小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿8

1、小學(xué)小學(xué) 二年級(jí)二年級(jí)溫馨提示： 1，請家長先簽到。，請家長先簽到。2，請把手機(jī)調(diào)到震動(dòng)。，請把手機(jī)調(diào)到震動(dòng)。 3，請不要吸煙。，請不要吸煙。 召開家長會(huì)的目的：召開家長會(huì)的目的：家長會(huì)議程家長會(huì)議程 1、校領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞并與家長交流；、校領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞并與家長交流； 2、班主任宣講家長會(huì)議程；、班主任宣講家長會(huì)議程；（1）、王老師談學(xué)生語文方面的情況及要求；）、王老師談學(xué)生語文方面的情況及要求；（2 ）、我介紹學(xué)生近況，結(jié)合孩子們表現(xiàn)，）、我介紹學(xué)生近況，結(jié)合孩子們表現(xiàn)，交流幾點(diǎn)教育建議等；交流幾點(diǎn)教育建議等； (3)、個(gè)別溝通與交流。、個(gè)別溝通與交流。說安全 “學(xué)習(xí)是首要，安全更重要”。由于我

2、校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全。一、注重孩子的安全教育一、注重孩子的安全教育1、校內(nèi)安全。教育孩子遵守學(xué)校紀(jì)律，不玩、校內(nèi)安全。教育孩子遵守學(xué)校紀(jì)律，不玩危險(xiǎn)的游戲，危險(xiǎn)的游戲，同學(xué)之間友好相處同學(xué)之間友好相處 。2 2、校外安全。（防觸電，防溺水）、校外安全。（防觸電，防溺水）3、飲食安全。不吃臟東西、壞東西。飯前便、飲食安全。不吃臟東西、壞東西。飯前便后洗手。后洗手。4、交通安全。放學(xué)及時(shí)回家，走路靠右邊，

3、、交通安全。放學(xué)及時(shí)回家，走路靠右邊，注意觀察。紅燈停，綠燈行。不坐超載的車。注意觀察。紅燈停，綠燈行。不坐超載的車。二、關(guān)于作息時(shí)間：二、關(guān)于作息時(shí)間：走讀生：走讀生：早上：早上：7:00到校（早讀從到校（早讀從7:40開始）開始）下午：下午：4:05放學(xué)放學(xué)住讀生：周十上午住讀生：周十上午11：00放學(xué)，周放學(xué)，周十四下午十四下午3：00到校。到校。（1）.孩子不要早到校，記準(zhǔn)到校時(shí)間。孩子不要早到校，記準(zhǔn)到校時(shí)間。（2）.放學(xué)，請家長記好放學(xué)的準(zhǔn)確時(shí)間，放學(xué)，請家長記好放學(xué)的準(zhǔn)確時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)來接孩子。準(zhǔn)時(shí)來接孩子。（3）.如果孩子因?yàn)樯』蚴瞧渌虿蝗绻⒆右驗(yàn)樯』蚴瞧渌虿荒艿叫５?/p>

4、，請家長及時(shí)與老師聯(lián)系。能到校的，請家長及時(shí)與老師聯(lián)系。（4）.孩子因?yàn)槟挲g太小，不要讓孩子自孩子因?yàn)槟挲g太小，不要讓孩子自己回家。己回家。談習(xí)慣 整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候上課注意力不整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候上課注意力不集中，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。但還有集中，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。但還有相當(dāng)一部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，行為方面表現(xiàn)為自由散相當(dāng)一部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫，自控能力差，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂作漫，自控能力差，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常不做

5、、漏做，字跡潦草，錯(cuò)誤率高，上業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做，字跡潦草，錯(cuò)誤率高，上課思想開小差等。正因?yàn)槿绱?，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如課思想開小差等。正因?yàn)槿绱?，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如人意。我知道，我們這些學(xué)生的家長肯定也是十分著急，有的人意。我知道，我們這些學(xué)生的家長肯定也是十分著急，有的家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時(shí)候怕了，好了一段時(shí)間，可過一陣?yán)厦∮址噶?。者就是打的時(shí)候怕了，好了一段時(shí)間，可過一陣?yán)厦∮址噶?。的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復(fù)，所以的確是這樣的，孩子的行為具

