專業(yè)實習的建議

1、2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)1/ 3精品文檔專業(yè)實習的建議1. 建立穩(wěn)固的實習基地，加強校企合作，企業(yè)文化滲透 于學校教育，提高學生職業(yè)素質(zhì)水平，增強學生職業(yè)意識具備較高的職業(yè)素質(zhì)是新時代對一線操作工人的必然 要求，其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個性等，如：愛崗敬業(yè)、熱情服務(wù)、奉獻精神等等。中等職業(yè)學校學生的職業(yè)意識狀況。機電專業(yè)的學生們往往認為生產(chǎn)實習“好玩”，“終于告別課堂了”。事實上，機械加工的很多工種需要站立、 躬身、蹲等，勞動強度大。學生由于準備不足，不能承受，于 是放棄生產(chǎn)實習，甚至放棄機電專業(yè)，給國家的教育造成了 很大損失。這就需要開設(shè)職業(yè)指

2、導課程，系統(tǒng)進行職業(yè)指導。改變課堂教學模式，職業(yè)素質(zhì)教育力求貼近實際，使體驗式教育方法成為教育主流。組織在校生到實習基地實地參觀。讓學生置身于工廠之中，充分感受生產(chǎn)的氛圍，體驗工 作的樂趣，是名副其實的體驗式教育。在這種教育中不斷加 強正面的引導，以人性化的說教和鼓勵為主。邀請企業(yè)負責人、優(yōu)秀員工給學生作講座。邀請企業(yè)優(yōu)秀員工為學生做講座、作報告，或?qū)W習企業(yè)規(guī)章制度等，學生能夠獲取企業(yè)文化的有益一面，如:員工準2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)2/ 3精品文檔則、團隊建設(shè)、制度管理、企業(yè)形象等等在心理上作了必要的準備。必須建立穩(wěn)固的實習基地。校內(nèi)機電實習室：根據(jù)各校自

3、身情況建設(shè)而成。校內(nèi)實 習基地主要進行實驗課的教學。校外實習基地：校外實習基地是中等職業(yè)學校生產(chǎn)實習 的主要基地。如：機械廠、機電維修服務(wù)站、大型機械銷售 服務(wù)中心等單位，表現(xiàn)優(yōu)秀的實習生可以被企業(yè)錄用。完善和制定生產(chǎn)實習學生守則、生產(chǎn)實習指導老師 工作職責及家長要簽字的生產(chǎn)實習協(xié)議書等文件，規(guī)范學生行為，在下廠前學習，實習過程中嚴格執(zhí)行。學生生產(chǎn)實習任務(wù)書規(guī)定學生在實習中必須達到的技能要求。在實際的工作環(huán)境中，學生每完成一項學習任務(wù)，本身就會存在成就感，更增加了學習的興趣，為了掌握技能 要求，同學之間的技術(shù)交流更加頻繁，不乏會產(chǎn)生創(chuàng)新性的工作方法。學校負責抽查學生學習效果。實習結(jié)束，學生的主管師傅、車間主任和實習指導老師分別對學生進行綜合評 價,評價結(jié)果作為學習成績的重要部分。3.安排實習指導老師定期下廠進行指導安排指導老師定期（如每周一次）到實習單位了解學生 學習、生活和安全情況。針對學生不足做學生思想工作，及時與實習單位溝通，了解師傅“教”和學生“學”的情況，,為學生步入社會2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)3/ 3精品文檔并代表學校與師傅溝通交流。總之，中等職業(yè)學校機電專業(yè)學生有熟練的操作技能具備良好的職業(yè)素質(zhì)對于他們的成才至關(guān)重要。與高職及大 專教育相比，中等職業(yè)學校更應該重視職業(yè)素質(zhì)教育、職業(yè) 意識