，作者隨抗日部隊(duì)行軍至大西北的黃河岸邊。中國(guó)雄奇的山川，戰(zhàn)士們英勇的身姿激發(fā)

2、了作者的創(chuàng)作靈感，時(shí)代的呼喚促使他懷著高漲的愛(ài)國(guó)熱情譜寫(xiě)了一篇大型朗誦詩(shī)黃河吟，后來(lái)被改寫(xiě)成黃河大合唱的歌詞。作品由八個(gè)樂(lè)章組成，它以豐富的藝術(shù)形象，壯闊的歷史場(chǎng)景和磅礴的氣勢(shì)，表現(xiàn)出黃河兒女的英雄氣概。黃河頌便是其中的一個(gè)樂(lè)章。 整體感知整體感知2、開(kāi)頭開(kāi)頭點(diǎn)題后，作者并沒(méi)有直接去頌而是在描寫(xiě)黃河，如果在文中找一個(gè)字來(lái)統(tǒng)領(lǐng)，應(yīng)該是哪個(gè)字？1、本課題目黃河頌，哪個(gè)、本課題目黃河頌，哪個(gè)詞是關(guān)鍵？詞是關(guān)鍵？4、請(qǐng)根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容，試用自、請(qǐng)根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容，試用自己的語(yǔ)言概括黃河精神。己的語(yǔ)言概括黃河精神。3、詩(shī)人從哪些方面贊美了黃、詩(shī)人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣概？河的英雄氣概？l黃河的自然特點(diǎn)l地理特征l黃河在歷史上對(duì)中華民族的貢獻(xiàn)l黃河養(yǎng)育了中華民族l黃河保衛(wèi)了中華民族l黃河還將激勵(lì)中華民族這首詩(shī)的過(guò)程： 序 曲黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)主 體望黃河 頌黃河 尾 聲學(xué)習(xí) 黃河精神朗誦詞，以呼告的手法來(lái)寫(xiě)近鏡頭鳥(niǎo)瞰全景縱向來(lái)寫(xiě)流向橫向來(lái)寫(xiě)兩岸1、歌詞中反復(fù)出現(xiàn)的、歌詞中反復(fù)出現(xiàn)的“?。↑S河！??！黃河！”起了什起了什么作用？么作用？2、詩(shī)人歌頌黃河、詩(shī)人歌頌黃河“是中華民族的搖籃是中華民族的搖籃”，“筑成我們民族的屏障筑成我們民族的屏障”，你是怎樣理，你是怎樣理解的？解的？3、如何理解黃河、如何理解黃河“向南北兩岸伸出千萬(wàn)向南北兩岸伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀條鐵的臂膀這首詩(shī)的過(guò)程：小結(jié)小結(jié)