部編版八上期中文言文復(fù)習(xí)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載八上期中文言文復(fù)習(xí)三峽解釋下列句中加點(diǎn)字詞1、自三峽七百里中 （）2、略（）無(wú)闕（）處 3、重巖疊嶂（4、自非亭午夜分（）5、不見(jiàn)曦月（）6、至于 夏水襄（）陵（7、沿（）溯（）阻絕（）8、或王命急宣（9、雖（）乘奔（）御風(fēng)10、則素湍 （）綠潭11、飛漱其間（）12、良多趣味（） 13、每至晴初霜旦 （14、林寒澗肅（）15、屬（）引（）凄異 16、 空谷傳響（翻譯下列句子重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅。常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。）文學(xué)常識(shí)與課文內(nèi)容解

2、讀1.三峽選自。作者，字，北魏家。三峽，是、的總稱(chēng)。2. 結(jié)合課文內(nèi)容，用用一句話概括三峽的景色特點(diǎn)：。3.寫(xiě)景狀物要抓住景物的特征。課文寫(xiě)三峽的四時(shí)風(fēng)光，為什么從“山”寫(xiě)起？而寫(xiě)“水”又是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的？這樣安排有什么好處？答：4. 作者筆下三峽不同季節(jié)的景物各有怎樣的特征？學(xué)習(xí)必備歡迎下載答：5. 文末以漁歌作結(jié)有什么作用？答：6. 本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答：一詞多義自三峽七百里中（）沿溯阻絕（）素湍綠潭（）自自非亭午夜分（）絕 絕巘多生怪柏（）素自以為大有所益（）哀轉(zhuǎn)久絕（）調(diào)素琴（）答謝中書(shū)書(shū)（一）解釋加點(diǎn)字詞。謝中書(shū)書(shū)（）五色交輝（） 四時(shí)俱備 （）曉霧將歇（）夕日欲頹（

3、）未復(fù)有能與 其奇者（）（二）翻譯句子。兩岸石壁，五色交輝。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。（三）用“”劃分句子停頓。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者（四）文學(xué)常識(shí)和課文內(nèi)容解讀：1.答謝中書(shū)書(shū)作者，字通明，自號(hào)，朝家。有。時(shí)2. 答謝中書(shū)書(shū)所寫(xiě)景物有什么特征？答：3. “猿鳥(niǎo)亂鳴”一句中的“亂”字為什么用得好？答：4. 文章結(jié)尾說(shuō)“自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者” ，其中有什么言外之意？學(xué)習(xí)必備歡迎下載答：5本文表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？答：記承天寺夜游（一）解釋加點(diǎn)字詞。月色入戶(hù)欣然起行念無(wú)與為樂(lè)者相與步于中庭庭下如積水空明（

4、二）翻譯句子。遂至承天寺蓋竹柏影也1. 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。2. 何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（三）劃分句子停頓。但少閑人如吾兩人者耳（四）文學(xué)常識(shí)和課文內(nèi)容解讀。1. 記承天寺夜游作者，字，號(hào)。代家。此文寫(xiě)于。2. “月色入戶(hù)”和“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”這兩句用了什么表現(xiàn)手法？有什么藝術(shù)效果？答：3. 本文最后一段：“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 ”說(shuō)說(shuō)句中的“閑”字在全文起什么作用？如何理解文中“閑人”的復(fù)雜況味？答：學(xué)習(xí)必備歡迎下載與朱元思書(shū)（一）解釋加點(diǎn)字詞。天山共色（）從流飄蕩（）一百許里（）水皆縹碧（急湍甚箭（）（）猛浪若奔（）互相軒邈 （）（泉水激石（）泠泠作響（）蟬則千轉(zhuǎn) 不窮（鳶飛戾天者（）窺谷忘反 （）橫柯上蔽（）（二）翻譯句子。1急湍甚箭，猛浪若奔。2. 負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。3. 爭(zhēng)高直指，千百成峰。4. 蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。5. 鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。6橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。）（三）文學(xué)常識(shí)和課文內(nèi)容解讀。1. 本文作者，字，朝家。2. 作者在描寫(xiě)山水時(shí)各自抓住了它們的什么特征來(lái)描繪的？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答：