大學(xué)生如何提高創(chuàng)新能力

1、大學(xué)生如何提高創(chuàng)新能力大學(xué)生如何提高創(chuàng)新能力摘要 提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新能力，對(duì)于促進(jìn)中國(guó)未來(lái)建設(shè)事業(yè)有著長(zhǎng)足 的意義，也是為提升中國(guó)當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)水平的必走之路，另外，從中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新 水平現(xiàn)狀考慮也是勢(shì)在必行的重要舉措，即培育大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和提高其創(chuàng) 新能力存在的重要性和必要性。關(guān)鍵詞 大學(xué)生 創(chuàng)新 實(shí)踐引言對(duì)于創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)，作為一個(gè)大學(xué)生，是面臨未來(lái)挑戰(zhàn)的一個(gè)制勝法寶。如 何能掌握這個(gè)制勝的法寶技能，如何讓一直在象牙塔的保護(hù)下成長(zhǎng)的幼苗去面 臨即將來(lái)臨的大風(fēng)大雨，思想上能夠意識(shí)到前方的困難。這學(xué)期的創(chuàng)新課然讓 我清醒的意識(shí)到了，外面世界的風(fēng)云變幻，只有掌握創(chuàng)新，解放思想才能在未 來(lái)的人才市場(chǎng)上屹

2、立不倒，我們這個(gè)國(guó)家和民族才能立于世界之林的巔峰。創(chuàng) 新是一個(gè)國(guó)家和民族持續(xù)發(fā)展的源泉和動(dòng)力。創(chuàng)新，是熔責(zé)任、勇氣、方法、 態(tài)度、精神于一爐的實(shí)踐，是行業(yè)求得生存和發(fā)展的制勝法寶。所謂創(chuàng)新，概 括的說(shuō)，就是繼承前人，又不因循守舊；借鑒前人，又有所獨(dú)創(chuàng)；努力做到觀 察形勢(shì)有新視角，推進(jìn)工作有新思路，解決問(wèn)題有新法方法，使各項(xiàng)工作體現(xiàn) 時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。創(chuàng)新是實(shí)踐的基礎(chǔ)，離開實(shí)踐，創(chuàng)新便成無(wú)本之木，無(wú)源之水，經(jīng)驗(yàn)告訴 我們，創(chuàng)新應(yīng)該一切從實(shí)際出發(fā)，以我國(guó)的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)為中心，著 眼于馬克思主義理論的運(yùn)用，敢于擯棄不合時(shí)宜的認(rèn)識(shí)、觀念、做法、形成切 合實(shí)際的路線、方針、政策，發(fā)

3、展我們的事業(yè)。創(chuàng)新讓我們的創(chuàng)作欲望有了新 的空間，對(duì)知識(shí)的求新有了更高的熱情，它能讓我們的腦細(xì)胞能夠有更活躍的 因素存在，它能讓我們對(duì)生活更有激情，更能體會(huì)到生存的價(jià)值。不管怎樣， 我們都始終要充滿激情的去生活。具有創(chuàng)新的意識(shí)，才能讓我們?cè)诠ぷ骰蚴窃?生活中有所發(fā)現(xiàn)，才能不斷提高自己，發(fā)現(xiàn)自己，也能從中培養(yǎng)自己多方面興 趣，提高自己的知識(shí)層次。提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力有著重要的意義，增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，不斷 培育年輕一代的知識(shí)水平和創(chuàng)造性能力，是繼承中國(guó)先進(jìn)知識(shí)成果的首要條件， 也是不斷創(chuàng)造新發(fā)現(xiàn)并趕超世界先進(jìn)生產(chǎn)力的不竭動(dòng)力。為由不斷發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精 神才能保持民族事業(yè)的順利開展，因此，大學(xué)生積極思