6、有可塑性，但也容易反復(fù)，所以我們家長一定不能急于求成，要循序漸進(jìn)、循循善誘。我們家長一定不能急于求成，要循序漸進(jìn)、循循善誘。 班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀 1、自制力太差，表現(xiàn)為上課搞小動(dòng)作，不注意聽講(熊韓智晨等)，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話 (韓鑫彤 )上課鬧著玩(羅楊欣茹)2、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯(cuò)誤較多( 劉永康、何振宇等 )，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整 且錯(cuò)誤較多(羅楊欣茹、顏陽東、熊韓智晨、劉潤萌、譚浩雪、顏德麗)。以上主要是指家庭作業(yè)。 3、孩子動(dòng)作慢( 徐海宏、顏德麗、熊靜怡) 4、家庭作業(yè)不按時(shí)完成，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫;不交作業(yè)，理由是忘了寫或丟到家里

7、，部分人不做作業(yè)（羅楊欣茹、顏陽東、熊韓智晨）5、說臟話。6、做值日不主動(dòng)，不積極，有時(shí)忘記。 把學(xué)習(xí)成績告知你們。2015年秋二年級(jí)數(shù)學(xué)單元成績姓名姓名一一 單元單元二二單元單元 三三 單元單元姓名姓名一一 單元單元二二單元單元 三三 單元單元馮禮杰馮禮杰9710098顏德麗顏德麗623184譚浩雪譚浩雪511961顏曉婷顏曉婷959598何振宇何振宇969097羅欣怡羅欣怡967996熊仁章熊仁章9291100韓鑫彤韓鑫彤887990熊韓智成熊韓智成582936張靜怡張靜怡928987劉潤萌劉潤萌887073羅楊欣茹羅楊欣茹2639王睿揚(yáng)王睿揚(yáng)694998譚許筱莉譚許筱莉869693賀文杰

8、賀文杰886198馬婷婷馬婷婷847793劉永康劉永康8447100劉奧佳劉奧佳903291顏陽東顏陽東35410顏東瓊顏東瓊998698顏東陽顏東陽99100100韓曉露韓曉露908793韓雯慧韓雯慧908498譚雪鋒譚雪鋒998795賀俊杰賀俊杰969198徐海宏徐海宏794494熊艷麗熊艷麗825884袁思嫻袁思嫻939595 二年級(jí)的孩子，在認(rèn)知、二年級(jí)的孩子，在認(rèn)知、分辨能力還處在初級(jí)階段，需分辨能力還處在初級(jí)階段，需要我們老師和家長一起努力。要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他教育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他們在細(xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)們在細(xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了

9、良好的習(xí)慣必將習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來益會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來益處。處。少成若天性，習(xí)慣成自然。培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣 1、學(xué)會(huì)感激。、學(xué)會(huì)感激。 2、勇敢面對自己的錯(cuò)誤。、勇敢面對自己的錯(cuò)誤。 3、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護(hù)幼小。、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護(hù)幼小。 4、誠實(shí)不說謊，答應(yīng)的事說到做到。、誠實(shí)不說謊，答應(yīng)的事說到做到。 開學(xué)至今，我們的孩子也發(fā)生開學(xué)至今，我們的孩子也發(fā)生了一些讓我們家長和老師都不愿看了一些讓我們家長和老師都不愿看到的事情。孩子之間小打小鬧那是到的事情。孩子之間小打小鬧那是正常的的事情，希望家長不要計(jì)較。正常的的事情，希望家長

10、不要計(jì)較。同時(shí)，我們應(yīng)該教育好自己的孩子，同時(shí)，我們應(yīng)該教育好自己的孩子，和同學(xué)要和睦相處。和同學(xué)要和睦相處。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、端正的坐姿、讀書、寫字、握筆姿勢。2、能夠按時(shí)并且認(rèn)真地、獨(dú)立地完成作業(yè)，不拖拉，書寫規(guī)范。3、愛讀書，基本上能夠每天堅(jiān)持讀書半小時(shí)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣1、早晨按時(shí)起床，按時(shí)到校，不遲到。2、吃飯、上學(xué)、做作業(yè)等生活中的事情不拖拉。3、不隨便要零食和玩具，不帶零食和玩具上學(xué)。4、不對電視和網(wǎng)絡(luò)著迷。5、能幫助媽媽做一些家務(wù)。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣1、不隨手扔垃圾，主動(dòng)保持環(huán)境衛(wèi)生。2、講究個(gè)人衛(wèi)生，每天早晚洗臉?biāo)⒀?/p>

