少兒播音主持教學方法_第1頁
少兒播音主持教學方法_第2頁
少兒播音主持教學方法_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、少 兒播音 主持教 學計劃在學習中讓每個孩子能正確認識“小主持人”，交給其正確的站 姿與坐姿，字音基本正確，并能自信、勇敢地在公眾面前進行自我介 紹。對學生進行初步的舞臺訓練，找準舞臺中心，學生用眼神與觀眾 交流，學習有感情的朗讀，訓練學生發(fā)準字音。主持課程以集體與個人相結合，教室與舞臺相結合，以訓練和展示相 結合，以推薦和交流相結合的教學方式，為每位學員提供鍛煉和實踐 的機會，使他們克服膽怯心理，增強自信心和勇氣，走上舞臺課程目的1. 培養(yǎng)孩子在舞臺上面對觀眾的主持能力和隨機應變能力2. 加強孩子的語言組織能力和表達能力3培養(yǎng)孩子對普通話的深度認知，讓孩子愛上說普通話4.加強孩子對漢字的吐字

2、歸音，語音發(fā)聲能力，能有效 的提高孩子的語文基本功底5培養(yǎng)孩子對詩文的理解，能夠帶著感情和自己的理解 去分析每一篇作品的內(nèi)容并且能夠完整的朗誦二課程安排1-4周，對孩子的普通話功底進行摸底，為不同的孩子 制定不同的學習目標，主要教學內(nèi)容針對孩子的吐字歸音和 語音發(fā)聲部分，課余時間培養(yǎng)孩子練習口部操，讓家長監(jiān)督 每天早上必須的練聲和有氧運動5-8 周，主要的教學內(nèi)容是針對孩子的朗讀和朗誦的能 力，讓孩子能夠?qū)W會解讀詩文的內(nèi)容，加上情聲氣的結合， 有感情的朗誦和表達情感9-11 周，主要的教學內(nèi)容是讓孩子體會新聞播讀感覺和 播讀方式，使用呼吸的停頓，節(jié)奏的快慢，輕重音的使用， 來達到最好的播讀效果

3、，配合我們的模擬新聞主持節(jié)目，提 高孩子對說話和播音的區(qū)別認識11-15 周，主要的教學內(nèi)容是著重于孩子的節(jié)目主持能 力，在孩子掌握了良好的語言基礎下，讓孩子能夠表現(xiàn)的更 加大膽自如， 綜合前幾周的模擬主持內(nèi)容， 新增外景采訪課， 鍛煉孩子在課堂以外的不同環(huán)境下的綜合表現(xiàn)能力16-17 周，主要訓練孩子主持的臺風，形體，以及在舞 臺上的經(jīng)驗和技巧，為了孩子能夠更好的主持各種形式的晚 會或者節(jié)目18-19 周，主要的教學內(nèi)容是針對孩子的即興口語表達 能力（即興評述） ，用給出的題目進行評述，說話，增加孩 子的口頭表達能力，語言組織能力，語言條理能力，還考察 了孩子的文化底蘊和知識面，以便于提高孩子的綜合能力， 讓孩子敢說，能說，想說20-21 周，主要針對期末的匯報演出的安排和彩排，給家長看到孩子的進步和成長三、教學達到的目標： 第一階段：說話吐字清晰、流暢，聲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論