4、考并主動(dòng)參與創(chuàng)新活動(dòng)， 有極其重要的歷史意義。正文一、當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新現(xiàn)狀 根據(jù)研究，大學(xué)生缺乏創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在：一，缺乏 創(chuàng)新的觀念和創(chuàng)新的欲望；二缺乏創(chuàng)新思維能力；三，缺乏創(chuàng)新的興趣和毅力。 另外，隨著網(wǎng)絡(luò)的盛行、西方思想的傳入和現(xiàn)狀中國(guó)社會(huì)所面臨的種種壓力等 問(wèn)題的日益呈現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生的思想和行為活動(dòng)也出現(xiàn)了很大的分離，譬如各 種心理問(wèn)題和道德修養(yǎng)缺陷等，這些無(wú)疑都給當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新能力的提高設(shè)置 了障礙，從中國(guó)大學(xué)生的創(chuàng)新現(xiàn)狀分析，不斷培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，提高大 學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力，已成為迫在眉睫的重大工程，重視培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力 并“緊急治療”大學(xué)生在創(chuàng)新問(wèn)題上犯下

5、的疾病有著迫切的必要性。二、大學(xué)生如何提升自己的創(chuàng)新能力但是我們應(yīng)該如何提高我們的創(chuàng)新能力呢？因?yàn)槲覀冎?，一個(gè)人的創(chuàng)新 能力不是與生俱來(lái)的，而是在后天的不斷學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中逐步的提高和增強(qiáng)的。 所以，提高我們大學(xué)生的創(chuàng)新能力要遵循一定的方法才能更加快速有效。除了 國(guó)家和政府要審時(shí)度勢(shì)制定出規(guī)范的創(chuàng)新方面的政策和必要的物質(zhì)投資外，作 為這項(xiàng)工程的主題，大學(xué)生更應(yīng)該積極主動(dòng)的參與到期中來(lái)，并于國(guó)家的創(chuàng)新 體系相配合，形成呼應(yīng)，拉近互動(dòng)，最終為創(chuàng)新工程的構(gòu)建共譜勝利之曲。1、利用各種方法，例如組合法、類比法、聯(lián)想法等，因?yàn)閯?chuàng)新是有規(guī)律可循 的，人們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練會(huì)使創(chuàng)造力獲得迅速提高，創(chuàng)造潛能得到有效

6、開發(fā)。 這對(duì)于我們提高技術(shù)創(chuàng)新效率、創(chuàng)新水平、創(chuàng)新成果的產(chǎn)業(yè)化極為有益。2 、要注意總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)， 前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是我們創(chuàng)新工作的基礎(chǔ)， 通過(guò)借鑒前人的工作，我們可以站在巨人的肩膀上看待問(wèn)題、考慮問(wèn)題和解決 問(wèn)題。3、注意發(fā)現(xiàn)和總結(jié)前人失敗的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)前人失敗的經(jīng)驗(yàn)我們可以發(fā)現(xiàn) 很多問(wèn)題，還可以通過(guò)改變方法和途徑，成功的解決一些我們目前遇到的問(wèn)題。4、要學(xué)會(huì)借鑒和組合，借用別人的經(jīng)驗(yàn)再加上自己的創(chuàng)新，予以完美結(jié)合， 充分利用并使之成為自己的東西，在實(shí)踐中提高創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)。5、遇到問(wèn)題要注意從多方面考慮，而且要持之以恒，更要養(yǎng)成思考的習(xí)慣。 只有這樣，創(chuàng)新才能在不知不覺(jué)中出現(xiàn)

7、，單純的為創(chuàng)新而創(chuàng)新，出現(xiàn)的可能性 也不會(huì)很大。只有從多方面考慮和解決問(wèn)題，才能出現(xiàn)解決問(wèn)題的靈感，才能 創(chuàng)新。6、要培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考習(xí)慣，這要求我們，要摒棄社會(huì)中的不良風(fēng) 氣迷惑，切實(shí)發(fā)現(xiàn)自己的真正興趣，并把自己的興趣推而廣之，堅(jiān)持不懈地沉 醉在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的思考當(dāng)中；另外，要善于用逆向思維考慮問(wèn)題的癥 結(jié)，不斷地培養(yǎng)自己的直覺(jué)，并把思維的靈感火花及時(shí)保存，成為研究的新發(fā) 現(xiàn)；科學(xué)的態(tài)度也很重要，這需要我們?cè)谒伎紗?wèn)題的時(shí)候要聚精會(huì)神，真正深 入到一個(gè)問(wèn)題的每個(gè)層次中，否則效率的下調(diào)只會(huì)使瞬間的靈感頃刻溜走。7、持續(xù)積累夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，可以肯定，良好的基礎(chǔ)知識(shí)是創(chuàng)新成果誕生的良 好