11、，每晚洗腳，勤洗頭，勤洗澡。3、自覺主動(dòng)地保持衣服干凈衛(wèi)生。 教育方法：1、多耐心，少責(zé)罵。2、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。3、多嚴(yán)格，少溺愛。4、少橫比，多縱比。談學(xué)習(xí)存在的問題 1.1.個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。 2.2.大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.3.考試過程中較粗心，不能認(rèn)真仔細(xì)的考試過程中較粗心，不能認(rèn)真仔細(xì)的讀題、分析題意，沒有好的檢查習(xí)慣。讀題、分析題意，沒有好的檢查習(xí)慣。 學(xué)生進(jìn)步的原因?qū)W生進(jìn)步的原因 學(xué)生勤奮，對學(xué)習(xí)較重視。 學(xué)生的學(xué)習(xí)方法較好。 家長的支持和鼓勵(lì)。成績不理想的原因：成績不理想的原因：學(xué)習(xí)態(tài)度差。（

12、學(xué)習(xí)不刻苦）學(xué)習(xí)方法不合適。（習(xí)慣差）本學(xué)期學(xué)生情況本學(xué)期學(xué)生情況1、學(xué)生總體表現(xiàn)出浮躁，精神無法集中，行為、習(xí)慣比較散漫等現(xiàn)象。建議：（1）書包里常備一本好書。（2）利用草稿本練習(xí)計(jì)算。(準(zhǔn)備一個(gè)本或白紙）2.部分孩子對數(shù)學(xué)作業(yè)，只求速度不求質(zhì)量。改錯(cuò)是草草了事完成，對錯(cuò)題沒有認(rèn)真去思考并訂正。作業(yè)的書寫也開始潦草。 家庭作業(yè)分析家庭作業(yè)分析出現(xiàn)的問題出現(xiàn)的問題建議：（1）要求學(xué)生書寫認(rèn)真。（2）利用草稿本練習(xí)計(jì)算。(準(zhǔn)備一個(gè)本或白紙）1、部分孩子對數(shù)學(xué)作業(yè)，只求速度不求質(zhì)量。改錯(cuò)是草草了事完成，對錯(cuò)題沒有認(rèn)真去思考并訂正。作業(yè)的書寫也開始潦草。出現(xiàn)的問題出現(xiàn)的問題 2、經(jīng)常粗心馬虎，把題看

13、不完整、把數(shù)左右看顛倒或上下看錯(cuò)行、把運(yùn)算符號(hào)看錯(cuò)，或把圖看不全面。寫的時(shí)候精力不夠集中，算對的卻抄錯(cuò)，書寫不認(rèn)真，書面不整潔，寫完不檢查 。 改改 進(jìn)進(jìn) 措措 施施1、專心致志做作業(yè) 要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)專心致志做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，另外，做作業(yè)之前先洗手，注意卷面整潔。 2.獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題，要引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。 3、及時(shí)糾錯(cuò)的好習(xí)慣學(xué)習(xí)是一個(gè)錯(cuò)誤改正、從新提高的過程，沒有改錯(cuò)，學(xué)生就沒有提高。所以當(dāng)孩子做完題后，你發(fā)現(xiàn)了

14、錯(cuò)誤，一定要告訴孩子，督促他訂正。4、強(qiáng)化計(jì)算 “一看、二想、三算、四查”。 一看，即看清題目，有那些數(shù)和運(yùn)算符號(hào)。 二想，即想好計(jì)算過程，先算什么，再算什么。4、強(qiáng)化計(jì)算 三算，即分清每一步的計(jì)算方法，并仔細(xì)計(jì)算。 四查，即做到計(jì)算時(shí)及時(shí)檢查，有沒有抄錯(cuò)和遺漏的。 每天的口算堅(jiān)持不懈。家長隨時(shí)出題每天的口算堅(jiān)持不懈。家長隨時(shí)出題讓孩子做。讓孩子做。 請督促您的孩子把19的乘法口訣背熟。能夠順背、倒背、打亂背。乘法口訣是以后學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ)，非常重要。 二年級(jí)下冊抽象知識(shí)多，難度加大。有些孩子還難以適應(yīng)，在加上沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就很容易出現(xiàn)“兩極分化”現(xiàn)象。 抓計(jì)算 抓錯(cuò)題 多練習(xí) 見新題