8、基點(diǎn)。優(yōu)秀的創(chuàng)新成果都是飽含科技含量的，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的知識(shí)積累和深厚的 知識(shí)底蘊(yùn)，是不可能孕育出優(yōu)良發(fā)明的。此外，針對(duì)每個(gè)人不同的情況，要提高創(chuàng)新能力還要做到以下幾點(diǎn)： 首先，必須具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感并且要主動(dòng)營(yíng)造活躍的創(chuàng)新氛圍。 具有 高度使命感的人，才會(huì)有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，才能 “先天下之憂而憂 ”，戰(zhàn)勝自我， 不斷尋求新的突破。創(chuàng)新氛圍的營(yíng)造能為創(chuàng)新行為提供環(huán)境支持，積極熱烈的 創(chuàng)新場(chǎng)景可以使大學(xué)生本身產(chǎn)生創(chuàng)新的意識(shí)和靈感，一方面，在大學(xué)里面我們 大學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)配合營(yíng)建自己的創(chuàng)新團(tuán)體，如宿舍文化、本機(jī)文化、社團(tuán)組織 文化等；另一方面我們要積極利用好大學(xué)里的各種硬軟件方面的環(huán)境資源，如 圖書

9、館、實(shí)驗(yàn)室等，這些場(chǎng)所通常是培育和激發(fā)創(chuàng)新靈感的絕佳環(huán)境。其次，必須用人類的文明成果武裝自己的頭腦，持續(xù)積累夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)?？梢?肯定，良好的知識(shí)基礎(chǔ)是創(chuàng)新成果誕生的良好基點(diǎn)。優(yōu)秀的創(chuàng)新成果都是飽含 科技含量的，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的知識(shí)積累和身后的知識(shí)底蘊(yùn)，是不可能孕育出優(yōu)良發(fā) 明的。如果沒(méi)有打下好的基礎(chǔ)，大學(xué)生們也很難真正理解高深的應(yīng)用技術(shù)。因 此，打好基礎(chǔ)知識(shí)的根基，對(duì)于研究新發(fā)現(xiàn)起著至關(guān)重要的作用。創(chuàng)造性思維 作為一種思維創(chuàng)新活動(dòng)，必然要以知識(shí)的占有作為前提條件。沒(méi)有豐富的知識(shí) 作基礎(chǔ)，思維就不可能產(chǎn)生聯(lián)想，不可能利用知識(shí)的相似點(diǎn)、交叉點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn) 引發(fā)思維轉(zhuǎn)向，不可能由一條思維路線轉(zhuǎn)移到另一條思維路線，實(shí)現(xiàn)思維創(chuàng)新；最后，要培育科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考習(xí)慣。 朱清時(shí)院士在總結(jié)創(chuàng)新能力提高的 技巧時(shí)稱，出色的科學(xué)家之所以能源源不斷的有新成績(jī)，在于他們有從不枯竭 的興趣，并不斷培養(yǎng)自己的知覺(jué)，最后聚精會(huì)神的去研究它。由此看來(lái)，新發(fā) 明新發(fā)現(xiàn)和發(fā)明家的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)精神是分不開的。這要求我們，要摒棄社 會(huì)中的不良風(fēng)氣的迷惑，切實(shí)發(fā)現(xiàn)自己的真正興趣，并把自己的興趣推而廣之， 堅(jiān)持不懈地沉醉在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的思考當(dāng)中。另外，要善于用逆向思維 考慮問(wèn)題的癥結(jié)，不斷培養(yǎng)自己的直覺(jué)，并把思維的靈感火花及時(shí)保存，成為 研究的新發(fā)現(xiàn)。三、