15、平時(shí)家庭學(xué)習(xí)平時(shí)家庭學(xué)習(xí)1、認(rèn)真對待每一次動(dòng)筆。2、錯(cuò)題訂正就是重做。3、重視預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)作業(yè)。4、每天作業(yè)認(rèn)真完成。5、備齊學(xué)習(xí)用具，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （鉛筆、尺、墊板、橡皮）我希望每個(gè)家長我希望每個(gè)家長：多一份責(zé)任，少一分放任；多一份責(zé)任，少一分放任；多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥；多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一分隨意；多一份關(guān)心，少一分隨意；多一分理解，少一分責(zé)備；多一分理解，少一分責(zé)備；多一分賞識(shí)，少一分自棄。多一分賞識(shí)，少一分自棄。希望家長配合做到的：希望家長配合做到的： 1、全方位關(guān)心孩子在校情況，、全方位關(guān)心孩子在校情況，各項(xiàng)作業(yè)各項(xiàng)作業(yè)簽字。簽字。 2、每天孩子語數(shù)作業(yè)要認(rèn)真

16、檢、每天孩子語數(shù)作業(yè)要認(rèn)真檢查并查并督促改錯(cuò)督促改錯(cuò)。 3、 監(jiān)督孩子監(jiān)督孩子準(zhǔn)備好準(zhǔn)備好各項(xiàng)學(xué)習(xí)用各項(xiàng)學(xué)習(xí)用具。具。希望家長能督促孩子完成作業(yè)：希望家長能督促孩子完成作業(yè)：1.有能力的家長有能力的家長可以多檢查孩子作業(yè)可以多檢查孩子作業(yè)的對錯(cuò)。的對錯(cuò)。2.不太懂的家長不太懂的家長可以保證孩子作業(yè)量可以保證孩子作業(yè)量的完成。的完成。3.實(shí)在不會(huì)的家長實(shí)在不會(huì)的家長請看看孩子的書寫請看看孩子的書寫是否端正。是否端正。（作業(yè)一定要簽名）（作業(yè)一定要簽名） 有關(guān)質(zhì)量檢測有關(guān)質(zhì)量檢測 當(dāng)家長了解到考試分?jǐn)?shù)的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。其實(shí)有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程

17、改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目的也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}，很多孩子分析能力，判斷能力還有待加強(qiáng)。 有關(guān)質(zhì)量檢測 您可能遇到過類似的情況：孩子考得好成績，沒進(jìn)門就已經(jīng)在大聲嚷嚷了，考得不好，就把試卷藏到書包的角落里。您曾思考過是什么樣的態(tài)度導(dǎo)致了他們這樣的行為嗎？究竟是已經(jīng)考出來的成績重要，還是以后不出現(xiàn)相同錯(cuò)誤重要呢？或許有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得都不好呢？其實(shí)認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，才更重要呢？ 正確看待學(xué)生的分?jǐn)?shù)正確看待學(xué)生的分?jǐn)?shù)1、學(xué)生的考試

18、成績只是學(xué)習(xí)情況的、學(xué)生的考試成績只是學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面的反映一個(gè)方面的反映 。2、學(xué)習(xí)是一場中長跑的比賽，今天、學(xué)習(xí)是一場中長跑的比賽，今天的成績只是賽跑途中的一個(gè)鏡頭，的成績只是賽跑途中的一個(gè)鏡頭，并不是最后的結(jié)果。并不是最后的結(jié)果。3、正視差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，縮小、正視差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，縮小差距，甚至超過別人，成為最后的差距，甚至超過別人，成為最后的贏家。贏家。5、教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不亂花錢。6、同學(xué)之間友好相處，放手讓孩子自己學(xué)會(huì)融入集體，自己學(xué)會(huì)與人交流，與人合作。7、教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子，只有您認(rèn)真對待孩子的學(xué)習(xí)，他才會(huì)重視。8、幫助孩子按質(zhì)按量的完成作業(yè)及老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。9、以積極向上的心態(tài)迎接每一次比賽，應(yīng)對每一次考